1曲靖财经学校文化建设方案草案1文档格式.docx
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第四，根据我校的实际情况特别是财力实情，循序渐进，稳健推行，统筹兼顾，持之以恒。
我们力求学校文化建设从内隐到外显，从内容到形式，从基础到高点，都具有较高文化价值和艺术水准，弘扬时代旋律，体现发展主题，培育时代精神。
2.“硬件”从实“软件”从优
根据我校条件，学校文化“硬件”可能一时难以达到设计蓝图中的所有要求，本着实用、够用、发展的原则，有重点的建设，分步骤实施。
所谓“硬件”从实，关键要抓好两点：
首先，抓好具有代表性、特色性的文化“硬件”建设，主要指:
能够突出文化特色并彰显精神内核的特色景观建设；
其次，抓住易于完成的文化“硬件”建设，主要指:
从已具备部分基础条件，只需完善提升的“硬件”建设入手。
文化“软件”建设一定要高标准，高要求，对于涉及精神文化建设，行为文化建设，制度文化建设，包括环境文化建设中的非物质内容，我们要花大力重点推进。
比如，学校师生道德信念要始终坚定不移，精神面貌要呈现生气勃勃，教育教学质量要显现“铸高原、建高峰”，职业理想教育要结合企业文化开展得有效深远。
在此原则指导下，我校将先期开展精神文化、行为文化和制度文化建设，同时适度进行物质文化建设。
3.继承传统发展特色
我校是一所有着半个多世纪发展历程的财经职业技术学校，在继承传统上和发展特色上，要围绕历史性、地域性和专业性谋篇布局。
为此，我们提出文化建设要突出三个结合：
将传承我校优秀历史传统和彰显当代先进教育理念相结合；
将立足云南高原为曲靖地方服务和拓展国际视野实现中国梦相结合；
将培养具有专业性的职业人和构建完整的人文精神相结合。
最终实现“在传承传统中挖掘新意，注入生机活力；
在特色创新中发展主题，培育文化精神”。
4.格调高雅立德树人
党的十八大首次提出，“要把立德树人作为教育的根本任务”。
这进一步指明了教育改革和学校发展的方向，面对新形势、新任务和新要求，我们要对学校文化进行新的认识和调适，要站在“立德树人”的高度加强学校文化建设，使校园文化真正成为教育发展乃至区域社会经济发展软实力的重要标志。
学校文化建设要坚持格调高雅，坚持核心价值观与学校特色统一，坚持文化的主基调要昂扬向上，积极进取。
校园文化即要表现独特的风格，又要体现深刻而丰富的感悟性、思想性，在传递真、善、美中给予健康的启迪和教育，促进学生健全人格的养成。
5.全员参与长期建设
学校文化重在建设，更重在实践，文化建设的过程就是教育的过程和践行的过程。
文化建设要广泛征求各界的意见，在实施过程中，特别要注意发挥学校、班级、学生、家长及行业企业社区各方面的积极性，共同参与，协调一致，形成合力。
教风和学风相长，校风和社会风气相成。
学校文化建设是一项长期艰巨的工程。
文化建设起点在过去的历史，终点在无限的未来，我们永远在路上。
学校领导和广大师生要确立长期建设的思想，并身体力行，共同努力，持之以恒。
四、主要内容
学校文化反映了学校的整体精神和广大师生共同遵守的行为准则，渗透在学校的一切办学现象之中，它涵盖了价值观念、思维方式、行为准则、人际关系、物质氛围等等。
学校文化建设的内容卷帙浩繁，概况起来要从精神文化建设、行为文化建设、制度文化建设、物质文化建设四方面同时进行。
（一）建设以“重走五尺道，开创七彩路”为标志的文化高地——学校精神文化建设
学校精神文化是学校的灵魂。
精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求。
我校精神文化建设的指导思想是：
充分融合云南文化气韵和五尺道精神内蕴，充分挖掘学校的崇高精神品质，充分吸收职教的办学理念与思想精华，充分发挥师生弘扬精神的主体作用，铸建精神文化高地，展现学校本质个性和精神风貌。
1．精神文化建设的四大实施计划：
·
实施学校精神培育计划
以“重走五尺道，开创七彩路”为标志，铸建学校精神文化高地，培育学校精神气质。
“五尺道精神”是本校提炼的学校精神，其内涵是：
勤劳勇敢，开拓争先；
溯流而上，勇攀高峰；
路在脚下，志通四方。
“五尺道精神”是曲靖人的精神财富，是云南人的“高原情怀，大山精神”的真实写照。
“开创七彩路”，表明学校及师生“继承光荣传统，开创美好未来”的宏伟愿景。
实施校本资源开发计划
