朱元思书练习题Word格式文档下载.docx

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　　④鸢飞戾天者，望峰息心;

经给世务者，窥谷忘反。

　　⑤横柯上蔽，在昼犹昏。

　　⑥从流飘荡，任意东西。

　　二、阅读与训练

（一）你一定能准确解释语段后的问题!

（来吧!

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　②_____________，_____________。

_____________，_____________。

急湍甚箭，猛浪若奔。

　　③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

_____________，_____________;

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心;

疏条交映，有时见日。

　　1.请在文中画横线处补足原文。

　　2.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。

　　3.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的?

（请用文中原句回答）

　　4.写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。

　　5.全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。

_____段是第二层，为分写。

先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。

再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。

（二）阅读下面文段，回答文后问题。

　　风烟俱净，天山共色。

　　水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响;

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏;

　　1.解释下列句中的加粗词。

（1）横柯上蔽________

（2）窥谷忘反________

　　2.将下面的句子译成现代汉语。

　　负势竟上，互相轩邈;

争高直接，千百成峰。

　　3.理解填空

（1）本文总领全文的句子是___________________________________

（2）作者描绘异水时，抓住了_________________________的特点;

描绘奇山时，紧扣______________________________________的特征（用自已的话概括）

　　4.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

　　答：

____________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　5.文中“鸢飞戾天者，望峰息心;

经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?

_____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　6.本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。

　　7.文中画线的句子抒发了作者____________________________________的情感，含蓄地表达了作者____________________________________的人生态度。

　　8.选出下列各组加点字的意义不同的一项（）

　　A.风烟俱净/百废具兴B.猛浪若奔/在昼犹昏

　　C.一百许里/高可二黍许D.急湍甚箭/甚矣，汝之不惠

　　9.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）

　　A.从流飘荡B.任意东西C.互相轩邈D.天下独绝

　　10.文中从侧面表现水的清澈的句子________________________________________

　　11、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?

　　12.用现代汉语翻译“争高直指，千百成峰”。

　　13.下列分析有误的一项是（）

　　A.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态;

后一句写急流、猛浪，着眼于动态。

一静一动。

细致地描绘出“异水”的动人之态。

　　B.“夹岸高山。

皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。

　　C.“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。

　　D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。

　　14.下列句中未用对偶这一手法的是（）

　　A.泉水激石……成韵B.蝉则……无绝

　　C.鸢飞……忘返D.夹岸……寒树

　　15.下列说法有错误的一项是（）

　　A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。

　　B.从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

　　C.作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

　　D.“鸢……返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。

　　答案：

　　21与朱元思书

　　一、1、、写“山”的：

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”“采菊东篱下，悠然见南山。

”

“白日依山尽，黄河入海流。

”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　2、略3、略4、①全、都一样的颜色②顺、随③快飞奔的马④高远⑤通“啭”鸟叫声穷尽⑥至平息⑦筹划通“返”5、B6、C

　　7、①奇特的山，奇异的水，独一无二。

②湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。

③蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

④那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心;

治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。

⑤横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。

⑥（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。

　　二、

（一）1.水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍

　　泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵

　　经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏

　　2.文学吴均

　　3.“奇山异水，天下独绝。

　　4.视觉方面：

“风烟俱净，天山共色。

　　“急湍甚箭，猛浪若奔。

　　听觉方面：

“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

”“泉水激石，泠泠作响;

　　5.一奇山异水，天下独绝第二、三段“水皆缥碧，千丈见底。

”“急湍甚箭，猛浪若奔。

”负竞轩邈争直泉声鸟声蝉声猿声

（二）1.

（1）树枝

（2）同“返”，返回

　　2.（重重叠叠的）山峦各倚仗着自已的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬的最高，伸的最远，由此而形成无数的山峰。

　　3.

（1）奇山异水，天下独绝

（2）清（清澈），急（湍急）山高，树多，景美

　　4.有时朝发白帝，暮至江陵，其间千百里，虽乘奔御风以疾也。

　　5.表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

　　6.奇山异水天下独绝急高险（峻;

峭;

陡）（最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分）

　　7.热爱（赞美）大自然美好景色淡泊名利，向往宁静闲适生活

　　8、D9、B10.游鱼细石，直视无碍。

　　11、指追逐名利的人和热衷于官场的人。

　　12.（群山）竟争着高岸，笔直地向上，形成无数个山峰。

　　13、D14、D

　　中考文言文精细阅读之《与朱元思书》

　　一、文章内容

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;

争高直指，千百成峰。

经纶世务者，窥欲忘反。

　　二、文学常识

　　1、《与朱元思书》的作者吴均叔痒'

