人教版植物激素的调节单元检测6文档格式.docx

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D．若探究甲和乙对插条生根的复合影响，应设计3组材料进行实验

解析　图示中的不同激素类似物的浓度只是少量的几组，因此只能够初步判断，甲对微型月季插条生根的作用是促进生根，乙对微型月季插条生根的作用是抑制生根。

图示中无0.5μmol/L的激素类似物乙的实验，因此不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响；

若探究甲和乙对插条生根的复合影响，应至少设计四种情况的多组材料进行实验，一组是蒸馏水的对照组，一组是激素类似物甲，一组是激素类似物乙，一组是二者的混合比例对插条生根的影响。

5．有关下列实例的分析，错误的是（　　）

①茎的向光性　②茎的背地性　③根的向地性　④顶端优势　⑤用除草剂去除杂草

A．能反映生长素作用特点的是③④⑤

B．①②实例没有体现生长素具有抑制生长的作用

C．③④⑤实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用

D．⑤实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同

解析　实例①是由于生长素在背光侧比向光侧分布多，因此背光侧生长快于向光侧，两侧不同浓度生长素所起的作用均是促进作用；

实例②是由于地心引力的作用，茎近地侧生长素浓度高于远地侧，近地侧生长速度大于远地侧，两侧不同浓度的生长素所起的作用均是促进作用；

实例③是由于根近地侧生长素浓度高于远地侧，且根对生长素浓度敏感，近地侧较高浓度的生长素起抑制生长的作用，远地侧较低浓度的生长素起促进生长的作用。

实例④顶芽与侧芽处生长素的浓度不同，侧芽处生长素的浓度高，抑制其生长；

顶芽处生长素的浓度低，促进其生长。

实例⑤是利用双子叶植物对生长素的敏感度大于单子叶植物来清除田间的双子叶杂草。

答案　A

6．下表所示为五类植物激素的部分生理效应（＋：

促进作用，－：

抑制作用）。

下列叙述错误的是（　　）

种子发芽

顶端优势

果实生长

器官脱落

插条生根

生长素

＋

－

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

乙烯

A.同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同

B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素

C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果

D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法

解析　由表格信息知：

摘除顶芽或施用细胞分裂素均可解除植物的顶端优势现象；

同一种激素在植物不同的生长发育时期对不同的器官起的生理作用不同。

如赤霉素可促进种子发芽、引起顶端优势，也能抑制器官脱落、插条生根；

在多种激素的共同调节作用下，植物才能正常生长发育。

7.如图所示，A、B、C为对某一植物胚芽鞘做不同处理的实验组，D为同一种被纸盒罩住的固定植株，纸盒的一侧开口并匀速旋转，有单侧光照。

则A、B、C、D中表现为直立生长的是（　　）

解析　A中虽然有单侧光照，但由于玻璃片阻挡了生长素的横向运输，所以生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长。

B向左生长，C向右生长，D向光源方向生长。

8.为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。

下列叙述正确的是（　　）

A.若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是②

B.若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中出现放射性的只是②

C.若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输是极性运输

D.若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中均出现了较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输

解析　由于②中的生长素的极性运输方向只能是从A到B，所以B上方琼脂块中的生长素无法运输至②处，A、B错误；

如果琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明了ABA既可以从A运输至B，也可以从B运输至A，即ABA在茎尖的运输方式不是极性运输，C错误；

同理可判断D项中IAA的运输方式不是极性运输，D正确。

9.下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（　　）

A.如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6mol·

L－1

B.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制

C.如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性

D.给予该植物右侧光照，③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示

答案　C

解析　如果摘除甲图中的部位①，则侧芽②处生长旺盛，生长素浓度接近芽的最适浓度，A项错误；

甲图①处是顶芽，生长素接近最适浓度，B项错误；

根近地侧生长素浓度高，抑制生长，背地侧浓度低，促进生长，体现两重性，C项正确；

若给予甲图中植物右侧光照，左侧③生长素浓度应高于右侧④，D项错误。

10.图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果。

下列分折正确的是（　　）

A.由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度

B.从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～12ppm之间

C.图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性

D.利用低浓度的2,4－D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长

解析　茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度为促进生长的浓度，应小于D点对应的浓度，A错误；

从图2信息可确定，促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～16ppm之间，B错误；

图1可说明生长素对茎有促进和抑制作用，图2可说明生长素对根有促进和抑制作用，图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性，C正确；

