艺术设计专业教学计划Word格式.docx

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拥有安康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。

〔二〕人才使用规格

1、就业围

本专业毕业生可在平面设计行业及相关行业〔如电视台、报纸、杂志、印刷公司、广告公司、等企业〕从事平面招贴设计、包装设计、图文编辑、印刷排版、广告设计等视觉传达领域的相关筹划、设计工作。

2、工作岗位

⑴在广告公司、设计工作室从事广告招贴设计、包装设计、排版设计、书籍装帧等工作。

⑵在企事业单位从事筹划及艺术设计、制作等相关工作。

⑶从事室装潢设计、三维设计等工作。

⑷在中等院校从事艺术设计专业的教学、科研等工作。

三、职业与岗位分析

〔一〕行业背景和专业开展前景

市场经济的开展的促进下，人们的生活水平提高，对于生活的质量要求也越来越高。

为了满足人们的生活需要，厂家会在广告宣传、包装设计、展台、促销上做文章；

在户外为了满足人们的视觉要求同时也是商家的需要，做了大量的户外的视觉形象来满足群众的需要；

现在人们对于居住环境不仅仅是可以住了，而是追求一种品位和舒适等很多社会的进步和开展给艺术设计教育提出了更高地要求。

同时根据近几年中国设计行业的开展趋势分析，设计师的社会地位有显著提高，多家权威调查机构都将设计行业列为21世纪最有开展前途的行业之一，促使着越来越多的高素质人才志向于设计领域。

〔二〕人才需求情况

如今以计算机为平台的图形、图像数字艺术普及了，不会画画的人借助电脑也开场搞设计了。

从近些年报考各大艺术院校相关的设计专业人数骤增来看，在今后的开展中，设计行业的竞争将不再只是表象的专业院校的学历之争，更多的竞争将会注重在素质、经历、能力及设计者自身可持续开展的潜力之上。

可见，光靠扎实的美术根本功及熟练的计算机操作，已不能满足现代广告公司或设计机构对人才的要求，他们需要更专业的艺术设计人才，而不仅仅是熟练的操作手。

对现代设计人才需求的高起点，批量化，使得我国的艺术设计教育，必须尽快为社会提供设计人才。

四、职业能力分析与分解

本专业以培养技术就用能力为主线，设计学生的知识、能力和素质构造。

本专业应具备五个方面的综合能力，每个综合能力又包含假设干专项技能。

具备这些技能所需的知识和能力，都涵盖在假设干门课程和相关实践中。

通过这些课程的学习和实践训练，使学生掌握这些专项技能，具体职业能力分析表见附表1。

五、职业技能鉴定工种种类和等级

1、获得省高职英语A级或B级以上水平考试合格证书。

2、获得国家计算机等级考试证书〔一级或一级以上〕。

3、获得平面设计师技能等级证书。

4、获得本专业专科毕业证书。

六、学制及修业年限

学制：

三年

招生对象：

高中毕业生

修业年限：

2-4年

七、专业核心课程

◆课程名称：

设计素描

课程类型：

专业根底课

课程目标：

掌握设计素描与明暗素描的异同，训练运用线条与透视规律，准确表达形态构造及成型工艺的关系．通过教学，让学生正确观察和理解物体的构造、材料、工艺等三维空间的构成规律，掌握透视方法及用线条表达物体造型的方法。

设计色彩

通过色彩理论知识的学习和写生训练，使学生从中获得丰富的视觉经历及审美体验，并能有意识的运用多种技法进展表现，并通过对表现色彩、装饰色彩、及色彩设计的针对性或规定性的课题训练，使学生了解和掌握色彩设计造型的根本原理及方法，提高设计的表现力和创造力。

二维设计根底

通过学习平面设计、色彩构成和立体构成，使学生掌握平面构成的根本元素，提高平面构成的根本组织能力；

掌握色彩构成、比照、功能等色彩根本理论，制作有主题的色彩构成作品，掌握立体构成的根本要素和组合原理以及现代空间设计的重要意义，使学生具有综合运用三种构成进展创作的能力。

广告筹划

专业课

通过本课程的学习,对广告筹划的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解,并能熟练地结合企业广告活动进展广告筹划与筹划书撰写。

课程主要容：

广告筹划的历史渊源,概念与作用；

广告筹划的思维方法；

市场调查、媒介筹划、企业形象筹划；

广告筹划书的编写等。

Photoshop

学生掌握Photoshop这一应用软件的性质和操作方法，学会利用Photoshop进展广告图形处理，培养学生对图形的理解和处理能力。

Photoshop的特点及根本知识；

Photoshop的根本操作；

图像的编辑，、图像的调整；

图层、通道、滤镜的运用；

文字的处理；

矢量编辑方式；

图像输出；

Photoshop的综合应用。

视觉传达设计

该实训课程以学生掌握电脑平面设计的根本知识和操作技能为目的,对培养学生将来能独立从事视觉传达设计的创造能力有一定的帮助。

分析经典作品,领会平面设计的风格特点；

报刊广告的特点及制作，杂志广告的特点及制作，POP广告的特点及制作，户外广告的特点及制作等。

视频编辑

通过对传统的电影电视制作系统的介绍使学生掌握非线性编辑的概念,特点及应用的领域.另外通过对流行非线性编辑硬件系统和软件环境的介绍使学生初步掌握电视节目后期非线性编辑的全过程.

