最新部编人教版道德与法治七年级下册《期末检测检测试题》含答案解析Word文件下载.docx
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【详解】题干给我们的启示是情绪是可以调控的，我们要学会调节自己的不良情绪，所以选项C符合题意；
选项A的观点是错误的，人的情绪是可以控制的；
情绪是复杂多样的，选项B与题干不符；
选项D错误，我们需要学会调节自己的情绪，故应排除ABD。
【点评】审清题意、把握调控情绪的要求，结合材料仔细解析做出总结即可。
3.短短十年问，某门窗从一个名不见经传的小品牌摇身一变成为了现今中国豪宅门窗首选品牌。
品牌创始人接受记者采访时表示“不是我一个人努力的结果，是整个团队一起努力才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。
”材料告诉我们
A．个人的力量是无穷的，可以让集体强大
B．集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情
C．在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性
D．我们在群体中生活，可以忽视自己的发展
【解析】本题考查集体的凝聚力．集体利益和个人利益关系密切，集体利益和个人利益在根本上是一致的．把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益．集体的力量能形成巨大的合力．
【详解】题干告诉我们集体力量大，只有团结合作才能发挥集体的力量。
集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情，所以B符合题意；
A的说法错误，集体的力量是无穷的；
C与题干不符；
D错误，集体离不开个人，所以我们不能忽视个体的发展。
B。
【点评】审清题意、把握集体的凝聚力，对照选项仔细排查即可．
4.清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。
自强要求我们（）
①要有不懈的坚持②要有不断进取的精神
③要有坚强的意志，经得起生活的磨砺
④不断克服自己的弱点，超越所有人
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
【解析】本题考查的知识点是自强。
自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。
自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的道德品质。
自强是通向成功的阶梯。
【详解】此题考查自强的途径。
根据教材可知，“自强不息，厚德载物”要求我们要有不懈的坚持，要有不断进取的精神；
要有坚强的意志，经得起生活的磨砺；
①②③说法正确且符合题意；
④说法错误，超越所有人是不可能的。
A。
【点评】基础知识题，结合题目要求，根据教材“自强”相关知识，完成作答即可。
5．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。
这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。
更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。
这说明与异性相处（
A．是对我们的重大考验
B．不需要我们坚持原则
C．对我们的成长有积极意义
D．不应该受到任何限制
【解析】该题考查男女同学交往的意义；
男女同学交往有益于我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
【详解】题干中，异性效应说明男女生正常交往有利于双方激发内在的积极性和创造力。
有利于性格互补，相互促进，有利于身心健康发展。
因此C项入选；
A项和题意不符，排除；
选项B错误，男女同学之间的交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往；
选项D错误，男女同学交往要注意方式方法。
【点评】本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。
6．最近亮亮喜欢穿着“另类”服装。
妈妈说：
“你是一个中学生，这样穿可不太好。
”亮亮不以为然地说：
“你知道什么，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。
”亮亮没有意识到思维的独立（
A.并不等同于一味追求独特
B.就要敢于和别人争辩
C.要完全按照自己想法去做
D.就是要坚持人云亦云
【解析】本题考查的知识点是发展独立思维。
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
【详解】题干中亮亮与妈妈对话可以看出，亮亮追求“另类”，认为这是思维独立，是错误的，思维的独立并不等同于一味追求独特，真正的个性并不是追求另类和别致。
A说法正确，符合题意。
思维独立意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见，BCD说法错误，都没有正确理解思维的独立。
【点评】详解本题要把握好思维独立的内涵，结合题目描述，完成详解。
7．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。
下列对此理解正确的是（
A．小群体一般只是由性格相投的同学组成的
B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律
C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响
