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这些“运二动员”要不要学习怎样走路呢。
走路有没有礼仪可讲呢。
(4)表演几种错误的走路姿势。
如猫腰走、抢路走、边走边吃边说、东张西望的走、蹦跳走、边走边看书——等。
(5)教师出示正确的走路姿势
其实,走路也是一门学问。
无论是在日常生活中还是在社交场合,走路往往是最引人注目的体态语言。
正确的走姿,能体现一种动态美,能体现一个人的风度和韵味,更能体现一个人的青春活力和自我力。
(三)欣赏正确的礼仪:
请李袁园给我们介绍她准备的照片和图片(他们是怎么遵守行走之礼的。
请学生主动说)
(1)放学走规定路线
(2)乘车排队
(3)上下楼梯靠右行(4)乘电梯靠右行
(5)不乱按电梯按钮
男:
如果我们每个人都能遵守礼仪,
女。
我们的生活会更加和谐、美好。
文明礼仪是一幅画,令人赏心悦目
文明礼仪是一首诗,令人心驰神往。
合。
我们要做文明的使者,把中华民族的优良传统传承下去,让礼仪之花开遍祖国的每个角落。
请欣赏:
诗朗诵《文明是花》
(四)朗诵《文明是花》
文明是一朵花,一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌,用热情来哺育。
礼仪是一首诗,一首淡雅清新的诗。
我们用理解去融化,用关爱来抚慰。
我们是跨世纪的少先队员,我们要做新时代文明的代言。
雨露下,我们播撒文明的种子;
阳光里,我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。
带给别人一个温暖,别人给你灿烂心情。
带给别人一片真诚,别人给你深深思念。
送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向未来告诉太阳,
告诉月亮,我们是新世纪即将展翅的雄鹰要飞翔。
(五)讨论:
1.以下几种的走姿对不对,问什么。
第1种。
横冲直撞行走时,专爱挑人多的地方走,在人群之中乱冲乱闯,甚至碰撞到他人的身体,这是极其失礼的。
第2种;
抢道先行行进时多注意照顾和方便他人。
通过人多路窄之处务必讲究“先来后到”,对他人“礼让三分”。
第3种。
阻挡道路在道路狭窄之处,悠然自得地缓步而行,甚至走走停停,或者多人并排而行,显然是不妥的。
第4钟。
蹦蹦跳跳必须注意保持自己的风度。
不宜使自己的情绪过分地表面化。
若一旦激动起来,走路便会出现上蹿下跳甚至是连蹦带跳的失态情况。
总结。
正确的走姿如一位良师益友,相信对我们以后的生活大有帮助。
2.讲文明、树新风、学礼仪——走路时应注意什么礼仪。
(1)最佳的走姿是什么。
(2)在马路上行走,讲究那些礼仪。
(3)上下楼梯时,要注意那些礼仪。
(4)乘电梯时,要注意那些礼仪。
(5)通过走廊的要注意那些礼仪。
(6)在拥挤之处要注意那些礼仪。
(7)排队要注意那些礼仪。
文明走路是一个人文化、道德修养的标志。
也是维护生命安全的重要因素,大多数人经常置身于公共场所,这就决定了人们的行走不能我“行”我素,而应当注重走路礼仪。
a.行走姿势
行如风行走迈步时,应脚尖向前方,脚跟先落地,脚掌紧跟落地。
收腹挺胸,两臀自然摆动,节奏快慢适当。
步姿要领。
挺胸、抬头、两眼平视、轻快平稳、步态和步位合乎标准。
b.文明走路礼仪
1.下课时,开展非追逐的正当安全的、文明的活动。
2.到专用教室或回到教室要排队,依次有顺序(或教师带队)。
3.上下课、老师先行,来客时,欢迎客人走前面,送客时,挽留客人走后面。
4.上下楼梯要右行。
5.上厕所时,要不慌不忙。
6.放学路队行走时,要安静,成直线。
