七年级上册文言文及古诗测试题附答案.doc
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七年级上册文言文及古诗测试题附答案
（一）《论语》六则
子曰：
"学而时习之，不亦说乎?
有朋自远方来，不亦乐乎?
人不知而不愠，不亦君子乎?
"
子曰：
"温故而知新，可以为师矣。
"
子曰：
"学而不思则罔；思而不学则殆。
"
子贡问曰：
"孔文子何以谓之'文'也?
"子曰：
"敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也。
"
子曰：
"默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!
"
子曰：
"三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
"
1.《论语》的"论"字读______________，它是记录___________的书。
（２分）
2.课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是、。
3.《论语》六则告诉我们，学习必须有____________________（2分）。
4.《<论语>十则》中阐述学与思辩证关系的句子是：
，
5、第①句有通假字_____通________，这一则用了________、______两种修辞手法。
6、解释加点字：
A、时____________B、知___________C、愠__________
D、识_________E、厌_________
7翻译下列句子。
（４分）
（1）不耻下问，是以谓之文也。
2、学而不思则罔；思而不学则殆。
、
（二）
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“学而不思则罔，
（1）。
”
子贡问曰：
“孔文子何以谓之‘文’也？
”子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”
子曰：
“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
”
子曰：
“三人行，必有我师焉；
（2），其不善者而改之。
”
1、将选文的空白处补充完整。
（1）
（2）
2、解释下列词语。
愠:
何以:
识:
诲:
说:
厌:
3、给下列加点字注音。
罔：
殆：
4、翻译下列句子。
（1）温故而知新：
。
（2）不耻下问：
。
（3）三人行，必有我师焉：
。
5、按要求从选文中找出相应的语句。
（各一句）
（1）关于学习态度：
。
（2）关于学习方法：
。
（3）关于孔子自谦：
。
6、用课文原句回答：
（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
答：
。
（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
答：
。
7、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。
答：
。
（三）
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉！
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
8、选文第一句话在全文中有什么作用?
答：
。
9、解释下列词语
（1）去
（2）戏（3）委（4）引（5）顾
10、翻译:
友人惭,下车引之。
。
11、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。
君与家君期日中，日中不至，则是无信
12、你如何看待“友人”的言行?
答：
。
13、元方这个小孩有哪些特点?
请概括。
答：
。
14、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？
15、文中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？
答：
。
…四、作文;特别的……
（六）
华歆、王朗俱乘船避难，有一个欲依附，歆辄难之。
朗曰：
“幸尚宽，何为不可？
”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：
“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
16、下面句中加点词与“定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是（）。
A、歆辄难之B、默而识之C、不能称前时之闻D、友人惭，下车引之
17、解释下列加点的词。
①俱乘船避难（）②幸尚宽（）
③纳其自托（）④遂携拯如初（）
18、给文中加点字注音。
辄：
携：
19、翻译句子。
①有一人欲依附，歆辄难之。
译：
___________________________________________________。
②本所以疑，正为此耳。
译：
___________________________________________________。
20、用原文语句回答问题。
①王朗让那人搭船的原因是什么？
后来，为什么又要抛弃携带的那个人？
答：
________________________________________________________。
②华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？
答：
________________________________________________________。
21、分析故事经过，说说华歆与王朗的做法有什么不同？
答：
________________________________________________________。
22、你从本文中得到了什么启示？
答：
___________________________________________________________。
（七）
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：
“泯然众人矣。
”
23、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。
借 旁近与 之，即书 诗四 句
24、解释文中加点字的意思。
①就：
②称：
25、用自己的话说说下列句子的意思（任选一句）。
（1）余闻之也久。
（2）从先人还家。
26、同邑人“宾客其父”的目的是什么？
仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”？
答：
。
27、题目中的“伤”是什么意思？
你认为方仲永哪些方面堪“伤”？
答：
。
28、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？
请用原文回答。
答：
。
29、你从方仲永的故事中受到什么启示？
请用1—2句话写出来。
答：
（八）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射？
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
1、解释下列句子的加点词。
（2分）
①尝射于家圃（）②无他，但手熟尔（）
2、下列各组中加点词同法或意思相同的一组是（）（2分）
A、公亦以此自矜以钱覆其口B、有卖油翁释担而立（油）自钱孔入，而钱不湿
C.、尔安敢轻吾射无他，但手熟尔D.康肃笑而遣之见其发矢十中八九，但微颔之
3、本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是_________________（1分）
4、“有卖油翁释担而立”“释”意为_________________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_______
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