记叙文专项训练考点3 理解词语的含义无答案Word格式.docx
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原则：
词不离句,句不离篇,将词语放到原文中去理解,结合文中的人物形象和表达的主题思想来分析词语的作用。
“×
”“×
”等词用得好,它把“……“（动作或形态,根据文章内容来写）生动形象地表现出来,它（以动写静,化静为动……）使之具有（人格化,形象生动）……（根据文章内容来写）
涉及知识点——跟词语相关的修辞手法
一、比喻
1、概念
用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物，以便表达得更加生动鲜明。
2、结构
比喻一般由三部分组成,即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标性词语）。
3、构成比喻必须具备的条件
（1）甲和乙必须是本质不同的事物,否则不能构成比喻。
一个句子是不是比喻句,不能单看有没有比喻词。
下列几种情况,虽有比喻词,但不是比喻。
①同类相比。
例如
她的性格很像她母亲。
（“像”表比较。
）
②表示猜度。
例如:
这天阴沉沉的,好像要下雨了。
（“好像”表推测。
③表示想象。
每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
（“仿佛”表想象。
④表示列举的引词。
社会主义的中国,在党的阳光照耀下,涌现出了许多英雄人物,像雷锋、焦裕禄、孔繁森、向秀丽等。
（“像”表列举。
（2）甲、乙之间必须有相似点。
4、种类
由于本体、喻体和比喻词的情况不同,比喻可分为明喻、暗喻和借喻。
类别
格式
本体（甲）
喻词
喻体（乙）
例句
明喻
甲像乙
出现
像、好像、仿佛、如、好比、似、好似、有如、似的
①这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
②棉花裂了桃,雪团似的。
暗喻
甲是乙
是、成为、变成、变为
①更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山
②那又浓又翠的景色,简直就是一幅青绿山水画。
借喻
乙代甲
不出现
无
1鲁迅在一篇文章里，主张打“落水狗”。
2我似乎打了一个寒噤；
我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
注：
其他特殊的比喻
（1）引喻。
引喻是采用结构平行的句式,把喻体和本体排列起来,由喻体引出本体。
引喻只出现本体和喻体,而没有比喻词。
射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说倒可以不看读者不看观众么?
（2）反喻。
反喻就是用否定句式构成比喻。
秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的.
（3）倒喻。
倒喻就是把本体和喻体倒过来的比喻。
例如：
上海人叫小瘪三的那批角色,也很像我们的党八股,干瘪得很,样子十分难看。
（4）博喻。
用几个喻体共同说明一个本体。
博喻可以用来强调特征,增强气势。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
5、作用
（1）能使深奥的道理变得浅显。
（2）能使人物形象鲜明。
（3）能使景物形象化。
（4）能给人丰富的想象。
（5）能使语言简练、明快、生动。
（6）能使标题醒目、动人。
二、拟人
把事物人格化,即赋予“物”以人的思想感情或言行,这种修辞格叫拟人
2、作用
（1）可以使情景交融。
（2）可以更好地烘托气氛，抒发感情。
（3）使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。
（1）感情必须符合所描写的环境、气氛。
（2）进行比拟的人和物应该有相似或相近之处。
三、夸张
夸张是为达到某种表达需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞方法。
（1）可以突出事物的本质特征,鲜明地表达作者的情感,引起读者的共鸣。
（2）可以引起人们丰富的想象。
四、借代
借代是不直接说出要说的人或事物的名称,而是借与它有密切关系的人或事物的名称来代替的一种修辞方法。
2、种类
（1）以部分代整体。
咱们既然在此驻扎,就不许他们动这一带老百
例句借“一草一木”代替包括一草一木”在内的所有东西
（2）以特征代本体。
然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。
（鲁迅《故乡》）
例句中的“圆规”是杨二嫂的外形特征此处代指杨二嫂其人。
（3）以具体代抽象。
无丝竹之乱耳。
（刘禹锡《陋室铭》）
例句中的“丝”和“竹”本指琴瑟、箫管等乐器，这里代指音乐。
（4）以专名代泛称。
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来。
（闻一多《最后一次讲演》）
