人教版八年级下学期期末语文试题B卷模拟Word格式文档下载.docx
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；
B．jí
）着孤行客的心，记录着岁月的
②
cāng（A．沧；
B．苍）桑，更使作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发了心中的爱国热情。
生活是一本醇厚而凝重的书，书写着人生百味，留下斑斑剪影。
回忆在岁月的痕迹里，沉淀出好看的样子。
⑴为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。
①处
___________
②处___________________
⑵从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲：
____________
乙：
⑶文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
修改句：
______________________________________________
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
家乡的端午，很多风俗和外地一样。
系百索子。
五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。
丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。
做香角子。
丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。
贴五毒。
红纸剪成五毒，贴在门槛上。
贴符。
这符是城隍庙送来的。
城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。
符送来了，就贴在堂屋的门楣上。
一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？
喝雄黄酒。
用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。
有一个风俗不知别处有不：
放黄烟子。
黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。
点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。
把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。
小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。
写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。
还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。
十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。
也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。
不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。
这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：
“哦！
你们那里出咸鸭蛋！
”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：
“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋！
只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！
不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！
曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单·
小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。
但是“腌蛋”这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。
文不长，记录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。
席间，先夹取以敬客。
放盘中，总宜切开带壳，黄白兼用；
不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。
平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去，吱──红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
4.对文中加点字的赏析有误的一项是（）
A．“吱”字绘声绘色地描摹了筷子头扎进咸鸭蛋，红油从中喷出来的情态。
B．“吱”字活灵活现的写出了吃咸鸭蛋时的那种动感、快感，富有神韵，真可具一字千金之效。
C．“吱”这个拟声词，从听觉和视觉两个方面写出了作者吃咸鸭蛋时的感受，表现出了家乡咸鸭蛋的美味可口。
D．“吱”字让人如见其形，如闻其声，极富有浓郁的生活气息，体现出了大家手笔。
5.对选文内容理解错误的一项是（）
A．“鸭多，鸭蛋也多。
”两个“多”字，一个“善”字，集中有力地表现出了作者对家乡鸭蛋和家乡人的赞美之情。
B．“一……就……”既写出了高邮咸蛋的质细而油多的特点，又表达出了作者对高邮鸭蛋的赞美之情。
C．“发干、发粉，入口如嚼石灰”非常生动形象地写出了吃别处鸭蛋时的口感，在客观的对比中突出了家乡鸭蛋口感好的特点，增强了内容的真实性和感染力。
D．“必用纸条特别标明：
‘高邮咸蛋’”中的“特别”起到了强调的作用，强调家乡咸鸭蛋的出名，更好地表达出作者对家乡的热爱之情和自豪之感。
