艺术设计专业教学计划Word格式.docx

1、拥有安康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。二人才使用规格 1、就业围本专业毕业生可在平面设计行业及相关行业如电视台、报纸、杂志、印刷公司、广告公司、等企业从事平面招贴设计、包装设计、图文编辑、印刷排版、广告设计等视觉传达领域的相关筹划、设计工作。2、工作岗位在广告公司、设计工作室从事广告招贴设计、包装设计、排版设计、书籍装帧等工作。在企事业单位从事筹划及艺术设计、制作等相关工作。从事室装潢设计、三维设计等工作。在中等院校从事艺术设计专业的教学、科研等工作。三、职业与岗位分析一行业背景和专业开展前景市场经济的开展的促进下，人们的生活水平提高，对于生活的质量要求

2、也越来越高。为了满足人们的生活需要，厂家会在广告宣传、包装设计、展台、促销上做文章；在户外为了满足人们的视觉要求同时也是商家的需要，做了大量的户外的视觉形象来满足群众的需要；现在人们对于居住环境不仅仅是可以住了，而是追求一种品位和舒适等很多社会的进步和开展给艺术设计教育提出了更高地要求。同时根据近几年中国设计行业的开展趋势分析，设计师的社会地位有显著提高，多家权威调查机构都将设计行业列为21世纪最有开展前途的行业之一，促使着越来越多的高素质人才志向于设计领域。二人才需求情况如今以计算机为平台的图形、图像数字艺术普及了，不会画画的人借助电脑也开场搞设计了。从近些年报考各大艺术院校相关的设计专业人

3、数骤增来看，在今后的开展中，设计行业的竞争将不再只是表象的专业院校的学历之争，更多的竞争将会注重在素质、经历、能力及设计者自身可持续开展的潜力之上。可见，光靠扎实的美术根本功及熟练的计算机操作，已不能满足现代广告公司或设计机构对人才的要求，他们需要更专业的艺术设计人才，而不仅仅是熟练的操作手。对现代设计人才需求的高起点，批量化，使得我国的艺术设计教育，必须尽快为社会提供设计人才。四、职业能力分析与分解本专业以培养技术就用能力为主线，设计学生的知识、能力和素质构造。本专业应具备五个方面的综合能力，每个综合能力又包含假设干专项技能。具备这些技能所需的知识和能力，都涵盖在假设干门课程和相关实践中。通

4、过这些课程的学习和实践训练，使学生掌握这些专项技能，具体职业能力分析表见附表1。五、职业技能鉴定工种种类和等级1、获得省高职英语A级或B级以上水平考试合格证书。2、获得国家计算机等级考试证书一级或一级以上。3、获得平面设计师技能等级证书。4、获得本专业专科毕业证书。六、学制及修业年限学制：三年招生对象：高中毕业生修业年限：2-4年七、专业核心课程课程名称：设计素描课程类型：专业根底课课程目标：掌握设计素描与明暗素描的异同，训练运用线条与透视规律，准确表达形态构造及成型工艺的关系通过教学，让学生正确观察和理解物体的构造、材料、工艺等三维空间的构成规律，掌握透视方法及用线条表达物体造型的方法。设计

5、色彩通过色彩理论知识的学习和写生训练，使学生从中获得丰富的视觉经历及审美体验，并能有意识的运用多种技法进展表现，并通过对表现色彩、装饰色彩、及色彩设计的针对性或规定性的课题训练，使学生了解和掌握色彩设计造型的根本原理及方法，提高设计的表现力和创造力。二维设计根底通过学习平面设计、色彩构成和立体构成，使学生掌握平面构成的根本元素，提高平面构成的根本组织能力；掌握色彩构成、比照、功能等色彩根本理论，制作有主题的色彩构成作品，掌握立体构成的根本要素和组合原理以及现代空间设计的重要意义，使学生具有综合运用三种构成进展创作的能力。广告筹划专业课通过本课程的学习,对广告筹划的原理、技巧、程序与具体运作应有

6、全面而深刻的了解, 并能熟练地结合企业广告活动进展广告筹划与筹划书撰写。课程主要容：广告筹划的历史渊源,概念与作用；广告筹划的思维方法；市场调查、媒介筹划、企业形象筹划；广告筹划书的编写等。 Photoshop学生掌握Photoshop这一应用软件的性质和操作方法，学会利用Photoshop进展广告图形处理，培养学生对图形的理解和处理能力。Photoshop的特点及根本知识； Photoshop的根本操作；图像的编辑，、图像的调整；图层、通道、滤镜的运用；文字的处理；矢量编辑方式；图像输出；Photoshop的综合应用。视觉传达设计该实训课程以学生掌握电脑平面设计的根本知识和操作技能为目的,对

7、培养学生将来能独立从事视觉传达设计的创造能力有一定的帮助。分析经典作品,领会平面设计的风格特点；报刊广告的特点及制作，杂志广告的特点及制作，POP广告的特点及制作，户外广告的特点及制作等。视频编辑通过对传统的电影电视制作系统的介绍使学生掌握非线性编辑的概念,特点及应用的领域.另外通过对流行非线性编辑硬件系统和软件环境的介绍使学生初步掌握电视节目后期非线性编辑的全过程.Premiere的特点、功能；Premiere的界面和根本操作；视频滤镜效果的应用；叠加和运动效果的使用；字幕效果制作；声音效果编辑制作；Premiere与辅助软件的综合运用等。CI筹划通过本课程的学习，使学生掌握企业形象筹划设计

