国考面试综合分析之名言警句题高分秘籍Word格式文档下载.docx
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第一、题目中说明要具备某种心境才能看到事物不同的一面，那就说明了心态的重要性。
我们经常听到这样的一句话：
心态决定命运，细节决定成败。
所以在现代的生活与工作中，保持一种平和的心态，注意细节的品质，它们都是助就成功的重要因素。
第二、我们从心态不断地引申下去：
冬天比喻我们遇到的困难的环境或挫折，而看到绿色的枝桠，比喻我们要在困难挫折中看到希望，在逆境中看到未来，相信“星星之火可以燎原”，暂时忍耐目前不利的环境，并积蓄力量，寻找机遇，锐意进取。
第三、从另一角度来看，一般人都只看到了表面的现象，那就是厚厚的积雪，而没有看到真正的本质，所以我们无论在生活中还是在工作中，都要善于透过现象看本质，善于从纷杂复杂的线索与信息中，整理与归纳出核心要素，并根据实际情况进行理性的判断，而不是人云亦云，盲目从众。
在工作中要善于抵御诱惑，提高为人民服务提高自身的党性修养，时刻谨记作为公务员为人民服务的本质，
的自觉性与科学性。
以上三方面考生要分别举一个自身事例加以阐述，所取例子要具有积极正面意义，以展示自身能力。
总之，名言警句题要从抽象的道理中，用具体的语言和事例进行引申与扩展，尽量地做到多角度与多层次，同一句话要进行不同角度与不同层次理解，这样才可以在众多考生中脱颖而出！
最后祝各位考生成功
专家谈如何从政府的角度思考公务员面试题目
1）我要评论（24日13:
26华图教育月2010年12
国家公务员面试的大幕即将拉开，对于考生来说，怎样把握好答题的角度至关重要。
角度不对的话，即使说的再漂亮也很难在面试的过程中取得比较高的分数。
那么考生应该站在什么角度来思考问题呢？
政府角度，即在思考问题的时候要考虑政府到底是如何处理问题，作为政府人员应该如何客观的分析问题。
下面我们以两道题目为例，来讲解一下如何站在政府的角度思考问题。
教育部提出在中小学推广京剧课程，有人认为有利于传统文化的传播，有人认为不利于普及，你怎么看？
我们一起来看一下这道题目应该如何分析。
这是一道双观点题目，对于这样的题目一般来说都是两句话表面看来矛盾，实质是站在不同的角度看问题或是要具体情况具体分析。
大部分学员都可以想到这道题目要辩证分析，一分为二。
下面大多数人的思路：
京剧是我国的国粹，是我国非常宝贵的非物质文化遗产，是中华民族的传统瑰宝，但是近些年却呈现衰落现象。
因此教育部提出在中小学推广京剧课程。
作为我国非常宝贵的非物质文化遗产，京剧需要年轻一代的继承和发扬。
教育部关于在中小学推广京剧课程这一重大举措，具有非常重要的意义，一方面它有利于传统文化的传播，让孩子从小就对我们的国粹有较好的了解，有利于提升学生的文化修养，有利于增进学生对我国传统文化的了解；
另一方面也有利于增强学生的民族意识和民族责任感，提升中华民族的凝聚力。
更重要的在于，京剧可以通过教育的方式得到保护和传承。
但是我们看到这一举措还存在一定的不足之处：
一是，在中国960万平方公里的土地上，不同地区，不同民族之间贫富差距和艺术的喜好千差万别，不适合在全国范围内推广；
二是师资问题，能否有足够的京剧老师。
．
保护和传承优秀的民族文化是我们的责任和义务，教育部门在京剧推广的过程中，按照科学发展的要求在倾听民声、尊重民意的情况下，统筹规划，制定出切实可行的政策，真正使京剧文明切实发扬光大。
上面的答题方式很不错，能够从正反两面辩证的来分析问题。
但是还有可以完善的地方，可以提高的地方。
我们思考一下，教育部是国家政府组织，其政策是经过党中央国务院批准过的，这样的政策也必将会执行下去，只是在执行的过程中会进行适当的调整。
我们党有一个优良传统那就是邓小平的摸着石头过河的理论，先试点一下，试点过程中，很多问题就暴露出来了。
这个时候政府会及时的总结经验，适当的调整。
我们换种表达方式，把上面的答案改一下：
更重要的在于京剧可以通过教育的方式得到保护和传承。
根据邓小平“摸着石头过河”的理论和在小范围内试点成功后再大范围推广的做法，很多学校已经作为试点学校开始学习京剧。
但是在推广的过程中我们必须注意以下问题：
