学生处工作计划一览表中学学生处工作计划样本文档格式.docx
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让学生学会“勤勉求知、宽容相处、诚信做人”，组织文明礼仪监督团、文明监督岗、志愿者，放手让学生自我管理、自我教育、自我体验，激发学生自律意识。
对行为规范存在严重问题的学生开展了集中教育,让学校管理骨干与之建立定期帮扶联系,督促整改。
侧重于整治学校周边交通秩序，通过青年志愿者、“交通安全助理员”、青少年文明岗、家长志愿者等实施执勤、纠偏，配合二大队维护交通秩序，培养学生们的相互管理和自我管理能力，充分体现“以学生为主体”。
实施“我错我改，志愿服务”体验活动，通过参加志愿执勤活动，熟悉了交通法规，同时提高了自律意识。
3．完善评价机制，多渠道激励学生。
采取了定量与定性考核相结合的学生和班级考评机制，重点抓训练、抓督查、抓整改，帮助在创建优良班集体活动中暂时落后的班级查问题、争上游。
通过班级“市三好学生”“市优秀学生干部”“市优秀班集体”、“每月一星”等评选，彰显激励性功能。
学生处通过定量与定性考核相结合的学生和班级考评机制，进一步巩固和扩大校风、班风建设取得的成果，使学生常规成为对外展示的。
4．关爱特殊学生群体。
深入细致地做好三类学生（各班级行为规范不到位的学生、心理有障碍的学生、家庭经济困难）的帮教和转化工作，健全三类学生的档案。
学生处规范不到位的学生进行跟踪检查，定期汇报、诫勉谈话等，防患于未然；
对心理有障碍的学生配备心理辅导老师，定期聊天谈心疏导；
对于家庭经济困难学生给予助学补助，上门慰问。
三、突破时空限制，提供学生广阔的活动舞台
学生活动逐步向着多元化、高层次、系列化推进，精心设计、打造一批适应学生发展和我校实际的活动。
通过制定完整、详实的活动计划，保证各项活动的高水平、高质量、高收获。
1．爱国教育
坚持每周升旗仪式，通过“国旗下讲话”，进行主题教育。
国旗下讲话主要围绕爱国教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公识和社会责任感教育等内容展开，使之系列化、常态化，形成校本课程，并将“诚恕教育”的理念贯穿于活动之中，通过对民族传统的深入挖掘，对民族记忆的追溯，提升学生的民族热情和爱国情结。
2．社会实践活动
进一步梳理校内外教育资，加强馆校共建活动。
通过请进来、走出去等方式，优化学生实践活动的内容、形式、渠道、资。
组织初一、初二年级与博物苑、科技馆、烈士陵园等共建活动、展示活动，让每一次活动都使学生有所收获。
组织假期社区服务、社会实践活动，让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。
3．学生社团活动
本学期在原有社团基础上，提升社团活动理论层次，使之课程化。
逐步引进外来培训力量，聘请退休教师、校友和学者专家，提高社团的水平、影响力。
组织社团走向社区，走向社会，走向舞台。
在三月学雷锋活动中，开展广场、敬老院送温暖、展示活动。
4．远足活动
4月份初一年级进行远足活动。
活动前，各班设计本班活动方案，精心准备。
通过活动培养了学生吃苦耐劳的精髓和坚韧的意志品质，同时，也将此活动作为各班自我形象展示的窗口。
5．科技节活动
5月份精心组织举办201年校园科技节。
校园科技节活动包含“科技知识竞赛”、“科普展览”、“学生科技论坛”、“小发明、小制作、小论文比赛”、“科普讲座”、“航模表演”等一系列丰富多彩的活动。
积极争取科协的帮助，邀请物理、化学、生物、地理学科骨干老师参与，发动学生积极投入。
科技节期间，要求各项活动方案详实，安排紧凑，有序推进。
6．青春仪式活动
6月初二年级“青春仪式”活动，通过对少先队美好生活的回忆，感受来自老师、父母的无私关爱，通过离队仪式，结合社团活动展示、文艺演出等活动载体，指导少年们珍惜青春年华，迈好青春第一步，树立远大理想，把握黄金时刻。
该活动已经成为我校的传统特色活动之一，使共产的信念扎根于更多的青少年学生的心中，更好的发挥优秀团员的先锋模范作用。
7．毕业典礼
根据初三年级毕业班的特点，着重开展心理健康教育、感恩教育、励志教育。
精心组织毕业典礼。