6.下列说法有误的一项是（）
A．蓄势铺垫，娓娓道来。
文章一开始作者就浓墨重彩地描绘了“家乡端午的风俗”，这为下文主体“端午的鸭蛋”之风俗的独特而蓄势，同时也为此预设了一个合理的背景。
B．以小见大，美不胜收。
作者在小小的鸭蛋中咂摸出生活的滋味，在小小的鸭蛋中倾注了自己全部的情感，思念家乡、思念故人之情溢于言表。
C．大词小用，真情浓郁。
“每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬”中“肃然起敬”大词小用，夸张之中显露了作者的幽默，有力地突出了高邮鸭蛋的闻名，表达了作者对家乡鸭蛋的赞扬之情。
D．语言平淡，真情无限。
汪曾祺用这种平淡自然、不事雕琢的语言传达了他对童年生活的向往和对故乡无比热爱之情，为我们营造了一方心灵的“理想国”。
7.下列语言风格分析有误的一项是（）
A．口语浓重，幽默风趣。
B．古语渗透，典雅之美。
C．平淡质朴，激情澎湃。
D．语言“造型”，富有神韵。
阅读《妈妈的手》，回答下列小题。
妈妈的手
琦君
忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。
儿子就坐在我身边，他全神貫注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。
我说：
“替我捶几下吧！
”
“几下呢？
”他问我。
“随你的便。
“我生气地说。
“好，五十下，你得给我五毛钱。
于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸：
“五毛钱。
我是给呢，还是不给呢？
笑骂他：
“你这样也值五毛钱吗？
”他说：
“那就再加五十下，我就要去写功课了。
”我说：
“免了、免了，五毛钱我也不能给你，我不要你觉得挣钱是这样容易的事。
尤其是，给长辈做一点点事，不能老是要报酬。
他噘着嘴走了。
我叹了口气，想想这一代的孩子，再也不同于上一代了。
要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已经是不可能的事。
所以，作为二十世纪七十年代的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得着，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。
不然的话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。
我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心？
从我有记忆开始，母亲的一双手就粗糙多骨的。
她整日的忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”①。
一双放大的小脚没有停过。
手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。
那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。
洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。
泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。
抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。
然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。
这是她一天里最悠闲的时刻。
微弱而摇晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：
“妈，你为什么不点洋油灯呢？
”她摇摇头说：
“太贵了。
”我又说：
“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢？
”她更摇摇头说：
“你爸爸和朋友们作诗谈学问。
我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。
她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。
有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：
“小春，別尽在我跟前绕来绕去，快去读书吧。
时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。
我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》、《黛玉笔记》。
老师不逼，绝不背《论语》、《孟子》。
我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手膀？
四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。
今天，我也到了母亲那时的年龄，而处在高度工业化的现代，接触面是如此的广，生活是如此的匆忙，在多方面难以兼顾之下，便不免变得脾气暴躁，再也不会有母亲那样的容忍，终日和颜悦色对待家人了。
有一次，我在洗碗，儿子说：
“妈妈，你手背上的筋一根根的，就像地图上的河流。
”他真会形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，显得又瘦又老。
这双手曾经是软软、细细、白白的，从什么时候开始，它变得这么难看了呢？
也有朋友好心地劝我“用个女工吧，何必如此劳累呢？
你知道吗？
劳累是最容易催人老的啊！
”可不是，我的手已经不像五年前、十年前了。
抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。
不免想，为什么让自己老得这么快？
为什么不雇个女工，给自己多点休息的时间，保养一下皮肤，让自己看起来年轻些？
可是每当我在厨房炒菜，外子②下班回來，一进门就夸一声“好香啊！