7.上学开大门时,自然迈进校门。
请同学们按要求走吧。
走出我们一小的风采。
c.小知识。
你知道吗。
青少年保健专家认为,正确的坐姿、站姿和走姿不但会使青少年有一个优雅的仪表,而且有助于他们骨骼的健康。
正确的走姿是:
双脚尽量走在一条直线上,走时脚跟先着地、脚掌后着地,并且胯部随之产生一种韵律般的轻微扭动,双手微微向身后甩,挺胸抬头,不驼背含胸、乱晃肩膀,目光自然前视,不左顾右盼,东张西望,如行云流水,风度翩翩。
(六)作业:
1.想一想。
你认为走路的礼仪还有哪些。
第三篇:
日常生活中,不论我们是上学读书,上街购物,还是出门访友,漫步散心,总是离不开走路。
在这平常的“走路”中,同样包含着一系列的礼仪要求,在行路这种简单的活动中却蕴涵着不小的学问。
(一)、活动导引:
1、中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》,《黄香诚心敬父母》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
2、作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,力争做一个讲文明,懂礼貌的好学生,让文明之美在我们小学生身上得以体现。
3、在日常生活中,人们经常走到一起,走路也得讲礼仪,我们认识到,讲文明应从点滴小事做起,从身边做起,让文明之花开遍校园。
(二):
表演小品
(1)、“横队齐步走”:
(2)、“接力赛跑”:
(3)、“跑低栏”:
这些“运动员”要不要学习怎样走路呢。
(4)、表演几种错误的走路姿势:
(5)、教师出示正确的走路姿势
(三)、理解古训
(1)、“行如风,步履轻,头不摇,身不晃。
”——《童规》
1
(2)、“步从容,立端正。
”————《弟子规》
(四)、讨论:
1、以下几种的走姿对不对,问什么。
2、讲文明、树新风、学礼仪——走路时应注意什么礼仪。
(1)、最佳的走姿是什么。
(2)、在马路上行走,讲究那些礼仪。
(3)、上下楼梯时,要注意那些礼仪。
(4)、乘电梯时,要注意那些礼仪。
(5)、通过走廊的要注意那些礼仪。
(6)、在拥挤之处要注意那些礼仪。
(7)、排队要注意那些礼仪。
一、行走姿势
步姿要领:
二、文明走路礼仪
1、下课时,开展非追逐的正当安全的、文明的活动。
2、到专用教室或回到教2室要排队,依次有顺序(或教师带队)。
3、上下课、老师先行,来客时,欢迎客人走前面,送客时,挽留客人走后面。
4、上下楼梯要右行。
5、上厕所时,要不慌不忙。
6、放学路队行走时,要安静,成直线。
7、上学开大门时,自然迈进校门。
三、小知识。
四、作业:
1、想一想。
2、查一查。
正确的走姿对我们青少年有什么好处。
“仪表之礼”主题班会
教学目标:
1、培养同学们升旗仪式的基本规范,教育学生爱国、爱校。
2、通过通俗易懂的儿歌形式,帮助学生更好的记住准则。
教学重点:
升旗仪式的基本规范教学方法:
合作、交流教具准备:
多媒体课件教学过程
一、创设情境
出示课件:
天安门广场的升旗仪式
谈话:
在一些重要场合和重大的国际比赛中,当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候,相信每一个中国人都会为之骄傲。
但升旗仪式时也要讲究一些礼仪。
板书课题:
参加升旗仪式行规礼仪
二、合作探究
1、明辨是非
点击课件:
播放升旗仪式时群众的一些行为。
思考交流:
你认为哪些行为是对的。
哪些行为不对。
汇报交流:
随意走动,嬉笑打闹是不对的。
行注目礼、少先队员行队礼是正确的.
