中考杠杆滑轮提高题.docx

1、杠杆滑轮提高题题型一：动力的变化一、杠杆旋转力的变化方法：F1=F2*L2/L1,通常F2（物重）不变，L1、L2一变大一变小则容易判断；同大同小，则通常F1保持不变（由几何方法可推）。1、如图所示，用一个可以绕点转动的硬杆提升重物，若在提升重物的过程中动力始终沿水平方向，则在如图所示的过程中，动力（硬杆重力忽略不计）（）A由小变大B由大变小C先变大后变小D保持不变2、如图所示，O为杠杆的支点，为了提升重物A，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆有竖直位置旋转到水平位置，在这个过程中（）A杠杆始终是省力的B杠杆始终是费力的C杠杆先是省力的后是费力的D杠杆先是费力的后事省力的二、杠杆不动，旋转

2、力的变化（阻力阻力臂不变）方法：做出最小力（垂直）1、如图所示，杆的端用铰链（可自由转动）固定在竖直壁上，杆的中点挂一重物，杆的点受水平拉力而平衡，若拉力沿逆时针方向逐渐转向竖直方向，而保持在原位置平衡，则在此过程中将（）A大小保持不变B逐渐变大C逐渐变小D先变小后变大题型二：平衡杠杆同加同减一、无浮力方法：比较力臂后，无视原有平衡，只考虑新“加减”1、一根均匀直尺可绕中点O自由转动，直尺上有三只垂直而立蜡烛A、B、C，它们粗细和材料都相同但长度不相同，如图所示，那么点燃过程中直尺将（）A逆时针转动B顺时针转动C始终平衡D无法判断二、有浮力方法：由G1*L1=G2*L2和F浮1*L1与F浮2*

3、L2关系求解1、如图，轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时，杠杆平衡把它们同时浸没在水中，杠杆仍然平衡，则（）A两球都是实心的B大球实心，小球空心C大球空心，小球实心D两球都空心，且空心部分体积相同2、如图所示，两杠杆均处于平衡状态，甲杠杆上平衡的是两个同种密度但体积不同的物体，乙杠杆上平衡的是两个体积相同但密度不同的物体，如果将它们都浸没在水中，则两杠杆将（）A仍保持平衡B都失去平衡C甲仍保持平衡，乙失去平衡D甲失去平衡，乙仍保持平衡题型三：实验题方法：1、在“探究杠杆平衡条件实验”中，要使杠杆在水平位置平衡的目的：（一、消除杠杆自重带来的影响；二、便于读取力臂。）2、平衡螺母问

4、题3、弹簧测力计方向题型四：物体可看做位于重心的一个质点（只有质量，没有体积）。1、如图所示，一块均匀的厚木板长15m，重400N，对称的搁在相距8m的A、B两个支架上一个体重为500N的人，从A点出发向左走到离A点m处时，木板将开始翘动2、如图是一均匀薄板，半径，现从圆形板上挖出一个半径的内切圆板，试求剩余的薄板的重心与大圆圆心的距离3、有三块密度均匀、完全相同的砖，长为，采用如图所示的方法，叠放在水平桌面上，使每一块砖压着下面的砖并伸出一部分，求砖能伸出桌面的最大长度为多少？题型五：经验公式1、有一架不准确的天平，主要是由于它横梁左右两臂不等长为减小实验误差，常用“交换法来测定物体质量，即

5、先将被测物体放在左盘中，当天平平衡时，右盘中砝码总质量为；再把被测物体放在右盘中，当天平平衡时，左盘中砝码总质量为，则被测物体质量的真实值为（）ABCD其他题型六：1、如图所示，在质量可以忽略不计的杠杆的两端挂体积相同的甲、乙两实心金属块，已知，则甲、乙两金属块的密度之比是ABCD2、如图所示，一轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A端用绳子系在竖直墙壁的B点，在杠杆的C点悬挂一重为20N的物体，杠杆处于水平静止状态已知OA长为50cm，OC长为30cm，（1）请在图中画出绳子对杠杆拉力F的力臂（2）拉力F的大小是多少?3、在时，将两根长度和质量相等的均匀的铜棒和铁棒连接在一起，并将支点放在接头处

