全国青少年机器人技术等级考试及科普创新教育基地项目说明Word格式文档下载.docx
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机器人教育几乎涵盖了信息技术与下一代制造业发展的所有基本要素，同时它通过设计、建造、编程、协作让孩子的实践力、创造力得以提升，是一种高效、高技术的教育载体。
国家考试制度改革进行中，中小学科技课、通用技术课教学比重加大，而科技教育的发展方向、课程、师资让学校无从下手。
中国电子学会和国家教育信息化创新联盟在这方面有着足够权威的研究成果和教育资源，正好可以服务于中小学。
（2）即使是以升学为目标的中小学教学，也将面临国内外高校对于青少年苗子在专业兴趣、动手能力、技术基础等方面的遴选。
除了高考成绩，你怎么证明孩子的过硬素质？
高校如何差别考生的专业素养？
寻找公正权威的第三方科技评价体系来辅助供需双方合理评估考生的专业水平、兴趣爱好、技术特长，是最可靠的方式。
中国电子学会拥有全球知名的国家级机器人专业品牌（世界机器人大会-WRC）；
与13个国际机器人机构进行技术合作；
受国家标准委委托开发工业机器人、服务机器人、教育机器人标准，并已经发布；
获批人社部国家级继续教育基地（人社厅发[2016]114号）可以开设机器人创客教师的专业培养工作，并可以计入继续教育学分；
拥有13年专业技术人员资格认证管理体系，实行考培分离，实现电子测评与独立认证，公正性和权威性得到全球认可，国内高校电子信息专业广泛认可学会的认证评价结果。
（3）中国电子学会与国家教育信息化产业技术创新战略联盟提供的服务包括：
①指导建设科普创新教育基地。
联合评价电教馆（学校）的基础条件，包括场地、设备、师资、课程、学生基础素质，基于场所的基础条件指导设立科普创新教育基地，并对此提供咨询、指导和方案，输送中国科协和中国电子学会的线上线下科普资源；
②联合开展师资培训服务，通过3-4天的集中培训，完成对机器人创客软硬件的基础培训（可以获得相关认证），使得学校初步建立师资团队；
③搭建继续教育在线服务系统，不断为学校和教师提供最新的教学资源和资讯（基于与微软、Arduino、VEX等达成的共建协议，提供权威培训资源与器材）；
④在当地设立考试服务中心，为参加机器人教育的学生提供考试认证服务；
⑤推荐优秀的学生参加中国电子学会组织的国家级或国际级大赛，优秀选手可以晋级世界机器人大会主赛场及进入国际机器人赛场。
二、组织机构
指导单位：
工业和信息化部、中国科学技术协会
主办单位：
承办单位：
协办单位：
全国青少年电子信息科普创新联盟
三、官方网站
1、信息发布：
中国电子学会：
国家教育信息化产业技术创新战略联盟：
全国青少年电子信息科普创新联盟：
2、培训和考试报名：
全国青少年科普创新教育项目办公室：
四、联系方式
咨询电话
联系人：
张灿东
邮箱：
全国青少年电子信息科普创新教育基地
管理办法
第一章总则
第一条为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《全民科学素质纲要》）以及国家推动科普基础设施发展的有关规定，中国电子学会为培养青少年学习电子信息技术的兴趣和创新能力，提高青少年的科学素养，推动电子信息技术在全社会的普及和推广，特制定本办法。
第二条全国青少年电子信息科普创新教育基地（以下简称科普基地）主要是依托中国电子学会在电子信息领域的专业优势，指导致力于电子信息科普工作的、有条件的教育培训机构开展电子信息类科普创新教育活动。
第二章条件
第三条科普基地的基本条件。
（一）重视科普工作，具备开展科普教育工作的制度保障，将电子信息科普教育工作纳入本单位的工作计划，纳入年度工作目标考核及表彰奖励范围。
（二）具备一定规模的专门用于电子信息科普教育、传播与普及的固定场所。
（三）拥有开展电子信息科普教育的相关软硬件条件。
（四）具备开展电子信息科普活动的专兼职队伍。
（五）能够保障开展经常性电子信息类活动所需的经费。
（六）拥有完善的安全管理制度和安全保障设施。
第四条科普基地是对青少年进行电子信息类科普教育的重要载体，应充分利用单位自身优势，做好科普活动规划，积极开展以体验、交互、动手、协作、创新为主要形式的科普教育活动。