2、应该怎么做
我们学校举行升旗仪式,你们应该怎么做。
小组合作交流,教师巡视参与讨论。
师生共同总结:
按照从开始到结束的顺序来汇报
1、升国旗仪式前,听到集合号,迅速列队站好,检查服装是否整齐,有序进场,保持安静。
2、迎国旗时,要脱帽肃立,未入队列的同学应原地站好,行注目礼;
升国旗时,面对国旗行少先队队礼,直至国旗升顶毕。
3、唱国歌时,神情庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。
4、听专题讲话,讲话前,要鼓掌欢迎,讲话时,要专注听讲,讲话毕,要
4鼓掌致谢;
升旗仪式结束后,要按要求整齐退场。
3、读读背背
为了便于记忆,请把下面的儿歌读读背背听到集合号声响,迅速列队整服装;
行进有序快静齐,精神抖擞进操场。
升旗式,受教育,尊重国旗守礼仪;
迎、升国旗要肃立,大家齐敬队、团礼。
唱国歌,要庄重,唱正确,放高声。
专注听讲守规章,话前话后要鼓掌;
升旗仪式结束后,整齐安静快退场。
三、课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获。
让学生说一说。
根据本节课的学习,模拟升旗仪式的整个过程(在操场进行)之后下课。
练一练:
练习走路姿势,比比谁的姿势最好。
第四篇:
行走之礼活动方案活动主题:
“八礼四仪”系列活动五---行走之礼活动背景:
礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
小学生从小就要以正确规范的礼仪影响和引导,才能把中华民族的传统礼仪传承下去。
活动目标:
1、培养小学生遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座的优良品质。
2、让小学生感受少先队活动的庄严。
通过多种方式展示少先队员活泼、团结的风采。
践行少先队热身口号
(一)我能行,我已做好准备。
3、具体目标
(1)、认识交通标识,遵守交通规则。
(2)、上学放学时走规定路线。
(3)、乘车有序排队,不拥挤、不插队。
(4)、上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。
(5)、乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。
(6)、不乱按电梯的按钮。
活动内容:
1、认识交通标志。
2、介绍交通、上学放学、乘车、上下楼梯、坐电梯的礼仪。
3、唱文明礼仪歌。
活动形式。
看动画视频、快板、观看场景图片、朗诵、小品、三句半、歌曲表演。
活动准备:
1、下发节目内容背诵练习。
2、节目编排
3、拍摄场景照片4选择合适的音乐。
5、准备快板和三句半道具。
6、课件制作活动时间:
xx.11.25
活动地点:
鲤南中心五3班教室
辅导员:
朱洪主持人:
黄佳楠林妤童
一、预备部分。
集合列队、整理队伍、逐级报告人数。
1、各小队报告人数。
报告中队长:
(互敬队礼)
第一小(中)队原有少先队员11人,实到11人,报告完毕。
接受你的报告。
(互敬队礼)报告辅导员。
本中队原有少先队员56人,实到56人,队活动准备就绪,邀请您和我们一起参加活动。
接受你的报告,预祝你们队活动成功。
二、正式部分:
中队长:
下面我宣布五(9)中队“八礼四仪”系列活动五---行走之礼主题中队活动现在开始
1、全体立正,出旗。
2、唱中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》礼毕请坐
3、中队长讲话:
尊敬的辅导员,全体队员们,你们好:
为了积极响应号召,加强文明礼仪教育。
我们中队举行了“八礼四仪”主题教育活动,全面了解“八礼四仪”的主要内容,这次活动就是第五项礼仪---行走之礼,要我们养成遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座的礼仪。
希望各位队员积极参加活动,争做文明礼仪小明星。
有请黄品越和我一起主持男:
尊敬的辅导员
女:
亲爱的全体少先队员们合:
大家好
中华是文明古国女:
祖国是礼仪之邦
我们是新世纪的小学生女:
我们是祖国的未来和希望
遵守礼仪,传承文明是我们的责任和义务。
我们每天都要行走,在公路上行走要遵守那些礼仪呢。
首先我们要认识各种交通标志,才能不违反交通规则,请看大屏幕。
第一个活动:
认识交通标志看视频动画,认识交通标志。
男。
刚才,大家从动画中认识了哪些交通标志。
(指名交流)交通标志还有很多,以后,我们再交流。
在公路上行走还要做到礼让“三先”,你知道哪“三先”吗。
就是先让、先慢、先停。
是的,交通安全关系到每个人的生命,我们要牢记和遵守,做到“宁停三分,不抢一秒。
”下面请欣赏快板《交通安全很重要》第二个活动:
快板表演
《交通安全很重要》快板小学生,起得早,交通小队排得好;
过马路,走横道,交通安全要记牢;
听指挥,别乱跑,平平安安到学校。
交通安全很重要,交通规则要牢记;
从小养成好习惯,不在路上玩游戏。
行走应走人行道,没有行道往右靠。
天桥地道横行道,横穿马路离不了。
一慢二看三通过,莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则,不能心急闯红灯;
转弯车速必减慢,抢行猛拐酿车祸。
乘车安全要注意,遵守秩序要排队;
手、头不能出车窗,扶紧把手莫忘记。
莫忘记
在公路上我们要遵守交通规则,在学校里或公共场所我们要养成哪些行走之礼呢。
第三个活动:
欣赏正确的礼仪
请孙亚楠给我们介绍她准备的照片和图片
(他们是怎么遵守行走之礼的。
请学生主动说)
(1)放学走规定路线
(2)(3)(4)(5)乘车排队
上下楼梯靠右行乘电梯靠右行不乱按电梯按钮
如果我们每个人都能遵守礼仪,女:
文明礼仪是一幅画,令人赏心悦目女:
诗朗诵:
《文明是花》第四个活动:
朗诵《文明是花》
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,
飞向未来告诉太阳,
扶老助弱,主动让座是一种文明,更是一种美德。
第五个活动:
下面请欣赏小品《让座》
地点:
公交车上
人物:
一个小学生一位老人两个不文明的乘车人三位下车的乘客
事件。
两个人抢座位,一位老人上车全然不顾,这时后面的小学生站起来主动把老人扶到自己的座位上,抢座位的两个人看见了很惭愧,主动把座位让给了小学生,上演和谐的一幕。
过程:
(画外音公交车铃声响:
沙河三小站到了,请下车的旅客做好准备,前门上车,后门下车。
)车门一开,三位旅客下车时被两位不排队的堵住了,说:
“你们应该从前门上车。
真是的。
”甲乙上车就抢座位,说:
“是我先上的,我先坐。
”“小样,还敢和我抢座位,一边去。
”“你个子大就能欺负人吗。
过去。
”怎么。
还敢打我啊。
有本事朝这里打。
(指左脸)打,你还真打啊。
再往这儿打。
打,你小子吃了豹子胆了,找死啊。
这时,一位老人上车,两人马上住手抢座。
后面的小学生主动上前搀扶,,说:
“老爷爷,您慢点,请到这儿坐。
”老爷爷说:
“谢谢你,小朋友。
”并让座,然后拉着拉环站着。
甲乙旅客看见,很惭愧,对视一下,马上起立,加请的手势说:
“小朋友,你小,请到这里坐。
”请身边的小学生坐下。
主动拉着拉环站立。
小朋友说:
“谢谢,叔叔。
”(公交铃声画外音:
车辆行驶中,请拉好扶手,下一站,沙河小学。
结束,谢幕)
看了刚才的小品,谁能说说这个小品中,谁做的对,谁做的不对。
(指名回答)是的,乘车要有序排队,前门上车,后门下车,不拥挤,帮助老人,照顾弱小,主动让座。
第六个活动:
下面请欣赏三句半
《行走之礼》
我们四人台上站,下面观众一大片,咱也演个小节目,三句半。
今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听,
快快说。
楼道大堂不追跑,上下楼梯靠右走,
蹦跳喧闹都不要,安全。
上下楼梯要排队,
并行拥挤那不对,
扶老让小好宝宝,
真好。
走路要走人行道,游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,很危险。