一是，在中国960万平方公里的土地上，不同地区，不同民族之间贫富差距和艺术的喜好千差万别，要根据具体情况调整推广的范围；
二是百年大计，教育为本；
教育大计，教师为本，教师的质量和水平很重要。
那么大范围开设京剧课程会不会面临师资问题，能否有足够的京剧老师。
三是教育传承只是京剧发展的一种形式，但要从根源上解决问题，使得京剧得以传承和发展，最重要的在于京剧必须走群众化、生活化道路。
上面只是在表述的时候转变了一下表达方式，给考官的感觉就是非常有深度，能够从政府处理问题的角度思考问题，向考官展现了较高的素质水平。
2011年国家公务员招录考试面试测评要素解读
0）（中公教育杨国平日月年2010122309:
05我要评论
T|T
字号：
国家公务员面试是基于“胜任力”和“胜任力特征”等相关理论，来全方位地考查考生的各项能力的，而这种考查是通过各种测评要素来实现的。
对于参加公务员考试的考生来说，了解面试测评要素，对自己的备考会有明确的指向作用，会更好的指导自己的面试备考。
在公务员的面试过程中，录用主管机关确定测评要素是以公务员所需的基本能力为依据的。
先是根据拟任职位的工作性质、职责任务、难易程度、责任大小和对人员的要求确定要素项目；
然后，根据不同测评要素的可测程度及与拟任职位要求的关联程度，确定其分数权重。
公务员面试的测评要素分为通用测评要素和部门自设要素。
通用要素是必考内容，所占比重超过60%，它们就是我们熟知的《国家公务员录用面试暂行办法》中规定的九大要素，即综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表以及专业能力。
在通用测评要素和部门自设要素比例分配上，有的部门全部采用通用测评要素对考生进行面试；
有的部门采用通用测评要素和部门自设要素相结合来对考生进行面试。
目前市场上的面试图书对试题的分类方式大多不够科学，容易使考生感到混乱。
而对试题的分类是十分重要的，这关系到考生如何从整体把握公务员面试的基本题型，然后对试题进行具体的分析和应对。
因此，在这里，中公教育专家很有必要对试题的分类做一个简要的说明。
在上文提到的九大测评中，实际上是可以分为两类的：
一类是通过评估考生回答具体题目的内容来体现的。
这一类主要有“综合分析能力”、“应变能力”、“求职动机与拟任职位的匹配性”、“人际交往的意识与技巧”和“计划组织协调能力”五个测评要素；
还有一类是通过考生在答题时的外在表现来进行测评的。
这一类主要有“言语表达能力”、“举止仪表”和“自我情绪控制”，这些要素的测评是贯穿于面试过程中的，是通过整个答题的过程来体现的。
基于以上分析，中公教育专家根据测评要素将试题分成了五大类型：
一是综合分析题，例如：
北京大学新近实行“校长实名推荐制”，被选中的都是重点高中，请问你对
此有什么看法？
（2010年3月2日上午国家公务员面试真题）
二是人际关系意识与技巧题，例如：
与固执、脾气不好的人相处不容易，谈一谈你平时与这种人相处的事例，并说明你是怎么处理的。
追问：
从中你认识到什么？
（2010年3月4日上午国家公务员面试真题）
三是计划组织协调题，例如：
某市城管执法部门实行“公众接待日”制度，有上级领导要来参加，你单位领导让你来组织，你怎么做？
（2010年3月5日上午国家公务员面试真题）
四是情景处理与应变题，例如：
你是老师，带一班小学生去外地玩，突然有几个人发烧，有可能是甲型H1N1,你怎么处理？
（2010年3月5日下午国家公务员面试真题）
五是求职动机与拟任职位的匹配性题，例如：
社会上出现公务员报考热，有人说考公务员是贪图享受，有人说是为实现梦想，你怎么看？
这里需要说明的是，随着国家公务员招录考试水平的不断提升，目前很多情况下一道题目会测评不止一个要素，这也是命题的一个趋势，因此考生要做到两手准备，两手都要硬，才能最大限度地规避风险，在面试的备考中做到面面俱到，全面撒网。
2011国考:
围绕两点三面设计适合自己的面试风格
2010年12月22日14:
24新华网
2010年12月5日，2011年中央机关及其直属机构考试招录公务员笔试拉开大幕，近70万考生走上考场，角逐1.6万个职位，竞争十分激烈。
伴随笔试结束，面试自然很快展开。