文化品格的生命力源于内部、起于本土，我校精神文化建设通过校史馆建设，优秀传统校本教材“一书五册”的编发（一书：
“汇通”文化丛书；
五册：
校园文化学习手册、行为规范手册、德育读本、主题班会活动案例集、就业创业典型案例集）、学校名人故事的提炼、文化讲座的引领等，深入挖掘并创建属于校本的精神文化特色，追求源于自省自励的最佳教育效果。
实施师生榜样引领计划
办学五十多载，大批优秀毕业生是学校宝贵的精神财富，杏坛耕耘桃李满天的教师是学校的精神宝藏。
对于先进典型人物和典型事迹，对于学生中就业创业优秀代表，进行深度采访提炼，开展评优评先活动，予以广泛宣传和教育，引领健康积极的精神风貌。
实施校企文化融合计划
校企精神文化是校企文化对接的出发点，通过开展企业文化进校园，教师顶岗进企业，5S管理进课堂，产学研发共发展等系列活动，以优秀的企业精神、企业文化丰富学校精神文化建设，形成校企文化共融、共发展的良好局面。
2．确立学校精神文化标识符号
通过文化建设实践活动，逐步提炼代表学校文化标识的重点内容。
学校精神：
五尺道精神：
路在脚下，志通四方
办学方略：
质量立校、技能兴校、名师强校、特色显校
校训：
扬帆商海汇通天下
校风：
存诚居正尚贤致远
教风：
激情幽默宽柔相济
学风：
弘毅敏行妙技能工
（二）建设以“扬帆商海汇通天下”为标志的人才高地——学校行为文化建设
行为文化是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。
打造丰富多彩、喜闻乐见、富有实效的校园文化活动，要在提高参与率，扩大覆盖面，加强组织和管理上下功夫。
1．以“汇通”文化讲堂为引领，树立“扬帆商海汇通天下”志向，培养品德优良，技能领先的人才。
制定“汇通”文化讲堂目标，精心打造讲堂的品级，使之成为学校标志性的具有影响力的文化品牌，引领学校的文化高品位，新风尚，唱响时代主旋律。
2．以“我是自愿者”公益劳动为抓手，开展“五自”教育（自我激励、自我管理、自我服务、自我创新、自我发展），学校的宗旨是让每位师生从身边做起，从小事做起，从常规做起，学会感恩，关爱他人。
通过全员文明修身承诺和坚持，养成良好的行为习惯，提升文明素养。
3.以“校园三大主题节日”为平台，提高学生综合素质和能力。
校园三大主题节日为“汇通”校园文化艺术技能节、“红土地”校园文化体育月、“七彩”读书月，这些节日将办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。
学校提出大型活动精品化；
中型活动特色化；
小型活动经常化；
品牌活动普及化。
4．以“开展就业创业明星评选”为契机，帮助学生树立正确的成才观。
通过开展“就业创业明星评选”及“感动校园”系列活动，为在校学生树立起身边的榜样，具有亲近性、真实性、示范性，能够有效地帮助学生树立正确的就业创业观和个人成才观及社会服务观。
5．以“五尺道”学生社团活动为载体，开展“三创教育”（创优品质，创新活动，创业实践），“三创”能力的构成着眼于“帮助每一个学生走向成功”，突出职业教育的实践性，凸显以生为本的教育发展观。
（三）建设以倡导实践精神为标志的制度创新高地——学校制度文化建设
学校制度创新是在与旧的思维意识碰撞过程中，产生新的文化使命，并在文化使命的指引下不断前进，这是一个新时代赋予学校的价值追求。
1．倡导制度创新的实践精神
当前，主要进行以《人才培养质量保障体系和制度》、《人才培养全程质量监测与控制系统》等为代表性的一系列制度创新和实践；
突破的难点是：
由学校为主、用人单位与社会共同参与，通过三方不断地努力，逐步形成本校的特色制度。
实践证明，学校的每一次进步和发展都伴随着学校制度创新。
在教学改革及“国示范”建设中，学校面临着多重挑战与机遇，只有立足于学校制度创新，勇于肩负起引领社会的文化使命，并在履行使命的过程中实现校园和谐发展，学校的生命之树才能永久常青。
2．制度创新与践行的工作保障
建立和完善学校内部管理制度体系，依法规范学校的决策体制、完善决策过程和工作规则，实现决策的程序化、科学化，特别是重大问题决策的民主化。
完善党委会、校务委员会议事制度；
坚持和完善教代会、工代会民主管理制度；
重视团代会、学代会的作用。
完善并切实执行校务公开制度（建立校务公开专栏），建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度（建立校领导接待日制度，建设一支学校管理层的学生助理队伍）。