Premiere的特点、功能；

Premiere的界面和根本操作；

视频滤镜效果的应用；

叠加和运动效果的使用；

字幕效果制作；

声音效果编辑制作；

Premiere与辅助软件的综合运用等。

CI筹划

通过本课程的学习，使学生掌握企业形象筹划设计的根本概念和设计流程。

能以个人或团队形式熟练完成企业形象设计中文案及视觉局部的设计容。

课程主要容：

CI筹划与设计根底知识、CI筹划与设计的根本原那么、企业形象筹划设计中的VI设计、CI筹划与设计辅助软件等。

◆毕业实习

毕业设计前的考察实习是做好毕业设计的关键。

通过市场调研，可及时取得市场信息，学习先进的表现方法，开拓设计思路。

考察期间可以按照毕业设计要求进一步落实选题，使选题更加符合社会与市场的需要，并为选题收集有关资料。

◆毕业设计

要求学生综合运用所学知识，独立完成设计构思、创意和整个设计，能准确地、科学地表达作者的设计意图，与市场动态定位根本吻合，反映出其工艺水平和设计制作水平以及专业素质修养。

八、课程设置及教学安排

见附表2。

九、有关说明

1、本培养方案中总学时为2778学时〔不含选修〕，其中公共课为576学时〔课讲授376学时，课实践198学时〕、专业课为1424学时〔课讲授920学时，课实践504学时〕，实习、实验、实训、毕业设计等实践教学为810学时。

2、本培养方案中总学分为173分，其中公共课为29学分，专业课为92学分，实习、实训、毕业设计等实践教学为52学分。

3、本方案总学时为2778学时，实践教学学时为总教学学时的53%。

十、附表

附表1：

能力构造表

附表2：

课程设置及教学安排表

附表3：

选修课教学安排表

附表4：

实践教学环节安排表

附表5：

教学进程表

附表6：

课程设置及学时学分比例表

附表7：

课外教学活动方案表

附表1素质、能力、知识构造分解表

素质

能力

要求

课程模块

检测标准与手段

基

本

综

合

素

质

根本素质、体能与道德修养

具备大专文化层次的根底

知识与安康的体魄

人文、体育

考试

计算机操作能力

熟练地操作计算机

计算机根底

省大学生计算机

等级考试一级

外语应用能力

阅读、翻译、写作、会话

大学英语、

专业英语

全国大学生英语

应用能力考试B级以上

社交能力

无障碍与人交往

凸显整体素质

公共关系

社交礼仪

考试合格

专

业

础

根底写作能力

能写出较高质量

的各种文体文章

大学语文

文章写作

讲评合格

常用软件

应用能力

常用软件操作

办公软件运用

市场调查能力

能熟练进展市场调查、筹划、

资料收集、整理分析

市场调查

信息管理

实训合格

信息管理与处理

熟练掌握信息

的收集与处理

传播学

扎实的美术功底

有较强的观察能力、

理解能力、造型能力

素描、水粉、三大构成

实训考核合格

平面设计

平面设计的手绘能力、

子算计软件操作能力

平面设计、Photoshop、Illustrator

环境艺术设计

环境艺术设计的手绘能力、

计算机软件操作能力

室设计、3D

造型设计

综合性较强的

艺术设计能力

产品造型设计

附表2课程设置及教学安排表

专业：

影视广告

考

试

学

期

分

教学学时数

按学年及学期进展分配

〔周数〕

课

程

类

别

性

核

心

序

号

编

码

课程名称

总

时

容

第一学年

第二学年

第三学年

课堂讲授

实践

第一

学期

第

二

第三

第四

第五

第六

14W

18W

15W

20W

必

修

公

共

入学教育及军训

入学后前两周

政治

体育与安康

实用英语

1-2

160

150

计算机文化根底

就业指导

小计

574

376

198

●

中外美术史

三维设计根底

Photoshop

市场营销

摄影与摄像

模型设计与制作

Illustrator

广告创意

广告设计

室设计

动画设计

Premiere

广告文案写作

网页设计

艺术欣赏

1424

920

504

学分总计

121

课时总计

1998

1296

702

考试课程门数

考察课程门数

注：

“●〞表示核心课程，*表示主干课程

附表3选修课教学安排表

序号

课程

性质

课程

名称

编码

学分

学期

总学时

周学时

说明

限

选

组

一

手绘POP广告设计

设计开展史

创新教育

招贴设计

展示设计

公关礼仪

装帧设计

图形根底

版面设计

任

根雕艺术

日语

大学生心理安康

美术鉴赏

汽车文化

AutoCAD

合同法

文学欣赏

声乐

演讲与口才

应用文写作

附表4实践教学环节安排表

容

周数

30学时

企业形象筹划

Premiere

顶岗实习

240学时

毕业论文

120学时

合计

810学时

附表5教学进程表〔三年制〕

周

年学次

级期

年

级

★

：

〓

第二

√

三

☆

说明：

●入学或毕业教育：

考试〓假期∥课程设计或测绘

☆毕业设计★军训√机动×

实习/毕业实习

附表6课程设置及学时、学分比例表

学时、分

课程性质

学时

学分

课程类型

公共课

29%

24%

必修课

97%

103

936%

71%

76%

选修课

2058

111

实践教学环节学分

810

实践教学环节占教学活动总学时的比例

53%

附表7课外教学活动方案表

类别

课程名称或容

说明

创新活动

参加教师科研课题

附证明

科技竞赛

1、2

获奖证书或作品

各类讲座

1、2、3、4

文体活动

文艺比赛

证书

体育比赛

辩论赛

3、4

公开发表〔至少为第三作者〕

技能学习

技能培训和鉴定

绘画比赛

艺术作品设计赛

社会实践

企业实践

实践报告

社会调查

调查报告

勤工俭学