七年级课外文言文阅读训练(1).docx

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（一）朝三暮四

宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。

损其家口③，充狙之欲。

俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥于己也。

先诳⑦之曰：

“与若⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎?

”众狙皆起怒。

俄而曰：

“与若芧，朝四而暮三，足乎?

”众狙皆伏而喜。

（选自《列子·黄帝》）

【注释】①狙（jū）公：

养猴子的老人。

②狙：

称猴。

③口：

口粮。

④俄而：

一会儿，不久。

⑤匮：

缺乏。

⑥驯（xùn）：

驯服，顺从，听从。

引申为服服帖帖。

⑦诳（kuáng）：

欺骗，瞒哄。

⑧若：

文言文中的人称代词，代“你”“你们”，文中指猴子们。

⑨芧（xù）：

像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。

【阅读指津】

这个故事原来的意义是揭露狙公愚弄猴子的骗术，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。

但是后来，这个故事的意义有了些变化，“朝三暮四”这个成语被引申为反复无常，用来谴责那种说话办事经常变卦、不负责任的人。

1.解释下列句子中加点的词语。

（1）狙亦得公之心（）

（2）损其家口（）

（3）充狙之欲（）（4）与若芧（）

2.下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（）

A.爱狙，养之成群B.能解狙之意

C.先逛之D.恐众狙之不驯于己也

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）损其家口，充狙之欲。

（2）与若芋，朝三而暮四，足乎?

4.你从狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示?

（二）老马识途

管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。

管仲曰：

“老马之智可用也。

”乃放老马而随之，遂得道。

行山中无水，隰朋曰：

“蚁冬居山之阳③，夏居山之阴④，蚁壤一寸而仞⑤有水。

”乃掘之，遂得水。

以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难⑥师⑦于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

（选自《韩非子·说林上》）

【注释】①管仲、隰（xí）朋：

两人都是辅佐齐桓公的大臣，帮助桓公成就了霜业。

②孤竹：

指孤竹国，相传为神农氏的后裔，春秋时的古国。

③阳：

山之南、水之北。

④阴：

山之北、水之南。

⑤仞：

古代长度单位，七尺或八尺为一仞。

⑥不难：

不以……为耻辱。

难，耻辱，羞耻。

⑦师于老马：

就是以老马为师。

师，学习.请教，以……为师，意动用法。

【阅读指津】

文中故事正是成语“老马识途”的来历，现比喻有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指引、引导的作用，常用来比喻富于经验堪为先导。

自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。

本文先叙后议，叙述简洁得当，议论紧扣中心。

结尾用反问句提示后人应学习前代圣贤的智慧，引人深思。

1.解释下列句子中加点的词语。

（1）春往冬反（）

（2）夏居山之阴（）

（3）遂得道（）（4）乃掘地（）

2.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）

A.乃放老马而随之B.蚁冬居山之阳

C.以管仲之圣D.故时有物外之趣

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）管仲曰：

“老马之智可用也。

”

（2）今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎

4.这个故事给我们怎样的启示？

（三）欧阳修论作文

顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间④以文字问之。

云:

“无它术。

帷勤读书而多为之，自工⑤；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。

疵⑥病不必待人指摘，多作自能见⑦之。

”此公以其尝试者告人，故尤有味。

（选自《东坡志林》）

【注释】①顷岁：

近年来。

②孙莘老：

人名，字复明，号莘老。

③欧阳文忠公：

欧阳修，溢号文忠，世称欧阳文忠公。

④乘间：

乘机，乘着间隙。

⑤工：

精妙，巧妙。

⑥疵：

瑕疵，引申为缺点。

⑦见：

通“现”，发现。

【阅读指津】

宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍是“惟勤读书而多为之”：

一是勤奋读书，二是多动笔。

写作的诀窍就是要勤奋读书，还要多练。

刻苦训练，学会寻找题材的能力，作文才能写得更好。

想做好一件事，没有捷径，唯有靠自己脚踏实地。

1.解释下列句子中加点的词语。

（1）尝乘间以文字问之（）

（2）无它术（）

（3）世人患作文字少（）（4）即求过人（）

2.请指出下列各句中的“之”各指代什么。

（1）尝乘间以文字问之（）

（2）惟勤读书而多为之（）

（3）多作自能见之（）

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）无它术，惟勤读书而多为之，自工。

（2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。

4.欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?