据最新消息，此次国考的笔试判卷、阅卷工作进展较快，成绩初评基本结束，即将进入复核阶段，最终成绩将于明年一月上中旬公布。
对此，许多刚刚参加完笔试的考生都感到很难适应，因为经过激烈的“战斗”，考生难免感到筋疲力尽，想休息调整一下，等笔试结果出来后再准备面试。
这种想法是可以理解的，但却不是走向成功的好习惯。
要知道，面试是综合性考察，通过举、止、言、谈的过程，参照有关标准打分。
华图教育经过多年研究，发现许多同学平日言谈和行为举止既不规范，还缺乏自信。
紧张时，或多或少有抓头发、挖鼻孔、摸鼻子、缩脖子、抠指甲、盯脚尖等小动作或表现随意，不拘小节，摇头晃脑，身子来回晃，用脚打拍子等不良习惯。
这些都需要一定的时间来训练，才能纠正过来。
那接下来该如何准备呢？
我建议从“着眼未来，立足全面，打好基础”等三个方面入手，围绕“得体表现和有效表达”两个重点，设计出适合自己的面试风格。
第一，着眼未来，就是要从根本提高认识。
许多考生觉得自己考试时的状态很差，基本没希望，因此准备面试可能是白白耽误时间。
其实，这是没有从根本上考虑问题。
还有的考生认为笔试才刚结束，成绩不会很快发布，过段时间再开始面试准备也来得及。
其实，现在的公考已经进入到科学、公正和高效的新时代，所有考生必须做好一波未平，一波又起的思想准备，提前进入备考状态，这样才能做到无论何种发生情况都能冷静面对，快速反应，取得成功。
首先，公考的特点决定了考试成绩是我们考生无法准确估算的，因为《行政职业能力测验》的分值会随着不同的题型有所变化，而《申论》是主观试题，估分的差异较大。
因此，无论感觉好坏，都应该向最好的方面设想；
其次，目前的笔试、面试时间衔接得越来越紧密，往往是笔试成绩公布，面试随即展开。
如果不提前准备，到时各种事情一起来，可能根本没有时间复习了。
第三，我在这里所谈的面试复习准备是一项系统工程，并不只是单方面对公务员面试知识或技巧的学习，而是基于无论从事任何职业都必须的基本素质来构造面试的复习准备。
可能部分考生一时还不太明白，其实就是假设你笔试没有过关，但你总是要找其它工作，而找任何工作都需要面试。
因此，必须提前进行面试准备。
第二，立足全面，就是从各个方面开始准备。
有一些考生曾想过面试备考，但不知道应该如何准备？
因为笔试与面试的复习准备是不同。
对笔试而言，所有考生的起点是一致的，即必须参加《行政职业能力测验》和《申论》两门科目，因此，只要努力复习相关知识就可以了。
但是，对面试而言，考生的起点是不一样的。
大家都知道，每个职位最终进入面试预选的名额要么是三选一，要么是四选一或者五选一，试想笔试排名第一和排名第五的考生怎么会采取一样的复习备考策略呢？
对此，必须要立足全面，从各个方面开始复习准备。
首先，是了解外部情况。
要明白自己报考的单位、部门、职位以及职责等情况，还包括近期工作动态、工作热点、发展历史、领导讲话等重要内容。
要多学习日常工作的内容、性质、职责、规章制度、工作程序与方法;
其次，从实际情况出发，确定复习要点。
比如，可以通过分析工作特点，制定相应的面试的策略，综合管理岗位注意综合分析的严密性和逻辑性以及加强对界定问题的训练；
行政执法类岗位注意严格遵守各项规章制度，把握原则性。
同时，也可以从中提炼相关事例作论据使用。
第三，总结整理自己的学习经历，专业特点，学习态度和取得成绩，从中提炼出自身亮点、成功经验或失败教训，再结合自己的个性特点，设计适合自己的面试风格。
第四，针对面试的程序、过程和标准提前进行了解和熟悉。
第三，打好基础，就是针对面试的环节进行基本功训练。
面试是对特定的被试对象，在经过精心设计的特定场景下，以测试者和被测试者面对面的交谈与观察，评价被试者有关素质的一种方式。
根据录用公务员面试考察的要求，考生不仅要练习言语表达能力，更要练习非语言行为，尤其是面部表情和身体语言。
从上面表述中，不难看出面试与日常的谈话有本质的差别。
谈话，我们大学毕业生好像人人都会，但这只是面试的基础，而面试则是在特定的场景，有限的时间里，针对提问者的要求综合运用语言和非语言来完成上级考察的任务。
公考面试是目前最科学、最完善的人才测评手段之一，包括结构化、．
半结构化、无领导小组讨论、情景模拟、文件筐测试等，对考生的计划组织、综合分析、人际沟通、心理素质、言语表达等能力提出较高的要求。
