幼儿园保育培训总结.docx

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幼儿园保育培训总结

幼儿园保育培训总结

幼儿园保育培训概述

总结，是指对工作、学习或思想的某一阶段的经验或情况进行分析研究，做出有规律结论的书面材料。

它可以有效地锻炼我们的语言组织能力，所以让我们花时间写一个总结。

你应该看过什么样的总结？

以下是边肖为大家组织的幼儿园保育培训总结。

欢迎阅读收藏。

幼儿园1入托培训总结

作为一所刚成立的幼儿园，我们在黄金童年缺少的是实践和经验，需要的是培养和提高。

在之前的工作阶段，我们经常会遇到各种不知道如何解决的难题。

由于缺乏理论和经验，我们的教育水平很难提高。

虽然我们付出了很大的努力，但总是收效甚微，可以说是事半功倍。

正当我们苦苦挣扎的时候，恰逢阳光幼儿园黄山区第一期幼儿园保育员培训班开班，让我们感到由衷的欣慰和感激，这正是我们民办园迫切需要的。

当我敲开培训班的门时，我怀上了这些种子。

一种复杂的心情走进了会场。

短短两个小时的训练可以说是受益匪浅，让我感受到了很多。

首先，会议一开始，许主任就提出了我们工作中的一个误区（保育等于打扫），这也让我认识到保育在幼儿园工作中的重要性。

我觉得我们真的需要转变观念，逐步提高护理人员的素养，逐步把我们的护理水平提升到一个xx级。

徐主任对保护工作的过程和重要性做了详细的阐述，让我深刻感受到我们在工作中的巨大差异。

这迫使我进行深刻的自我反思：

我们的工作规范在哪里？

我们的工作流程在哪里？

是停留在文字上吗？

还是只是纸上谈兵？

只有过程真正标准化了，才能有真正的结果。

因此，我认为我们下一步的工作将是规范我们xx的工作流程，尽快规范教育和保护的流程。

徐主任在发言中提到了“牵手”活动，可以说是非常值得我们借鉴的。

为了明确教师的职责，我们的日常教学工作把班级划分得过于明确，以至于大班、中班、小班划分得过于分散。

不考虑孩子集体观念的培养，孩子社会性的培养就更加严重。

孩子社会性的培养可以说是我们幼儿园教育不可缺少的一部分。

这也是值得每一位幼儿工作者反思的重要课题。

现在的孩子大部分都是独生子女，大部分都不愿意和别人分享，也不愿意帮助别人。

这就要求我们肩负起培养孩子社会性的重任，为塑造孩子的人格打下良好的基础。

其次，阳光幼儿园校医金医生从专业的角度，结合实际工作，介绍了详细实用的医学专业知识。

这些知识非常实用，也是我们急需的。

由于缺乏专业的医护人员，日常保健、晨检和事故处理成为我们幼儿园的薄弱环节。

虽然专业人才短缺，但我们的各种医疗制度不能放松。

尽快建立健全各项医保档案，建立十项医保制度，规范各项医保制度流程。

X之后，胡老师就如何优化幼儿园午睡管理提出了很多不同的意见。

对我来说很提神。

我对这首曲子有很多感受，但在这里我只想说三件让我感触很深的事：

第一：

在管理之前午睡。

提倡饭后漱口，值得我们借鉴。

在今年的儿童体检中，我们园区有相当一部分孩子有龋齿，还有一部分孩子的龋齿非常严重。

我们提醒家长在家沟通时注意防范。

但是在实践中，我们忽略了这个问题。

饭后漱口不仅可以预防龋齿，还可以防止孩子把食物留在嘴里，从而消除了一些意外的可能性，可以说是一举两得。

第二：

在午睡氛围的营造上。

提倡舒缓的音乐和讲故事引导孩子入睡。

我们现在的工作方式太简单了，更多的是利用老师的威严让孩子们保持安静，X终于慢慢睡着了。

孩子的情绪从来没有完全放松过，这对孩子的睡眠质量有一定的影响，所以在营造氛围方面还有很多需要改进的地方。

此外，为了营造良好的氛围，还鼓励孩子使用角色扮演的方法，像小猫一样在午睡室里轻柔缓慢地行走。

然而，我们忽略了这一点，只把呆在教室里作为角色扮演的好方法。

孩子们“咚咚”的脚步声往往会扰乱午睡室的安静。

在今后的工作中，我们也可以借鉴这种方法，利用孩子的天性和特点，利用角色游戏轻松有序地管理午睡室的秩序。

第三：

在管理后午睡。

带着音乐觉醒给了我很大的震撼，因为我们根本没有优化整合现有资源。

我们学校每个午睡室都有收音机，现有的智能播放系统每天早上只播放早操音乐。

9点以后，机器完全闲置。

这么好的资源都浪费了，所以从下周开始，我们也将选择轻音乐作为我们的起床铃，让孩子们跟着音乐快乐地起床。

另外，午睡室的“红花角”是非常有必要学习的。

在我们幼儿园，大、中、小班一起睡午觉。

大班的孩子每天都有很快的速度x。

当生活老师每天带着小班的孩子起床时，他们就成了麻烦。

他们穿好衣服就到处跑，午睡室一片狼藉。

以后可以借鉴这种方法，让大班的孩子参与小班床位的安排。

既能提高孩子的动手能力和自理能力，又能有序管理起床后的秩序，培养孩子助人为乐的好习惯。

真的可以说是“一箭三雕”。

活动X后的技能大赛训练可以说是既轻松又有意义。

我也从中获得了很多灵感。

在今后的工作中，还要继续开展类似的活动，这样既能提高工作的积极性，又能提高工作的业务水平。

总而言之，这次培训活动确实让我们的私家花园受益匪浅。

X之后，我以许主任的一句话结束：

希望未来，我们金色童年的小手，能握住阳光幼儿园的大手，在春天温暖的阳光下茁壮成长！

幼儿园保育培训综述2

时光流逝

，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了，做为一名保育员。

我在xx和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。

下面，我从以下几点方面总结如下：

　　一、指导思想

　　以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。

积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。

　　二、主要工作

　　坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。

使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

　　为了避免近期流行甲型H1N1流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。

　　三、工作态度

　　我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：

勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

　　四、团结奋进

