中考杠杆滑轮提高题.docx

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杠杆滑轮提高题

题型一：

动力的变化

一、杠杆旋转力的变化    方法：

F1=F2*L2/L1,通常F2（物重）不变，L1、L2一变大一变小则容易判断；同大同小，则通常F1保持不变（由几何方法可推）。

1、如图所示，用一个可以绕点转动的硬杆提升重物，若在提升重物的过程中动力始终沿水平方向，则在如图所示的过程中，动力（硬杆重力忽略不计）（   ）

A．由小变大                                B．由大变小

C．先变大后变小                            D．保持不变

2、如图所示，O为杠杆的支点，为了提升重物A，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆有竖直位置旋转到水平位置，在这个过程中（   ）

A．杠杆始终是省力的                B．杠杆始终是费力的

C．杠杆先是省力的后是费力的        D．杠杆先是费力的后事省力的

二、杠杆不动，旋转力的变化（阻力阻力臂不变）    方法：

做出最小力（垂直）

1、如图所示，杆的端用铰链（可自由转动）固定在竖直壁上，杆的中点挂一重物，杆的点受水平拉力而平衡，若拉力沿逆时针方向逐渐转向竖直方向，而保持在原位置平衡，则在此过程中将（   ）

A．大小保持不变     B．逐渐变大    

C．逐渐变小         D．先变小后变大

题型二：

平衡杠杆同加同减

一、无浮力    方法：

比较力臂后，无视原有平衡，只考虑新“加减”

1、一根均匀直尺可绕中点O自由转动，直尺上有三只垂直而立蜡烛A、B、C，它们粗细和材料都相同但长度不相同，，如图所示，那么点燃过程中直尺将（   ）

A．逆时针转动   B．顺时针转动   C．始终平衡   D．无法判断

二、有浮力    方法：

由G1*L1=G2*L2和F浮1*L1与F浮2*L2关系求解

1、如图，轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时，杠杆平衡．把它们同时浸没在水中，杠杆仍然平衡，则（   ）

A．两球都是实心的         B．大球实心，小球空心

C．大球空心，小球实心     D．两球都空心，且空心部分体积相同

2、如图所示，两杠杆均处于平衡状态，甲杠杆上平衡的是两个同种密度但体积不同的物体，乙杠杆上平衡的是两个体积相同但密度不同的物体，如果将它们都浸没在水中，则两杠杆将（   ）

A．仍保持平衡                     B．都失去平衡

C．甲仍保持平衡，乙失去平衡       D．甲失去平衡，乙仍保持平衡

题型三：

实验题    方法：

1、在“探究杠杆平衡条件实验”中，要使杠杆在水平位置平衡的目的：

（一、消除杠杆自重带来的影响；二、便于读取力臂。

）

2、平衡螺母问题

3、弹簧测力计方向

题型四：

物体可看做位于重心的一个质点（只有质量，没有体积）。

1、如图所示，一块均匀的厚木板长15m，重400N，对称的搁在相距8m的A、B两个支架上．一个体重为500N的人，从A点出发向左走到离A点     m处时，木板将开始翘动．

2、如图是一均匀薄板，半径，现从圆形板上挖出一个半径的内切圆板，试求剩余的薄板的重心与大圆圆心的距离．

3、有三块密度均匀、完全相同的砖，长为，采用如图所示的方法，叠放在水平桌面上，使每一块砖压着下面的砖并伸出一部分，求砖能伸出桌面的最大长度为多少？

题型五：

经验公式

1、有一架不准确的天平，主要是由于它横梁左右两臂不等长．为减小实验误差，常用“交换法’’来测定物体质量，即先将被测物体放在左盘中，当天平平衡时，右盘中砝码总质量为；再把被测物体放在右盘中，当天平平衡时，左盘中砝码总质量为，则被测物体质量的真实值为（   ）

A．     B．     C．     D．

其他题型六：

1、如图所示，在质量可以忽略不计的杠杆的两端挂体积相同的甲、乙两实心金属块，已知，则甲、乙两金属块的密度之比是

A．    B．    C．    D．

2、如图所示，一轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A端用绳子系在竖直墙壁的B点，在杠杆的C点悬挂一重为20N的物体，杠杆处于水平静止状态．已知OA长为50cm，OC长为30cm，．

（1）请在图中画出绳子对杠杆拉力F的力臂．

（2）拉力F的大小是多少?

3、在时，将两根长度和质量相等的均匀的铜棒和铁棒连接在一起，并将支点放在接头处刚好平衡，如图所示，当温度升高数百摄氏度时，能观察到现象是（   ）

A．仍然保持水平方向平衡          B．左端向上翘起，右端向下降低

C．右端向上翘起，左端向下降低    D．以上三种现象均有可能

4、如图所示，杠杆在力的作用下保持水平静止状态，杠杆的自重不计，为杠杆的支点，的方向与垂直，则下列关系中一定正确的是（   ）

A．            B．

C．                  D．

5、某工地在冬季水利建设中设计了一个提起重物的机械，图是这个机械一个组成部分的示意图．OA是个钢管，每米长受重力为30牛；O是转动轴；重物的质量m为千克，挂在B处，OB=1米；拉力F加在A点，竖直向上．取．为维持平衡，钢管OA为多长时所用的拉力最小?

