届英语第一轮复习学案unit16 Stories文档格式.docx
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Mr.Hans.
我突然想到去找汉斯先生谈谈。
Theideaoccurredtohimwhenhesawanapple
falldown.
他看到一个苹果掉下来的时候，就有了这个
想法。
occur，happen与takeplace
①occur与happen一般都用来描述偶然发生的事
件,二者均无被动语态,表示“发生”时可以互
换；
如果表示“某想法”出现在人的头脑之
中，则occur不能换成happen;
happen还表示
“碰巧，恰好”之意。
②takeplace通常是指人为的、有计划的事件发
生或举办,无被动语态。
用occur，happen，takeplace的适当形式填空
1.什么时候举办运动会？
Whenwillthesportsmeet____________?
2.火灾是什么时候发生的？
Whendidthefire_________________?
3.我要出门的时候,突然想起还没吃早餐呢。
JustasIwasleavinghome,_________________
thatIhadn’thadbreakfast.
takeplace
happen/occur
itoccurredtome
3.regard
①vt.看待；
当作
regardsb./sth.assth.
认为……是……,把……看作……
I’vebeenregardingyouasmyclosefriend.
我一直把你当密友。
②n.问候；
致意（常用复数形式）
Pleasegivemyregardstoyourparents.
请代我问候你的父母。
人们认为他是镇里最好的牙医。
____________________________________
他不顾及我在此事上的感受继续往下说。
Hewasregardedasthebestdentistinthetown.
Hecontinuedspeaking,regardlessofmyfeelingonthematter.
4.standout突出，引人注目，卓越，杰出
Hisheightmakeshimstandoutinthecrowd.
他身材高大,因此在人群中很引人注目。
standout+from…
Herworkstandsoutfromtherest.
她的工作表现比其他人好。
5.awake
①v.（awoke，awaken）叫醒,唤醒,醒来
Everymorningthenoisedownstairswould
awakeme.
每天早上楼下的噪音都会把我吵醒。
②adj.只用作表语或后置定语,不能用作前置定
语。
其反义词是asleep。
Isthebabyawakeorasleep?
宝宝睡着了还是醒着？
awake与wake
wake用作及物或不及物动词,过去式为woke,
过去分词woken,意义与awake相同,常与up连用。
wake还可表示“激起（争论等）,唤起（回忆等）”的
意思。
Mymotherawakesmeat7everyday.
我妈妈每天7点把我叫醒。
=Mymotherwakesme（up）at7everyday.
Ididn’tsleepwelllastnight—Iawokeat
mid-night.
=Ididn’tsleepwelllastnight—Iwokeupat
我昨晚没睡好——半夜醒了。
Theincidentwokememoriesofhispastsufferings.
这件事唤起了他对过去苦难经历的回忆。
wakinghours清醒的时候
①awake不与up连用；
②wakeup的宾语是人称代词时必须置于两个
词之间。
误：
wakeuphim正：
wakehimup
他醒来时发现只有他一个人在家。
______________________________________
我思念家人,彻夜未眠。
Whenheawoke/wokeup,hefoundthathewashomealone.
Ihavelainawakeallnightmissingmyfamily.
6.（it’s）mypleasure与withpleasure
①当某人因你的帮助而感谢你时,你表示“不客
气,不用谢”,常用（It’s）mypleasure。
②而当某人有求于你,你表示乐于接受请求时,则
用withpleasure来回答。
—Thanksalotforhelpingmewiththesebags.
—It’smypleasure.
——非常感谢你帮我拿包。
——不客气。
—Canyougivemealifthome?
—Withpleasure.
——你能捎我回家吗？
——我很乐意。
pleasure作名词可表示“快乐,愉快”,也可表
示“快乐的事情”。
Itisapleasuretohearhersing.
听她唱歌是一桩乐事。
Helistenedwithpleasuretothebeautifulmusic.
他陶醉在美妙的音乐中。
Igosailingforpleasure.
我驾驶帆船是为了取乐。
这工作对我是一种乐事。
___________________________________
她似乎对我们的痛苦幸灾乐祸。
Theworkisapleasuretome.