6月份初三学生将举行隆重的毕业典礼，“感恩母校、感恩老师”，通过师生共同回顾中学三年的成长过程，体会老师的关爱、学校的培养，珍藏美好的记忆。
同时激发今后奋发努力，为母校争光添彩。
师生同台共歌舞，演绎毕业离别情。
8.走廊图书室
打破空间限制，充分利用好课间时间，培养学生阅读习惯。
制定设计管理制度，由学生（学生会）自主选择、管理、维护、更换书籍，学期末做好“好书我推荐”读书评比等活动。
四、打造德育品牌，丰富校园文化内涵
以德育课题申报为抓手，推进两个市级德育课题，积极申报省级课题，继续开展德育研究，打造独一无二的“诚恕”德育品牌，丰富校园文化内涵。
如“校门安全我来管”、“初中“自育-自立”德育模式与实践探究”、“初中生资助制度对促进教育公平的实践探究”等
五、开展安全教育，构建和谐安全的校园
学生处树立“学校安全无小事”的理念，始终树立“安全第一，预防为主”的思想，把安全教育与争创“和谐校园”活动结合起来。
落实市教育局、市公安消防支队文件精神，加强学校消防安全管理，增强学校师生员工消防安全意识以及逃生自救能力，开学初将举行“生命通道体验活动”疏散逃生演练的活动。
加强与辖区街办、派出所、的联系，发挥法制副校长的作用，邀请法制副校长、法制辅导员来学校做安全专题报告，并且对学生进行法纪教育，预防青少年违法犯罪。
各班利用班会课、黑板报等多种形式，加强对学生的法制教育。
加强了对传染病、常见病的监测，并且及时进行处置。
医务室每天下午3时前，网络直报当天学生缺课情况给疾控中心。
做好了学校卫生、食堂卫生检查督促工作。
加强与虹桥街道、派出所、二队的沟通，重大活动与共建单位一起参与，相互沟通赢得支持，确保活动的安全有序。
学校也协助二大队加强校园周边地区的交通管理，发动家长遵守交通规则，确保校门前的交通畅通。
加大学校向社会开放的力度，定期召开家长委员会，继续办好网上家长学校。
不断创新工作方法，增强工作的主动性、针对性和实效性，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园，努力促进家长教育理念与教育方法转变，促进学生素质的全面提高。
发挥我校四心理咨询中心的优势，推进我校心理咨询工作的长效建设，扩大我校心理咨询工作的影响力。
重视心理咨询骨干队伍建设。
鼓励、支持教师参加心理咨询专题培训，对全体德育工作者开展心理教育常识普及培训。
班主任和任课教师要经常对本班学生的心理状况进行分析^p、交流，及时发现学生存在的心理问题，采取多种途径开展有针对性的心理健康教育。
尤其要关注单亲家庭和有较严重心理问题的学生，对他们要给予更多的关心。
打造我校心理健康教育的品牌，着力推进我校心理健康教育在市内外的影响力。
六、增强处室工作人员管理、服务育人意识
继续实行“扁平化”管理制度，处室工作人员要增强管理意识，无论是管理干部，还是工作人员要明确自己的职责。
医务室要做好师生员工的日常保健工作，建立好学生健康档案，做好师生体检的各项组织工作，参与学校卫生创建和计划生育工作，参与学校的卫生常规管理工作，关心本校红十字会工作。
心理咨询室要继续做好学生的心理健康档案，要按时开放、热情接待，保护学生的隐私。
学生处工作人员要增强服务意识，热情接待学生和家长的来访和来电咨询，能办的要及时办，不能办的要讲清原因，使学生处成为展示学校良好形象的窗口之一。
【篇二】
一、指导思想
把社会核心价值观教育落细落小落实，坚持以思想教育为先导，课堂教育为主渠道，以社会实践和校园文化活动为基础，以学生自主管理为载体，积极开展生命教育、生存教育、生活教育，努力在提高办学质量、办学效益，培养合格人才上见成效，努力开创我校德育工作新局面，积极争创绿色文明校园。
二、工作思路
明确一个目标：
学生做人，积极争创绿色文明校园。
围绕一个中心：
以全面提高学校的教育教学质量为中心。
夯实一个基础：
以班集体为基础，切实加强班级管理和班级文化建设。
强化一个重点：
注重学生诚信礼仪及行为规范。
突住四个重点：
积极开展生命教育、生存教育、生活教育；
加强学生的行为规范教育，促进学生形成良好文明习惯和学习习惯；
建设良好的班风、学风、校风；
加强校园文化建设，创建高品味的、具有十九中学特色的学校文化。
做到三个关注：