”孩子放下书包，就跑进厨房喊：
“妈妈，今晚有什么好菜，我肚子饿得咕嘟嘟直叫。
”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，那一份满足与快乐，从心底涌上来，一双手再粗糙点，又算得了什么呢？
有一次，我切肉不小心割破了手，父子俩连忙为我敷药膏包扎。
还为我轮流洗盘碗，我应该感到很满意了。
想想母亲那时，一切都只有她一个人忙，割破手指，流再多的血，她也不会喊出声来。
累累的刀痕，谁又注意到了？
那些刀痕，不仅留在她手上，也戳在她心上，她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。
我还时常坐在泥地上撒赖啼哭，她总是把我抱起來，用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸，她的眼泪流得比我更多。
母亲啊！
我当时何曾懂得您为什么哭。
我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊！
如今，电视中出现各种洗衣机的广告，如果母亲还在世的话，她看见了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机，一按钮子，左旋转，右旋转，脱水，很快就可穿在身上。
她一定会眯起近视眼笑着说：
“花样真多，今天的妈妈可真乐呢。
”可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性，我即使买一台洗衣机给她，她一定连连摇手说：
“别买别买，按电钮究竟不及按人钮方便，机器哪抵得双手万能呢！
可不是吗？
万能的电脑，能像妈妈的手，炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗？
（选自《三更有梦书当枕》）
（注释）①接力：
方言，指点心。
②外子：
对人称自己的丈夫。
8.结合语境，解释加点词语在句中的含义。
（1）于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮，……
（2）我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，……
9.“我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语并列使用？
10.文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事，流露出作者对母亲深切的怀念之情。
母亲在性格上有哪些优秀之处影响了“我”？
11.文中“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。
12.本文运用插叙的方法，以“我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。
请你从文中找出与之相照应的一句话，并说明其作用。
有机奶粉更有营养吗
云无心
①有机奶粉更有营养吗？
②虽然有不少研究对有机食品与常规食品进行了比较，但学术文献中并没有数据支持“有机食品比常规食品更有营养”的说法。
③再来具体看看有机奶与常规奶。
有一些研究比较过二者的营养成分。
研究发现：
有机奶与常规奶的主要营养成分，如蛋白质、脂肪、乳糖和钙等，没有实质差别，二者的一些微量营养成分可能会有不同。
④比如，有文献报道，有机奶中的ω—3不饱和脂肪酸含量比常规奶要高，这让“有机食品倡导者”很高兴。
在同一项研究中，还测出有机奶中的ω—6不饱和脂肪酸含量比常规奶要高。
⑤而在其他研究中，科学家发现常规奶中的共轭亚油酸和铜、锌、硒等微量元素的含量比有机奶要高——这些都是人体需要的营养成分。
因此，如果非要按照某一成分的含量来判断常规奶和有机奶的“营养价值”，就会得出混乱的结论。
⑥对这些差异，我们应该如何去看待呢？
⑦首先，跟人体的需求相比，这些差异的影响很小。
以ω—3不饱和脂肪酸为例，即使有机奶中的含量稍高一些，人体也无法通过喝奶获得足够多的ω—3不饱和脂肪酸。
⑧其次，奶粉中的ω—3不饱和脂肪酸到底对婴儿发育有多大意义，目前还没有定论。
因此，各国的婴儿配方奶粉标准并没有要求一定要含有ω—3不饱和脂肪酸，而只是将它作为“可选成分”。
如果ω—3不饱和脂肪酸是影响奶粉“营养价值”的成分，那么标准中就会将它列为“必需成分”。
⑨其他的成分差别也是如此。
一方面差异很小，另一方面检测出来的
数据是有机奶和常规奶各有所长。
⑩目前，在市场上的奶粉中，许多常规奶粉会添加叶黄素、牛磺酸、核苷酸、β胡萝卜素、维生素B12等国家标准中的“可选营养物质”，而有机奶粉一般不会添加这些物质。
如果非要用“可能有好处”的成分来评判奶粉的营养价值，那么“有机奶粉更有营养”的说法就更不能自圆其说了。
（11）其实，婴儿配方奶粉的组成是遵循“配方要求”的。
不管使用有机原料还是常规原料，都要符合国家标准。
在国家标准的范围内，我们并不能用某些成分是多一点还是少一点，来评判奶粉“营养价值”的高低。
（选自《科学画报》2016年第10期，有删改）
13.下列说法不符合原文意思的一项是（）
A．有机奶与常规奶的主要营养成分没有实质差别，可能在微量营养成分上会有不同。
B．科学家发现常规奶中人体需要的微量元素的含量比有机奶要高。
C．各国的婴儿配方奶粉标准只将ω—3不饱和脂肪酸作为“可选成分”。
D．有机奶粉一般不会添加叶黄素、牛磺酸、核苷酸、β胡萝卜素、维生素B12等国家标准中的“可选营养物质”。
14.某婴儿有机奶粉在广告中宣传产品“ω—3不饱和脂肪酸含量比常规奶要高，所以营养成分更高。
”读了这篇文章，你认同这种看法吗？
15.根据文意，谈谈我们该如何看待“有机奶粉比常规奶粉更有营养”这一问题。
五、句子默写
16.古诗文填空。
①过尽千帆皆不是，_________________________。
②槲叶落山路，_____________________________。
③飞云冉冉蘅皋暮，_________________________。
④群芳过后西湖好，_________________________。