6、刚好平衡，如图所示，当温度升高数百摄氏度时，能观察到现象是（）A仍然保持水平方向平衡B左端向上翘起，右端向下降低C右端向上翘起，左端向下降低D以上三种现象均有可能4、如图所示，杠杆在力的作用下保持水平静止状态，杠杆的自重不计，为杠杆的支点，的方向与垂直，则下列关系中一定正确的是（）ABCD5、某工地在冬季水利建设中设计了一个提起重物的机械，图是这个机械一个组成部分的示意图OA是个钢管，每米长受重力为30牛；O是转动轴；重物的质量m为千克，挂在B处，OB=1米；拉力F加在A点，竖直向上取为维持平衡，钢管OA为多长时所用的拉力最小?这个最小拉力是多少?6、如图所示，是一把小贩卖瓜子用的杆秤，挂托盘

7、处，为零刻度点，为提纽处，为杆秤的重心若不诚实的小贩把杆秤秤砣换成质量小一些的，那么他称出的瓜子的质量数为（）A读数都比实际数多B读数都比实际数少C买得少时读数比实际数少D买得多时读数比实际数少7、如图所示，O为杠杆的支点，现在B端挂一质量为m的物体，在杆的中点A施加一适当大小和方向的力，可使杠杆OB在水平位置平衡，那么能使杠杆平衡的力是（不计杠杆自重）（）A.B.CD.8、如图是指甲刀的结构图，关于指甲甲刀下面说法正确的是（）（画出每个杠杆五要素图示）A指甲刀可以看成是一个省力杠杆和一个费力杠杆组成B指甲刀可以看成是一个省力杠杆和两个费力杠杆组成C指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力D用指甲

8、刀剪指甲时，大段地往下剪比小段地往下剪省力9、（多选题）如图所示，均匀木棒AB长为1m，水平放置在O、O两个支点上，已知AO、OB的长均为025m，若把B端竖直向上稍微抬起一点距离，至少要用力20N，则下列说法中正确的是A木棒自重60NB若把B端竖直向下秒微压下一点距离至少要用力60NC若把A端竖直向上稍微抬起一点距离至少要用力40ND若把A端竖直向下稍微压下一点距离至少要用力60N10、如图所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示。据图可知金属杆重A5

9、NB10NC20ND40N11、小明同学结“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：A斜面的倾斜程度有关；B斜面的粗糙程度有关；C斜面的长有关；D物体受的重力有关小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程（参看图7，表中两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动）（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据（2）通过对比实验、数据，可验证猜想（填写字母）（3）通过对比实验、数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越（4）若要验证猜想D，应控制斜面的

10、倾斜程度和不改变（6）若木块长度L，用相关字目表示该斜面的机械效率12、针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?”这个问题，某同学利用同一木板，搭成不同倾角的斜面，将同一小车沿斜面匀速拉动，记录实验数据如下表。实验次数斜面倾斜程度小车重GN小车上升高度hm沿斜面拉力F/N小车移动距离S/m有用功W/J总功W/J机械效率1较缓4.00.20.91.20.81.08742较陡4.00.31.21.21.21.44833最陡4.00.41.51.21.6(1)请你将该同学第三次的实验数据填入表格中.(2)分析实验数据可知，在粗糙程度相同的情况下,斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：。(3)

11、分析实验数据可知：在粗糙程度相同的情况下,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是：。(4)如果还要探究“斜面机械效率与物重的关系”，实验时应控制小车移动的距离、和不变。13、实验课上，某实验小组为探究“斜面机械效率与斜面倾斜程度”的关系，设计了如图所示的装置。实验数据如下表：（）请在上表中空格处填充正确数据。（）分析上表中数据，可得出结论：斜面越，机械效率越。（）小明猜想斜面机械效率还可能与小车运动的速度大小有关。请用图中的器材设计实验并验证他的猜想。（简要写出实验过程及分析论证）实验过程：分析论证：14、如图所示，物重G30N，绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升。（l）若滑轮重不计，滑轮向

12、移动20cm，则拉力F=N，物体上升cm。（2）若滑轮重为2N，使物体上升20cm，则拉力FN，滑轮向上移动cm。15、如图所示，滑轮重不计，滑轮与转轴的摩擦不计，在拉力F作用下可使物体匀速运动。（l）如果拉绳的速度是v，则物体移动的速度v物=v；（2）如果已知拉力F是6N，那么可知（）A物重为12NB物重为3NC物重为2ND物体受摩擦力12NE物体受摩擦力3NF物体受摩擦力2N16、如图所示，吊篮的重力为400牛，动滑轮重力为50牛，定滑轮重力为40牛，人的重力为6/00牛，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（）A218牛B220牛C210牛D236牛17、如图所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则：以图甲方式最多可提升重为N的物体；而以图乙方式最多可提升重为N的物体。18、某人自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图，取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来（摩擦不计），在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡如果该同学身高160cm、质量40kg，平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2N的物体，木板再次水平平衡（1）该装置中滑轮的作用是（