双子叶植物对生长素的敏感度高于单子叶植物，因此农业生产上可利用高浓度的2,4－D作为双子叶植物除草剂，D错误。

11为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测（　　）

A.浓度高于10－6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

B.该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

解析　从图中可以看出，浓度高于10－6mol/L一定范围内也可促进生长，只是促进作用逐渐减弱，A项错误；

从曲线看出，生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，B项正确；

从曲线看出，乙烯增加到一定程度，则生长素含量降低，即其含量达到峰值是不同步的，C、D两项错误。

12.为研究某植物生长发育过程中生长素与细胞分裂素之间的相互作用，某生物兴趣小组进行了相关实验后绘出了如图所示曲线。

以下叙述不正确的是（　　）

A.激素甲是生长素，激素乙是细胞分裂素

B.高浓度的生长素对侧芽的萌动起抑制作用

C.高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用

D.激素甲和激素乙在植物侧芽生长中起拮抗作用

解析　侧芽处的生长素浓度较高，所以激素甲为生长素，则激素乙为细胞分裂素，A正确；

由于生长素的生理作用具有两重性，浓度较高时会抑制侧芽的萌动，B正确；

从图中可以看出，细胞分裂素浓度较高对侧芽的萌动具有促进作用，C正确；

由于生长素对侧芽的作用具有两重性，所以不能判断生长素和细胞分裂素对侧芽的生长具有拮抗作用，D错误。

13、赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关，某兴趣小组用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如图所示。

下列分析不正确的是（　　）

A.从图中可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有抑制作用

B.实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的B点

C.该实验中缺少对照组，无法得出Ca2＋和赤霉素对胚轴生长的影响

D.实验的结论是赤霉素降低了细胞壁上Ca2＋的浓度，从而促进了胚轴的生长

解析　当加入CaCl2溶液后胚轴生长速率迅速减慢，所以对细胞壁的伸展起到了抑制作用；

加入赤霉素溶液的时间应在图中的B点；

在A点胚轴自身产生的激素促进胚轴细胞壁的伸展。

14.（2015·

安徽，6）下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（　　）

A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4－D可防止落花落果

D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

解析　在同一植株中，根、芽、茎对生长素的敏感程度的顺序是根>

芽>

茎，A错误；

顶端优势的产生是由顶芽形成的生长素向下运输（即极性运输），使侧芽附近生长素浓度过高，从而导致侧芽生长受抑制，B正确；

2,4－D是生长素类似物，作用与生长素相似，具有两重性，可以疏花疏果，也可以防止落花落果，C正确；

IBA为吲哚丁酸，其作用与生长素相似，用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可以诱导生根，D正确。

15、下图为温特研究植物向光性的实验设计，①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理及实验结果。

下列分析错误的是（　　）

A.该实验可表明尖端产生的化学物质可扩散到琼脂块中

B.④和⑥结果表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质有关

C.若在单侧光照射下进行该实验，不能得到相同的实验结果

D.设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块自身对胚芽鞘生长的影响

解析　通过①②组可知，空白琼脂块与放置尖端的琼脂块结果不同，说明尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中并发挥作用，A正确；

④⑥对照可知，植物弯曲与尖端产生的物质有关，B正确；

单侧光不会使生长素分解，且感光部位在尖端，所以光照对实验没有影响，C错误；

⑤⑥用空白琼脂块，可排除琼脂块自身对胚芽鞘生长的影响，D正确。

16、.为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，下列叙述错误的是（　　）

A.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下

B.对照组羊毛脂中不含CFM

C.可用放射性同位素标记IAA作为测试指标

D.若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用

解析　豌豆幼苗茎切段形态学上下端属于无关变量，各组应该相同且适宜，即都是形态学上端朝上，A错误；

该实验的自变量是有无生长调节物质CFM，对照组羊毛脂中不含CFM，B正确；

受体中是否含有IAA，可作为CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用的测试指标，故可用放射性同位素标记IAA作为测试指标，C正确；