⑤受任于败军之际，_________________________。
⑥_________________________，坐断东南战未休。
⑦在古诗词中我们读懂了古人的“愁”：
“只恐双溪舴艋舟，____________________”，那是李清照颠沛流离的国恨家愁；
“____________________，人不寐，将军白发征夫泪”，那是范仲淹有家难归的浩荡离愁；
“问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流”，是李煜背负身陷囹圄的亡国之痛。
⑧范仲淹心系天下，笔画江山。
《岳阳楼记》里，洞庭湖波涛汹涌，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤；
《渔家傲》中，边塞落日雄奇壮美，“千嶂里，_____________________”。
六、对比阅读
阅读下面的文言文,回答第小题。
（甲）
小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下几小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
观第五泄①记（节选）
袁宏远
从山门右折,得石径。
数步,闻疾雷声,心悸。
山僧曰:
“此瀑声也。
”疾趋,度石罅②，瀑见。
瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石横激④如虹,忽卷掣折⑤而后注,水态愈伟,山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。
暮归,各赋诗.所目既奇,思亦变幻。
（注释）①第五泄:
第五级瀑布。
在今浙江诸暨境内,此处有五大瀑布,当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。
②罅（xià
）:
缝隙,裂隙。
③掉：
摇动。
④怒石横激:
突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。
⑤掣折：
转折。
⑥欹（qī）：
斜靠。
（小题1）解释选文中加点的词语。
（1）日光下澈:
（2）其岸势犬牙差互:
（3）疾趋:
（4）山行之极观也：
（小题2）翻译选文中划线的句子。
（1）凄神寒骨,悄怆幽邃。
（2）数步,闻疾雷声,心悸。
（小题3）请从（甲）（乙）两段文字中各找出一个表现水的特点的字。
（1〉《小石潭记》:
（2〉《观第五泄记》:
出来即可。
题干中要求用原文语句回答的，必须用原文语句回答；
能借用原文语句回答的可借用原文语句。
（小题4）两篇选文,让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势,其中分别寄托了作者怎样的思想感情?
请填入下表。
选文
表达的感情
《小石潭记》
《观第五泄记》
七、诗歌鉴赏
17.诗歌鉴赏
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（1）这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受，一、二句写的是_____________，三、四句写的是______________。
（2）诗中描绘了优美宁静的田园风景，犹如陶渊明笔下的世外桃源，故有人认为作者同陶渊明一样，以此表达对当时黑暗社会憎恶和自由田园生活的向往，你同意这种说法吗？
说出你的理由
八、名著阅读
阅读下面的名著选段，回答下列小题。
一阵枪声打破了黑夜的寂静。
雪团像松鼠似的，从那棵被月光照成银白色的桦树上滚落下来。
短筒枪贴着树身，吐出火光，子弹打在墙上，泥灰纷纷掉在地上，潘克拉托夫他们运来的玻璃窗也被打得粉碎。
枪声惊醒了睡在水泥地上的人，他们立即跳了起来，但是一见房间里子弹横飞，又都卧倒了。
有人压在别人身上。
“你要上哪儿去？
”杜巴瓦一把抓住保尔的军大衣问。
“出去。
“趴下，傻瓜！
你一露头，就会把你撂倒。
”杜巴瓦急促地低声说。
他俩紧挨着躲在大门旁边。
杜巴瓦紧贴在地上，一只手握着手枪，伸向门口。
保尔蹲着，手指紧张地摸着转轮手枪的弹槽，里面只有五颗子弹了。
他摸到空槽，便把转轮转了过去。
射击突然停止了。
接着是一片令人惊奇的寂静。
“同志们，有枪的都到这边来。
”杜巴瓦低声指挥那些伏在地上的人。
保尔小心地打开了门。
空地上连人影也没有，只有雪花缓慢地飘舞着，落向地面。
森林里，十个人狠命抽着马，逃走了。
18.文段一开始就写道“一阵枪声打破了黑夜的寂静”，是谁放的枪？
他们要破坏什么事？
19.联系原著的前后情节，说说筑路过程中保尔他们还碰到了哪些困难。
20.请联系选段，举例分析环境描写的作用。
21.小说常常借助人物命运的发展变化,表达作者对社会或人生的思考。
请你从《水浒传》或《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物,结合相关情节,分析作者借人物命运的变化表达了怎样的思考。
（100字左右）
九、综合性学习
22.综合性学习
进入中学，你的学习生活翻开了崭新的一页。
同学们在新的学校,认识了很多新朋友。
请完成下题。
（1）请写出与友情有关的成语（至少两个）:
（2）请写出与友情有关的古诗词（两句）
（3）请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。
北京奥运会，两千余名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”;
在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
我选择的名言:
传统美德:
现实意义:
十、作文
23.请以“原来，生活可以这样
”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请你先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考
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