小升初语文专项复习古诗词默写与应用附答案1.docx
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小升初语文专项复习古诗词默写与应用附答案1
小升初语文专项复习—古诗词默写与应用__附答案[1]
小升初专项复习—古诗词默写与应用附答案
班级姓名学号
一、补全下列常见的古诗文名句
1、小荷才露尖尖角,。
——《》（朝代）（作者）
2、少小离家老大回，。
——《》（朝代）（作者）
3、众鸟高飞尽，。
——《》（朝代）（作者）
4、,死亦为鬼雄。
——《》（朝代）（作者）
5、，听取蛙声一片。
——《》（朝代）（作者）
6、，轻烟老树寒鸦，。
——《》（朝代）（作者）
7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——《》（朝代）（作者）
8、风一更，雪一更，，故园无此声。
——《》（朝代）（作者）
9、昔我往矣,。
今我来思,。
——《》（出处）
10、一径深，树头花落。
——《》（朝代）（作者）
11、，春风吹又生。
——《》（朝代）（作者）
12、,人来鸟不惊。
——《》（朝代）（作者）
13、,门泊东吴万里船。
——《》（朝代）（作者）
14、洛阳城里见秋风，。
——《》（朝代）（作者）
二、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
1、欲把西湖比西子， 。
（ ）
2、我劝天公重抖擞，。
（ ）
3、草长莺飞二月天，。
（ ）
4、，要留在人间。
（ ）
5、九州生气，。
（ ）
三、根据描述写诗句
1写出了儿童捕蝉前的专注：
2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：
3写出了儿童放风筝时的天真：
4写出了儿童剥莲蓬时的稚态：
5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子：
6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形：
7、写出了儿童借风使船的状态：
7、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识：
8、告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一：
9、告诉我们只有站得高，才能看得远：
10、告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：
11、告诉我们人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识：
四、古诗应用题：
1、在期末写评语时，老师会祝你来年：
。
2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。
3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：
4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》
。
当我们要赞美老师的精神时，我们不禁吟起李商隐的
。
5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句。
6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是 。
7、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：
“福如东海，寿比南山”。
爷爷却叹道：
。
我赶紧把爷爷的话打住：
。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
8、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色
的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是 。
9.、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了 ，表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了的诗句，王维在送元二时也写了 ，表达了对好友的美好祝福。
王勃在赠别杜少辅时的名句 更是千古传诵。
10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：
《静夜思》中的；《泊船瓜洲》中的。
11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句。
12、我们学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，还有王之涣的《凉州词》
。
13、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中一句含有很深的哲理，劝导人们。
14、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》
，描绘了一幅的草原图画。
15“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有、
。
请默写毛泽东的一首词：
词名《卜算子·咏梅》，词中写到
16、春天是什么?
是白居易记忆中的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般的悄无声息，是朱熹在泗水滨边的怡然心情，是唤醒孟浩然的；是翁卷寻访《乡村四月》时看到的 ；夏天是什么?
是苏轼请刘景文记住的；秋天是什么？
是刘禹锡《望洞庭》是看到的，是叶绍翁《夜书所见》的；冬天是什么？
是。
还记得第九册所学的《四季之风》吗？
请默写一遍吧!