D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上
【解析】本题考查的知识点是小团体主义．小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义．
【详解】题干中的“小群体”，实际上是小团体主义，往往会腐蚀集体，会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。
其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。
因此要将小群体的节奏融入集体生活的旋律才能健康成长，选项B的观点是正确的；
A表述绝对；
C错误，小群体对同伴有积极的影响；
D是错误的价值观，不能将小群体的利益凌驾于集体利益之上；
故选B。
【点评】详解本题的关键是正确理解集体主义和个人主义的关系，什么是小团体主义，以此判断即可．
8.“神舟十号”总设计师张柏楠说：
“载人航天工程有数万个节点，几十万条程序语言。
相关人员、各个单位都必须密切协作。
”下列名言所蕴含的精神与材料主旨相符的是
A．恭则不悔，宽则得众
B.单则易折，众则难摧
C．读万卷书，行万里路
D.锲而不舍，金石可镂
【解析】本题考查的是合作：
合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动，是生产力发展和社会分工的客观要求，合作可以达到人尽其能、物尽其用，合作活动的结果不仅有利于自身，也有利于他人。
合作是一种力量，也是一笔财富。
善于合作，有助于事业的成功。
善于合作，是时代的要求。
【详解】“载人航天工程有数万个节点，几十万条程序语言。
”这体现了团结合作的力量，合作是一种力量，也是一笔财富。
选项A的意思是庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护；
选项C的意思是要加强实践；
选项D的意思的坚持不懈；
选项B的意思是单个人的力量脆弱，容易受挫折；
团结集体的力量强大，不容易被打垮。
因此选项B正确；
选项ACD不符题意。
【点评】认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于合作的基础知识有助于详解本题。
9．人民法院成立了专门审理未成年人违法犯罪案件的少年法庭，采取区别于成年人的侦查、起诉和审判方式，做到寓教于审、审教结合。
人民法院的这些做法属于对未成年人的
A．家庭保护
B．学校保护
C．社会保护D．司法保护
【解析】本题考查司法保护．对未成年人实施的保护有：
家庭、学校、社会、司法．
【详解】题干“人民法院成立了专门审理未成年人违法犯罪案件的少年法庭，采取区别于成年人的侦查、’起诉和审判方式”人民法院的这些做法属于对未成年人的司法保护。
所以D符合题意；
而“家庭保护、学校保护、社会保护”的实施者分别为家庭、学校和社会，保护的主体不同，所以ABC被排除。
故选D
【点评】关键区分家庭保护、学习保护、社会保护、司法保护的不同．
10．某校七
（2）班同学制定了他们的班级格言：
“进班一刻，七
（2）班是我的；
出班一步，我是七
（2）班的。
”这句格言要求该班同学
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识，积极参与集体事务
③自觉维护班集体的荣誉和利益
④从自己的实际出发，各尽所能，发挥所长，奉献集体
①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
【解析】本题考查的主要知识点为融入班集体，关键是掌握融入班集体的做法。
【详解】本题考查学生对维护集体荣誉以及个人与集体关系的理解和认识。
结合教材知识点，我们知道，要尽快融入新的班集体，就要做到：
主动关心班级的进步与存在的问题；
自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩，牢固树立主人翁意识，正确认识和处理个人与集体的关系。
所以②③④是正确的选项；
①错学习不仅仅是为班级和老师，也是自己的事情，①说法错误，排除。
【点评】本题是选择题，关键是抓住材料的主旨，对选项进行解析详解。
到了青春期，在社会文化的影响下，男生女生在（）等方面，越来越多的展现出自己的特点。
①性格特征②兴趣爱好③智力水平④思维方式
①②③B.①③④C.①②④D.②③④
【解析】该题考查男女同学各自的优势；
男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势，如：
女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。
【详解】到了青春期，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好以及思维方式等方面，越来越多的展现出自己的特点，所以①②④符合题意；
青春期的男生与女生智力都得到开发，未有区别。
【点评】审清题意、把握男女同学各自的优势，结合材料仔细解析做出总结。
有人说“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。
”这说明（）
①道德比法律更加有效
②法治社会，道德没什么作用
③法律由国家强制力保证实施，更具有权威性
④人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性
①②B.①③C.②④D.③④
【解析】本题考查法律与道德关系。
法律与道德关系密切，二者相互配合、相互促进、共同发挥作用，法律主要依靠国家强制力保证实施，道德考舆论调整人们的思想活动，在现代化建设中，必须将依法治国和以德治国结合起来，是建设社会主义法治国家的要求。