关注学生的思想、心理状态；
关注过程管理；
关注细节教育。
实现三个提倡：
提倡学生自主管理、自我服务、自我教育；
提倡团队精神；
提倡德育科研。
三、工作要点
结合学校实际，本学期重点做好以下几个方面的工作：
1．强化主题教育，突出系统性、针对性、实效性。
认真贯彻落实“社会核心价值观”宣传教育及上级有关部门德育工作文件精神，充分发挥课堂教学、主题班会、“三个一”活动、国旗下演讲及各种宣传阵地的优势，认真组织好学生思想教育工作，切实加强学生的养成教育、文明礼仪教育、理想信念教育、诚信教育、感恩教育、安全法制教育，有针对性地对学生进行思想、信念、人生观、世界观、价值观、荣辱观教育。
201级新生:
重点抓好学生的行为习惯和学习习惯，强化学生的养成教育。
201级学生：
关注两极分化,重点抓好学生的意志品质教育，强化对后进学生的教育转化。
关注学生心理健康教育,重点抓好初三学生理想信念教育。
3月份围绕“我与社会——乐于助人”，以“弘扬雷锋精神,做文明学生，建文明班级，创文明校园”为主题，重点进行文明礼仪教育；
结合中小学安全教育日进行安全教育活动。
4月份围绕“我与环境——共同的家园”，利用“地球日”做主题宣传活动，以“继承革命传统，做四有新人”为主题，重点组织好201级同学进行清明节扫墓活动，新团员宣誓和相关的主题演讲活动。
5月份围绕“我与他人——感恩在行动”，以“弘扬时代精神,展示青春风采”，重点抓好五四系列活动和团员意识教育；
组织好201级同学开展主题征文活动；
组织好春游活动。
6月份围绕“我与自己——自尊自爱”，以“扬起理想的风帆为主题”，重点进行理想信念教育;
结合“6-26”,重点进行禁毒教育;
组织初三毕业典礼；
组织好201级艺术节活动；
201级合唱节活动。
7月份，纪念建党95周年，进行党的生日宣传教育活动；
诚信考试教育；
假前安全教育。
2．加强学生养成教育。
进一步健全和完善奖惩条例和各项规章制度，认真贯彻落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》《丹东市第十九中学学生在校一日常规》，进一步严肃校纪校风；
动员和组织学生继续积极参加全市“四城联创”活动，切实加强学生的养成教育，文明礼仪教育，帮助学生养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质（行为规范教育要自始至终从严过细地反复抓，抓反复，养习惯，促内化，注意引导、教育与严抓相结合。
引导学生变“他律”为“自律”，培养学生道德、文明素养的自我完善意识，实现“知”与“行”的统一）；
加强学生的法制教育、安全教育，进一步增强学生的法制观念、法制意识和安全意识；
以“创优良校风，做合格十九中人”为主题，开设校风校纪宣传专栏。
3．加强校园文化建设，进一步提升校园的文化品位。
积极开展学生社团、校园文化系列活动、科学技术普及、发明创造、社会实践活动。
精心组织好学生春游；
办好学校艺术节、合唱节，组织好“志刚杯”跳绳踢毽赛等丰富多彩的文化活动。
让学生在活动中发展自己、锻炼自己、提高自己。
进一步提升学校的文化品位，积极营造良好的校园文化、教师文化、教室文化、网络文化，促进学生全面成长。
加强学校的宣传工作，办好十九中学生会工作简报、宣传栏、黑板报、校园“德育天地”、学生会微信平台，加强校园网站建设。
积极挖掘十九中师生中的先进典型，先进事迹，开展“绿色评价”，大力宣传学生身边的典型，设立“教师风采”“学生风采”“学生之星”专栏，大力弘扬社会核心价值观，积极营造健康高雅的育人氛围。
4．以“三生教育（生命、生存、生活）”为主线，加强学生的心理健康教育和青春期心理健康教育。
5．强化班集体建设，建设好每一个班级。
进一步完善学校文明班级考评体系，严格按《丹东市第十九中学文明班级评比细则》进行量化管理；
加强班级管理，关注学生的思想状况、心理状况，及时帮助学生解决思想、学习中存在的问题；
加强对班委会、团支部工作的指导，重视发挥学生优势群体的力量，提倡同伴教育、学生自我教育；
加强对后进学生的教育转化工作；
加强贫困学生的思想工作。
6．加强班主任队伍和学生干部队伍建设。