8、的根本概念和设计流程。能以个人或团队形式熟练完成企业形象设计中文案及视觉局部的设计容。 课程主要容：CI筹划与设计根底知识、CI筹划与设计的根本原那么、企业形象筹划设计中的VI设计、CI筹划与设计辅助软件等。毕业实习毕业设计前的考察实习是做好毕业设计的关键。通过市场调研，可及时取得市场信息，学习先进的表现方法，开拓设计思路。考察期间可以按照毕业设计要求进一步落实选题，使选题更加符合社会与市场的需要，并为选题收集有关资料。毕业设计要求学生综合运用所学知识，独立完成设计构思、创意和整个设计，能准确地、科学地表达作者的设计意图，与市场动态定位根本吻合，反映出其工艺水平和设计制作水平以及专业素质修养。

9、八、课程设置及教学安排见附表2。九、有关说明1、本培养方案中总学时为2778学时不含选修，其中公共课为576学时课讲授376学时，课实践198学时、专业课为1424学时课讲授920学时，课实践504学时，实习、实验、实训、毕业设计等实践教学为810学时。2、本培养方案中总学分为173分，其中公共课为29学分，专业课为92学分，实习、实训、毕业设计等实践教学为52学分。3、本方案总学时为2778学时，实践教学学时为总教学学时的53%。十、附表附表1：能力构造表附表2：课程设置及教学安排表附表3：选修课教学安排表附表4：实践教学环节安排表附表5：教学进程表附表6：课程设置及学时学分比例表附表7：课

10、外教学活动方案表附表1 素质、能力、知识构造分解表素质能力要求课程模块检测标准与手段基本综合素质根本素质、体能与道德修养具备大专文化层次的根底知识与安康的体魄人文、体育考试计算机操作能力熟练地操作计算机计算机根底省大学生计算机等级考试一级外语应用能力阅读、翻译、写作、会话大学英语、专业英语全国大学生英语 应用能力考试B级以上社交能力无障碍与人交往凸显整体素质公共关系社交礼仪考试合格专业础根底写作能力能写出较高质量的各种文体文章大学语文文章写作讲评合格常用软件应用能力常用软件操作办公软件运用市场调查能力能熟练进展市场调查、筹划、资料收集、整理分析市场调查信息管理实训合格信息管理与处理熟练掌握信息

11、的收集与处理传播学扎实的美术功底有较强的观察能力、理解能力、造型能力素描、水粉、三大构成实训考核合格平面设计平面设计的手绘能力、子算计软件操作能力平面设计、Photoshop、Illustrator环境艺术设计环境艺术设计的手绘能力、计算机软件操作能力室设计、3D造型设计综合性较强的艺术设计能力产品造型设计附表2课程设置及教学安排表专业：影视广告 考试学期分教学学时数按学年及学期进展分配周数课程类别性核心序号编码课程名称总时容第一学年第二学年第三学年课堂讲授实践第一学期第二第三第四第五第六14W18W15W20W必修公共1入学教育及军训260入学后前两周政治4989263体育与安康2672实用

12、英语1-2101601505计算机文化根底9648347就业指导28小 计29574376198148689中外美术史641156*12三维设计根底13Photoshop市场营销5215摄影与摄像3616661718模型设计与制作19Illustrator203021广告创意2223广告设计24室设计25动画设计Premiere27广告文案写作50网页设计艺术欣赏1424920504学分总计121课时总计19981296702考试课程门数考察课程门数注：“表示核心课程，*表示主干课程附表3 选修课教学安排表序号课程性质课 程名 称编 码学 分学 期总学时周学时说 明限选组一手绘POP广告设计设

13、计开展史创新教育招贴设计 展示设计公关礼仪装帧设计图形根底版面设计任根雕艺术日语大学生心理安康美术鉴赏汽车文化AutoCAD合同法文学欣赏声乐演讲与口才应用文写作附表4 实践教学环节安排表 容周 数30学时企业形象筹划Premiere 顶岗实习240学时毕业论文120学时合计54810学时附表5 教学进程表三年制周年 学 次级 期年级：第二三/说明：入学或毕业教育 ：考试 假期 课程设计或测绘毕业设计 军训 机动 实习 /毕业实习附表6 课程设置及学时、学分比例表学时、分课程性质学时%学分课程类型公共课29%24%必修课97%103936%71%76%选修课3%4%2058111实践教学环节学分810实践教学环节占教学活动总学时的比例53%附表7 课外教学活动方案表类别课程名称或容说明创新活动参加教师科研课题附证明科技竞赛1、2获奖证书或作品各类讲座1、2、3、4文体活动文艺比赛证书体育比赛辩论赛3、4公开发表至少为第三作者技能学习技能培训和鉴定绘画比赛艺术作品设计赛社会实践企业实践实践报告社会调查调查报告勤工俭学相关证明材料每位学生最多得2学分