为了便于同学学习和训练，华图联合优职教育共同研发出培训课程，我们把现阶段的内容分为两个部分，分别是：
得体表现、有效表达。
首先，得体表现主要集中在非语言部分，包括：
1.心理突破、2.体态训练、3.目光训练、4.手势训练等，目的就是使学员能够克服心理障碍和塑造自然体态；
其次，有效表达主要解决能说，会说，妙说的问题，包括：
1.思维拓展、2.语言组织、3.表达提升等，目的就是整合思维、凝练表达。
这些内容都是以练习为主，提升技能的面试培训内容，如果有条件，还可以请有经验的老师指点一下，能够为将来的各类面试奠定扎实基础。
按最好的情况设想，最坏的可能准备。
公考面试主要目的是测试考生的能力，特别是逻辑思维能力和综合分析能力。
只要我们按照这个根本要求去进行准备，把面试的复习准备纳入到自己的工作、学习和生活之中，则不仅能够应对考试，更重要的是为将来从事各种工作提供有帮助的面试系统构造。
（于洪泽）
2011国考面试情景模拟题不得不看的七大技巧
0）华图教育陈萍10:
25我要评论（2010年12月21日字号：
情景模拟就是通过设置工作中的各种典型情景，让应试者在特定的情景中扮演一定的角色，完成一定的任务，从多方面考察其实际工作能力。
这样的典型情景，通常情况是模拟工作情境中的一系列人际关系和工作问题。
考官根据应试者的言语和行为表现，对其相关能力和胜任特征做出相应的评价。
因此，华图教育建议考生，应对情景模拟题，必须注意以下几个方面：
一、以职位调研为前提
所谓“知己知彼，百战不殆”。
情景模拟的场景通常是工作中的一些问题，所以考生一定要做好职位调研。
提前了解报考职位的岗位职责、工作内容、相关法律法规等，做到心中有数，考试中遇到工作场景的问题才不会无的放矢。
二、阳光心态，沉着冷静
人际关系或者工作问题都是公务员在日常工作要遇到的问题，妥善的解决这些问题是一个公务应该具备的能力之一。
面对这样那样的问题，一定做到“沉着冷静”。
这里“沉着冷静”包含两方面的含义：
面对题目，要冷静。
1.
面试考场上，紧张是在所难免的。
而情景模拟题又是将考生置身于一个矛盾重重、困难重重的环境，更容易引起考生的紧张。
适度紧张是必要的，但是过分紧张必然会影响考生的表现，毕竟考官要通过观察考生的“行为表现”的。
消除紧张的办法只有两个。
一方面就是要对这类题目的答题思路和方法掌握的非常熟悉，这就是工具，有了工具才可能从容应对；
另一方面就是多加练习，从心理学角度而言，人们通常对陌生的东西感到恐惧继而带来紧张，所以如果考生反复的练习，提高对该类型题目的熟悉程度，则可以削减紧张情绪。
2.无论题目是多么紧急的场景，解决问题的前提就是要摆出心态。
要心平气和，要冷静，不要被困难乱了阵脚。
考生要有这样的意识，那就是态度决定高度。
冷静，正确面对问题才是妥善解决问题的前提。
三、语言是武器，注重沟通技巧
语言要流畅，说话要有逻辑性。
在回答过程中，要剔除“嗯、哦”等杂音。
“在合适的时间、合适的地点，对合适的人说合适的话”。
在情景模拟过程中，要重点突出沟通的技巧性。
四、熟练把握沟通协调类的解题思路，以此为基础
情景模拟的场景通常是工作情境中对一系列人际关系和工作问题。
故解决人际问题是很重要的一部分内容。
所以在学习结构化时，一定要熟练把握沟通协调类题目的解题思路，有了这个基础，应对情景模拟就容易的多。
五、遵守法规，勇于创新
在解决问题的过程，必须在遵守法规的基础上。
比如处理问题的原则是不能够更改的。
在遵守法规的基础上进行创新，重点体现自己解决问题的能力。
六、进入角色是关键，提高角色适应度
很多考生认为情景模拟题较难，其实很大的难度在于考生无法进入角色。
常常是会“说”，不会“做”。
比如：
“你单位一位老同志最近经常占用公家电话打私人电话，群众的电话打不进来，问题得不到解决，领导让你去和老同志交谈。
（主考官就是该位老同志）”。
考生往往会说要应该怎么做，但是难以进入角色，把考官当作老同志，现场表演自己的做法。
所以在备考过程，一定要多加练习，提高自己进入角色的适应度。
肢体语言不容忽视七、．
在情景模拟的答题过程中，可以适当的加入肢体语言，特别是眼神交流。
以上就是应对情景模拟的一些技巧，华图教育祝各位考生一切顺利!
