光现象文档格式.docx
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（2）空气中的光速真空中光速，但我们一般认为与真空中光速一样大，也取m/s
（3）水中的光速约为真空中光速的；
玻璃中的光速约为真空中光速的。
课堂练习
1、在开凿大山隧道是，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不偏差，这主要利用了的原理。
2、通过门缝向外看，眼睛里门缝越（选填近或远），观察到的范围越大，这可以用光的来解释。
3、过路的人经过一盏路灯下时，灯光照射人所形成的影子长度的变化是（）
A.逐渐变长B.逐渐变短C.先变长后变短D.先变短后变长
4、小明同学在课外用易拉罐做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明膜上看到的像是（）
A.蜡烛的正立的像B.三角形光斑C.蜡烛的倒立的像D.圆形光斑
5、关于光的传播，下列说法中正确的是（）
A．光在任何介质中都是沿直线传播的B．光在同一种均匀介质中沿直线传播
C．光可以在任何均匀介质中传播D．以上说法都不对
课后练习
6、浩繁的星空，天体之间相距遥远，例如，地球到太阳的平均距离为1个天文单位（AU）,1AU=1.496×
1011m,若不考虑地球大气层等因素对太阳光传播过程的影响，那么，太阳光可以看成是沿方向传到地球的，你每天接收到的太阳光大约是秒前从太阳上发出的。
7．光线从空气进入某种液体，它的传播速度（ ）
A．增大B．减小C．保持不变D．可能减小，也可能增大
8．植树时．要想判断这行树直不直，采用的方法是：
人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了，其理由是（ ）
A．光的直线传播B．光的折射现象C．光的反射现象D．光的漫反射现象
9．排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_______来解释；
发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于__________．
10．从地面发出的光射到月球反射回地面，所用时间为2.56S，则月球离地球多少千米？
光的反射序号：
08
1、认识光的反射现象
2、了解光的反射规律，了解法线、入射角、反射角
3、了解反射现象中光路的可逆性
自主学习
1、光的反射：
光从的现象叫光的反射。
2、光射到任何物体表面都会，我们的眼睛能够看见不发光的物体的原因是
3、光的放射定律
合作交流
1、光的反射现象可画出图如右，先明确图中的几个概念：
（1）入射点O：
入射光与反射面的交点，即图中O点
（2）法线ON：
叫法线，用虚线表示
（3）入射光线：
即图中的，用实线表示
（4）反射光线：
（5）入射角：
光线与的夹角，用i表示
（6）反射角：
光线与的夹角，用r表示
2、师生共同探究
（1）改变光的入射方向，做两次试验，最后将数据填入下表中：
角ⅰ
角r
第一次
第二次
分析实验数据可得出在光的反射现象中
（2）将纸板沿绕ON向前折或向后折，还能不能看到反射光线？
现象是，
则可以得出在光的反射现象中（3）将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入，观察左侧的反射光线的位置
现象：
由此可得出：
3、综合可归纳得出光的反射定律：
4、镜面反射：
，这种反射叫镜面反射；
5、漫反射：
，这种反射叫漫反射；
6、画出镜面反射、漫反射的光路图
1、如图所示，一束与镜面成30°
角的光线射到平面镜上，则入射角是度，反射角是度，反射光线与入射光线的夹角是度；
若入射角减小15°
，则反射光线与入射光线的夹角为度。
2、有一束光垂直照射到一平面镜上，则此时的入射角是，反射角是，入射光线如反射光线的夹角是。
3、、下列说法不正确的是（）
A.入射角是0°
，反射角也是0°
B.入射角增加20°
，反射角也增加20°
C.入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线
D.入射光线与反射面的夹角是30°
，反射光线与入射光线的夹角是30°
4、完成以下光路
4、课堂上，老师用一套科学的器材进行光的反射定律的试验演示，得出了正确的结论。
（1）根据光的反射定律，如果入射角为20°
，则反射角的大小为。
（2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°
、30°
、45°
的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示，经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却反射定律相违背，你认为其中的原因应该是
实验次数
入射角
反射角
1
15°
75°
2
30°
60°
3
45°
5．完成图5一16所示的作图：
图（a）中作镜面的法线和反射光线；
图（b）中作镜面的法线和入射光线；
图（c）中作镜面和法线。
平面镜成像序号：
09
1、如何用实验探究得出平面镜成像的特点
2、平面镜成像的原理。
1、平面镜成像的特点有：
2、平面镜成像原理是，平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜。
3、虚像：
由的像是虚像，不能用光屏承接，只能用眼睛观察。
课堂导学
探究平面镜成像的特点
1、猜想与假设：
2、设计并进行实验
（1）、需要哪些实验器材？
（2）、为什么选择这些器材？
各有什么作用？
3、进行实验
按照设计的步骤完成实验，做好观察，并做好实验记录，设计表格如下：
物到平面镜的距离/cm
像到平面镜的距离/cm
象与物的大小比较
第三次
（1）在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看（填“有”或“无”）像，再观察屏上（填“有”或“无”）烛焰的像，说明平面镜成的是。
4、分析论证：
通过观察实验现象和所记录的数据，可得平面镜成像的特点有如下几点：