【详解】“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。
”这说明法律与道德关系密切，二者相互配合、相互促进、共同发挥作用，法律由国家强制力保证实施，更具权威性，道德水平的提高，有利于增强守法自觉性，所以③④符合题意；
①错误，道德与法律比，法律更加有效；
②错误，道德有积极作用。
D。
【点评】审清题意、把握法律与道德关系，不同作用，结合材料仔细解析做出总结。
13.在集体生活中，有许多品德需要我们去培养，这些品德是我们走向社会的“必修课”。
这些必修课包括（）
①学会接纳、理解和包容他人②学会关爱他人。
互相帮助
③学会参与，学会担当④学会圆滑，恭维他人
①②③B.①②④C.②③④D.①③④
【解析】该题考查建设美好集体。
美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。
在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【详解】在集体生活中，有许多品德需要我们去培养，这些品德是我们走向社会的“必修课”。
这些必修课包括学会接纳、理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当，所以①②③符合题意；
④错误，学会圆滑与恭维他人，都是太世故的表现，不利于融入班集体。
【点评】审清题意、把握建设美好集体的要求，结合材料仔细解析、做出总结即可。
14．电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖儿，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。
后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐地变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。
李春的转变告诉我们
（
①美好的集体充满关怀与友爱
②良好的班集体是个人成长的精神家园
③良好的班集体有利于我们的身心健康发展
④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能
①②
B．③④
C．①②③
D．①②④
【解析】本题考查的知识点是建设美好集体．集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长．在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念．
【详解】题干材料中李春在集体的教育和同学的帮助下，性格态度发生了转变，体现了集体对个体的良好作用，美好的集体充满关怀与友爱，是个人成长的精神家园，有利于我们的身心健康发展。
①②③说法正确，符合题意。
④说法明显错误，良好的班集体有利于发展每个人的个性才能，排除。
故选C。
【点评】本题主要考查综合理解能力，解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的结合点．
15.在同学们居住的小区主路两侧，可能竖立着普法的宣传牌，分别有宣传婚姻法，食品安全管理相关法律法规，老年人权益保障相关法律法规的常识性内容，看到这些内容，你会感到（）
法律只与我们的家庭生活有关
法律只是用来规范活着的人
法律与我们的生活息息相关
法律是一成不变的行为规范
【解析】本题考查法律的作用。
法律保护公民合法权益、规范公民行为。
公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障，否则就无法享有真正的自由。
【详解】题干体现法律与我们的生活息息相关，法律是保护我们权益的最有力武器，所以C符合题意；
A错误，法律与我们的学习生活、经济社会关系都密切；
B错误，法律是用来规范所有人的；
D错误，法律不是一成不变的，随着社会生活的变化，法律需要及时修改以适应社会生活的变化。
【点评】审请题意、把握法律的作用，对照选项仔细排查即可。
16.有人说，如果人人都不遵守规则校园里讲追逐打闹，混乱不堪；
如果人人都不遵守规则，课堂里将各做各的，一无所成......这说明（）
在集体中，必须有一些共同的规则
在集体中，每个人都有自己的意愿
集体的每一项规则都是大家乐于遵守的
集体的规则都是用来保障个人利益的
【解析】我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
【详解】解析材料可知，体现了遵守规则的重要性，表明在集体中必须有一些共同的规则，集体成员要遵守集体规则，A是正确的选项；
B选项不符合题意；
C选项都是一词太绝对；
D选项集体的规则不都是用来保障个人利益，还有约束集体成员的行为，排除。
【点评】详解本题关键是审清题意，明确答题角度是遵守集体规则，然后依据教材知识作答。
17.2017年6月30日，中纪委监察部网站已通报全国被执纪审查的副厅级及以上党员领导干部162人。
内地32省共拿下省“官老虎"
143名。
法治社会岂容“特殊公民”，告诉我们
A.公民在行使权利时，可适当超越法律许可的范围
B．法律对全体社会成员具有普遍约束力
C．特殊人物有时可以把自己的权利凌驾于法律之上
D．我国法律由国家制定或认可
【解析】本题考查法律特征和法律面前人人平等原则。
法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
【详解】题文材料中反映我国依法惩处违法官员，法律不因官员身份特殊而免于处罚，表明法律对全体社会成员具有普遍约束力，我国坚持法律面前人人平等原则，B符合题意；
A错误，公民行使权利不得超越法律许可的范围；
