中考语文句子含义赏析专题复习.doc

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中考记叙文阅读句子含义的理解

一、教学目标：

1、知识和技能：

了解中考记叙文阅读中句子含义理解的类型，掌握句子含义理解的方法，学会准确地表达句子的含义，提高学生的语言赏析能力。

2、过程和方法：

让学生在自主、合作探究的学习中掌握句子含义理解的解题方法。

3、情感态度与价值观：

培养学生热爱祖国的语言文字的情感，培养学生认真揣摩、品味语言态度，挖掘习题中的德育、美育因素。

二、教学重难点：

1、教学重点：

了解句子含义理解的类型，掌握句子含义理解的解题方法。

2、教学难点：

联系语境，找准切入点，运用句子含义理解的解题方法准确把握句子含义。

三、教学方法：

归纳法、讲练结合法

四、课时安排：

一课时

五、教学过程：

一．导入  

     1、中考现代文阅读考查的内容：

词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受。

2、2010年语文中考试卷22题的第二小题：

怎样理解这句话的含义？

3分

二．句子含义理解的类型和解题方法

1、修辞手法鉴赏

答题规则：

手法、要素、表达效果、观点、态度

例1：

请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义。

（3分）

这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖，（同时也看到玉树灾后重建的信心）。

（3分，答出修辞手法1分，答出含义2分，若答不出括号中内容不扣分）

2、人物描写鉴赏

答题规则：

手法、要素、表达效果、人物心理及原因、人物形象

联系上下文，理解“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！

”的含义。

答：

“咽”字表现了“我”捧着桃子时的复杂心情；表现了“我”对父亲的敬重和同情。

“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山”，如何理解这个句子的含义？

（3分）

这一颗杏子来之不易，它承载着孩子们的渴盼，也承载着父亲的责任和对孩子们深挚的爱。

3、景物描写鉴赏

景物描写的作用：

1、渲染气氛2、推动情节发展，为下文做铺垫。

3、衬托人物形象（情感、思想、心情、心理）4、.如果环境、景物十分恶劣，增加了主人公完成任务的难度，那么景物就凸现了主人公的优秀品质5、.交代故事发生的环境、背景

解决三类鉴赏问题，可从以下四步入手分析，即：

（1）怎样写的；

（2）写得怎样；（3）写出了什么；（4）给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感。

4、评价判断的依据

例：

“这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义？

世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有相同的两片树叶；但母爱却是相同的。

例：

“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含义是什么？

它在文章的结构上有什么作用？

（5分）

言简意赅，引人深思“我”迷路的原因，蕴含着一个普通而又深刻的道理：

迷失良知，把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上，早晚会遭到报应，也告诉我们不要伤害别人，应该保持一颗善良的心。

（3分）这句话既照应了开头，使首尾呼应，结构完整，又能唤起读者对小说主题的理性思考，增强小说的感染力。

（2分）

5、概括、含蓄变具体

例：

结合上下文，解读划线的两句话。

（4分）

①这个世界实在太渺小了②这个世界也越发高大了

①当自己达到了一个顶峰，失去了前进的目标和方向，人生忽然变得狭窄而又孤单，世界上仿佛只剩下了自己。

因此显得渺小无依。

②当突破了自己的瓶颈，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大。

例：

“千里之行，始于足下”，我是一个走惯了山路的人，走在任何路上都有一种走山路的感觉。

如何理解文中的最后一句话？

在人生之路上，我们也应像走山路那样，踏踏实实地走好每一步。

6、潜台词

潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思；或者说，潜台词就是“话中话所含有的意思”。

例：

结合具体语境，说说“何必非要看到下蛋的鸡呢？

”的含义

我们看上下文，是沈从文甘于寂寞，对看了他文章而慕名前来拜访的人说的话。

有了这个具体的语境，这句话就好理解了：

读到好文章并不一定要了解作者，也没有必要特意拜访作者。

句子结构上的作用

1.划线句子与标题的关系：

扣题

2.划线句子与上文的关系：

A.承接上文B.照应上文（三种类型）C.首尾呼应D.总结全文，点明并升华文章的主旨

3.划线句子与下文的关系：

A.引出下文B.为下文作铺垫、埋伏笔（三种类型）

三、实战演练

[一]学生自主完成后合作交流

1、解释下面句子的含义。

（2分）

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

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童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。

或：

童年的生活是一个人成长的基础

2、每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：

只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？

让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。

理解画线句子的含义。

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委婉地批评孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心，从现在开始，及时回报父母。

3、《菊有黄花》语文练习43页第三题

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4、《彩蝶树》语文练习47页第三题

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5、《向生命鞠躬》语文练习49页第三至五题

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[二]教师指名回答，点拨。

四、教师小结

五、作业设计：

1、《火线一百天》65页第1题

2、《火线一百天》66页第6题

3、《火线一百天》72页第1题

4、《火线一百天》73页第5题

板书设计：

中考记叙文阅读中句子含义理解

1、修辞手法鉴赏

2、人物描写鉴赏

3、景物描写鉴赏

4、评价判断的依据

5、概括、含蓄变具体

6、潜台词