第五条科普基地应在中国电子学会的指导下，不断提高自身能力与水平，保证一定的活动时间和受众人数。
第六条科普基地应加强科普人才队伍建设，有计划地开展专、兼职科普工作人员业务培训，积极发展科普志愿者队伍。
第三章申报与认定
第七条申报资格。
凡符合上述条件的相关学校、培训机构、少年宫、科技馆、展览馆、艺术馆等，有相关工作基础，且有意开展电子信息科普教育活动，均可自愿申请成为科普基地。
申报科普基地的院校单位应当具有国家认可的办学资质；
社会培训机构应当为经工商部门注册且有三年以上良好经营业绩的合法企业；
场馆单位应当具备上级主管部门的备案登记。
第八条申请程序和步骤。
（一）申报材料。
申请单位应提供以下材料，保证材料的真实性和准确性：
1．《全国青少年电子信息科普创新教育基地申报表》。
2．申请报告。
内容包括单位的基本情况、申请理由和工作成效。
此外，以附件形式提供：
科普工作人员基本情况表、科普工作管理制度（包括经费制度）、安全管理制度、本年度工作计划、各类已开展的科普活动或从事科普工作的相关材料等。
3．申请单位认为需要提交的其他材料。
（二）申报受理和推荐。
由申请单位填写相关申报材料纸质版（加盖公章）直接邮寄至中国电子学会培训认证科普部（可先通过邮箱、网站提交），由中国电子学会进行审核。
（三）评审。
中国电子学会组织专家评审，评审结果在指定网站进行公示。
第九条认定。
申请单位通过专家评审和社会公示后，由中国电子学会授予科普基地证书和牌匾。
第四章工作职责
第十条科普基地须遵守国家法律法规及本管理办法，严格按照管理办公室核定的工作范围组织开展各项工作，自觉维护中国电子学会的科普工作声誉。
科普基地主要工作职责包括：
（一）根据中国电子学会下达的科普工作任务，制定适合本基地的工作计划，并做好执行工作。
（二）建设并维护科普教育环境，开发并完善相关课程、教材、实验器具等。
（三）积极组织科普工作人员参加由中国电子学会组织的培训、交流活动。
（四）组织具有一定电子信息技术水平的青少年参加全国青少年电子信息等级考试，提供考试环境，并做好报名、组织、证书申请、证书发放等工作。
（五）在所在地区积极宣传科普教育工作，拓展服务影响力。
（六）配合管理办公室的监督和检查，及时改进工作中出现的问题和不足。
（七）按时缴纳科普基地相关管理费用。
第五章指导与服务
第十一条中国电子学会承担科普基地相关工作的业务指导职责。
科普基地应参照中国电子学会年度科普工作计划，于每年一月向中国电子学会提交上一年度科普基地工作总结和本年度科普基地工作计划。
第十二条中国电子学会通过发布《全国青少年电子信息科普创新教育基地服务支持方案》，向各科普基地提供系统化、标准化、可选择、可定制的服务。
第十三条科普基地应派专职人员参与中国电子学会组织的培训、交流及相关活动，不断提升本单位的科普能力和水平。
第十四条中国电子学会对科普基地实行动态管理，授权期限为两年或三年。
授权期结束后，可再次提出申请，经认定为合格者，可继续履行原有职责。
第十五条取消资格。
有下列情况之一者，中国电子学会有权撤销科普基地授权：
（一）有违法乱纪行为。
（二）有宣传邪教、封建迷信等活动。
（三）有损害公众利益的行为，经通知仍不整改的。
（四）不能满足本办法第二章所列条件，或不能履行科普基地义务，经中国电子学会评估认定为不合格者。
第六章附则
第十六条本办法由中国电子学会负责解释。
第十七条本办法自公布之日起实施。
全国青少年电子信息科普创新教育基地申请表
单位名称
申请服务区域
单位地址
基地设立地址
预计科普人数
预计考试人数
单位负责人
联系电话
项目负责人
QQ号码
电子邮件
单位简介
科普工作
基础条件
场地条件：
场地面积教学场地面积
设施条件：
教学PC网络环境科普专用设备
软件条件：
自有科普软件采购科普软件
相关资质：
相关科普
历史经验
师资简介
姓名
性别
年龄
学历
专业
毕业院校
考评师注册
证书号
申请单位
意见
（盖章）
年月日
推荐单位
管理办公室审批意见
注：
内容较多可加页；
场地和设施条件请附彩色照片扫描件；
重要资质请附原件复印件。
第一部分机器人创客教师培训与认证