这个最小拉力是多少?

6、如图所示，是一把小贩卖瓜子用的杆秤，挂托盘处，为零刻度点，为提纽处，为杆秤的重心．若不诚实的小贩把杆秤秤砣换成质量小一些的，那么他称出的瓜子的质量数为（   ）

A．读数都比实际数多            B．读数都比实际数少

C．买得少时读数比实际数少      D．买得多时读数比实际数少

7、 如图所示，O为杠杆的支点，现在B端挂一质量为m的物体，在杆的中点A施加一适当大小和方向的力，可使杠杆OB在水平位置平衡，那么能使杠杆平衡的力是（不计杠杆自重）（    ）

A.     B. 

C                    

 D. 

8、如图是指甲刀的结构图，关于指甲甲刀下面说法正确的是（   ）（画出每个杠杆五要素图示）

A．指甲刀可以看成是一个省力杠杆和一个费力杠杆组成

B．指甲刀可以看成是一个省力杠杆和两个费力杠杆组成

C．指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力

D．用指甲刀剪指甲时，大段地往下剪比小段地往下剪省力

9、（多选题）如图所示，均匀木棒AB长为1m，水平放置在O、Oˊ两个支点上，已知AO、OˊB的长均为0．25m，若把B端竖直向上稍微抬起一点距离，至少要用力20N，则下列说法中正确的是

A．木棒自重60N

B．若把B端竖直向下秒微压下一点距离至少要用力60N

C．若把A端竖直向上稍微抬起一点距离至少要用力40N

D．若把A端竖直向下稍微压下一点距离至少要用力60N

10、如图所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力——位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。

该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示。

据图可知金属杆重

A．5 N          B．10 N

C．20 N         D．40 N

11、小明同学结“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：

A．斜面的倾斜程度有关；B．斜面的粗糙程度有关；C．斜面的长有关；D．物体受的重力有关．小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．（参看图7，表中①③两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动）

（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据．

（2）通过对比实验①、②数据，可验证猜想        （填写字母）

（3）通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：

当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越       ．

（4）若要验证猜想D，应控制斜面的倾斜程度和            不改变．

（6）若木块长度L，用相关字目表示该斜面的机械效率                     

12、针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?

”这个问题，某同学利用同一木板，搭成不同倾角的斜面，将同一小车沿斜面匀速拉动，记录实验数据如下表。

实验

次数

斜面倾

斜程度

小车重

G／N

小车上升高度h／m

沿斜面拉力F/N

小车移动

距离S/m

有用功

W/J

总功W/J

机械

效率η

1

较缓

4.0

0.2

0.9

1.2

0.8

1. 08

74％

2

较陡

4.0

0.3

1.2

1.2

1.2

1.44

83％

3

最陡

4.0

0.4

1.5

1.2

 1.6

（1）请你将该同学第三次的实验数据填入表格中. 

（2）分析实验数据可知，在粗糙程度相同的情况下,斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：

                                                   。

（3）分析实验数据可知：

在粗糙程度相同的情况下,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是：

                                                             。

（4）如果还要探究“斜面机械效率与物重的关系”，实验时应控制小车移动的距离、                         和                           不变。

13、实验课上，某实验小组为探究“斜面机械效率与斜面倾斜程度”的关系，设计了如图所示的装置。

实验数据如下表：

（１）请在上表中空格处填充正确数据。

（２）分析上表中数据，可得出结论：

斜面越        ，机械效率越        。

（３）小明猜想斜面机械效率还可能与小车运动的速度大小有关。

请用图中的器材设计实验并验证他的猜想。

（简要写出实验过程及分析论证）

实验过程：

①

②

分析论证：

14、如图所示，物重G＝30N，绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升。

（l）若滑轮重不计，滑轮向移动20cm，则拉力F=    N，物体上升    cm。

（2）若滑轮重为2N，使物体上升20cm，则拉力F＝   N，滑轮向上移动                cm。

15、如图所示，滑轮重不计，滑轮与转轴的摩擦不计，在拉力F作用下可使物体匀速运动。

（l）如果拉绳的速度是v，则物体移动的速度v物=     v；

（2）如果已知拉力F是6N，那么可知（    ）

A．物重为12N．      B．物重为3N．          

C．物重为2N．       D．物体受摩擦力12N．

E．物体受摩擦力3N． F．物体受摩擦力2N．

16、如图所示，吊篮的重力为400牛，动滑轮重力为50牛，定滑轮重力为40牛，人的重力为6/00牛，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（      ）

 A．218牛    B．220牛    C．210牛    D．236牛

17、如图所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。

如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则：

以图甲方式最多可提升重为      N的物体；而以图乙方式最多可提升重为       N的物体。

18、某人自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图，取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来（摩擦不计），在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡．如果该同学身高160cm、质量40kg，平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2N的物体，木板再次水平平衡．

（1）该装置中滑轮的作用是（