加强师德建设，努力打造一批四有班主任“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。
以年级为单位加强对班主任工作的培训和指导，积极开展班主任经验交流和课题研究，进一步提升班主任的综合素质，强化班主任责任意识。
精心组织好班主任工作会、学校德育工作研讨会、班主任工作经验交流会。
开展1至2次班主任专题培训。
本着“善于管理、精于服务、甘于奉献”的理念，加强对学生干部的培养和锻炼，引导学生提高自我教育、自我管理的能力，增强自理自律意识，进行自主管理。
开好团员、学生代表大会；
举办1至2次学生干部专题培训。
7．加强学校与家庭的联系与配合，健全和完善“双访”制度、“三进两听一汇聚”制度、家长学校制度、家长委员会制度、教育开放周制度和家长会制度。
各班要通过家访、信访、电话、校讯通等形式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。
广泛听取家长和社会对学校教育、学生管理工作的意见。
四、德育课题研究
加强德育课题研究，努力实施德育创新。
立足德育工作的针对性、实效性，积极探索进一步加强和改进学校德育工作新途径，新办法。
1、继续开展德育小课题研究，做好本学年度课题研究和结题工作。
学校德育工作三个改革项目“班主任培训内容改革”、“班级评价方式改革”、“体育锻炼和运动效能方面改革”，今年进入第二年研究实践，预计本学年度结题。
2、在过去的一年中，德育三个改革项目均扎实推进，取得了一定成果。
班主任培训方面，在班主任工作论坛中穿插“心理知识培训”，由我校具备国家二级心理咨询师资质的藤雪晴老师主讲，收效良好。
校园心理咨询室，以及十九中心理聊天室均以启用，及时为班主任提供心理资讯，解决工作中心理问题。
班级评价方面，我们已经将在校学生近视情况纳入评比，班级综合评比内容形式均有所改变，参考教师职称评定的方法，建立班级评比量化考评表格。
体育锻炼和运动效能方面，体育组根据改革方案制定出学期阳光体育锻炼计划，合理安排学生锻炼的时间、空间，以竞赛带动平时锻炼，将我校传统优势体育项目与中考体育测试项目，初中学生体育达标项目等有机结合，学生体能有所提升。
3、德育改革不是一蹴而就的，这是一个长期的工作过程，经过一年的运作，我们也发现了一些实施过程中的问题，比如，开始时目标过高，阶段性分析^p较少，改革方案需要经常进行微调等。
很多问题一直在磨合，也在改进。
4、在未来一年中，我们期待这三项改革项目能够实现预期目标，从而促使我校德育工作继续朝精细化，专业化发展，为更多的教师和学生创设展现自我、发展自我的平台。
学校的德育工作是一项系统工程，牵涉面广，工作量大。
大量新的课题亟待我们去探索、去实践、去创新。
在新的一年里，我们全体师生要坚持把德育放在首位，与时俱进，开拓进取，扎实工作，务求实效，把我校德育工作做得更好，为创建绿色文明校园做出积极的努力。
【篇三】
一、工作目标
围绕学校总的工作目标，在工作中充分调动骨干教师和骨干学生的能力，努力探索"
自主德育"
的有效途径，深入开展各项德育活动，建立德育工作的意识，逐步打造十九中学的德育管理品牌。
培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。
抓好学生思想教育工作和校园常规管理工作，尤其加强初三毕业年级班级和学生的相关工作。
加强学风、校风、班风建设，常规管理、各项活动都发挥教育职能，培养学生责任感和主人翁意识，开展丰富多彩的活动，给学生创造施展才华的舞台，让学生在活动中积极、健康、快乐成长，全面提升学生素质，以学生日常行为规范养成教育为重点，重视"
问题学生"
的帮教、转化和学生心理健康教育。
认真落实好学生常规管理，减少学生违纪现象的发生。
努力创建绿色校园，达到校园安全、卫生、整洁、文明。
二、工作重点
提高校园卫生质量，提升班级文化品位
简言之：
至净至美
三、具体任务与措施
（一）、继续实施班级量化考核细则，加强学生日常管理工作。
此部分内容由学生处各学年负责，每周学生处例会由分管主任进行总结。
1、继续现有学生处成员分工：
初一、二、三学年分别由、、、、、、、负责。
全体成员分工协作，既能在各自学年坐住办公室，又能经常互通有无。
要求每天早8：
00、午1：
20进行学年卫生检查。