例句中加点的“李公朴”代指像李公朴一样的一类人。
3、作用：
（1）突出事物的本质特征,增强语言的形象性。
（2）使文笔简洁精练,语言富于变化和幽默感。
（3）引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
★注：
借喻和借代的相同点和不同点
（1）相同点:
它们都用一事物代替另一事物,事
物本体不出现。
（2）不同点:
1借代的作用是“称代”,即直接把本体称为借体只代不喻;
借喻的作用是“比喻”,虽有代替的作用,但总是喻中有代。
2构成借代的基础是事物的相关性,即要求借体和本体有某种关系;
构成借喻的基础是事物的相似性,即要求喻体和本体在某些方面相似。
3借喻可以改为明喻或暗喻,而借代则不能。
五、反语
反语就是故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意,字面上的意思是这样,而实际意思正好相反的修辞方法。
（1）嘲讽性反语：
把褒义词用在不好的人身上,表示憎恶、蔑视和讽刺。
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
（鲁迅《藤野先生》
作者用“实在标致极了”来讽刺“清国留学生”不学无术的丑态。
（2）喜爱性反语：
把贬义词用在喜爱的人和物身上,表达亲呢、喜爱和戏谑的情感。
几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。
（孙犁《荷花淀》）
虽“骂着”,其实内心深处是“思念,担心”的,“狠心贼”其实是“心爱的人”,这两个词,所表达出的是白洋淀妇女对丈夫的爱,并不是真恨自己的丈夫。
3、作用
反语能委婉含蓄而又有力地表达感情。
六、互文
指古代诗文中上下文所用的词语交错省略而又互相补充、交互见义并合起来表达一个完整意思的一种修辞方法。
（1）单句互文,即在同一个句子里出现的互文。
秦时明月汉时关。
（王昌龄《出塞》）
例句中的“秦”和“汉”互文,全句应理解为“秦汉时的明月和边关”。
（2）复句互文,指在相邻的句子中出现的互文。
将军百战死,壮士十年归。
（《木兰诗》）
例句中的“将军”和“壮士”互文,意思是“将士们身经百战,大多流血牺牲了,只有少部分人征战多年才胜利归来”。
七、通感
通感是叙事状物时运用词语,使不相通的感官感觉相互沟通起来的一种修辞方法。
通感往往借助于比喻、比拟、夸张等修辞方法来表达,以引起人们的联想,去获得具体生动的形象。
1纷扬的白雪里,依稀看到她穿着蓝色羽绒衣,在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处进溅的清脆笑声。
（田晓菲《十三岁的际遇》）
2这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）
突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，产生特殊的艺术魅力。
小试牛刀1
母亲的唠叨
宋向阳
春生三岁那年，父亲就出车祸走了。
在他的记忆里，只要和母亲在一起，总会听到她没完没了的唠叨。
母亲唠叨的时候，春生是不能走神的。
否则，母亲会叉着腰，用手点着他的脑门喊道：
你拿我的话当耳旁风吗？
在母亲的唠叨声里，春生长成了大小伙子，毕业后被分配到镇上做教师。
去学校报到那天，母亲老早就起来了，把他的衣服熨得平平展展。
过了一阵，母亲将饭端上桌子，见他还没穿衣服，便开始唠叨：
起来啦，捂在被窝里想孵鸡仔咋着？
往后你要带一群娃子上进呢，这样懒咋行？
我说话呢，你明白没？
春生赶忙爬了起来，嘴里答应着：
妈，我知道了。
母亲坐在他的跟前，瞪着眼睛问他：
你知道啥？
成天吊儿郎当的，你知道啥？
当老师可是天大的事，误人子弟哪行？
人家爹妈把孩子交给你，你就要像对自己孩子一样。
春生一边穿衣服，一边大声地答应：
妈，您放心吧。
春生吃完饭刚要走，又被母亲叫住了。
她猫下身子，把儿子左脚运动鞋带重新系了一遍，嘴里还说：
看看你，鞋带系得松松垮垮，没一会儿就得开了，踩在脚下让人看了多不好，头一天上班，要给人留下好印象啊。
春生看着母亲头上又添了几缕白发，心里突然酸酸的。
春生结婚后，搬迸了学校的教师住宿楼。
只要一有机会，母亲的唠叨依然不折不扣地进行着。
这天，因为一件小事，春生和妻子发生了争吵。
回到老家，他一声不响地坐在炕头，脸上仿佛结了霜。
母亲皱了皱眉，盯着他的眼睛说：
儿啊，跟你的媳妇闹意见了？
春生说：
吵了几句，没啥大不了的。
母亲拿了把凳子坐在他的对面，喝道：
好日子过够了？
人家萍子哪儿对不起你呀？
春生道：
妈，您别生气，我们没事儿。
母亲从他小时候一直说到结婚，语气慷慨激昂。
吐沫星子飞到了春生脸上，他却没敢去擦，时不时还要点点头。
即使这样，母亲仍然提醒他：
我的话你要不进脑子，纯粹找打。
说完便伸过手来。
春生侧过脸，把耳朵对准了母亲。
母亲叹了口气，手缩了回去。
儿啊，咱娶了媳妇是用来疼的，不是用来气的，明白吗？
母亲说。
两个小时后，母亲的嗓子已经沙哑，才把他推出了门。
妈，我还没吃饭呢。
春生委屈地说。