随着“创客”大潮在全国迅猛发展，机器人创客教育也成为青少年科技素质培养的核心领域。
机器人创客教育对青少年的兴趣驱动、动手实践、创意创新等能力的提升具有良好的推动作用。
它不仅是推进跨学科人才培养的创新模式，更在全面提升青少年科学、技术、工程和数学整体技能的基础上，激发学生的创新精神与实践能力，促进创新型、创业型人才的成长。
机器人创客教育所蕴含的教育价值已经受到教育界和产业界的认可和欢迎。
由于机器人创客教育对于教师在技术内容、教学方法、教育模式等方面提出了更高的要求，因此尽管社会需求缺口巨大，但仍然无法得到有效供给。
同时，各种由企业、民间组织等开展的教学和考级，由于缺乏规范和管理，给科普和教学的健康发展带来了混乱。
因此，建立由国家权威部门统一组织、统一标准、科学评价的教师培养工作显得尤为必要。
因此，在十三五期间，由中国科协、工信部、人社部的指导下，由中国电子学会统一标准和组织下的青少年机器人创客教师培养计划将在全国推广。
国家教育信息化产业技术创新战略联盟与各地教育主管部门共同承担落地实施工作。
二、培训形式
等级
培训周期
培训地点
培训内容
收费标准
备注
一、二级
2天
所在市
理论+实操
880元/次
含设备
三、四级
3天
五级
5-7天
指定培训中心
理论+实操（赛事）
1580元/次
六级
1880元/次
各地的培训时间由各地教育主管部门确定，全国培训时间在每年暑期。
三、认证证书
编号
类别
说明
1
继续教育证书
（专业技术证书）
证书由人社部国家级专业技术人员继续教育基地颁发，证书可写入继续教育学时并作为岗位晋升、职称评聘的重要依据。
2
电子信息工程师
证书由中国电子学会颁发，证书可以作为持证者电子信息相关技术水平的资质证明。
3
国际通用证书
证书由中国电子学会联合国际知名机构联合颁发，证书可以作为持证者在相关技术领域的国际证明。
四、权利与义务
经认证通过的教师或专家，在全国青少年科普创新教育基地的建设过程中可优先享有如下权利与义务。
1、科普创新教育基地：
可担任本地区有关科普活动的辅导员、培训师等；
2、全国青少年机器人技术等级考试：
组织代表、监考老师、裁判员等；
3、全国青少年机器人比赛：
区域选拔赛的带队老师、指导老师、裁判、专家等，参加全国性比赛的领队、教练、裁判等。
第二部分全国青少年机器人技术等级考试
机器人是国家科技创新的优先重点领域。
发展机器人技术是我国实施“中国制造2025”战略，实现智能社会与智能生活的基础。
青少年学习机器人可以培养孩子的动手能力，锻炼孩子的逻辑思维，让孩子得到全面的发展。
提高孩子在动手能力、逻辑思维能力、工程协作能力以及社交等方面的能力。
特别是当下及以后很长的时期内，无论是小学、初中、高中、还是大学，具备较高机器人技术能力的学生都是各大名校争先录取的优质生源。
在重大比赛中的获奖学生，还可以为升学、出国留学赢得竞争优势。
2015年起，世界机器人大会永久会址设在中国北京市亦庄开发区，大会由中国工业与信息化部、中国科技协会、北京市政府联合主办，中国电子学会是大会秘书处单位，机器人已经成为中国在全世界创新科技中的重要战略领域。
因为有着太大的市场需求，所以目前在国内出现了很多机器人考试，良莠不齐的各种组织方式和不确定的说法也使得广大青少年及家长不能分辨哪种考试或竞赛是符合国家机器人教育标准的。
中国电子学会以强大的学术、技术、专家、渠道资源承担着中国机器人相关团体标准的制定和发布职能，国家教育信息化产业技术创新战略联盟作为国家级“产学研用”一体化创新型组织，共同担负着推动机器人技术在青少年中的普及，引导青少年学习、应用、发展机器人相关技术，提高青少年的科技创新能力的重要责任。
两家优势联合，以客观、规范的组织要求，共同在2017年开展全国青少年机器人技术等级考试工作，并做好严格的考试评定工作。
如此高规格的青少年机器人技术等级考试，在国内尚属首次，也必将获得青少年及家长的强烈关注和参与，主办单位预计2017年在全国各省（直辖市、自治区）目标建立考试服务中心15家以上，实现考生3万人次；
2018年在全国各省（直辖市、自治区）目标建立考试服务中心40家以上，实现考生10万人次；