吴均体'

__________，是南朝

　　__________代文学家。

字__________，吴兴故章人。

他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称'

__________'

　　三、语音

　　缥（piǎo）碧无碍（à

i）负势竞（jì

ng）上泠泠（lí

ng）作响

　　嘤嘤（yīng）成韵鸢（yuān）飞戾（lì

）天

　　互相轩（xuān）邈（miǎo）

　　四、通假字

　　1、有时见日见同现，显现，显露。

　　2、窥欲忘反'

反'

同'

返'

、返回

　　五、古今异义词

　　六、词类活用

　　七、一词多义

　　蝉则千转不穷。

（尽，完）

　　①.

　　欲穷其林。

（走完）

　　猿则百叫无绝（停止）

　　②.

　　空谷传响，哀转久绝。

（消失）

　　鸢飞戾天者，望峰息心。

（至）

　　③.

　　果如鹤唳云端。

（叫）

　　八、重点词语解释

　　1、风烟俱净风烟：

指烟雾。

俱：

都

　　2、天山共色共色：

同样的颜色。

　　3、一百许里许：

附于数词之后，表约数，相当于'

光景'

'

左右'

。

　　4、天下独绝独绝：

;

绝独一无二，到了极点。

经久不绝：

停。

　　5、从流飘荡：

乘着船随着江流飘浮荡漾。

这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。

　　6、急湍甚箭急湍：

急流的水

　　7、皆生寒树寒树：

使人看了感到有寒凉之意的树。

　　8、负势竞上：

凭依（高峻的）形势，争着向上。

这一句说的是'

高山'

，不是'

寒树'

　　9、互相轩邈轩邈：

轩，高;

邈，远。

这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。

　　10、泠泠作响泠泠：

形容水声的清越。

　　11、好（友好或美丽）鸟相鸣：

互相和鸣

　　12、鸢飞戾天者戾天：

到天上;

戾，至

　　13、望峰息心息心：

平息热衷于功名利禄的心。

　　14、经纶世务者经伦：

筹划、治理。

　　15、窥欲忘反忘反：

流连忘返;

　　16、横柯上蔽：

横斜的树枝在上边遮蔽着。

上，在上，

　　17、在昼犹昏犹：

好像，如同。

　　18、疏条交映交映：

互相掩映。

　　19、水皆缥碧缥碧：

青白色。

　　20、嘤嘤成韵韵：

和谐声音。

　　九、特殊句式

　　十、朗读节奏

　　十一、理解性默写

　　1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的?

　　*奇山异水，天下独绝

　　2、写登舟纵目总体感受的：

风烟俱净，天山共色。

　　3、写江上放舟自由情态的：

从流漂荡，任意东西。

　　4、概括赞叹富春江景的：

奇山异水，天下独绝。

　　5、写富春江水清澈的：

水皆缥碧，千丈见底。

　　6、写江流气势磅礴的：

急湍甚箭，猛浪苦奔。

　　7、写听觉感受的：

蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

　　8、写山'

奇'

的句子：

夹岸高山，皆生寒树。

负势竟上，互相轩邈;

　　9、

　　文中'

急湍甚箭，猛浪若奔'

一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙?

*有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

　　十二、重点语句翻译

　　1.从流飘荡，任意东西。

　　*（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。

　　2.急湍甚箭，猛浪若奔。

　　*湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。

　　3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　*蝉在长久不断地叫，从不停止;

猿猴也在不停地哀鸣。

　　4、鸢飞戾天者，望峰息心;

　　*那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来'

那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

　　5、横柯上蔽，在昼犹昏;

　　*横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗。

稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

　　6、风烟俱净，天山共色。

　　*风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。

　　7、夹岸高山，皆生寒树。

　　*紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。

　　十三、课文内容理解

　　1、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。

　　*视觉方面：

　　2、全文共两段，第一段为总写，以奇山异水，天下独绝

　　一句作为全文的纲领。

第二段是为分写。

先写'

异水'

，以水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍写水流舒缓处，以急湍甚箭，猛浪若奔写水流湍急处。

再写'

奇山'

，以负、

　　竞、轩邈、争、直字，将崇山峻岭化静为动，再以泉声、鸟声、蝉声、猿声四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。

　　3、本文表达了作者怎样的思想感情?