Sheseemedtotakepleasureinour
suffering.
7.knockover=knockdown撞倒,撞翻
Thetruckknockedover/downmorethan20
peoplebeforeitcompletelystopped.
卡车撞倒了20多个人后才完全停下来。
knock可作名词,表示“打击，敲打,敲门”。
Thehardknockmadehercry.
沉重的一击使她哭了。
有人在敲门。
他在门上钉了几颗钉子。
Someoneisknockingatthedoor./There
isaknockatthedoor.
Heknockedseveralnailsintothedoor.
8.burstvi.突然
Aftertheperformancetheaudienceburstinto
wildapplause.
表演结束时观众中（突然）响起雷鸣般的掌声。
听到他讲的滑稽故事,人们突然大笑起来。
（一句多译）
_______________________________________
Peopleburstoutlaughingwhenhearinghisfunnystory./Peopleburstintolaughterwhenhearinghisfunnystory./Peoplecouldn’thelplaughingwhenhearinghisfunnystory./Peoplecouldn’tresistlaughingwhenhearinghisfunnystory.
M6unit16Stories
（2）
9.counton/upon（=dependon/upon或relyon/
upon）指望,依赖
CanIcountonyourhelp?
（=CanIcountonyou
tohelpme?
/CanIcountonyouhelpingme?
）
我能指望你的帮助吗？
谣言不足为信。
_____________________________________
父母都指望我学习优秀,我却让他们失望了。
Youmaynotcount/depend/relyon/uponrumors./Rumorsarenotreliable.
Myparentscountedonmetodowellin
study,butIletthemdown.
10.liveon靠……生活,以……为主食
还可把on用作介词,意思为“继续生活下去”。
Hestilllivesonherparents.
他仍然靠父母生活。
I’vebeenlivingonbreadandwater,butI’m
happy.
我一直过着粗茶淡饭的生活,但我感到很快乐。
Heiseighty,andislikelytoliveon.
他80岁了,看来还能活下去。
1.她靠写作为生。
Shelives______writing.
2.南方人以大米为主食。
Southernerslive______rice.
3.他们只是为了享乐而生活。
Theylive_______nothingbutpleasure.
by
on
for
4.他们靠正当的劳动生活。
Theylived______honestlabor.
5.我们没有辜负老师的期望。
Welived___________theteacher’shopes.
6.她经历过两次世界大战。
Shehaslived__________twoworldwars.
upto
through
11.benamedafter以……命名
主动结构namesb.after以……给某人命名
Thennamedtheislandafteritsdiscoverer,
A.J.Tasman.
然后,人们以其发现者塔斯曼的名字来给那
个岛命名。
Iknowhimonlybyname.
我只知道他的名字。
（指没有见过此人）
Itisn’tgoodtocallothersnames.骂人不好。
We’reverygladtogreetyouinthenameofthe
Chinesepeople.
我们非常高兴以中国人的名义向你们致意。
1.她是根据她祖母的名字命名的。
She__________hergrandmother.
2.那位老师能叫出全班学生的名字来。
Theteacherknowsallthepupils__________intheclass.
1.wasnamedafter
2.byname
12.makesense讲得通,有意义,言之有理
Thissentencedoesn’tmakesense.
这个句子没有意义。
Itdoesn’tmakesensetobuythatexpensive
coatwhenthesecheaperonesarejustasgood.
这些便宜的大衣也很好,何必非买那件贵的。
她虽然不很聪明,但很有见识。
让小孩玩火柴有意义吗？
Althoughshe’snotveryclevershe’sgotlotsofcommonsense.
Doesitmakesensetoletchildrenplaywithmatches?
13.referto查阅；
提到，涉及；
提交
Shereferredtothesubjectseveraltimesduring
herspeech.
在演讲中她好几次提到这个话题。
Pleaserefertoourcataloguefordetailsofall
ourproducts.
对于本公司所有产品的详细情况请查阅商品
目录。
这件事已经结束了,所以别再提了。
关于这个问题,请参阅我们的调查数据。
Thismatterisfinished,sopleasedonotrefertoit.
