电影社团活动方案Word文件下载.docx

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（二）有选举权和被选举权；

（三）成员有权参加本社团举办的活动，享受章程所规定的权利；

第七条社团成员的基本义务

遵守本社团章程，服从上级安排，完成社团交给的任务。

维护社团荣誉。

第八条成员的退出和除名

（一）学生毕业离校，自动退出社团。

（二）根据本人自愿原则，经本人提出书面申请，经同意即可退出社团，取消组织成员资格。

（三）有严重影响社团名誉行为的成员，违反工作制度以及违法乱纪等破坏学校名誉、触犯法律的组织成员立即除名。

（四）不服从组织安排，工作不积极主动的成员，经社团大会研究可予以开除。

第三章组织机构

第九条组织机构

本社团设社长一名，副社长两名，组长若干。

本社团管理机构成员必须具备以下条件：

（一）精通本社团工作，有一定组织能力；

（二）思想积极上进，坚持四项基本原则；

（三）学习上勤奋刻苦，成绩优良；

（四）工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。

第十条社长的权利和义务

（一）服从社联、团委的领导。

（二）定期召开例会并制定本社团的规章制度、活动计划。

（三）组织社团成员开展各项活动。

（四）根据社团规章制度收取管理、使用会费，吸收和处分成员。

（五）负责开展各项活动，并做好工作记录及活动总结。

（六）加强校内、外之间的社团交流，扩大社团影响，树立社团良好形象。

（七）培养推荐社团接班人，做好负责人换届选举工作。

第十一条副社长的权利和义务

副社长协助社长处理日常工作，做好分工负责的各项工作，社长不在时，代理会长工作。

第十二条具体分工

社团下设组织策划部、第一小组、第二小组、第三小组、一部三小组的形式。

各部门职能具体为：

（一）组织策划部

1、对每次社团活动作详细的记录，每次活动结束后，写活动总结。

2、与各部门联系，收集意见和建议，并及时反馈给社长；

及时给社团成员下发有关活动的通知。

3、负责社团的所有材料的整理、总结与收集、存档工作。

4、负责制定奖惩制度及社员管理制度。

5、负责对社团的活动和管理工作进行监督、听取成员批评、建议。

6、组织策划社团活动。

（二）各小组分工社团成员按个人喜好和能力平均分配组员，有社长和两名副社长带领三个小组，进行日常活动和学习。

第四章内部管理制度

第十四条成员考勤制度说明

（一）各部工作及召开例会时，由各部副部长统计出勤情况后，交工作室记录。

（二）每学期工作、会议等活动中迟到五次者给予警告；

无故缺席五次者，视为自动退会。

（三）请假须在事先所在部部长递交书面请假条，经部长同意签字批示后，交办公室存档。

第十五条奖罚、缺席说明

（一）对工作积极主动，责任心强且具有一定的专业能力者，可视情况定为部委。

（二）惩罚制度，对本社团工作漠不关心，且不服从社团各项安排者可给予适当的批评，情节严重者可给予除名处理；

对于社团章程不服从的成员可以进行劝退，对违反章程且经教育不改者，取消成员资格；

在工作中出现严重失误者予以惩罚。

附则一

（一）社团成员连续三次或总计五次不参加社团活动者取消其成员资格。

（二）任何个人不得盗用本社团名义开展活动，否则后果自负，社团保留诉诸法律的权利。

（三）成员在会期间不得参与和进行任何有损国家、集体和社团的事情，如有发现，开除出社。

（四）成员在会期间有权参与本社团各项公开活动，并有权知晓本社团的有关信息。

（五）成员在会期间有权向社团主管机构反映社团问题，并督促社团改正。

（六）退会后，成员不得已任何方式以社团的名义从事任何活动，违者后果自负

附则二：

活动内容

社团会定期组织社团成员召开例会，交流心得并制定下一阶段的任务。

（一）组织成员进行项目制作，以小组的形式开展，每学期一部

作品。

（二）组织带领成员参加校内外各项比赛。

（三）组织带领成员进影视剧组参观学习。

（四）定期组织成员进行影视赏析，学习经验。

（五）邀请校内老师进行专题讲座。

（六）邀请行内精英进行经验讲座。

（七）对成员进行专业软件的讲解。

五三地区中学电影欣赏社团活动计划

郑学新

为丰富学生的课余生活，扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足学生电影爱好的兴趣。

使学生在学习了解影视艺术的特征和艺术规律的同时，提高思想境界、陶冶道德情操、净化心灵、指导人生；

学会对影视艺术的鉴赏与评价，培养审美情趣、提高审美能力。

提高学生艺术鉴赏的感受力、鉴赏力、创造力；

了解历史、认识现实，增长知识，提高综合文化素养，我开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年电影兴趣小组的活动计划简介如下:

一、电影知识方面

电影是一种表演艺术、视觉艺术及听觉艺术，利用胶卷、录像带或数位媒体将影像和声音捕捉，再加上后期的编辑工作而成。

电影艺术诞生于1895年12月28日。

电影于189_年8月传入中国上海，当时称为“西洋影戏”、“电光影戏”等，简称“影戏”。

二、基本要求

1、教师认真的准备好每一次活动，要求电影内容有一定的积极性和教育性。

2、学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的观后感。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使电影兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