请写出一首诗。
（春）
（夏）
（秋）
（冬）
17、对联又称楹联或对子，对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。
请补全以下在风景名胜区的对联。
一径竹阴云满地，。
（北京月波楼）
，烟淡烟浓远近秋。
（四川）
，一城山色半城湖。
（山东）
清风明月本无价，。
（江苏）
这些特殊的对联你会填吗？
地满红花红满地，。
（回文联）
，三秋九月、中秋八月之中。
（数字联）
翠翠红红、处处莺莺燕燕，。
（叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外；。
（顶针联）
18、在传统节日时，诗人们触境感怀，诗性博涌，写下了吟咏之辞。
你能工工整整地誊写我们学过的关于这些节日的诗歌吗？
并写出具体的日期。
春节（）七夕（）重阳节（）清明（）
中秋两首（）你还知道哪些？
五、日积月累分类填空。
（1）哲理诗句
（诗句大意：
宝剑的锋利和梅花的清香都是经过了很多的磨难才得来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利
（诗句大意：
学会明辨是非是一个十分艰苦的历程，但只有这样，才会得出真知灼见。
）
（意思是说，花虽然败落了，化作春泥了，还要为后来的花提供养料。
从中可以感受到诗人为国家、为人民无私奉献的精神）
（2）自然风光
明月松间照，。
（王维），山青花欲燃。
（）
千里莺啼绿映红，。
（），柳暗花明又一村。
（）
，山后山前处处梅。
（），长河落日圆。
（）
几行红叶树，。
（）落木千山天远大，。
（）
，带雨云埋一半山。
（）春江潮水连海平，。
（）、
（3）植物、动物
，千山响杜鹃。
（）飞白鹭，阴阴夏木。
（）
一两家，板桥斜。
（）深深见，点水蜻蜓。
（）池上，叶底。
（）
（4）田园诗
，悠然见南山。
（） 人闲桂花落，。
（）
竹外桃花三两枝，。
（）黄梅时节家家雨，。
（）
鹅湖山下稻粱肥，。
（）独出前门望野田，。
（
（5）思乡、思友
，切切故乡情。
（）浮云终日行，。
（）
落叶他乡树，。
（），年年相见在他乡。
（）
家在梦中何日到，江南几度梅花发，。
（）
（6）借景抒情
，化作春泥更护花。
（）造物无言却有情，。
（）今夜偏知春气暖，。
（），何人不起故园情。
（）卧看满天云不动，。
（）不是花中偏爱菊，。
（）
（7）友情
海内存知己，。
（），天涯共此时。
（）久旱逢甘雨，。
（）岁寒知松柏，。
（）
千里送鹅毛，。
（）
古诗词默写与应用答案
一、补全下列常见的古诗文名句
1、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
—《小池》宋（朝代）杨万里（作者）
2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
—《回乡偶书》唐（朝代）贺知章（作者）
3、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
—《独坐敬亭山》唐（朝代）李白（作者）
4、生当作人杰,死亦为鬼雄。
—《夏日绝句》宋（朝代）李清照（作者）
5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
—《西江月·夜行黄沙道中》宋（朝代）辛弃疾（作者）
6、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。
—《天净沙·秋》元（朝代）白朴（作者）
7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
—《渔歌子》唐（朝代）张志和（作者）
8、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
—《长相思》清（朝代）纳兰性德（作者）
9、昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
—《采薇》《诗经·小雅·采薇》（出处）
10、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
—《宿新市徐公店》宋（朝代）杨万里（作者）
11、野火烧不尽，春风吹又生。
—《草》唐（朝代）白居易（作者）
12、春去花还在,人来鸟不惊。
—《画》唐（朝代）王维（作者）
13、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
—《绝句》唐（朝代）杜甫（作者）
14、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
—《秋思》唐朝（朝代）张籍（作者）
二、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 。
（淡妆浓抹 ）
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（不拘一格 ）
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
（草长莺飞 ）
4、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
（ 粉身碎骨 ）
5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
（万马齐喑）
三、根据描述写诗句
1写出了儿童捕蝉前的专注：
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3写出了儿童放风筝时的天真：
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4写出了儿童剥莲蓬时的稚态：
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬
5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子：
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形：
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明
7、写出了儿童借风使船的状态：
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”
7、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识：
书山有路勤为径、学海无涯苦作舟
问渠那得清如许，为有源头活水来。
——朱熹《观书有感》
8、告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一：
学而不思则罔，思而不学则殆
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
9、告诉我们只有站得高，才能看得远：
会当凌绝顶，一览众山小。
10、告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：
盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（晋陶渊
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