5、平面镜成像的原理：
如右图，原理是，S’为S的
像。
1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成
（填“实”或“虚”）像，当同学们走近镜子时，像的大小（填“变大”“变小”或“不变”）。
2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距（）
A1mB.0.5mC.0mD.2m
2、在检查视力时，医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力，实际上视力表在小王的后方，他在镜中看到的是视力表的立的虚像；
若小王的眼睛到虚像的距离是5m，眼睛到平面镜的距离为2.3m，则他的眼睛到实际的视力表的距离为m。
3、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是（）
A．前者是鸟的影，后者是鸟的像；
B．前者是鸟的像，后者是鸟的影；
C．前者是光的直线传播形成的，后者是光的反射形成的；
D．二者都是鸟的像，形成原理一样。
4、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于（）
A.人本身的大小B.平面镜的大小C.人到平面镜的距离D.平面镜放置的高低
5、小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示
（1）选择玻璃板代替镜子的目的是；
（2）所用刻度尺的作用是；
（3）选用两段完全相同的蜡烛是为了；
（4）移去后面的蜡烛B，并在器所在位置放上一光屏，则光屏上接收到烛焰的像，所以平面镜成的是
像；
（5）将蜡烛远离玻璃板，它的像将（填“变大”“变小”或“不变”）
6．物体在平面镜里所成的像是____（“虚”或“实”）像，像的大小跟物的大小___，像和物的直线跟镜面____，像和物到镜面的距离____．
7.下图“T”形经平面镜所成的像，其中正确的是（）
光的折射序号：
10
1、了解光的折射现象。
2、探究光的折射规律。
3、光的折射光路是可逆的。
1、光的折射折射现象是：
2、光发生折射的条件是：
3、光发生折射的规律有：
1、演示实验，根据实验现象得出光的折射现象是
2、根据现象画出光的折射的光路图，明确图中的几个概念
①入射点是：
；
②法线是：
③入射光线是：
④折射光线是：
⑤入射角是：
⑥折射角是：
⑦反射角是：
3、探究光的折射规律
教师通过演示实验，学生认真观察，归纳出光折射时的规律：
4、光的折射规律的应用
（1）、下列哪幅图正确地表示了光从空气进入玻璃中的光路（）
（2）、放入水中的筷子为什么看起来向上弯折了？
画出光路图
1．下列现象属于光的折射的是（
）
A．通过潜望镜观察海面上的船只B．观察楼房在水中的倒影
C．从水中看岸上的物体比实际位置高D．在路灯下出现了人的影子
2．在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是（
A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像
B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像
C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像
D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
3．在海上或沙漠上，有时会看到高楼大厦，热闹市场，实际大海、沙漠上并没有这些楼市，这种现象叫“海市蜃楼”，出现“海市蜃楼”的原因是（
A．光在海面上反射的缘故
B．光在云层上反射的缘故
C．光沿直线传播的缘故
D．光在不均匀的大气层中折射的缘故
4．图中a、b、c是从空气射向水中的三条光线。
OA是其中一条的折射光线。
则____是OA的入射光线。
1、一束光射向一块玻璃，如图1，画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意标出法线）。
2．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中____是入射光线，
____是反射光线，________是折射光线，反射角为____，折射角为____，光进入玻璃后偏折角度的大小是____。
图1
3．池水看起来比实际的要____，这是由于光从____射入____时发生的____造成的，看到的是实际池底的____像。
4．一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为30°
，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹角为____度，折射角为____度。
5．古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的____现象；
“池水映明月”说的就是光的____现象。
6．一束光线从空气斜射到水面上O的点,同时发生反射和折射,如图所示．则入射光线是____，入射角是____，反射光线是_____，反射角是_____，折射光线是____，折射角是______。
光的色散序号：
11
1、了解白光是由色光组成的，知道色光的三原色。
2、了解透明物体和不透明物体的颜色分别由什么决定。
导学过程
课前导学
1、光的色散：
，
年，国物理学家用使太阳光发生了色散。
2、白光是由组成的；
3、彩虹的形成原因：
太阳光在空中传播时被空中的水滴而形成的，
4、色光的三原色是、、；
5、透明物体的颜色由决定；
不透明物体的颜色由决定。
6、颜料的三原色是、、。
1、演示实验：
用玻璃三棱镜对准太阳光，折射到教室的墙壁上，观察现象。
色散：
2、讨论分析色散的原因：
在同种介质中，入射角相同时，各种色光在折射时的不同造成的；
3、色光的三原色为；
4、光照到物体上时，一部分光被物体，一部分光被物体，如果物体是透明的，还有一部分光物体。
5、透明物体的颜色由决定；
一透明物体透过的是红光，则它是的，若透过的是黄光，则它是的。