4、学生不得喧哗，不得吃零食。

三、具体工作措施：

1、上好电影活动课，做到“四定”。

即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生利用电影学习的素质。

2、在完成电影观赏的同时，不断扩大学生的视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的观看电影兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体精神。

3、经常督促学生完成一些观赏电影的好习惯，并使之不断巩固、加强。

并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的电影。

4、对小组的影片做出规范，以提高学生学习兴趣，培养电影能力为主要内容，不让学生放人自由。

5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

四、活动内容：

1、观赏电影；

2、电影影评的写作，

3、了解社员们喜爱电影的资料、召开电影研讨会；

4、开展电影配音或模仿秀。

一、电影知识方面

2、学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的观后感。

三、具体工作措施：

社团活动-学校社团活动方案

篇1：

实验中学学生社团活动实施方案

一、活动目的

全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，以育人为宗旨，全面实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。

满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让实验中学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。

二、活动目标：

1、通过组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

三、活动原则

坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。

学生是社团活动小组的主体，原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师因素，只能预先规定好各班人数，指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分组，严格控制人数。

活动由各级部主任负责组织学生报名工作，班主任具体落实负责动员、报名、管理、监督；

对本班学生兴趣、爱好进行调查了解，每位学生最多报一项。

学生对要参加的社团活动小组要有充分的了解，对相应的项目最好有一定基本功。

四、活动要求

为

确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划，每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好相关活动记录。

2、社团活动小组成员必须按规定时间、地点参加活动，不能无故缺席。

活动课前5分钟的预备时间，教师要带领学生准备活动器材等，及时到位。

3、指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制，记录每次学生参与情况，要加强与班主任的联系，不可随意让学生退出活动班组。

社团活动做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

4、班主任协助指导教师管理学生参加社团活动出勤与纪律，学生在社团小组的行为表现纳入班级常规管理。

5、学校将对各担任社团活动小组的指导老师进行科学合理的评价。

社团活动过程中要注重学生兴趣的培养，让学生尽情展现自我是我们学校社团活动开展的宗旨，也是我们的目标。

因此更注重过程性评价和活动成果展示，辅导老师平时要注意收集学生作品，并采取创造性方式展示学生的活动成果，学校也将适时组织活动成果汇报展示会。

同时，指导老师也要组织学生积极参加各级各类比赛并获得好成绩。

6、每次活动前指导教师一定要备好课，活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点，同时更贴近学生生活经验及兴趣，学期末学校将组织活动课教程评比活动，评比结果记入教师年终考核。

五、活动内容

活动项目确定符合“八个性”：

一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；

二是专业性；

三是艺术性；

四是健身性；

五是趣味性；

六是学科性；

七是渗透性，八是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，本学期我校拟开展以下几方面的社团活动小组活动：

1、艺术类：

国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、管弦乐、舞蹈。

_____学校社团活动方案

——快乐英语

指导教师：

___

时

间：

20__年4月

一、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的

1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

1、主体性原则：

学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：

社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

四、活动安排

1英语自我介绍

培养口语和语言组织能力。

2英语视听

培养学生英语视听能力3朗读表演

培养语言朗读能力

4西方节日集锦

培养信息收集及交流能力5英语绕口令

训练语音6英语词语竞技

考察词汇7制作FamilyAlbum

手工制作8英语演讲

培养英语演讲能力9故事表演

培养语言表演能力

10情景剧合作表演

训练语言表达能力和合作精神

20__.4

“新思维”社团活动方案

数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。

为此，训练学生的思维活动是重中之重。

数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。

因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；

二是填补了我们课改中的弱项。

二、活动目的：

数学思维具有激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯的作用。

为了让这一部分学生的学习兴趣不被忽视,让他们的学习潜力得到最大程度的发挥.“新思维”数学社团以有趣的、比课堂上较丰富的学习内容来吸引学生,期待通过数学为载体,让培养学生的学习兴趣,训练学生的思维。

三、具体措施：

1、进一步完善兴趣小组集体研究的环节，让集体研究由“形式化”转为“实效化”，努力促进兴趣小组质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。

2、对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入课堂，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。

3、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。

4、注重对学生数学思维的学习过程、基础知识、基本技能以及发现问题、解决问题能力的评价，建立学生成长记录袋，坚持写课后记，为在教学中改进教学方法提供依据，从而进一步提高教学水平。

四、活动内容：

１、每一周内容的起点力求大众化，由浅入深，使较多的孩子能学懂并掌握。

２、将数学知识分成若干专题，每个专题都有例题分析^p、练习。

内容由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。

预期达到的目标：

使学生产生了进一步学习数学的向往感，激发学生的创造力，提高学生学习数学的动力，跟上班级学习的步伐。

五、授课老师：

梅春鸽六、授课地点：

电教室具体活动安排如下：

活动时间：

每周三中午辅导时间

活动形式：

课内辅导为主，课外自学为辅；

讲解，自主学习和分组合作学习相结合。

指导思想：

教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析^p、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

使学生懂得数学来于实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。

顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：

人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

七、学生