安全备课Microsoft Word 文档Word格式文档下载.docx

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（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：

一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，

结果出了车祸。

　　2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、谈心得体会。

（四）小结：

　　1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

　　2、班主任小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望大家一定遵守交通规则，珍爱自己的生命。

第三周

家庭生活安全

活动目的：

让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况

可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

活动过程：

1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高

学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做

3.交流：

课文中讲述了哪些情况？

①烧水时；

②使用高压锅时；

③煤气、燃气器具的使用；

④不要用湿手触摸电器；

⑤家人触电时采用的措施；

⑥使用电风扇、洗衣机时；

⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵

闹；

⑨不要拿道具比划、打闹；

⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时注意哪些问题？

玩小动物应注意的问题；

皮肤出血时的处理；

沙子进入眼里的处理；

独自在家时怎么做；

发现屋内有效透时：

不能按时到家是怎么做；

课间活动怎么做；

遇到这些情况，我们该怎么做？

5、模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做：

比如，皮肤出血时的

处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……

分组练习。

6.总结：

要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。

第五周

校内活动安全

1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪

些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

2．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动

也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。

课前准备：

1.让同学们收集有关校内发生的不安全事故。

2.选好及训练班会主持。

3.了解一些校纪校规。

1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引

起学生的重视。

2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。

自己以后该怎样做。

⑪ 

上体育课时；

⑫ 

同学之间相处时；

⑬ 

参加运动会时；

这些时候，我们该怎么做？

模拟练习：

（1）去厕所的路上

（2）去食堂的路上

（3）上学、放学路上

（4）乘车时

（5）课间休息时

这些时候我们该怎样做？

5.总结：

校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪

校规，确保自身和他人安全。

第七周

校外活动安全

活动目标：

在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动

的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。

因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。

一、导入

上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除

了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？

二、以事论事，让孩子明白道理

1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？

①需要带什么东西？

②应该穿什么样的服装？

③听从老师指挥，注意安全。

④多喝水。

⑤游泳、滑冰时注意安全。

⑥去游乐场要有家长或老师带领。

2、去公园玩要注意安全。

3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。

4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游

戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。

5、遇到危险该怎么办？

①迷失方向时，该怎么办？

②不慎掉进冰窟里，该怎么办？

③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？

④发生骨折是该怎么办？

⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？

6、遇事冷静，应付对策。

第九周

饮食安全与卫生防病

1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡

的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。

2、提高对传染病的预防。

我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？

二、注意的问题

1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重

要手段。

2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食

3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。

5、切断传染病的传播途径。

6、有病去医院就诊，不要乱服药。

7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发

生。

8、不饮酒、不吸烟。

9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上

当而误吸毒品。

三、小结

饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生

活在一个卫生、安全的环境当中。

第十一周

预防为主，学会自救——消防安全

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引

起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规

则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防知识。

（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入

主题。

　　1、师读新闻。

　　2、大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、小结：

人们的生活离不开火。

但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。

因此消防安全十分重要。

今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）

　　1、火灾的预防包括哪些？

　　2、易燃物品应该怎样放置？

　　3、平时用电炉取暖对不对？

有什么影响？

4、蜡烛为什么要及时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？

并且要说清楚什么？

7、小学生能不能参加灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

（三）看模拟表演，议一议：

　　1、表演内容：

一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、议一议：

（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

（2）我们应该怎样预防火灾？

第十三周

发生自然灾害时的自救自护

教学目标：

1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。

2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。

教学过程：

1、生活中都有哪些自然灾害？

学生讨论、交流。

如：

地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。

2、发生这些自然灾害时应该怎么做？

学会小组先讨论发生地震时怎么办？

交流：

（1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向

楼梯。

（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。

（3）、在学校要听从老师指挥，安全疏散。

模拟演示。

3、发生火灾时怎么办？

（1）看火灾资料片。

（2）讨论交流。

（3）模拟演示练习

4、发生其余的自然灾害时该怎么做？

交流讨论。

5、演小品，找错误。

6、如何向家人或好朋友作宣传。

7、小结：

要学习自救互救知识，科学救人。

第十五周

得了雪盲怎么办?

教学目标:

1、初步了解雪盲的产生原因和症状。

2、通过学习，让学生知道得了雪盲的自救方法。

教学准备：

纱布、金霉素膏、四环素眼膏

教学过程：

一、谈话揭题。

小朋友们，你们喜欢看雪吗？

谁来说一说看雪的感受？

二、认识“雪盲”。

你知道什么是雪盲吗？

雪盲就是：

人眼的视网膜受到强光刺激后而临时失明的

一种疾病。

积雪对太阳光有很高的反射率，雪面的光亮程度几乎要接近太阳光了，肉眼的视网膜怎么能经受得住这样强光的刺激呢？

所以，就有了雪盲这种疾病。

三、学会雪盲的自救方法。

如果得了雪盲，我们应该怎么办呢？

接下来老师就教给

大家得了雪盲的自救方法：

1、 

配备能过滤紫外线的防护镜，避免光线刺激，用绷带、

纱布包扎双眼24小时，就能减轻症状。

你知道怎么样用纱布包扎双眼吗？

同桌小朋友互相说说

看。

谁来说说看？

老师特地带来了纱布，请几位小朋友上来包扎给大家看

其他小朋友要仔细地看他的包扎过程，看看他做得对不对。

2、 

用浓度为0.5%的地卡因滴眼止痛，每3分钟1次，

滴3——4次，也可以用毛巾冷敷。

3、 

用金霉素膏、四环素眼膏消炎，防止感染。

严重的要请医生处理。

四、小结。

小朋友们，你们学会了吗？

1、小小组互相说一说得了雪盲的自救方法。

2、请几位学生说一说。

教师总结。

第十七周

消防安全教育活动教案

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防

工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜

生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，

自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方

法。

三、教学活动难点：

掌握灭火方法。

四、活动准备：

1.师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

五、教学方法：

自主参与实践、合作探究式。

六、教学过程：

（一）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一

2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生，

中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。

其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。

当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法。

（1）校园防火应注意什么？

（2）如何使用液化气、煤气？

（3）如何使用电器？

（4）外出野炊应注意什么？

（5）发生火灾时应如何报警？

（6）火灾扑救有哪些方法？

（7）人身着火时如何自救？

（8）楼房着火如何逃生？

（9）山林着火如何逃生？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾

扑救常识”全文。

（1）自学“消防安全常识”教材全文。

（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

（六）实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

七、课后评析。

第十九周

防火自救安全教育课教案

教学目标：

通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

教学内容：

逃生演练

（要求：

学生统一身着运动服、运动鞋。

）

1、在体育委员带领下做好准备活动。

2、放置火灾道具。

3、察看逃生线路。

4、教师带领下分组疏散逃生。

5、小结（略）。

6、教师赠言：

同学们：

火灾无情！

请注意防火！

请注意安全！

请珍惜人生！