（请用文中原句回答）

（四）疑人窃履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履①以归，楚人不知也。

适使②其仆市履于肆③，仆私④其直而以窃履进⑤，楚人不知也。

他日，友人来过⑥，见其履在楚人之足，大骇曰:

“吾固疑之，果然窃吾履。

”遂与之绝⑦。

逾④年而事暴，友人踵⑨楚人之门，而悔谢曰:

“吾不能知子，而缪⑩以疑子，吾之罪也。

请为以如初。

”

（选自《历代寓言大观》）

【注释】①履：

鞋子。

②使：

命令，派遣。

③肆：

店铺。

④私：

私吞。

⑤进：

交给。

⑥过：

拜访，探访。

⑦绝：

断绝。

⑧逾（yú）：

过了。

⑨踵（zhǒng）：

到，走到。

⑩缪（miù）：

通“谬”，错误，荒谬。

【阅读指津】

在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但如果我们能在了解真相后勇于承认错误，这是难能可贵的。

1.解释下列句子中加点的词语。

（1）适使其仆市履于肆（）

（2）仆私其直而以窃履进（）

（3）吾固疑之（）（4）而悔谢曰（）

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）仆私其直而以窃履进。

（2）吾固疑之，果然窃吾履。

3.“友人”与楚人绝交的原因是什么?

4.结合内容分析文中的“友人”是个什么样的人。

（五）一行尊法

初，一行①幼时家贫，邻有王姥②者，家甚殷富，奇③一行，不惜④金帛，常前后济⑤之，约数十万，一行常思报之。

至开元⑥中，一行承玄宗敬遇⑦，言无不可。

未几，会王姥儿犯杀人，狱未具⑧，姥诣⑨一行求救。

一行曰:

“姥要金帛，当十倍酬也；君上⑩执法，难以情求⑪，如何?

”王姥戟手⑫大骂曰:

“何用识此僧!

”一行从⑬而谢之，终不顾。

（选自《酉阳杂俎》）

【注释】①一行：

唐代天文学家、佛学家，原名张遂，魏州昌乐（今河南南乐）人。

祖父张公谨是唐代开国功臣，被封为郯国公。

父亲张擅为武功县令。

张氏家族在武则天时代已经衰微。

一行自幼勤奋好学、博览经史，为逃避武三思的拉拢，21岁出家为僧。

取法名一行。

②姥（mǔ）：

年老的妇人。

③奇：

认为……奇特。

④惜：

不舍得。

⑤济：

接济。

⑥开元：

唐玄宗年号。

⑦敬遇：

礼遇。

⑧具：

备、办。

⑨诣：

到，往。

⑩君上：

皇上。

⑪情求：

以私清

相求。

情，私情。

⑫戟（jǐ）：

戟原为一种兵器。

文中形容手指像戟一样笔直地指着。

⑬从：

跟从，跟随。

【阅读指津】

文中的一行，受老妇的恩惠，却没有报答恩人，似乎有违于中华民族“有恩必报”的传统美德。

这是为什么?

当国法与私情摆在面前让他选择的时候，他选择了国法，宁愿做一个“负心人”，使他的恩人“戟手大骂”。

国法与私情，孰轻孰重，他摆正了位子；公与私，孰取孰舍，他作出了正确的选择。

这在封建社会是难能可贵的。

1.解释下列句子中加点的词语。

（1）一行常思报之（）

（2）会王姥儿犯杀人（）

（3）狱未具（）（4）一行从而谢之（）

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）未几，会王姥儿犯杀人，狱未具，姥诣一行求救。