中考物理复习专题《声现象》.doc
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2017年中考物理复习专题声现象
一、选择题
1.如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。
这说明（）
A．超声波具有能量B．发出声音的音叉在振动
C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小
2.在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》．下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是（ ）
A．二胡弦停止振动弦还会发声B．二胡声能在真空中传播
C．二胡声是通过空气传入人耳的D．二胡声一定不会成为噪声
3.下列有关声的现象，其中说法正确的是（）
A.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声B.老师的讲课声是通过空气振动产生的
C.真空不能传声D.听录音时，调节音量旋钮实质是在改变声音的音调
4.以下操作中，不能改变音调的是（ ）
A．改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口 B．改变用力大小，再次敲鼓面
C．改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺 D．改变管内水量，再次对着试管口吹气
5.在海洋中声速是随海水深度、温度、含盐量变化而变化的.图是声速随海水深度变化的图,Za、Zb分别为海面、海底坐标.从图中可判断,海下用声波传递信息其效果较快的是（ ）
A.在海底B.在海下各处一样C.在海底与海面之间D.无法判断
6.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟
C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声
7.关于声现象的说法正确的是（）
A.只要物体在振动，我们就能听到声音B.振动停止，声音消失
C.余音绕梁，三日不绝，这是回声现象D.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生
8.生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（）
A.音调B.响度C.音色D.频率
9.以下关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近B．利用超声波进行金属探伤，说明声可以传递信息
C．物体不振动也可以发出声音D．公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
10.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（ ）
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高
11.图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（ ）
A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
12.海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（ ）
A．次声波不能传递信息 B．次声波是由物体振动产生的
C．次声波在海水中比空气中传播慢 D．次声波的频率太高，人耳听不见
13.以下关于声现象的说法，不正确的是（）
A.只要物体在振动，我们就一定能听到声音B.摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪音
C.用超声波除去人体内的结石，说明声能传递能量D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
14.关于下列四个情景的说法错误的是（）
A.发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
15.一根长约10cm的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（ ）
A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声
16.如图，手握铝棒中点，并轻轻摩擦铝棒，会发出很大的声音，当铝棒发声时（ ）
A．只有铝棒周围空气在振动 B．只有铝棒在振动
C．铝棒和周围的空气都在振动 D．铝棒和周围的空气都没有振动
17.“请大家安静，现在准备考试！
”监考老师要求考生减小声音的（）
A.频率B.音调C.响度D.音色
18.二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（）
A．用手指按压同一根弦的不同位置
B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦
C．加大摩擦弦的力量
D．旋转弦轴，增加弦的紧张度
19.王菲演唱时有“破音”现象．所谓“破音”是指人情绪紧张发生的呼吸较沉重、声音沙哑、高音刺耳等现象．从物理学角度看，“声音沙哑”、“高音刺耳”指的是声音的哪些特性发生了变化（ ）
A．音调和响度 B．音色和音调 C．响度和音色 D．音调、响度和音色
20.声音在均匀空气里传播过程中（）
A.声速逐渐减小B.频率逐渐减小C.振幅逐渐减小D.声速、频率、振幅都不变
21.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）
A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同
22.对于下列四幅图片的叙述正确的是（）
A.甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的
B.乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系
C.丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声
D.丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏
23.（多选）如图是两种声音在示波器上显示出来的波形．下列说法中错误的是（ ）
A．a的音调高于b的音调 B．b的音调高于a的音调
C．a的响度大于b的响度 D．a与b响度相同
二、填空题
24.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生而发声，而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过传入人耳．
25.“请大家安静，现在准备考试！
”监考老师要求考生减少声音的， “隔墙有耳”说明 可以传播声音，“声纹门锁”是依据声音的来识别的. 我们可以利用来测量地球与月球之间的距离。
26.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的；利用超声波清洗眼睛说明声波能够传递．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为．
27.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在控制噪声.
28.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调，这说明音调跟发声体的有关．
29.人们生活中听到的声音是多种多样的．“女高音”的“高”和“女低音”的“低”指的是声音特性中的 高低；女歌手“声音清脆”，男歌手“声音浑厚”，“声音清脆”和“声音浑厚”是由于女歌手和男歌手发出声音的 不同．
30.向保温瓶注水时，听到的声音是通过传播到人耳的。
随着注水增多，听到声音的音调会（选填“变高”、“变低”或“不变”）。
31.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。
从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：
既没有阻止声音的，又没有阻止声音的。
32.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的
（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：
图是噪声的波形，图是乐音的波形。
三、实验探究题
33.黄蜻蜓翅长而窄，飞行能力很强，既可突然回转，又可直入云霄．
（1）雌蜻蜓在水面上飞行时，分多次将卵“点”在水中，这就是我们常说的“蜻蜓点水”．蜻蜓点水时，引起水面，就会形成以点水处为中心的圆形波纹（水波），并沿水面向四周匀速传播．蜻蜓飞行时，翅膀扇动的频率范围是30Hz～40Hz，我们（填“能”或“不能”）听到它发出的声音．
（2）某同学观察蜻蜓在贴近平静的水面直线飞行时，获得了一张蜻蜓点水的俯视图片如图所示，图片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况（每次点水只形成一个波纹），三个波纹刚好在O点内切．蜻蜓每次点水所用的时间忽略不计，请据图片解答下列问题：
①从图片上看，蜻蜓的运动方向是沿x轴．（填“向右”或“向左”）
②蜻蜒飞行的速度水波的传播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）
③若该同学观测到蜻蜓从第一次点水到第三次点水历时2s，蜻蜓飞行的平均速度为m/s．
34.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；
猜想二：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
（1）为了验证猜想一，应选用编号为、、的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为、、的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据．（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：
．
（4）如图所示，小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯，制成了一个“土电话”①他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明：
．②相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，这一实验现象表明：
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