　　在一个单位里工作团结是x重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。

所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。

　　五、不足之处

　　在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。

所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园xx的不少批评。

　　错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。

幼儿园保育培训工作总结3

　　去了一个星期幼儿园的实习，学习了不少的东西，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。

刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑起来！

　　让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩，学校的纪律，让我们清楚的认识学校的环境，不要因实习而破坏学校的纪律。

我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。

　　第xx开始，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得小朋友们很可爱，很熟悉那样，和班上的老师们打了声招呼，老师都一一介绍了自己的名字。

一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实习中我们是跟中保育员的工作和照顾小朋友们的生活。

他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自己叫什么老师之后，那班主任就开始考小朋友们的记忆力强不强，再重复的问了一次小朋友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。

我们在教师里看着老师们跟小朋友上课。

　　够时间去次所的时候，小朋友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小朋友闷接着说，一个接一个说到x后，其实刚开始只是一个小朋友注意到，但就是他的注意也引起了别的同学注意，着就是小孩子们的注意力分散和集中过程。

去完次所的小朋友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。

　　到吃饭时间了，老师会叫他们一组一组的去洗干净手，准备吃饭。

然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小朋友们有规矩地坐好自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待老师跟他们一起准备吃饭。

保育员把饭分好了，就叫一个个小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后一定要跟保育员说声谢谢才可以，因为这样才养成良好的礼貌习惯。

在吃饭之前，老师都会告诉他们今天吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样可以锻炼他们的普通话，和菜类的名称。

如果在吃饭着段时间，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那样子老师和保育员就会叫哪个小朋友过来，让老师和保育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教育他们长大了，不应该还要让老师喂饭吃这些道理。

　　吃饭完之后，小朋友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齐来，再去准备睡觉老师等好每一个小朋友们做好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房在这个时候，保育员要做的是，收拾好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好了教室，她自己才进去和小朋友们一齐睡觉。

在他们睡觉的时候，小朋友们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有些小朋友把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自己的位置睡觉。

　　睡醒之后，我们看着小朋友们起床，自己一个个很自觉的把自己的被子叠整齐，放好来，有些不会叠的，班长就会过去帮他叠，同学们之间互相帮助，做班长的带好头来，老师就组织他们去次所，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育员就把教室的桌子摆回原位，让小朋友们坐好来。

然后保育员就去饭堂拿中午的午点，一份份的分好来，叫他们自己上去拿。

　　等到他们吃完午点之后，我们班就开始排练6，1儿童节的节目，有些小朋友们总是忘记自己站在哪一个位置，总是要老师提醒，有些却不知道自己在干什么；有些呢就和别的小朋友闷在玩；有些呢就呆呆的站在那里不动；有些就跟着老师做。

不同小朋友的性格都不同，各有各的。

　　到了放学时间，我们该走了，跟小朋友们说再见时，竟然发生了我猜不到的事情，连小朋友们都很有礼貌的说：

“老师们，再见。

”还有些就说：

“老师们，你们明天还会来吗？

”但还有些就说：

“老师们，记得明天一定要来呀！

”连小二班这么小的小朋友们都会说些大人说的话那样，我觉得他们真的是太可爱了！

　　到了第二天回去，小朋友们见到我们之后，也会一个个的跟我们说：

“老师们，早上好。

”~

　　时间xx天的过去，五天的实习很快就过了，幼儿圆里几乎每天的课程都会是一样的，在这五天里，我体会到了做一位保育员和一位老师的职责。

　　每一个小孩都是爸爸妈妈的心头肉，父母把自己的小孩送来幼儿园都是想他有小朋友跟他一起玩，能学到东西，都把他们寄托在幼儿园的老师身上了，想让自己的小孩有一个健康的学习环境生活，让他们健康的成长成人。

而我觉得做一个个幼儿老师的却不是一件容易的事，一定具备耐心，爱心，关心，细心，才可以教好孩子，因为小孩是童年是童真，纯洁的，不应该有任何的阴影留下，会导致他以后的生活。

一个孩子平常