回你媳妇那里去吧，她也肯定饿着呢，给她做顿好吃的吧。
我在您这儿住不成吗？
你想让我唠叨一宿啊。
春生赶忙逃了。
母亲在后面大声喊道：
儿啊，慢点走。
春生听着这话，眼里湿润了。
若干年后，春生当上了镇中学的校长。
他把母亲接到自己身边，挨唠叨的机会更多了。
一天，有个家长因为孩子转学的事，到他家串了趟门，留下一件精装的白酒。
客人走后，母亲阴着脸站在了春生面前。
春生拿起车钥匙想走，却被母亲拽住了。
妈，我还有事呢。
春生满脸不自在地说。
母亲平静地望着他，不紧不慢地说：
你长本事了，不想听我唠叨了，是不？
妈，我真有事。
春生的声音越来越低。
今天不是星期天吗？
你糊弄谁呀？
母亲的声音越来越大。
春生放下钥匙，让母亲坐在对面，还给她倒了一杯茶水。
母亲指着那一件酒开始
A
（数落
责骂）起来，从山南讲到海北，从古讲到今。
春生耐心地听着，胸中潮起潮落。
两个小时后，母亲的唠叨结束了。
春生说：
这是名牌酒，我还想让您尝尝呢。
母亲拉着他的手说：
你要那样，妈喝了它心里也不舒服啊。
春生点点头，把酒送回去了。
很多年过去，春生顺顺利利地当上了教育局副局长。
只要有空，春生就会坐在母亲的对面，默默地望着她，眼神里充满期待。
妈，您能再唠叨我一回不？
春生不住地呼唤着。
母亲被镶在镜框里，一言不发。
（选自《漫·
阅读》）
1、从文中括号内选出最恰当的词语，填到A处，并简述理由。
（2分）
最恰当的词语是
，理由：
2、如何理解文中母亲的“唠叨”？
（4分）
3、文章最后两段有什么作用？
4、梁晓声在《慈母情深》中通过“要回小人书”“给钱买书”两件事，也刻画了一位可敬的母亲形象。
请分析两位母亲的相同点和不同点。
（6分）
小试牛刀2
细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。
也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；
也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；
还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？
是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？
但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。
但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。
可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。
再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。
最终用三个小时，浇了三家的地。
中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；
一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。
我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？
母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。
父亲说，干了就啥也别说，细水长流。
母亲吼道，水都干了，还流啥？
父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！
父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。
这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。
母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。
⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；
愿意活得轻松呢，就会轻松。
我说，是啊，细水长流。
父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。
我说，妈活得比你累。
父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。
再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。
父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。
原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。
母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
（选文有删改）
1、老刘“命好”体现在哪里？
原因是什么？
