我找到了学习的乐趣日记500字Word文档格式.docx
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你是一个追新族吗？
你有什么新点子，新做法吗？
我就有。
我从创造中尝到了无穷的乐趣。
现在就由我来告诉你吧！
那是妇女节，全国女性们的节日。
当然，辛苦培养哺育我们的母亲，也不例外。
今天是妇女节，我在家冥思苦想，把脑汁儿都绞尽了，也想不出送给母亲什么礼物的好。
既然想不出亲手做的礼物，那就只有去买现成的吧！
我从钱包里拿出三张钞票——三张一元的钱{虽然不多，但对于我这个“穷苦儿童”来说，已经够多的了——因为我的钞票全被“母亲大人”没收了，我身上的现金也只有这么一点了。
悲哀呀！
}出了门，我决定，还是从头开始找起吧！
我就从最熟悉的老街开始找起了。
走到王阿姨店门口，我毫不犹豫的走了进去。
里面的商品琳琅满目，令人眼花缭乱，目不暇接。
有：
格中花形的毯子、绣上了杜鹃等花的被子、各式各样的手表……我首先看中了水晶球和一个电子贺卡。
可以问：
水晶球要五元，电子贺卡要四元，可我只带了三元，只好作罢。
我又去了许多家，都是太贵了或者是太难看了。
我无精打采的回到楼下，看见地上凋零的腊梅花和树上迎风开放的腊梅花，心中一亮，连忙回家制作。
我拿出一个空瓶子，把它锯成两截，只要了下半部分。
又把楼下新鲜的腊梅花，摘了一些回家。
回到家后，我把摘来的腊梅花倒进了那半截空瓶子里，然后用一张彩色透气纸盖在瓶口，用彩线绑住。
再把一些铃铛、小千纸鹤贴在瓶壁上。
后来我把它送给妈妈，妈妈高兴的合不拢嘴，直夸我手巧。
我心里开心极了，就因为这小小的创——造——品。
六
同学们，你们劳动过吗？
我相信你们一定劳动过，如果没参加过劳动的同学，就赶快去劳动吧！
因为劳动里面蕴藏着许多意想不到的乐趣！
我就带着大家去寻找乐趣吧！
今天晚上吃完饭，我想：
“爸爸妈妈都加了一天的班，应该很累的了。
”于是我说：
“今天晚上的碗就包在我身上。
”妈妈说：
“那就谢谢你了！
”等爸爸妈妈离开座位，我便“大开杀戒”将那些碗放在盆子里，打开热水龙头放上热水，将油渍的客星——洗洁精放进盆里，然后用抹布将碗里的污渍洗掉，放在一边。
用钢丝球转炒菜锅，钢丝球在锅里就像一位滑冰者在滑冰一样转过去转过来，很快就将锅里的污垢转掉了。
在倒污水时，我才想起没穿围裙，真可谓是“士兵上阵不拿枪。
”幸好我的衣服还只打湿了一点点的，我将围裙穿上，又开始洗碗，接下来就简单了，因为只用干净水冲一冲就行了，最后我用抹布将灶台末干净。
好了，一件完美的劳动就结束了。
虽然，我把碗洗好了，已经是满头大汗的，而且手也酸酸的，但是我感到了劳动的快乐！
因为我为爸爸妈妈做了一件事情，也在劳动中增长了知识！
要说最洁白的除了孩童的心灵便是云了，它与蓝天的色彩是相得益彰的。
我最喜欢看云，看静的云，看动的云。
云的形状不固定，欣赏的人所看到的云也是千姿百态。
甚至你想把它们想成什么就能想成什么，完全取决于你。
那云分很多种：
积云、卷积云、高积云、卷云，风便是它们的框架。
这片云像海浪。
天是海水，云是浪花，风吹着，云变着。
如同海浪翻腾，忽高忽低，时面发出“哗哗……”的浪声，是的，我听道了，我听道了！
忽然浪花没了，海又忽复了平静。
把云喻的最多的是绵羊，它们一样的柔，一样的白，真的是很贴切。
天是草原，云是绵羊，牧羊人驱着它们，它们也很听话，不时发出“咩咩……”的声音，好像声音中还混着淡淡的青草味儿。
羊走了，牧羊人也远去了。
很少有人把云比作娃娃，但它们真的很像娃娃，一群胖娃娃。
天是妈妈，云是娃娃。
妈妈搂着娃娃，不时亲亲她的娃娃；
娃娃也喜欢妈妈亲他，把小脸儿揍了上去了。
忽然娃娃翻了个滚，滚到别的娃娃那儿去玩儿了。
妈妈依然搂着娃娃。
一样的云，在每个人眼中都是不一样的，观云可以陶冶情操，培养乐趣。
观云，观在人的心态，而不是其形，所以，不同心态的人，看到的云也是不一样的。
学习，可以使人忘掉烦恼，找到快乐。
爸爸妈妈总是说我的字写得不好，我也觉得不好。
可是该怎么办呢？
爸爸认为应该多练字。
于是他便从广州带来五本字帖，我一看见这些书头就疼，可是有一次，它们让我体会到了乐趣。
那天，我因为受到伙伴们的误会，心里总有气，但是发泄不出来。
我想：
心里有火气，时间久了说不定肚子会炸呢！
于是我就开始思考解决烦恼的办法。
突然我眼睛一亮：
爸爸不是要我练字吗？
反正平时不想练，就现在练吧！
我从五本书中挑出一本，认认真真地写了起来。
写啊写，心里的火气渐渐地消失了。
它们都让笔赶到九宵云外去了。
看来它们都怕了我这“法宝”——学习。
学习是无处不在的。
这不，课堂上有许多同学一起学习，更让我感到高兴了。