进一步加强党委领导下的校长负责制的各项制度建设，并重点突破系部各项规章制度建设的薄弱环节，逐渐提高系部的自主管理能力。
各职能部门要根据法律法规和时代的要求对已有的规章制度进行清理，并根据学校发展需要创新制度管理，达到部门规章之间的统一合理和良性融通。
创新人才培养制度，创新人才质量监控制度。
充分发挥制度文化在育人和行为养成中的功能。
将全校各方面的规章制度汇编为《校典》，作为处理校内各项工作的依据。
在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的民主和谐局面。
增强广大师生的制度意识，倡导依法办事、按规则办事；
加强对依法治校和遵守学校《校典》工作的监督。
（四）建设以校园特色景观为标志的文化品牌高地——学校物质文化建设
学校物质文化是学校文化的空间物态形式和必要物质载体。
作为向学生渗透教育影响的“隐性课程”，它具有“滴水穿石”的力量。
我校的物质文化建设要突出思想性、知识性、艺术性，结合地域性、职业性、专业性，按照“绿色、清雅、理性、开放、和谐”的原则，遵照“整体设计，稳健推行，分步实施”的要求，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的文化环境。
根据学校目前的实际情况，规划物质文化建设分“三步走”：
第一步：
到2014年年底，实现“整体规划、分步实施，打好基础，先易后难”的具体要求，完成部分基础性项目。
第二步：
到2015年底，集中资金和优势，重点突破“职业文化”景观和“地域文化”景观的设计和建设。
第三步：
到2016年底，“大型文化景观”建设项目完成先期论证和设计任务，创造条件，实施建设。
建设项目及进度表
序号
项目
主题（文化名称）
实施内容
完成
时间
1
主题广场
汇通广场
扬帆商海汇通天下
增设地标建设，突出文化主题
2015年
2
主题场馆
校史馆
以史为鉴面向未来
设计、一期建设
财经工具馆（暨科普馆）
财经之旅奥妙无穷
“七彩阳光俱乐部”活动中心（暨学生作品展馆）
我的天地我做主
增加场所改善条件
心理咨询室
心灵驿站放飞梦想
增加设备
3
主题景观
“五尺道·
七彩路”景观路
重走五尺道，开创七彩路
设计并建成
2016年
“高原·
职教”历史步道
铭记历史，岁月巡礼
完成设计工作
4
主题小品
“七彩阳光”路标
“算盘-键盘”背景墙
体现财经专业工具的演变，透视行业和企业精神
5
人文景观
“十大能工巧匠”雕塑群
创设祖冲之等古今中外名人文化，树立名人楷模
合作企业标志墙
体现职业教育本质属性，推动人才培养模式改革
6
园林景点
七彩园林：
“赤子之心”“橙黄橘绿”“黄金时代”“绿野仙踪”“青蓝冰水”“紫藤缘木”
赤橙黄绿青蓝紫
我持彩练当空舞
完成景观设计
建成2—3个项目
7
校园标识
道路：
丰登大道香樟路木莲路杜英路含笑路丹桂路
云南春花美
曲靖入梦来
制作标牌
树木栽种
2014年
公寓：
尚贤院尚儒院文心阁文静阁文雅阁
儒雅淑女气质
谦谦君子风范
园林绿化
教学楼：
致远楼、明远楼、思学楼、笃学楼、敏行楼、躬行楼
淡泊明志以致远
笃学慎思勤躬行
五、保障措施
（一）加强领导明确职责
关键：
齐抓共管，课题引领
学校党委行政是校园文化建设的领导者和指导者。
要正确把握学校文化建设的政治方向，确保学校文化的先进性，确保学校文化建设的“培养人、教育人”的中心任务落实到实处。
学校成立校园文化建设领导小组，下设四个专项课题组，分别为：
精神文化建设课题组、行为文化建设课题组、制度文化建设课题组、物质文化建设课题组。
课题小组的主要工作是在校文化建设领导小组的直接领导下，进行文化建设的调研，听取意见，撰写具体实施计划书，制定校园文化建设的实施细则及年度工作目标和措施，组织落实项目建设。
领导小组要全面负责校园文化建设的统筹、检查、督促和落实工作，学校党政有关部门要明确各自在文化建设中的职责和任务，根据自身工作职能，全力配合做好课题组工作。
（二）从易入手分步实施
策略：
齐头并进，交叉融合
鉴于学校现有的财力、物力、人力等各方面因素，建设工作要齐头并进，交叉融合，循序渐进，分步实施，促进学校文化的可持续发展。
1．精神文化课题组工作要求，是要将学校传统文化的精髓与时代要求相结合，高屋建瓴，全面构思完成学校精神文化的综合文本，确立学校较为完整的理念识别系统。