若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用，D正确。

17.绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复直立状态，对这种现象的解释合理的是（　　）

A.受重力影响，体现了茎的向地性

B.受重力影响，体现了茎的背地性

C.受水的影响，体现了茎的向水性

D.受光的影响，体现了茎的向光性

解析　植物茎在地面上生长的方向性，是由地球的重力引起的。

地球的引力使得生长素在植物茎的近地侧分布相对多一些，在背地侧分布相对少一些。

由于茎对生长素最适浓度的要求较高，近地侧多一些促进了近地侧细胞的伸长，使近地侧细胞伸长得快一些，从而使茎背地生长。

18、在探究不同浓度α－萘乙酸（NAA）溶液对月季插条生根的影响预实验中，1位同学根据实验组数据绘制出如下曲线，有几项可能是合理的（　　）

A.一项B.二项C.三项D.四项

解析　图①相对浓度设置可能偏低，随着浓度的增加促进作用会越明显，①可能是合理的；

图②相对浓度设置可能偏高，低于相对浓度时促进作用明显，随着浓度增大，促进作用减弱，到高浓度时，抑制生根，②可能是合理的；

图③相对浓度属于最适浓度，当浓度高于最适浓度时，促进作用减弱，过高时有抑制作用，③可能是合理的；

图④相对浓度属于“高浓度”，促进生根作用最弱，而当浓度高于相对浓度时，抑制作用应该更明显，所以④中出现的实验结果错误，④不可能是合理的。

19.下列有关各植物激素的叙述中，不正确的是（　　）

A.单侧光引起胚芽鞘尖端的生长素极性运输至背光侧

B.乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟

C.赤霉素能促进细胞伸长，能解除某些抑制激素的作用

D.细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度

解析　单侧光引起生长素由向光侧向背光侧横向运输，不是极性运输，A错误；

乙烯能够使细胞壁变松弛，促进果实成熟，B正确；

赤霉素促进细胞伸长，能解除某些抑制激素的作用，如脱落酸，C正确；

细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓细胞衰老，D正确。

20、．（2016·

济南模拟）下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述正确的是（　　）

A．在根部“3→4”的运输不需要消耗ATP

B．生长素对2处和6处的作用相同

C．两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎

D．两种现象均能体现生长素作用的两重性

解析：

选C　根部生长素“3→4”的运输属于主动运输，所以需要消耗ATP；

2处的生长素浓度大于1处，6处的生长素浓度大于5处，但2处生长受到抑制，6处生长受到促进，体现了根对生长素的敏感性大于茎；

茎的背地生长中只有促进作用没有抑制作用，所以不能体现生长素作用的两重性。

21.（2016·

宿州一检）将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理，结果如下图。

现将相同长度的茎段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为acm，从图中可知其对应的生长素浓度分别为4μmol/L和16μmol/L。

为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半，再取相同切段浸入其中，测得其生长量为bcm，下列有关分析正确的是（　　）

A．若a＞b，则待测溶液的浓度为16μmol/L

B．若a＜b，则待测溶液的浓度为4μmol/L

C．生长素通过促进细胞的分裂来促进幼苗切段的生长

D．若生长素溶液的浓度大于18μmol/L时，离体的茎段生长量可能小于dcm

选D　若待测溶液的浓度为16μmol/L时，稀释为原浓度的一半后则为8μmol/L，则离体的茎段生长量b＞a；

若待测溶液的浓度为4μmol/L时，稀释为原浓度的一半后则为2μmol/L，则离体的茎段生长量b＜a。

生长素通过促进细胞的伸长来促进幼苗切段的生长。

由图中曲线变化趋势可推知，当生长素溶液的浓度大于18μmol/L时可能起抑制作用，离体的茎段生长量可能小于dcm。

二、非选择题（58分）

22．（14分）茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成。

请回答下列有关问题：

（1）采茶主要集中在春、秋两季。

随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是_____________________________________

________________________________________________________________。

（2）茶树常采用扦插繁殖。

研究小组为探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图。

三十烷醇处理对茶树插条生根的影响

①该实验的自变量是________；

从图中所示知，此实验的对照有两大类：

一是用________处理插条，作为空白对照；

二是用________处理插条进行相互对照。

②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有________（填“抑制”、“促进”）作用。

③若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在________ppm。

④用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法。

与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度________，所需处理时间____________________。