　　*表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。

　　4、作者描绘异水时，抓住了缥碧、湍急的特点;

描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。

　　5、文中'

经纶世务者，窥谷忘反'

一句表达了作者怎样的思想感情：

表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

　　6、中心：

《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见富春江的秋景，历历如画，令人有同行亲见之感。

同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

　　7、结构：

第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。

　　第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

水色、水清、水深、水急都突出了'

异'

的特点：

　　第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。

　　全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。

下文就扣住第一自然段中的'

奇山异水'

来写;

第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江'

（水清、急的特点）形象地表现出来;

第三自然段写'

（紧扣山高、树多、景美的特征）或（雄奇高峻，充满情趣、树多）：

作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。

　　8、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

（4分）

（1）从'

从流飘荡，任意东西'

句中表现作者对自由的渴望;

（2）从'

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝'

句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂;

　　（3）从'

句中表现作者对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。

（重点）（向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态）

　　9、欣赏。

急湍甚箭，猛浪若奔.特点是水流湍急，快如飞箭奔马。

作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象

　　10、讨论。

奇山异水，天下独绝'

是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山'

在何处?

　　*奇在'

句中连用'

负、竟、轩、邈、争、指'

等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，表现其情趣，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。

　　十四、开放性试题

　　1、本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写'

山'

和写'

水'

的诗句。

　　写'

的：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

采菊东篱下，悠然见南山。

白日依山尽，黄河入海流。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　2、看到富春江的奇山异水，作者发出了什么样的感慨?

你怎么样理解他发出的这些感慨?

　　3、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：

蝉'

或'

寒'

（秋季）。

从积累的古诗词中写一句含有该字的句子：

　　4、这篇文章是一篇美文，你能说出其美在哪里吗?

　　一、为下列词语中加粗的字注音

　　缥碧（　　　）　急湍（　　　）

　　轩邈（　　　）　泠泠作响（　　　）

　　嘤嘤成韵（　　　）

　　鸢飞戾天（　　　）（　　　）

　　横柯上蔽（　　　）

　　二、解释下列词语在句中的意思

　　1.天下独绝　________

　　2.猛浪若奔　________

　　3.皆生寒树　________

　　4.争高直指　________

　　三、填空

　　1.本文描写的是________景，作者是________朝的文学家________（人名）

　　2.用原文填空

（1）风烟俱净，________

（2）游鱼细石，________

　　（3）________，泠泠作响。

　　（4）蝉则千转不穷，________。

　　（5）________，望峰息心;

　　（6）经纶世务者，________。

　　四、简答题

　　1.本文第一段的作用是什么?

从哪一句可以看出其下文即将描述的内容?

________;

________。

　　2.“直视无碍”“千百成峰”各写的是什么物?

什么景?

________

　　参考答案

　　一、pi3o　tu1n　mi3o　l0ng　y9ng　yu2n　l@　k5

　　二、

　　1.独一无二

　　2.奔跑的马

　　3.使人看了感到有寒冷之意的树

　　4.笔直地向上

　　三、

　　1.富阳至桐庐的奇山异水之景

　　南朝　吴均

　　2.

（1）天山共色

（2）直视无碍

　　（3）泉水激石

　　（4）猿则百叫无绝

　　（5）鸢飞戾天者

　　（6）窥谷忘返

　　四、

　　1.总起　奇山异水

　　2.水之清澈　山之高峻

　　第20课　与朱元思书

　　学习目标：

　　1、背诵短文并识记重要文言实词。

　　2、品味本文生动传神的语言特点。

　　3、理解从视觉和听觉写景的表达效果。

　　一、积累整合。

　　1、给下列加点的词注音。

　　缥碧（　　）　　轩邈（　　）　　　　　泠泠（　　）

　　嘤嘤（　　）　　鸢飞戾天（　　）　　　横柯（　　）

　　2、解释下列加点词。

　　一百许里（　　）　　急湍甚箭（　　）　　水皆漂碧（　　）　　负势竞上（　　）

　　互相轩邈（　　）（　　）　　窥谷忘反（　　）　　　疏条交映（　　）

　　3、按原文填空。

　　1、总领全篇的句子是：

_________________。

　　2、点明作者浏览路线的句子是：

______________。

　　3、从侧面描写水清澈的句子是：

　　4、文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：

________________。

　　二、思考与探究。

　　1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征?

　　________________________________________________________________________。

　　2、本文按什么顺序写景的?

　　3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。

　　4、文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句了是什么?

它使我们想起了李白的>

中描写江水的哪些句子?

　　三、课内练习

　　1、解释下列句子加点的词。

　　横柯上蔽（　　　）　　　　　　窥欲忘反（　　　）

　　2、将下面的句子译成现代汉语。

　　负势竞上，互相轩邈;

　　译文：

_