高职药品经营与管理专业三年制人才培养计划Word下载.docx
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（3）具备一定的中药采购、鉴定、产地加工、炮制和指导应用等能力，能准确分析中药市场动向、具备策划与实施中药相关产品的营销等能力。
职业素养
（1）遵守职业道德，忠于职守，以对药品质量负责、保证人民用药安全有效为基本准则。
（2）严格执行《药品管理法》及国家有关药品研究、生产、经营、使用的各项法规及政策，对药品质量的监督和管理，参与实施药品全面质量管理的工作。
（3）具有吃苦耐劳和敢于拼搏精神，意志坚定，抗挫折能力强；
心胸开阔，能团结协作开展工作；
自觉接受人文精神、科学精神的熏陶，具有健康的体魄、文明的行为习惯，良好的心理素质、健全的人格和正确的审美观念。
（4）在药品经营与管理过程中具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力；
具有良好的人际关系和团队协作精神；
具有科学的思维方法和学习方法，以及终身学习、持续发展的自觉意识。
注：
职业素养指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等。
职业素养要围绕上述界定，写出专业特色。
五、岗位与证书
职业范围
就业岗位
证书要求
颁证机构
获证要求
（选考或必考）
备注
核心岗位
医药商品购销员、药物检验工、药物制剂工之一
浙江省职业技能鉴定中心、
浙江省医药行业特有工种职业技能鉴定中心
必考
浙江省普通高校计算机一级及以上考试证书；
大学英语三级证书或高等学校应用英语能力B级及以上证书。
发展岗位
执业药师
国家人事部、国家食品药品监督管理局
选考
中药购销员、中药调剂员、中药炮制员、中药质检工之一
执业中药师
6、职业岗位能力分析
工作岗位
核心能力
核心课程
能力测评
药品质量管理岗
能按用途、剂型、性质及管理要求严格进行医药商品的质量管理
药事法规与GSP/GMP实务
药物基础
药剂与应用
实用药物商品
中药商品与购销实务
理论考核
实训考核
能从药品外观及包装判别假劣药品；
能按规定的程序处理不合格药品及退货药品，并形成记录。
药品储存与养护岗
能按药品性质保管药品；
能做好营业场所、仓库的温、湿度记录及调控；
能分清麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、戒毒药品及其特殊管理要求；
能运用特殊保管方法保管药品。
药店运营管理
能对入库和退回药品进行验收；
能进行有效期药品的管理；
能进行在库药品的外观检查；
能记录质量工作台账和建立养护档案；
能分清重点养护的药品类别；
能按规定对重点养护的药品进行养护，建立档案。
药品采购与营销岗
能填报首营品种经营审批表；
能编制采购计划。
医药市场营销实务
能签订采购合同；
能根据进、销、存动态编制采购计划。
能整理、分析、归档供应商资料及购进记录。
能正确分析营销观念的中心；
能正确辨别属于哪种医药营销观念；
能帮助医药企业确定正确的营销观念。
能分析医药市场营销环境；
能分析医药消费者市场购买行为；
能正确选择医药目标市场。
能进行基本的医药产品策略综合策划与实施；
能对医药产品进行比较合理的定价与调价；
能合理选择与管理医药产品分销渠道；
能策划与实施医药市场营销组合方案。
药店经营与管理岗位群（药店储备店长、药店药师岗等）
能读解常用药品的通用名、商品名、缩写英文；
能介绍常用药品的作用、用途、不良反应及注意事项；
能看懂处方用语。
医学基础
药学基础化学
天然药物基础
中医药基础
常见病与药学服务
医药企业管理实务
能介绍新上市品种的特点、进行同类药的比较；
能根据常见病知识指导合理用药及药物的联合应用。
能按卫生要求清洁营业场所；
能按售前操作规程清点、添加药品。
能正确发药、收款、找零；
能填制、审核票据；
能进行每日销售结算和填写日报表。
能记录销售药品的品名、规格、数量、金额等；
能收集顾客资料和意见并记录。
医药市场开发岗（OTC代表、医药代表）
能设计调研提纲，完成抽样调查工作；
能对调查资料进行简单分析，并提出报告；
能对客户的质量保证体系、市场能力和资金信用进行评价。
会应用各种销售促进技巧；
能制定促销计划；
能分析各种供销渠道并建立协作构架和网络。
会应用各种市场开发技巧制定市场开发计划，并能逐步开发新的医药市场。
七、课程结构
课程类别
学分
学时
占总学分比例（%）
说明
通识课程
思想政治课
8
128
6.06%
1．独立设置的综合实训环节学分占毕业总学分比例为17.61%。
2.实践课时占总课时比例为59.51%。
文化基础课
12
192
9.09%
体育与健康
3.5
106
2.65%
创业与心理
3
46
2.27%
