鲁教版英语六年级上Unit2 Whats this in English 学案Word下载.docx
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根据你的预习,你能依据本节课的句型用dog和apple作两段对话吗?
请写在下面的横线上。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、反思总结(教师寄语:
Tomorrowcomesnever.)
a,an是不定冠词,仅用在可数名词前面,表示“一”的意义,但不强调数目观念。
a用在辅音(指辅音因素)开头的单词前,an用在以元音(指元音因素)开头的单词前。
a/an+名词单数,表示一个...,或某一...。
1.Thisismapandthatisapple.
2.Ihavejacket,thatisorangejacket.
3.MyteachergivemeEnglishbook.
四、达标检测(教师寄语:
Lookbeforeyouleap)
(一)、单项选择(3’)
()1.--What’sthatinEnglish?
--
A.HiB.GoodbyeC.It’sanappleD.Goodmorning.
()2.--What’sthat?
--myruler.
A.It’sB.That’sC.ThisD.That
()3.What’sthisinEnglish?
A.anB.aC.theD./
(2)、写出所缺的英语字母(4’)
whtnglishmprler
jcketkydgrange
(三)翻译下列句子(3’)
1.这个用英语怎么说?
What’sthisin?
2.它是一个橙子。
It’s.
(SectionA3a-3d)
1.能记住并默写重点单词:
kite,cake.....,
2.学会用“What`sthis/that---”“It`s---”询问物品并回答。
3.能记住并了解元音字母a,e,I,o,u的用法。
运用三环节教学法,开展pairwork,Listening等活动进行听说读写练习.
学会用“What`sthis/that---”“It学会用“What`sthis/that---”“It`s---”询问物品并回答
能记住并了解元音字母a,e,I,o,u的用法。
Task1.预习P9单词,记住并试着默写出来。
风筝________________蛋糕____________自行车____________电脑___________
Task2.预习P93d,记住并默写出出现的五个元音字母。
_______________________________________________________________________
Task3预习P9,3a,3b部分,试着用3a图片中的物品完成对话。
1.What`sthisEnglish(用英语)?
---It`s(一个)orange.
2.—What`s?
(那是什么)---It`sa(电脑).
预习质疑____________________________________________________
运用前面所学到的问候语(Hello/Goodmorning….)及本单元我们学到的谈论物品的句型,试着完成一个较为完整的对话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、系统总结(教师寄语:
1.试着总结一下我们学到的元音字母
______________________________________________________________
2.试着总结出学到的谈论物品的句型。
四、达标测评(教师寄语:
(一)、单项选择(每题1分,共5分)
(
)1.Thisis______nicejacket.
A.an
B.a
C.one
D./
)2.What’sthat_______inChinese?
A.in
B.to
C.on
D.at
)3._______yourbook?
A.Thisis
B.Isits
C.It’s
D.Isthis
)4.---Colin,what’sthisinEnglish?
---__________.
A.Thisisapen
B.It’sapen
C.It’spen
D.Thisispen
)5.Isthis______Englishbook?
A.a
B.an
D./
(二)、默写出下列短语(2分)
1.用汉语_________2.一个橙子_______
4.inEnglish_______4.thatkey__________
(三)翻译下列句子(3分)
1.这是什么?
这是一个蛋糕。
What’s____________?
_________a_____________.
2.这个用英语怎么说?
What’sthis___________________________?
It’s________orange.
第三课时
1.正确读写本课2个单词。
2.能正确读写元音字母A,E,I,O,U,并根据元音读音读出所给单词。
3.学会用简单的英语询问物品的名称并学会拼写。
采用任务型教学法,开展pairwork,Listening等活动进行学习.
帮助学生学会用英语与他人进行简单交流,激发学习兴趣。
能正确读写元音字母A,E,I,O,U,并根据元音读音读出所给单词。
学会用简单的英语询问物品的名称并学会拼写。
Task1.预习P101c部分,注意元音字母A,E,I,O,U的写法,并试着写出。
Task2.预习P101a&
1b所给单词和短语,并试着写出来。
1.单词:
地图____________杯子____________直尺_________狗_________________
拼写_________________请_________________
2.短语:
用英语____________________一支钢笔________________________
Task3.预习P101a,翻译下列句子。
1.这个用英语怎么说?
____________________________________________
2.It’sapen.__________________________________________________
3.Spellit,please._____________________________________________.
Spellit,please.请把它拼写一下。
请求对方拼写某一单词的句型还有Howdoyouspell---?
例如:
你怎样拼写杯子?
Howdoyouspellcup?
C-U-P
Canyouspell----?