每节课间在楼内巡视，负责学生安全、纪律等问题的发现和处理。
大课间要求楼内、外都要留人督促检查，包括卫生、纪律等。
每周五中午12：
30--1：
00负责学年大扫除检查工作。
间周一组织好学年班主任会议等。
以上内容都要做好记录，在学生处例会中总结。
2、继续开展流动红旗评比活动。
每次评比将学年检查和学生会检查综合。
七、八年级评6个先进班级，九年级评7个。
学年干事组织值周生（志愿者服务队）开展工作和相关会议。
间周一中午利用广播时间公布评比情况。
根据不同阶段工作的需要，调整评比工作重点。
比如，在抓好大课间问题上，为了能够更好调动班级积极性，短时间将大课间活动安排好、落实好。
在校领导的指挥下，学生处主动调整工作侧重点。
保证流动红旗评比无间断、有序进行。
学校日常管理水平逐步提高，校园越来越稳定、和谐。
3、继续开展每周五卫生大清扫活动。
目前的校园卫生环境虽然较以往有所改善，但卫生死角问题、保洁问题、专用教室清扫问题、教室内的物品摆放问题等还未得到很好的解决。
因此在每天进行小规模常规的卫生清扫和保洁的同时，进行每周的例行卫生大清扫工作还是非常必要的。
各学年组织班主任会、班级生活委员会议，讨论大扫除需要解决的问题、方案，之后进行督促检查，在接下来的会议上进行总结。
一步一步有计划、有针对性的进行落实、解决。
4、继续开展晚上放学站队走。
每天放学，校园门口，各班级同学在班主任老师的带领下，背着书包整齐的通过校门，是近几年学校又一道亮丽的风景线。
不过，时间长了，有的班主任重视程度下降，有的班级未完全按要求进行。
面对这种情况，我们要加强管理。
学年学生处成员要了解本学年晚放学站队情况，要将班级的好中差进行分类，在不同类型的会议上对持续好的班级，进步大的班级进行总结、表扬。
（二）、深入开展各项德育活动，开阔学生视野。
此项内容由主抓该项工作的成员负责，学年进行配合完成。
定期在学生处会上通报，并及时向主管领导汇报。
1、升旗仪式活动。
开展爱国、集体，中华民族传统美德教育。
每周一升旗仪式，仍采用国旗班升旗的方式，学校在初二成立校国旗班，各班级十分重视，能够在仪式前认真训练，晨会时也展示了班级风貌，效果良好。
晨会讲话，则由演讲团负责，学期初，演讲团骨干在一起开会，研究这一学期的晨会国旗下讲话内容、形式。
基本敲定了各周主题后，进行详细分工。
有的负责通知、有的审稿、有的培训主持人、有的摄像。
因此我们能看到，每周一，演讲团的这些小骨干井然有序、各司其责地工作场景。
当有了具体的计划、分工，学生基本可以自己循环进行了。
到学期末出第三本国旗下讲话文集。
升旗仪式、演讲团由王达负责，学生会办公室协助完成。
2、坚持开展"
三个一"
系列教育活动，进一步调动全校师生的积极性，丰富活动形式，充实活动内容，并及时进行阶段性总结。
"
活动开展几年来，德育工作得到了进一步规范，更加系统，更注重实效。
名言砺思想、感恩铸品行、习惯益人生"
，我校的德育工作切实被放到了教育教学工作的首位。
在去年10月份，学校第二次刊印了各班级的三个一活动手册，在封皮和卷首语上体现班级文化，在格式内容上详细可操作。
发到各班级后，学校坚持督促坚持，发现问题及时提醒。
各班级很好的将活动手册与班级三个一结合起来。
推进三个一活动在我校进一步开展。
此项活动内容、形式在本学期期望有较大完善，我们已经拿出了初步方案，准备将三个一活动与班级文化建设、班级日志，以及其他德育活动结合起来，进一步推进此项活动在我校的开展，同时也进一步完善"
体系。
三个一活动的负责人是高明非，学生会信息部协助完成。
3、主题班会活动。
计划每个月按照德育主题，每个学年一个具体的话题内容，召开一次主题班会。
引导班级舆论，引领班风建设。
继续征集班会设计方案、照片、视频材料，制定评比方案，为年底年会做准备。
本项活动由王达布置，各学年学生处检查、记录，学生会宣传部协助完成。
4、开展丰富多彩的校园文化活动
本学期传统内容是校园合唱节，大约在6月份举办，主要针对七年级各班。
另外，按照教育局文件精神，在本学期大力提倡班级文化建设活动，因此学校着手制定了十九中班级文化建设实施方案。
根据此方案，以班级、学年或学校为单位将分别开展一些相关活动。
结合本学期各月
升级会员 