公共选修课
10
160
7.58%
小计
36.5
632
27.7%
专业课程
基础课
23.5
376
17.80%
核心课
26
452
19.70%
拓展课
21
336
15.91%
70.5
1164
53.41%
独立设置的综合实践课程
25
1000
18.94%
合计
132
2796
100.0%
素质与创新创业教育活动
/
八、教学计划进程
（一）教学进程与时间分配表
课程
类别
课程编号
课程名称
课内
学时分配
各学期周学时数
考核
方式
备
注
讲课
课内实训
1
2
4
5
6
16周
18周
19周
22110011
思想道德修养与法律基础
48
3×
16
考查
22110021
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
64
4×
考试
22110031
形势与政策教育
√
21110011
基础英语
21110021
行业英语
14110261
PowerPoint高级应用
23110010
体育1
32
2×
23110020
体育2
23110030
体育3
11110011
急救技能
0.5
50110010
创业就业指导
24
36110011
大学生心理健康教育
14
2（12W-18W）
限定选修课
11170870
医药与传统文化
13100180
公关礼仪与口才
任意选修课
96
456
176
注：
1.打“√”课程不在进程表中安排固定周学时，但学时数计入总的计划学时；
2.考试周不计入教学周，第一学期除去军训2周；
3.“W”表示教学周。
以下表格同样表示。
各学期周学时数×
理论教学周数
实践
专
业课程
专业基础课
11110280
医学基础Ⅰ
11110290
医学基础Ⅱ
11110920
11110930
11110330
11110500
11110480
药品经营与管理导论
1.5
248
9
11
专业核心课
11110940
4.5
81
41
40
5×
11110950
11110960
药事法规与GSP实务
49
11110970
11110980
常见病用药指导
11110990
医药营销方向小计
260
15
13
11111000
中药炮制技术
11111010
药事法规与GMP实务
11111020
11111030
中药药剂与应用
11111040
中药鉴定技术
中药经营管理方向小计
49.5
824
512
312
19
专业拓展课
11170220
营养与食品
11170250
医药物流管理
13100080
应用文写作
11170210
医药会计实务
11170760
客户服务管理
11170770
药品销售技巧
11170240
国际医药贸易
11170230
医药信息检索与应用
11170400
11170790
临床诊疗指南
11170200
商务谈判
11170270
医药电子商务
11170190
沟通与营销心理
11170810
电子商务运营
11170820
网络营销
医药营销方向小计（选修21学分）
168
11170840
中药化学实用技术
11170860
中药储存与养护
11170890
中药质量分析
11170880
中药材采收加工
中药经营管理方向小计（21学分）
医药营销方向总计
107
1792
1128
664
27
中药经营管理方向总计
编号
实践教学项目
周数
学期
起止周
形式
场所
--
校内
独立
设置综合实践课程
23110040
军事课（含军事理论和军事技能训练）
2W
2W—3W
11111050
天然药物综合实训
20
1W
10—18
小班化交叉安排
中药辨识技能大赛
11110430
药品管理综合实训
校内及校外
11110420
药管专业综合实训Ⅰ
医药生产企业或医药经营企业实训，结合技能大赛，分方向进行
11110440
药品营销技能实训
结合药品营销技能大赛
11110450
药管专业综合实践Ⅱ
11110170
顶岗实习
760
38W
5-6
校外
11110140
毕业设计及毕业考试
（二）教学时间分配表
单位：
学年
课堂
教学
入学、始业教育
军事课
思想政治理论课实践
公益劳动
毕业
设计
（论文）
毕业答辩、教育
机
动
合计
一
（1）
二
三
18
（4）
118
（三）校内实训（课外实训）设置表
序
号
实训项目名称
周数/
主要内容及要求
实训成果
药用植物识别、中药辨识、中药饮片鉴别等，要求学生具备识别、辨识和鉴别中药的能力
实训报告
生产企业药品管理、经营企业药品管理、医疗单位药品管理等
要求学生具备在不同岗位药品管理的能力
技能大赛
分方向进行
专业综合实训Ⅰ
医药营销方向：
购销基础能力培养实训、购销礼仪实训等；
要求学生具备购销情境下的基础能力
中药经营管理方向：
中药
升级会员 