2、品味下列加点的词语，分析其表达效果。
（1）母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
（2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……
小试牛刀3
《旷野与城市》
毕淑敏
（1）城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。
我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地方。
（2）旷野和城市，从根本上讲，是对立的。
（3）人们多以为和城市相对应的那个词，是乡村。
比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”，其实乡村不过是城市发育的低级阶段。
再简陋的乡村，也是城市的一脉血缘的兄长。
（4）惟有旷野与城市永无声息地对峙着。
城市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然风光。
（5）城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。
如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼。
旷野是舒缓的，城市是激烈的;
旷野是宁静的，城市喧嚣不已的;
旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下……
（6）人们为了从一个城市，越来越快地到达另一个城市，发明了各式各样的交通工具。
人们用最先进的通讯手段联结一座座城市，使整个地球成为无所不包的网络。
可以说，人们离开广义上的城市已无法生存。
（7）我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困且无法营救。
人们只能通过卫星，接通了他与家人的无线电话。
冰暴中，他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生的孩子的姓名，飓风为诀别的谈话伴奏。
几小时后，电话再次接通主峰，回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。
（8）我以为这凄壮的一暮，具有几分城市和旷野的象征。
城市是人们用智慧和心血，勇气和时间，一代又一代堆积起来的庞然大物，在城市里到处是文明的痕迹，以致于后来的人们，几乎以为自己披甲执兵，无坚不摧。
但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。
（9）人们把城市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出流光溢彩的文明。
旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅的接受着。
但旷野一旦反扑，人就一筹莫展了。
尼雅古城、庞贝古城……一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里。
（10）人们建造了越来越多越来越大的城市，以满足种种需要，旷野日益退缩着。
但人们不应忽略旷野，漠视旷野，而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。
善待旷野就是善待人类自身。
要知道，人类永远不能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。
皮之不存，毛将焉附?
（选自《毕淑敏散文精选》）
阅读题目
1、用简练的语言概括本文的主题。
（不超过50字）（3分）
2、结合选文内容说出你对第（3）段加点词语“一脉血缘”的理解。
巩固提升1
山中少年今何在
铁凝
①上世纪八十年代初期，我写过一个名叫《意外》的短篇小说。
②小说大意是：
北方深山里的小村子台儿沟，很少有人出去照相，去趟县城跋山涉水来回五百里。
谁家要是挂张照片，半个村子也会跟着热闹几天。
主人公山杏在南方当兵的哥哥来信要张“全家福”照片，于是山杏一家换上过年才穿的新罩衣，搭了五十里汽车，走了二百里山路，第三天才来到县城。
在照相馆，他们甚至来不及惊叹，照相就结束了。
半个月后，他们接到一张陌生姑娘的照片。
山杏家挂出了这张照片，有人问这是谁，山杏说那是她未来的新嫂子。
③那时我是杂志的编辑，有时会在深山农村短暂地采访。
在一个名叫瓦片的村子里，我在“山杏”家里住过。
那一带交通不便，村子很穷，白面特别珍贵，家里有人生重病时，男主人才会说一句：
煮碗挂面吃吧。
我却被当成贵客款待，他们为我煮挂面，煎过年才舍得吃的腊肉。
当我临走把饭费留下来时，他们全家吃惊地涨红了脸，好象这是对他们的侮辱。
在这个家庭，我见到了土墙上挂着的唯一一张城市年轻女性的照片，就是我写进小说里的那一张。
有位德国作家说过，变美是痛苦所能达到的最高境界。
他们对这照片的态度，就是把痛苦变成了美吧?