记得那次上语文课，我们正上到13课《一夜的工作》，课后练习有道题，说说你对“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话的理解。
我们一起讨论花生米是否增加了分量，同学们各有见解，有的说增加了，有的说说增加，还有的说不能确定。
我开始也是站在不能确定的这一边，后来经过慎重考虑，还是站到了增加这一边，因为争论非常激烈，所以我都不想下课了。
从此，我一遇到什么不开心的事都会想到学习。
学习是烦恼、悲伤的天敌，而且可以增加各方面的知识，我希望所有人都能爱上学习。
清明节前一天，天气晴朗。
我和爸爸妈妈还有几个咸阳来的叔叔阿姨去嵯峨山爬山。
嵯峨山位于三原县西北方。
是嵯峨乡最大的山，也是休闲娱乐踏青的好地方。
嵯峨山距离县城四十余里，占地约十万亩。
乘车到山脚下，我们就开现爬山的旅程。
有台阶便朝后边的人喊；
“有台阶啦”。
爬到半山腰时回头一看那满山的迎春花、桃花和杏花我整个人仿佛置身于那花的海洋真是无比的陶醉。
稍加休息后我们继续开始爬山一共翻越三座山才来到山顶，站在山顶我看到小河、高楼房子行驶在马路上的小汽车等等很美丽。
我们在山上的寺庙里拜了佛烧了香。
在寺庙旁挖了小蒜苗还捡了许多松塔拿回家送小朋友玩。
通过这次登山，我明白了只有站的高才能看的更远。
女娲创造了人，创造了世界，还创造了大自然的万物。
而人也创造了各种既高科技又有趣的东西，然而在这创造的过程却要经过无数次深思熟虑，和要经过无数次的实验和研究，但是只要我们创造成功的话却会也给我们很大的乐趣。
在我8岁时我也尝到了创造的乐趣。
那一天，万里无云，我正在玩一块长方形的木块，我把它翻来覆去，磨来磨去，总不见它自己动一下。
于是我就它拿出去实验一下。
我到公园，爬上一个滑梯上面，手里拿着木块，一起滑下去。
在我不小心的时候，木块从我的手掉了下去，它“以百米3秒的速度”滑了下去。
我高兴的把它捡上来又滑下去，然后在反复的来回后。
我想到了在木块下方安装上四个小轮子，我马上跑回家找了四个轮子，经过一阵敲打声之后，四个轮子终于装上了，我又把它拿上滑梯，现在的速度比以前更快了，不过我觉得它不能跳，经过一番思考后，我在木块上钉上一个钉子，在套上一个弹簧，也可以跳起来了。
我越来越觉得创造一个东西是多么有趣，让人流连忘返，让人忘记吃饭和睡觉。
突然，一群伙伴也围上来看我创造的木块弹车，我先试玩了一次，木块车飞快的冲了出去，比离弦的箭还快，伙伴们给我一阵热烈掌声，我感觉乐滋滋的。
你一定成功过吧！
不管是在干什么，是在做作业时解开难题，是自己第一次煮的饭竟没糊，还是自己的小发明受到老师的好评……这一些一定给你带来无穷的乐趣。
我曾从报纸上看过：
我们人喜欢在冬天晒太阳，但又不肯把窗户打开。
因为窗户打开凛冽的寒风刮进来会很冷，只好隔着窗户晒太阳。
这样做是错的，隔着玻璃晒太阳对人体皮肤不好。
我在外婆家的时候，总爱把抽屉里的东西翻个底朝天。
看到什么就联想到这样东西的用处。
记得我五岁的时候，在外婆家住。
外婆家抽屉的东西很多，我经常去玩弄它。
因为外婆他们很疼爱我，所以我无意摆弄一下什么东西，老人也不甚留意。
一天，我来到厨房走一走。
玩一玩。
外婆也没阻止我---她正忙着呢！
我这个捣蛋鬼溜了进去……
厨房有两个柜子，我打开小柜子，里面有两卷保鲜模。
当时我还小，根本不懂那是什么东西，我顺手拿着保鲜模去玩。
风呼呼的刮着，从窗户缝中刮进来，把我的头发吹乱了。
我一时生气，打开窗户，“冒‘着寒风，撕开保鲜模封住窗户。
用胶布严严实实的把保鲜模粘住。
又拿了牙签在保鲜模上扎了好几个洞。
阳光从小孔里照进来。
墙壁上又几个小小的圆点在闪闪发亮。
风依旧刮，可偏偏刮不进来。
我得意洋洋地笑了！
我封窗户用了大半卷的保鲜模，外公进来厨房的时候一见所省无几的保鲜模，生气的说：
“保鲜模呢？
怎么拿那东西来玩呢？
”我想了想：
“保鲜模？
”又恍然大误：
“哦！
”我指了指窗户。
外公顺着着我的手势看去。
突然高兴地笑了说：
“我家滢滢会发明这好东西啦！
小机灵鬼！
”
至今，我还忘不了我那愚笨的发明，不过我很开心，因为它给了我乐趣！
初一（3）班寿英娣
今天是军训的第二天，经过了前一天严谨的训练，我们都体验到了军训的艰辛，每个人都埋怨着，叫着，喊着。
我们多么希望老天爷能够赐我们一场雨啊，让我们早点结束这场噩梦。
今天，老天爷果然赐给了我们一场雨，可结果却是截然不同。
教官依然叫我们踏步，跑步。
我们边淋雨，边练习，手也痛，脚也痛。
一个个就像是泄了气的皮球，心灰意冷，不再像以前进校时那样精力旺盛了。
正在我们垂头丧气的时候，另外一个班的队伍又点燃了我们的希望之火。
我们看看他们的队伍，在看看自己的队伍，真是又着天壤之别。