Astothismatter,pleaserefertothedata
ofoursurvey.
Itwas/willbe+一段时间+before引导的从句
过了/要过……就/才……
这里用的是“一段时间”而不是一个时间点,
如果用的是时间点,则后面的before改为when。
Itwas3yearsbeforewemetagain.
我们过了3年才又见面。
试比较以下几句：
Itwaseveningwhenwereachedthetown.
我们到达那个小镇时已是傍晚了。
Itwasintheeveningthatwereachthetown.
我们是在晚上的时候到达小镇的。
（强调句）
常见的用法：
Itwas（not）longbefore…（没过）过了很久才……
Itwaslongbeforeherealizedhismistakes.
过了很久他才意识到自己的错误。
Itwasn’tlongbeforeherealizedhismistakes.
没过多久他就意识到了自己的错误。
before与until
①before“……（在主句的动作之后）才……”,
“……之前”,强调的是时间的先后顺序；
Ididn’tknowanyEnglishbeforeIcamehere.
我来这之前不懂英语。
（可能现在还是不懂）
②until“在……之前（不）”,“（动作）持续到”,如用
于not…until…句型则表示“直到……才”,强
调与以前的情况相反。
Ididn’tknowanyEnglishuntilIcamehere.
我到了这才懂英语。
（以前不懂,现在懂了）
Thechildrenplayedontheplaygrounduntil/till
itwasdark.
孩子们在操场上一直玩到天黑。
1．过了两个小时我们才到达小镇。
____________wereachedthetown.
2.Thenoiseofthestreetdidn’tstop_______
midnight.
3.Itwillbesometime_________weknowthe
fullresults.
4.Itwasnot______hetoldmethatIknewit.
hoursbefore
before
until
Itwas
人际关系（读写任务）
人际关系指人与人之间的交往与友谊，与家人、朋友、邻居、亲戚或他人之间的情感交流或沟通；
对他人的感谢、感恩、宽容、道歉、赞扬、微笑等，请求他人同意和帮助、解决问题、处理矛盾冲突、和解等等。
人际关系方面，高考命题人可能会选择如宽容、赞扬等某一个话题，要求考生通过自己或他人的一
次经历来发表看法。
以下几个具体话题值得关注：
（1）有的同学抱怨父母的期望高、作业多、压力太大，或对生活中的其他方面感到不满，请写一篇短文，准备在“我们应该抱怨生活吗”的主题班会上发表你的看法。
（2）写一篇短文，参加“增进父母与孩子之间的理解，构建和谐家庭”的演讲比赛。
（3）就“如何构建和谐班集体”谈谈你的看法。
（4）描写你和你的同学是怎样建立起友好关系的。
实用表达：
learnfromeachother互相学习
promotethefriendship增进友谊
improvetherelationship改善关系
showloveandconcernforsb.爱护和关心某人
Goodlisteningcanreallyenableustogetclosertoeachother.
善于倾听使我们彼此走得更近。
Agoodrelationshipbetweenteachersandstudentsisofgreatimportanceforourstudies.
良好的师生关系对我们的学习很重要。
Tobuildagoodrelationship，weshouldtrusteachother.
要建立良好的关系，我们应该彼此信任。
Onlyinthiswaycanweenjoyanequalrelationship.
只有这样我们才能享有平等的关系。
Theyfinditeasytocommunicatewiththeirteachers.
他们发觉很容易和老师沟通。
Weshouldvaluethisharmoniousrelationshipbetweenteachersandstudents.
我们应该珍惜师生之间这种和谐的关系。
Withtheencouragementandsupportofmyfather，Ihaveovercomemanydifficultiesinmylife.
在父亲的鼓励和支持下，我克服了生活中的许多苦难。
Agoodrelationshipwillmakelearningandteachingenjoyablewhileabadonecanmakethemunpleasant.
良好的关系可以使教与学变得愉快，不好的关系令人不高兴。
阅读下面的短文，然后按要求写一篇150词左右的英语短文。
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