若一个物体能透过所有色光，那它是色的。
6、不透明物体的颜色是由决定的。
不透明的绿色树叶因为只反射光，所以才是色的。
7、若一个物体反射所有色光，那它是色，若一个物体吸收所有色光，那它是色。
8、颜料的三原色是、、。
1、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是（）
A、是光的折射现象B、是光的色散现象
C、是光的反射现象D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的
2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原颜料的颜色是（）
A、红橙黄B、红绿蓝C、黄红蓝D、红白蓝
3、在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（）
A.桃花自己能发出红光；
B.桃花吸收红光C.桃花反射红光D.以上说法都不对
4、在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，则观众看到她的上衣是色，裙子是色。
课后作业
5、看电影时，因为电影布发生，所以各个方向的观众都能看到画面；
人们能够看到彩色的电影画面是因为白银幕能够反射；
看话剧时，一位演员穿红色上衣，在蓝色灯光的照射下，观众看到她的上衣是色。
6、在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字；
把它拿到暗室，当只用红光照射时，你看到的现象是：
红纸上面有一个色“光”字。
7、2006年3月6日，大庆市民惊奇的发现刚升起的太阳的周围出现了多个“小太阳”，太阳的上方还有一道美丽的彩虹，出现这种天象的原因主要是由于在特殊的天气下，云中竖直挂着许多小冰晶（小冰晶相当于三棱镜）
（1）天空中出现的彩虹，说明太阳光是一种（填“单色光”或“复色光”）。
（2）人们看到多个“小太阳”，是由于太阳光经小冰晶反射和后形成的虚像。
8、某同学对不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究：
实验：
将不同颜色的光照射到不同颜色的纸上，观察纸的颜色，得出的结果如下表所示
照射光的颜色
绿色
红色
蓝色
白色
纸的颜色
黄色
观察到的颜色
黑色
（1）由表可得出：
不透明物体的颜色是由决定的；
（2）水果店卖西瓜（红瓤）时，总喜欢撑一顶红色的遮阳伞，你知道只是为什么吗？
看不见的光序号：
12
1、了解太阳光谱和看不见的光；
2、认识红外线及其作用；
3、认识紫外线及其作用。
1、光谱：
三棱镜可以把太阳光分解为等七种色光，把它们按这个顺序排列起来，就是光谱。
2、人眼看不到的光有、，它们颜色可言。
合作学习
一、学生自主阅读课本，找出红外线的特点及其重要应用
1、红外线最显著的特点是；
2、一切物体都在不停地向外辐射，而且物体的，向外辐射的红外线就；
3、红外线的几个重要应用：
例1、在“汶川大地震”中，救援人员用雷达式、热红外等多种生命探测仪搜救被困的同胞，其中热红外生命探测仪是利用红外线工作的，在黑暗中（选填“能”或“不能”）
发现目标。
二、学生自主阅读课本，找出紫外线的特点及其重要应用
1、紫外线处于光谱的位置是；
2、紫外线的特点及几个重要应用：
3、天然紫外线最重要的来源是：
例2、过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至引起皮肤癌，这是由于太阳光中含有下列哪种光线造成的（）
A.红外线B.紫外线C.×
射线D.r射线
4、指导学生阅读科学世界：
光的散射和雾灯
1、看不见的光中，靠近红光的是；
靠近紫光的是。
2、验钞机是利用荧光物质在的照射下能够发光的原理制成的；
家中的电视机遥控器是靠来实现对电视机的遥控的。
3、关于红外线、紫外线的论证中正确的是（）
A．一切物体都在不停地辐射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线越多；
B．物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线；
C．紫外线的主要特点是热作用；
D．红外线的另一主要特性是化学作用强，容易使照相底片感光。
4、冬天，家中使用的红外线取暖器，它发出的光看起来是淡红色的，这是因为（）
A．红外线是一种淡红色的光；
B．红外线有一部分是可见的，那一部分红外线是淡红色的；
C．这种取暖器既发出了红外线，又发出了可见光；
D．这种取暖器只发出了红光，而没有发出红外线。
5、将下列做法与紫外线的作用或特性连起来。
做法紫外线特性
A．适当晒太阳a．能杀死微生物
B．医院用紫外线消毒b．有助于合成维生素D
C．用紫外线验钞c．使荧光物质发光
D．夏天用遮阳伞d．防止皮肤病变
6、科学家之所以关注南极臭氧层被破坏而形成的“空洞”，这是因为（）
A阳光中的紫外线大部分被臭氧层吸收，不能到达地面；
B紫外线照射人体及动植物，能促进其健康发展；
C臭氧层出现“空洞”，将使全球气候恶化；
D紫外线可以杀菌消毒，治疗皮肤病变。
7、大气对光的散射有一个特点：
波长________的光容易被散射，波长_______的光不容易被散射。
天空是蓝色的，这是因为大气对阳光中波长_______的蓝光散射得较多。
8、下列有关红外线的说法中正确的是（）
A．红外线是一种可见光
B．红外线是一种人眼看不见的光
C．红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量
D．红外线在空气中很难被传递
9、现在许多公共场所都用紫外线来消毒、灭菌，这是因为（）
A．紫外线照射有助于人体合成维生素B．紫外线能杀死微生物
C．紫外线能使荧光物质发光D．紫外线对人体十分有害
9、下列有关不可见光的说法错误的是（）
A．不可见光是一种假想的光，实际并不存在B．不可见光也可以传递能量
C．不可见光也可以在空气中直线传播D．不可见光遇到物体也可以被反射
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