医院住院医师规范化培训工作计划Word文档格式.docx

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我科通过对我院医生实际调查了解，大部分医生在专业英语方面仍较为薄弱，而结合其他医院住院医师情况，专业英语也是困扰他们的一大问题，所以，本年度一阶段住院医师培训计划，除在保证临床专业技能的巩固掌握外，今年重点加强对住院医师专业外语的培训考核，按照卫生部《临床住院医师规范化培训大纲总则》要求，专业外语应达到每小时能笔译2500个印刷符号以上。

　　③住院医师个人情况：

每位到位住院医师自身根据《细则》要求做好个人培训计划、住院医师第一阶段考核工作以及必修课报名、培

　　训、考核工作，力求每个住院医师都能顺利通过全省住院医师必修课考试。

　　二、全科医师规范化培训计划：

　　①积极组织医院各专科副高以上参加全科医学师资培训，我院有计划的组织对承担全科医学教学的人员临床、社区实践基地带教人员参加上级单位统一组织的全科医学师资培训班，进行全科医学理论知识，相关技能和全科医学教学方法的培训，使其具备全科医学临床、社区实践教学能力，能顺利开展全科医学教育培训工作。

　　②先学带动后学，争取共同进步：

对上级组织的培训课程，各高职称医生除自身培训掌握外，我们还定期在本院组织医学讨论会，将上级所教授的先进的、创新医学思想及技能传授于年轻医生，争取做到共同进步。

　　医务科

　　20XX年1月

　　篇二：

医院住院医师规范化培训实施方案

　　**医院住院医师规范化培训实施方案

　　一、目标

　　为了加强医院人才建设，重点规范与提高新入院的从事临床医师工作人员的专业技术能力，通过参加全面、规范、系统的临床住院医师培训，使其在完成全科和专科医师的培训项目后，能够达到卫生部《住院医师规范化培训》要求，达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的主治医师的水平，具体要求如下：

　　1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德医风，全心全意为人民服务。

　　2、熟悉本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。

　　3、具有较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导。

　　4、基本掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文（包括病例分析、综述等）。

　　二、培训对象

　　1、新入院的临床医学专业毕业生，从事医院临床医疗工作人员。

　　2、新入院的从事医院临床医疗工作人员，若无工作经验，直接纳入住院医师规范化培养；

若有部分工作经验者，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。

　　3、外单位调入的住院医师，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。

　　三、培养规划

　　住院医师规范化培训分两个阶段进行，前三年为第一阶段，主要在二级学科范围内进行轮转，旨在扩大临床知识面，强化临床技能和急救处理能力，为下一阶段进行专科医师培训作好准备；

后二至五年为第二阶段，在三级学科进行专科医师培养，成为低年资的专科医师，为专业发展奠定一个坚实的基础。

　　1、培训安排

（1）医学院校本科毕业进入我院的住院医师，从开始临床工作的第一年即进入住院医师规范化培训的全阶段培训

（2）外单位调入的住院医师，必须先参加由学校组织的临床技能综合考核，通过考核确定其已经实际达到的临床技能水平程度，再安排其进入相应的临床住院医师规范化培训阶段。

　　2、轮转方案

　　临床内、外科住院医师进院先把内、外科大类分好，具体科室不定进行轮转，第一阶段培养结束再进入第二阶段进行专科培养，其余科室如儿科、妇产科、超声科、放射科、五官科、眼科等科室则一开始就按照专科医师培养要求进行相应的轮转培养。

　　3、培训要求

　　A.综合素质要求

（1）严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度

（2）全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风

　　（3）良好的医患沟通能力

　　（4）遵守国家各项法律法规，依法行医

　　（5）较强的团队协作精神

　　B.基本理论及临床技能要求

　　第一阶段培训按照《临床住院医师规范化培训细则》要求执行。

第二阶段专科医师培养按照《卫生部专科医师培养标准》执行。

　　四、培训考核

　　1、日常考核

（1）住院医师工作日、假期安排：

临床住院医师的工作日每年应为240天。

因事假、病假及其它事由耽搁的工作日，需在次年内补足。

假期应在本年内根据情况酌情予以安排。

（2）请假2天以下（含2天）由本人提出书面申请，指导教师和培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。

2天以上者，还需要由医务科签字后生效。

未办理请假手续离开医院超过3天者，培训基地应尽快报告医务科；

未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。

　　（3）住院医师每天应当将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导教师（逐项）签字，培训基地兼职管理人员每月审核，并将结果汇总，培训基地主任审核签字后报送医务处。

