小学语文苏教版六年级下册第二单元复习资料Word文档下载推荐.docx
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华北危急!
中华民族危急!
”写出了中国当时处在十分危急的关头。
成语:
十万火急,燃眉之急,迫在眉睫。
2、第九自然段写出了卢沟桥战斗的重大意义。
重点内容:
❤❤❤❤❤)
1、课后第二题:
(1)揭示了日本军队的险恶有心及卑鄙的行径,带有鄙视,垂弃的感情色彩。
(2)表现了我国守军的足智多谋、英勇善战,含有表扬赞许之意。
扩展内容:
❤❤❤)
6、描写战斗场面的成语:
枪林弹雨、丢盔弃甲、千军万马
7、爱国名言:
(1)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
a)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
(3)天下兴亡,匹夫有责。
6半截蜡烛
1、“她想到了一个绝妙的主意——”这里的破折号的用处是:
解释说明。
2、半截蜡烛的特殊之处:
把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内,然后把它插在一个烛台上。
3、伯诺德夫人一家三次与德国军官周旋:
1、伯诺德夫人以把蜡烛换成油灯的借口把蜡烛熄灭,最终重新点燃。
2、大儿子杰克以端烛台去柴房搬柴
为由将蜡烛端走,最终被德军夺回。
3、杰奎琳以拿一盏灯上楼睡觉为由将烛台拿上楼,终于成功。
1、课后第二题:
(1)准确地反映了危机的过去只是暂时的。
(2)逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理。
2、课后第三题:
第三自然段(3)(4)(5)句,第五自然段
(2)(5)(7)句。
第六自然段
(1)和最后一句。
1、描写人物遇事不紧张的成语:
从容不迫、镇定自若、临危不惧、处之泰然。
7、聂将军与日本小姑娘
1、聂将军之所以被称为“中日友谊的使者”,“活菩萨”因为他认为日本人民和日本侵略者是不同的,他无微不至地照顾两个日本孤女,体现了他的宽广胸怀,也缔结了中日人民的友谊。
杀害:
杀死,害死。
受害:
遭到损伤或杀害。
伤害:
指身体或思想感情受到损害。
这段话所含了聂将军恩怨分明的思想感情。
练习2
1、语文与生活:
(1)木犁:
翻土用的农具。
耙:
聚拢、疏散、平整、松土用的农具。
耧:
播种用的农具。
镰刀:
收割,割草用的农具。
锄头:
松土,除草用的农具。
(2)昼出耘田夜绩麻。
(耘:
除草锄头)
(2)童孙未解供耕织(耕:
耕田锄头)(3)锄禾日当午,汗滴禾下土。
(锄头)(3)春种一粒粟,秋收万颗子(耧镰刀)
2、夏日绝句:
李清照为什么如此怀念项羽?
因为李清照期盼着有忠勇之士横刀立马,抵御强虏,收复失地,重整山河。
3、口语交际:
日本发生大地震,并且引发海啸,还有核电站泄漏,我希望日本人名能众志成城,不畏惧困难,熬过来,我们会伸出援手,保佑你们平安!