专家指导：
建立结构化思维决胜国考面试
0）华图教育杨冬我要评论（年12月22日10:
372010
老子曰：
一生二，二生三，三生天下，就是结构化思维的经典描述。
结构化思维，是一种论证思维，我们在面试答题的过程中，不仅要追求语言的优美，内容的丰富，更重要的是自己论述是否能够达到雄辩的高度，使自己的答题具有说服力。
结构化思维的答题对我们来说非常重要。
答好结构化试题必须得有论证逻辑，必须得使自己的观点鲜明，必须得使论证的理论和实践相结合。
其实，每个人的生活中都一定有过结构化思维的经历。
比如，学语言得反复对各种句型去分析“主谓宾，定状补”，这个就是句子的结构化，而句型则是语言学家们为使大家学习语言时有个明确指引，提炼出来的语法结构。
面试中理解的结构化我们分以下几个方面阐述：
首先，结构化思维是一种严密的逻辑体系，它一定是条理化思维和答题过程中的严密思维的结合。
条理化思维要求我们用第一、第二、第三这样的语词来进行牵引，而严密思维要求我们要结合上下文的语境，说话的时候主语一致，综合运用因果、转折、并列、递进、条件等关联词进行结合，建立答题框架。
同时，我们也要看到一篇好的答案应该是每个句子都有完整的主谓宾语结构，克服我们平时表达中成分残缺的现象。
其次，在结构化答题的过程中要尽量开门见山的提观点，每一个分点的第一句话都是高度浓缩的语言，我们回答问题是要准确而有效的说出相关的观点，使考官面前一亮。
我们要起好头，好的开始等于成功的一半，我可以形象的把这种方式比喻成帽子，这个帽子是否有意义，是否能够戴出特色，关系到我们答案质量的高低。
帽子要从整个题目着手，抓住关键词，阐明意义或者说出问题的实质所在。
此外，对于计划组织类题目，我们要目标明确，步骤清晰，比如任何的计划组织题目的结构化思维的三个步骤就是：
确定目标——资源分析——制订计划。
确定目标就是决定方案；
资源分析需要哪些材料，需要多少人，用多少预算花多长时间来完成；
制订计划就是过程管理，什么时间买哪些材料，到位时间，开工时间，中间验收时间，终验时间，最终验收等等。
再次，结构化思维要求我们在说出一句话之前要经过深思熟虑，不要轻易开口，俗话说“惜字如金”，就是我们对结构化思维的最好理解。
这些话语的安排可以遵循以下观点。
第一，要做到结构化的再结构化，上文提到了“确定目标”，我的目标是什首先要先思考的问题是：
这时，其实确定目标本身就是一个问题。
么？
为什么制订这个目标？
这个思考过程就是“结构化的再结构化”。
同时，我们在考虑问题时要按照按轻重缓急排序，要多建立几个路径。
按轻重缓急排序，中国有句古训：
“好钢要用在刀刃上”，要把最重要的话安排在每段的开头和总的开头和结尾部分。
最后，我来谈谈结构化的思维训练，结构化思维，首先是一种思维方式，其次才是一种方法。
如何培养结构化思维的技能与习惯呢？
“好脑子”不如“烂笔头”，纸和笔是训练结构化思维的最有利的工具。
希望学习结构化思维的朋友，要勤于写作。
任何一篇文章，包括文学作品，都是结构化思维的产物。
文章，要围绕“中心思想”，这就是结构化思维中的抓住关键词或者答题线索；
确立好中心思想以后，必然要分段陈述，各个段落有各自的“段落大意”，来支持“中心思想”，这个就是结构化思维中的论点支撑；
提出具体目标以后，分段展开陈述形成文字，就是结构化思维中的定情境、定角色的解决问题。
就突破了“结构化思维”培养过程中的自身障碍，持之以恒，结构化思维就会形成自己固有的思维习惯。
国考面试指导：
了解自身特点做好个性化备考
0）（10:
18中公教育李文我要评论212010年12月日字号：
2011年国考笔试已经落下帷幕，接踵而来的将是国考面试阶段，在笔试过后片刻的自我放松之后，许多考生也紧锣密鼓开始做面试的有关准备工作。
如果说笔试申论是文科，行测是理科的话，那么面试就是文理大综合，面试和笔试最大的区别就在于不再是运用我们手中的笔去告诉考官我们的一些信息，而是要运用我们的嘴去阐述一些东西。
考官通过与考生面对面的交流来考察考生各方面能力与素质
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