　　2、轮转考核

　　当住院医师每轮转完一个科室时，由该培训基地主任主持，按照培训实施细则要求，对住院医师进行考核，并在培训档案上做好记录。

　　3、年度考核

　　第一阶段培训期间的年度考核每年由医务科聘请医学院系统或系统外专家对住院医师按照医学院规范化培训细则的内容组织考核，并将考核结果逐年计入住院医师规范化培训档案。

　　第二阶段专科医师培训期间的年度考核由培训基地主任组织科室相关带教导师按照卫生部专科医师培养标准组织考核，并将考核结果逐年计入住院医师规范化培训档案。

　　五、组织管理

　　1、医院成立住院医师规范化培养领导小组。

住院医师规范化培养的日常具体工作由医务科全面负责。

　　2、科主任作为科室住院医师培养工作的主要负责人，必须要重视和支持这项工作，医院已将此项工作列入科主任考核的一项重要的指标。

完成不好的科室除扣发科主任奖金外，情节严重者将取消其作为临床住院医师培训基地的资格。

　　3、为了保证培养质量，要求每个培训基地都成立专门的住院医师培训核心小组，由科主任作为第一负责人，配备培训基地兼职管理人员，同时推荐几位主治以上职称，工作责任心强，有丰富临床经验和带教经验的医师作为指导老师具体负责该项工作，为了保证带教质量，每位指导老师每次最多带教两名医生。

为了提高指导老师的工作积极性，给予一定的带教津贴，做到责权利的统一，带教效果好的，在以后的职称评聘中给予一定的倾斜政策，效果不好的，给予一定的经济处罚或取消其带教资格。

　　4、成立专家考核小组，聘请院内、院外专家担任住院医师技能考核专家，对住院医师临床

　　技能进行不定期的考核。

　　篇三：

住院医师培训20XX年工作计划

　　住院医师培训20XX年工作计划

　　一、继续开展岗位练兵活动

　　1、继续组织院级初级人员岗位练兵活动，年后开始与各教研室商讨制定方案，充分借鉴往年练兵经验的基础上，争取在练兵内涵上有所突破，切实提高练兵效果，院级岗位练兵计划6月底前完成。

　　2、充分发挥内、外、妇儿、医技等教研室的职能，由科训科牵头各教研室组织所属科系的培训考核，初步计划每季度举行1次。

　　3、举办岗位练兵的配合活动：

计划于7月份全院岗位练兵结束后，举办20XX年总医院技能比武大赛。

　　4、训练实施方案

（1）、训练内容

　　按照院党委《关于开展“岗位大练兵技术大比武”活动的决定》内容中规定的12项医疗基本操作技术训练内容组织实施。

（2）、训练方式

　　由医院制定训练计划，对各科室指定的岗位练兵临床基本技术操作授课教员进行统一培训。

各科室根据本科训练计划，在科内进行全员培训。

整个训练以日常临床工作中的实践训练为主，模型训练为辅，采取课堂教学与自学自练相结合的方式进行。

　　（3）、时间及地点安排

　　按照“岗位大练兵技术大比武”基本技术操作训练计划的安排，医院开放基本技术操作培训教室，各科室按照院里统一安排的训练时间，分期分批进行模型训练。

　　各科室授课教员的统一培训安排在外科楼学术厅。

　　基本技术操作培训教室设在文化活动中心三层南侧大厅。

　　（4）、检查与考核

　　机关将按照“岗位大练兵技术大比武”基本技术操作训练计划表的安排，在各组训练内容结束前后，对训练内容进行考核。

考核采取以科室为单位随机抽取2-3名人员现场考核的方式进行。

　　（5）、具体要求

　　①医疗基本技术操作的训练是本次岗位练兵的重中之重，望各科室高度重视，继续以求真务实的精神抓好此项工作，加强组织领导，完善落实措施，脚踏实地的把各项训练内容落到实处，确保实效。

　　②由科室推荐2名同志担任科内基本技术操作授课教员，参加医院统一组织的培训，8月1日前将名单及联系方式书面报至医务部科训科。

　　③各科室要将训练内容的实施贯穿于日常工作中，在日常工作中有针对性地完成各项技术操作的训练。

机关建立基本操作技术训练的参训登记手册，对各科室的实施情况、练

　　兵内容的落实情况进行跟踪和督导。

　　二、扩大住院医师培训基地范围。

　　我院住院医师规范化培训基地目前仅有耳鼻喉科和口腔科两个专业，力争在20XX年扩大住院医师培训基地的学科领域，使我院大内科、大外科能成为北京市住院医师规范化培训基地。

　　计划20XX年年初根据北京市卫生局要求公布申报基地准备方案，着手申报材料及场地准备。

　　三、举办高水平的院级学术会议。

　　利用好医院学术活动日，抓好院内学术活动的管理工作，不定期邀请院士及国际、国内知名人士主讲，并有序组织院内高级职称以上人员讲课，提高住院医师的听课率，切实活跃院内学术氛围，为住院医师提高知识水平，扎实理论基础。

　　四、组织各教研室继续开展教学活动

　　制定《总医院教学查房规范》、组织教研室对科室上报的教学计划进行检查和督导，使医院对住院医师的教学规范化、常态化。

　　五、根据绩效情况，对医院教学训练先进个人进行奖励。

对在培训过程中表现优异的住院医师，计划八月底前完成统计及呈批，九月10日召开奖励大会。