他们的队伍整齐得像块豆腐，而我们的队伍懒懒散散，走出的队型更是歪歪扭钮。
我们都沉思了一会儿，大概是觉得丢脸了吧，我们齐心协力喊着一二一二，一出左脚，二出右脚，一出右手，二出左手，这可是我们班的独门秘笈。
这时候的我们心中都有着同样的目标，大家都努力向这个方向前进。
果然，我们的步伐迈得整齐了，我们的手臂变得不再是面条，而是一根根坚硬的钢铁了。
看到这样的成果，教官笑了，老师笑了，我们呢，当然是笑得比阳光还灿烂。
此时此刻，似乎脚不酸了，腿不疼了，手不软了，整个人都变得精力旺盛了。
这就是乐趣，我们终于找到了军训的乐趣。
凡事只要有目标，然后去奋斗，去努力，就像我们今天一样，如果心里不想着比别人好，那么我们就不会走得那么整齐了。
凡事都是这样，只要你心里想着要去做好，那么就算你不是一个胜利者，也是一个成功者。
【小学生怎样写好日记】www.0s.N
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；
有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；
有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：
早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢？
一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。
题目不能太长，几个字就能提挈全文。
观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；
也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。
观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；
或为了进行科学实验；
或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。
就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。
全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；
细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成，需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。
比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。
日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。
因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。
这些不正是非常精彩的日记材料吗?
记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。
希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”快快拿起你们的生花妙笔吧!
注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。
不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。
要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。
所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。
很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。
下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。
有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。
人家看了很别扭，显得不真实。
其实“感”不在高，而在“真”。
有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
于提高思想品德修养，激励自己不断进步；
有助于锻炼意志，培养恒心。
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