2．行为文化课题组在正确的精神文化引领下，吸收学校优秀的传统文化活动项目，推陈出新，使学校行为文化创出专业特色，地域特色，职业特色，幸运教育特色。
编写学校各项文化活动的指导书，设计合理的活动安排表，作为全校师生开展活动的参考。
3．制度文化课题组的工作要为行为文化建设保驾护航，通过清理、修订、创新等方法，完善创建学校规章制度，争取用1至2年时间出台学校“《校典（规章制度集）》”，实现学校各项工作有章可循。
4．物质文化课题组以精神文化为指导，结合学校的地形地貌，按照量力而行、尽量趋好的原则，于2014年8月完成学校物质文化设施建设的时间表，2014年底对切实可行的重点项目（2—3个）进行规划设计并建设，2015年再建成重点项目2个以上。
5．精神、行为、制度、物质等四方面文化建设同步进行，相辅相成，融会贯通。
我们要将思想教育与制度管理、环境熏染与习惯养成、精神感召与求真践行相结合，由表及里，由外而内，逐步使学校师生的理想行为与所要达到的学校文化状态趋同。
完成学校文化的大创新，大提升，大繁荣。
（三）形神兼备回归本源
重点：
重育人，重实践，重阵地
在校园文化建设实施中，物质环境文化、行为文化，甚至于精神文化往往容易被物化，被形式化。
而对于一所学校来说，师德师风，校风学风永远是学校文化的魂。
因此，在文化建设中必须时刻将有关师德学风建设作为一切文化建设的核心工程和重点工程，从教育的本源出发，重育人，重实践，重阵地。
1．实施师德建设
大力倡导“爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学”的良好师德风范和教师精神；
建立和完善师德考评制度，建立激励与约束机制，引导教职工德才兼修；
建立起尊重知识、尊重人才的风尚及和谐的人际关系；
营造一个心情舒畅的工作氛围和优秀人才脱颖而出的政策环境和灵活、高效的用人机制。
2.实施学风建设
以学生工作处为统揽，统一协调各系、团学组织在学风建设中的作用。
把学风建设作为学生工作评估的主要内容，开展弘扬社会主义价值观为主题，开展“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”主题活动，作为促进优良学风形成的有效手段和途径。
3．实施文化主阵地建设
校园刊物要弘扬主流文化，传递正能量，成为校园文化引领的一面旗帜；
校园广播要面向广大学生，形式多样，喜闻乐见，报道同学中涌现出来的先进人物和先进事迹，介绍高雅文化和学术知识；
校园网要大力加强网络建设与管理，确保信息传输安全，净化网络。
（四）塑造品牌凝练特色
标志：
重形象，重特色，重影响
1．完善形象识别系统
学校重视对形象识别系统的建立，重视发挥形象识别系统“内铸品牌，外树形象”的功能，提高学校的知名度和美誉度。
目前，已经完成了理念文化识别系统，视觉文化识别系统的建设，通过理念文化识别系统的建立，激活师生为学校的办学目标而奋斗；
通过视觉文化系统的建设，提高学校整体品位，凝聚向心力。
学校计划在2015年底前，完成对环境文化识别系统和行为文化识别系统的建设。
环境文化识别系统的建立要在美化校园的基础上，突出人文化和教育化；
学校行为文化识别系统要与理念文化保持一致，更好的展现学校的办学风貌，提升学校的整体形象。
2.推出“三大战略”创特色
三大战略是:
“特色化发展战略、地域性发展战略、队伍强校战略”。
即：
以创建“财经工具馆（暨科普馆）”为代表，重点发展专业特色文化，打造专业精品，提高学校的核心竞争力；
以改建“汇通广场”为代表，充分利用区域地域文化条件，与周边的职教城文化、社区文化、企业文化进行沟通和交流，努力达到合作共赢。
创建校校合作、校企合作联盟，形成地域发展中心；
以修建“重走五尺道·
开创七彩路”为标志，弘扬学校精神、教师精神，收获职业幸福，通过创建灵活的用人机制，构筑人才发展平台，建筑学校人才高地。
奋进的号角已吹响，高原人唯有激扬高原情怀，职教人唯有激扬职教使命，以满腔的热情和务实的行动投入到学校文化建设事业中，才能不负历史的重托。
只要我们敢于开拓创新，凝心聚力，脚踏实地，锲而不舍，相信在不远的将来，我们将谱写出属于曲靖财经学校的文化新篇章！
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