C错误，违反了法律面前人人平等原则；
D本身正确，但题文材料未体现，排除。
【点评】详解此题要抓住题文材料关键信息解析判断，明确公民如何行使权利，排除错误项与干扰项。
18.我国是一个法治国家，近年来，国家不断完善立法，将国家和社会生活的各个方面纳人依法治理的轨道。
下面关于依法治国的说法中，正确的是
①新中国成立之初就提出了全面推进依法治国的总目标
②依法治国助推中国梦的实现
③生活在法治的国家里，法律既约束官又约束民
④依法治国是国家长治久安的重要保证
A．②③④
B．①②④C．①③④
D．①②③
【解析】本题考查依法治国基本方略．依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务．
【详解】依据教材可知，我国是社会主义法治国家，坚持法律面前人人平等原则，实行依法治国是实现国家长治久安的重要保证，它帮助全国人民早日实现中国梦，②③④说法正确；
党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，①说法错误。
故选A。
【点评】详解此题要全面理解依法治国的意义，熟记全面推进依法治国总目标提出的时间．
19.刷信用卡套现来还债，信用卡逾期还不上，80后小伙阿成（化名）竟铤而走险，持刀抢劫司机。
2016年8月，阿成因犯信用卡诈骗罪和抢劫罪，被同安区人民法院判处有期徒刑四年两个月，并处罚金2．1万元。
对此理解正确的有
①法律维护人们的合法权益
②人们的生活需要法律维护
③法律依靠国家强制力保证实施
④法律制裁违法犯罪行为
A．①②③
B．①③④
D．①②③④
【解析】本题考查法律的作用、法律的特征．法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器，我国法律是由国家制定和认可，靠强制力保证实施，具有普遍的约束力．
【详解】法律与公民的生活息息相关，人们的生活需要法律的维护，题干中法律对违法犯罪行为的惩治，体现了法律的功能和特征，法律依靠国家强制力保证实施，法律制裁违法犯罪行为，维护人们的合法权益，保护人民利益，是由①②③④均正确。
【点评】审请题意、把握法律的作用、法律的特征，公民与法律的关系，对照选项仔细排查即可．
20.法治的根本意义在于依法办事，下列符合依法办事要求的是（）
A.有人欺负我，我就欺负他B.拆迁“钉子户”无理取闹
C.为增加收入，尽量少交税D.在商场购物时，遵守秩序
【解析】本题考查的知识点是依法办事。
依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【详解】依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯。
题干中D体现了良好的法律意识，符合依法办事的要求，符合题意。
A说法错误，报复行为不合法；
B说法错误，无理取闹，没有依法表达自己的诉求；
C说法错误，偷税漏税，没有依法履行义务。
【点评】详解本题要把握好依法办事的要求，解析各个选项，容易作答。
二、非选择题（本题共4小题，共60分）
21.〖学以致用，明理践行〗（12分）
情景一：
东东喜欢看侦探小说，长长一看就是一夜。
有时，他根据故事情节就能够准确“破案”，他聚的在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
（1）东东是通过方式获得了美好情感
（2）我们还可以通过方式获得美好情感
情景二：
明明是个篮球迷，一天早上在上学路上，表格拉着他要去看球赛。
此时……
（1）明明应该：
（2）理由：
情景三：
又到周一，学校要求全体学生要穿校服参加升国旗仪式，课默默很不情愿，因为他很不喜欢穿校服，
（1）默默应该：
（2）默默这样做的理由：
【解析】本题考查了情感体验的方式、受教育义务、个人意愿与集体的认识等知识，认真阅读材料，依据课本知识解析材料要求组织答案。
【详解】情景一：
此题考查情感体验的方式。
本题考查了学生运用所学知识解析问题的能力。
认真阅读材料，找到关键的信息，结合教材知识进行解析。
有情景一可知，东东通过阅读获得美好的情感；
第2问注意关键词“还”，属于课本知识，即亮亮还可以通过与人交往、参加有意义的活动获得美好情感。
此题考查对受教育义务的认识。
认真阅读材料，找到关键的信息，结合教材知识进行解析得知，虽然明明是个球迷，但他应该继续去上学；
理由从自觉履行法律规定的义务的知识去解析即可。
此题考查个人意愿与集体的认识。
本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识解析问题的能力。
详解此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
解析材料并结合教材知识可知，默默应穿上校服去学校；
理由从个人意愿要服从集体的共同要求的角度回答即可。
故答案为：
（1）阅读。
（2）与人交往，参加有意义的社会活动。
（1）继续去上学。
（2）自觉履行法律规定的义务。
（1）穿上校服去学校。
（2）个人意愿要服从集体的共同要求。
【点评】审请题意、把握课本有关知识，对照各题题意即可答出。
22.〖建设美好集体〗（14分）
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
美好的班集体有哪些特征？
建设美好的班集体需要我们每个人做什么？
在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力，青少年要努力为集体发展做贡献
【详解】
（1）本题考查美好集体具有的特征，结合课本知识，从民主公正、关怀友爱、善于合作、充满活力作答。
（2）本题考
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