解析　植物的顶芽和幼叶能产生生长素，运输到侧芽，从而抑制侧芽的生长。

当摘去植物的顶芽和幼叶后，将消除植物的顶端优势。

该实验的自变量是三十烷醇的浓度，从曲线图可知，实验中设置了两种对照方式：

以蒸馏水作为空白对照，不同浓度的三十烷醇溶液作为相互对照。

在曲线图中，用15ppm浓度的三十烷醇溶液处理的插条，其生根数较用蒸馏水处理的对照组多，说明此浓度的三十烷醇仍然具有促进作用。

若要探究促进茶树插条生根的最适浓度，应在8～15ppm的浓度范围增加实验组。

浸泡法与沾蘸法相比，浸泡法需要的溶液浓度较低，且处理的时间较长。

答案　

（1）解除了顶端优势　

（2）①三十烷醇的浓度　三十烷醇浓度为0（或蒸馏水）　不同浓度的三十烷醇溶液　②促进　③8～15　④较低　较长

23．（12分）某同学想通过实验探究不同浓度的萘乙酸和2,4D对植物生长的影响并比较二者浓度相同时的作用效果是否相同。

请完善如下相关内容。

（1）实验原理：

略。

（2）供选器材：

烧杯、花盆、细沙、一次性塑料手套、月季的枝条、萘乙酸、2,4D、蒸馏水等。

（3）实验课题：

___________________________________________________。

（4）作出假设：

（5）实验步骤：

①分别利用萘乙酸和2,4D配制相同浓度及浓度梯度的溶液P1、P2、P3、P4、P5，各五种。

②将生长状况相同的月季插条100枝，随机分为10组，分别标号为A1、B1、C1、D1、E1、A2、B2、C2、D2、E2。

③用________分别处理A1、B1、C1、D1、E1五组月季插条，用五种2,4D溶液分别处理A2、B2、C2、D2、E2五组月季插条，处理的时间和方法都相同。

④将每枝插条插入花盆内的沙土中，在相同且适宜条件下培养一段时间后，________________，记入表中。

请设计记录实验数据的表格。

（6）实验结果及结论：

请利用绘制曲线的形式预期一种实验结果并给出相应的结论。

解析　根据题意及提供的实验器材可确定该实验的课题为探究不同浓度的萘乙酸和2,4D对月季插条生根的影响是否相同以及相同浓度的萘乙酸和2,4D对月季插条生根的影响效果是否相同。

实验结果通过不同浓度的试剂处理插条后的生根数反映其对插条生根的影响效果。

记录数据的表格设计应考虑到实验分组及各个插条的生根数的记录，最后还需要计算每一组的平均值。

答案　（3）探究不同浓度的萘乙酸和2,4D对月季插条生根的影响是否相同以及相同浓度的萘乙酸和2,4D对月季插条生根的影响效果是否相同　（5）③五种萘乙酸溶液　④取出插条统计生根数

记录实验数据的表格

（6）如图

相应结论：

不同浓度的萘乙酸（2,4D）对插条生根的影响不同，低浓度时促进作用明显，高浓度则会抑制生根；

同一浓度的萘乙酸与2,4D对插条生根的影响不同。

24.（2015·

全国Ⅱ，29）（9分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达，为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：

组别

乙烯释放量（μL·

kg－1·

h－1）

20d

35d

40d

45d

A

27

17

15

B

9

5

2

C

回答下列问题：

（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。

可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有_____________________________，B组果实中与乙烯含量有关的基因有____________________________。

（2）三组果实中，成熟最早的是____________组，其原因是

________________________________________________________________________。

如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是________组。

答案　

（1）X基因和Y基因　X基因、Y基因和反义X基因　

（2）A　乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量（或释放量）高于其他组　B

解析　

（1）B组果实没有检测到X基因表达的蛋白质，乙烯释放量比对照组在相应天数要少，C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质，C组乙烯释放量为零，说明反义X或反义Y基因抑制X基因或Y基因表达后，就影响了乙烯的合成，因此，对照组A组果实中与乙烯含量有关的基因有X、Y；

B组除X、Y基因以外还有反义X基因与乙烯含量有关。

（2）乙烯具有促进果实成熟的作用，A组在相同天数释放的乙烯最多，因此三组果实中A组成熟最早；

在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应该是成熟程度较轻的B组，因为A组35天后释放较多的乙烯，B组释放乙烯量少。

25.（12分）图1表示鳄梨果实成熟时，乙烯引起纤维素酶的形成过程；

图2为鳄梨某枝条去掉顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线坐标图。

请据图分析回答（在“[　]”内填入图中数字，在“____