还有善良。
④二十年后，瓦片村已是一个著名旅游风景区了。
铁路和高速公路铺了过来，更多的外来人发现这里有气势磅礴的百里大峡谷、清澈明丽的拒马河……村民大多开起家庭旅馆。
一部电影的拍摄需要农户的院落，我毫不犹豫地向导演推荐了“山杏”家。
制片主任问我场地租金怎么算，我很有把握地说：
“你就随便给吧，他们不会计较。
”但事情并不似我的预料，“山杏”爹总是向我申诉摄制组付他报酬的不合理。
他说，摄制组用墨汁把新房的白屋顶刷成了黑色，大灯把院里一棵石榴树烤成了半死……这都是钱啊，可都没给。
我帮助他向摄制组要钱，心中却时有恼火：
要是没有火车呢?
一切不是单纯得多吗?
⑤交通和旅游业带来了财富，在进化着乡村物质文明的同时，也扮演了催生欲望的角色。
瓦片和周边的村子都富裕了，也就渐渐出现了相互比赛着快速发财的景象，于是就有了坑骗游客、出售伪劣商品等各种为钱而起的事件。
如果没有现代化和市场经济的入侵，贫苦的“山杏”们的思维逻辑将永远是宽厚待人。
⑥可是，谁有权力不让“山杏”们利用大山的风景富裕起来呢?
谁有权力不许一个乡村老汉投诉亏待了他的摄制组呢?
⑦我想起一个深山里的少年。
上世纪90年代，我在一个名叫小道的村子里，顺着雨后泥泞的小道走进一户人家，看见在堆着破铁桶和山药干的窗台上靠着一块手绢大的石板，石板上歪歪扭扭地写着三行字：
太阳升起来了，太阳落下去了，我什么时候才能变好呢?
⑧问过院子的女主人，她告诉我这是她九岁的儿子写的。
那三行字迹歪扭的诗打动了我——我认为那是诗。
那诗里有一个少年的困境，愿望，他的情怀和尊严，有太阳的起落和他的向好之心。
那天我没有等到孩子回家，但我一直记着他。
⑨今天那个少年早已长大，或许还在小道种地，或许已经读书、进城。
假如在今天，把他的诗改动一个字，变成“太阳升起来了，太阳落下去了，我什么时候才能变富呢?
”，我还会认为这是诗吗?
⑩贫穷让人陷入困境，而财富可能让人解脱某些困境，但也有可能让人陷入更大的困境。
今天，我们的生活水准不断提高，我们的欲望也一再扩大。
为什么我常会怀念以前的山杏一家?
我想说，虽然我愿意赞美现代化带给人类的所有进步和财富，但我还是要说，巨大的物质最终并不是我们的全部，它从来都该是更大的精神和道德力量的陪衬。
⑪“太阳升起来了，太阳落下去了，我什么时候才能变好呢?
”——人，什么时候，怎样才能变得更好呢?
1、认真阅读全文后，说说你对加点词语“山杏”的理解。
（共4分）
（1）山杏家挂出了这张照片，有人问这是谁，山杏说那是她未来的新嫂子。
（2）在一个名叫瓦片的村子里，我在“山杏”家里住过。
（3）但事情并不似我的预料，“山杏”爹总是向我申诉摄制组付他的报酬不合理。
（4）如果没有现代化和市场经济的入侵，贫苦的“山杏”们的思维逻辑将永远是宽厚待人。
17.请结合文章，说说结尾句中的“更好”指的是什么。
巩固提升2
那祥云缭绕的地方
宗璞
图书馆，在一座大学里，永远是很重要的，教师在这里钻研学问，学子在这里发奋学习，任何的学术成就都是和图书馆分不开的。
我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。
我出生两个月，父亲执教清华，全家移居清华园。
母亲在园中来去，少不得有时抱着我，或用婴儿车推着我。
从那时，我便看见了清华图书馆。
我想
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