红灯停绿灯行黄灯亮了等一等,交通规则要遵守,安全第一齐欢喜,
对啦。
说到这里停一停,小朋友们可听清。
你做我做大家做,
来,欢迎。
齐。
我们大家齐欢迎。
第七个活动:
唱《文明礼仪之歌》
孟子说:
“敬人者,人恒敬之,爱人者,人恒爱之。
”我们中华民族五千年的历史,不仅创造了灿烂的文化,也形成了礼仪的美德,做一个讲文明,懂礼仪的人,才是最美的人。
让我们把《文明礼仪之歌》唱起来。
(请各小组没有展示的队员表演《文明礼仪之歌》其他队员拍手小声唱。
)
来吧来吧来呀来吧来吧来,文明礼仪之歌快呀快唱起来。
来吧来吧来呀来吧来吧来,文明礼仪之歌快快唱起来。
你我见面问声好,举止文明有礼貌,
穿戴整齐又大方。
助人为乐乐陶陶。
诚实守信必做到,孝老爱幼多荣耀。
勤俭节约是美德,明礼知耻素养高。
珍爱生命很重要,烟酒不沾习惯好。
远离网吧与毒品,不良陋习全抛掉。
爱护公物要记牢,环保意识不可少。
遵规守纪行为美,和谐校园共打造。
来吧来吧来呀来吧来吧来,文明春风校园飘起来
三、结束部分:
文明礼仪从小做起。
文明礼仪从我做起。
别忘了我们的主题“行走之礼”从现在做起。
从现在做起,遵守交规有秩序。
从现在做起,扶老助弱靠右行。
下面用热烈的掌声请辅导员讲话:
1、辅导员讲话亲爱的少先队员们,你们这次的中队活动准备充分,非常精彩,相信你们在今后的生活中,一定能做到遵守交通规则,上下楼梯靠右行,乘车排队,主动让座等礼仪。
希望你们不仅自己要做到,还要告诉身边的人也要做到,大家好,才是真的好。
2、全体起立,呼号女:
退旗、敬礼
中队长。
现在我宣布五(9)中队“八礼四仪”系列活动五---行走之礼主题中队活动到此结束。
再见。
第五篇:
八礼四仪——餐饮之礼我与“八礼四仪”
“民以食为天”,中国人讲究饮食文化,最近热播的《舌尖上的中国2》,不仅介绍了我国的诱人美食,同时也宣扬了中华美德。
今天,我也借此来谈谈中国餐桌上的“餐饮之礼”吧。
餐桌上“餐饮之礼”是指:
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
而我觉得,除此之外,就餐时还应当讲究“专心饮食”。
就是说在吃饭的时候不做其他的事情,古人所说的“食不言”也是这个道理。
不专心吃饭是就餐中的坏习惯,对此我深有体会。
记得在我上幼儿园的时候,班里的其他小朋友,一到吃饭时间,就和大人们玩起了“猫捉老鼠”的游戏——大人们端着饭碗满世界追着喂饭。
而我却乖乖坐在饭桌前,一边悠哉的看着电视,一边吃饭,家里人从来不为我吃饭的问题担心,可是一次的“意外”彻底改变了我和家人的看法。
客厅里,妈妈准备好了可口的饭餐,“宝贝,吃饭了。
”诱人的饭香飘来,可我坐在沙发上,目不转睛地盯着电视机,此时正播放着我最爱看的动画片,丝毫不受诱惑,妈妈的话更是充耳不闻。
“宝——贝,吃饭了,妈妈做了你最爱吃的红烧肉,听到没,快点来吃饭。
。
”妈妈又喊了几遍,我照样纹丝不动。
妈妈气得大叫到:
“哼,你再不来吃,一会儿我们吃完了,你就不要吃了。
”我心想,妈妈肯定是吓唬我,怎么可能真的不让我吃饭呢。
不管了,动画片要紧接着看。
过了好一会儿,动画片终于结束了。
我一蹦一跳地准备去吃饭。
可是,到了餐桌上,我就傻眼了,妈妈把所有饭菜都收起来了,连碗都洗好了。
我也生气得冲妈妈大喊:
“我要吃饭,我要吃饭,妈妈太残忍了,竟然一口饭都不给我留。
”面对我的无理取闹,妈妈却不急不慢地说:
“我刚才让你吃,你不吃,等我们都吃完了,你才来,这能怪谁。
”我一见妈妈来真的了,便大哭起来,一边哭一边喊:
“妈妈坏,妈妈坏,我要吃饭。
”妈妈头也不回转身进了自己的房间。
面对妈妈的“无情”,我哭闹了一会儿,见没戏可唱,便讪讪回屋了。
半夜,饥饿难耐的我偷偷来到厨房找吃的,这时,妈妈悄悄来到我的身边:
“傻孩子,饿了吧。
以后吃饭的时候还看电视吗。
”我不好意思地说:
“不看了,以后一定不看了,好妈妈,给我一点吃的吧。
”“哎,真是拿你没办法,妈妈给你留了饭,来,到客厅吃吧。
”我立刻跟着妈妈客厅,看到桌上的饭菜,