2019年在全国各省（直辖市、自治区）目标建立考试服务中心100家以上，实现考生30万人次。
在2017年，全国青少年机器人技术等级考试全年开设四次（2月、5月、8月、11月），现将有关事宜通知如下：
一、参加对象
在校小学、初中、高中生，高职、中专、技校学生。
二、报名办法与时间
考生须在每个考试月的15日前，在考试服务网站（）进行报名。
三、考试时间与地点
1、考试时间
日期
集中在线考试
（笔试）时间
实际操作考试时间
2017年2月25日
2017年5月27日
2017年8月26日
2017年11月25日
30分钟
30分钟（一级、二级）
45分钟（三级、四级）
90分钟（五级、六级）
2、考试地点（机器人等级考试点）
在各地所设立的“全国青少年科普创新教育基地（青少年机器人等级考试点）”内进行。
具体地址以各地“全国青少年机器人技术等级考试服务中心”通知为准。
四、考核方式
全国统一命题，统一考务管理、统一考试时间、统一证书颁发。
考试试题由中国电子学会全国青少年机器人技术等级考试标准组统一命题或审定。
考试分笔试与实际操作考试两部分。
其中，笔试在官方网站的网络考试平台上进行（特殊情况可以申请通过现场笔试进行），实际操作在指定考场进行。
五、申报考试等级与内容
2017年开设一级至六级等级考试。
各等级考试标准通过官方网站公布。
六、考试题型
1.笔试题型为客观题型，主要由单项选择题、多项选择题、判断题、画图题、实验题等题型组成。
2.实际操作题型为小型命题式项目，包括搭建、调试、安装、编程和展示等环节。
七、考试器材
使用符合全国青少年机器人技术等级考试标准的实验器材。
八、考试费用
全国统一收费标准：
级别
一级
二级
三级
四级
费用（元/人/次）
240
280
320
400
560
800
第三部分全国青少年机器人竞赛（筹备中）
项目简介：
参加全国青少年机器人竞赛是中国电子学会全国青少年科普创新教育基地建设的重要项目之一。
竞赛旨在培养青少年的创新意识和实践能力、提高青少年的科学素质为目的，是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体，面向广大青少年机器人爱好者的科学普及性活动。
该赛事分为区域选拔赛和全国总决赛两种形式。
区域选拔赛（以市为单位）
全国总决赛
时间
每年春季（建议）
每年暑期
地点
由当地组织单位确定
由全国组委会确定
参赛
对象
及
组团
在校就读的中小学生（包括中专、中技、中师、中职）均可参加各市（省会城市、直辖市）举办的竞赛活动，各地通过市级竞赛选拔优秀个人和代表队组成市级参赛代表团参加全国总决赛活动。
各参赛代表团以本市名称命名。
赛事
安排
要根据我国中小学机器人科技活动和国际青少年机器人竞赛活动的发展进行安排。
经常性的比赛项目有机器人创意比赛、机器人基本技能比赛、机器人足球比赛、水下机器人、VEX和FLL机器人工程挑战赛等，参赛队按小学、初中、高中三个组别组建，不允许跨组别。
奖项
设立
各单项赛事设市级一、二、三等奖；
若干专项奖；
市级优秀组织单位奖、优秀教练员奖和特殊贡献奖；
选拔优秀队伍组成本市青少年机器人竞赛代表队参加相关全国比赛。
各单项赛事设市级一、二、三等奖，市级获奖代表中的优秀代表可参加全国总决赛，选拔优秀队伍组成中国青少年机器人竞赛代表队参加相关国际比赛。
并设立全国优秀组织单位奖、优秀教练员奖和特殊贡献奖等。
申报
名额分配：
地市级自行确定，可参考全国比赛。
全国比赛组委会将根据各市（省会市、直辖市）组织的比赛规模，按照一定的比例，下发参赛申报名额。
各市（省会市、直辖市）根据限定的名额数，择优向比赛赛组委会进行申报，每名参赛选手最多申报参加两个竞赛项目。
申报时间：
市级比赛时间由市级组委会确定。
全国比赛申报时间和要求以当年下发的比赛通知为准，如有变动，以补充通知为准。
申报方式：
为了加强机器人竞赛组织工作的科学性、规范性和透明度，提高工作效率，除申报书需书面填写外，其余材料一律采用网上申报方式。
申报流程：
详见全国组委会网站通知。
2016年11月
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