此句是can引导的一般疑问句,应用Yes和No进行肯定或否定回答后,再拼写出来。
-Canyouspellit,please?
-Yes,Ican./Yes,P-E-N.
课中实施设计:
本节课我们学习了怎么请求对方拼写物品的句型,你能不能试着写下来?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、达标测评(教师寄语:
(一)、单项选择,选出适当的应答语(每题1分,共3分)
1.-What’sthisinEnglish?
-________________.
A.It’sball.B.It’sapen.C.It’skeyD.Pen
2.-What’sthis_____English?
-It’s_______orange.
A.an,anB.in,aC.in,anD.an,a
3.-Howdoyouspellit?
-______________
A.m-a-pB.M-a-pC.M-A-PD.m-A-P
(二)、写出5个元音字母的大小写。
(共3分)
(3)根据所给所给首字母或汉语提示,完成单词
1.S_________thisword,please.
2.It’sa_______________(杯子)
3.What’st______(这个)inEnglish?
4.T______ismybook.那是我的书。
(SectionB2a-3c)
spell,please,
能记住并默写重点单词:
spell,please
Task1.预习P112b,补全下列对话。
2.---It(是)amap.---(拼写)itplease.
----M-A-P.
3.—What`s?
(那是什么)---It`sa(夹克衫).
Task2.预习P11,2b部分,试着用图片中的物品做对话,并写出一组对话。
我们前两个单元学到的关于问候的交际用语和询问物品的交际用语,你能和同伴共同完成一个对话吗?
试着默写出本节课所学到有关文具,食物类的单词。
(越多越好哦)
文具类:
物品类:
水果类:
(一)、单项选择(每题1分,共3分)
()1.What’sthat_______inChinese?
A.inB.toC.onD.at
()2.---Colin,what’sthisinEnglish?
A.ThisisapenB.It’sapenC.It’spenD.Thisispen
()3.Isthis______Englishbook?
A.aB.anC.oneD./
(二)、默写出下列短语
1.用汉语2.一床被子3.一个橙子
4.inEnglish5.thatkey6.thisruler
(三)翻译下列句子
3.你怎样拼写它?
Unit
2What’sthisinEnglish?
复习课
【学习目标】
知识与能力:
1.熟练运用What'
sthisinEnglish?
It'
sa/an......Spellit,please......并掌握其中单词。
2.巩固元音字母A、E、I、O在开音节和闭音节中的基本发音。
过程与方法:
采用三环节教学法,运用pairwork,groupwork等开展学习活动。
情感态度价值观:
增强成功感,提高自信心,享受口语表达的快乐.在操练中加深理解、记忆。
【学习重点】熟练运用What'
【学习难点】巩固元音字母A、E、I、O在开音节和闭音节中的基本发音。
【学习过程】
(教师寄语:
1、梳理知识
Task1:
复习课本7-12页.
组内检查听写本单元单词。
Task2:
用本前两单元中的重点句子自编对话。
自测:
英汉词组互译
1、用汉语2、一件夹克衫
3、一幅地图4、一支钢笔
5、inEnglish6、akey
2、构建系统
(一)Alice和Cindy正在聊天,你能完成这个对话吗?
A:
Good______,Alice.
B:
______,Cindy.
______areyou?
I’m______,______.Howareyou?
______OK,______thisinEnglish?
It’s______orange.
Spell______,please.
_______________________.
(二)从B栏中找出A栏中相应的答语,将其代号写在括号内
AB
()1.Goodmorning,Bob!
a.It'
saruler.
()2.Hellob.I’mfine.
()3.Spellit,pleasec.Hello!
()4.Howareyou,Jim?
d.Goodmorning.
()5.What'
sthis?
e.F-R-A-N-K.
三、归类解析
(一)1.---Wh
at’sthis/thatinEnglish?
这/那用英语怎么说?
---It
’sa/an+单数
物品(△不说This/Thatis...)
其中in+语言:
用某种语言
eg:
inChinese翻译为:
2.Spellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。
Spell“pen”,please.=Pleasespellpen.请拼读“pen”。
注:
please置于句末时,前面要加逗号。
Pen拼读时的格式是P–E-N.
(二)英语中共有26个字母。
其中的Aa,Ee,Ii,Oo,Uu5个字母被称为元音字母。
这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心,除了一些缩略词之外,其它
任何一个英语单词,通常都应包含一个或多个元音字母。
26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。
练习:
判断各组词中划线部分的读音是否相同.相同的打“S”不同的打“D”
()1.name;
Grace()2.pen,bed()3.hello;
OK
()4.how;
what()5.nice;
fine()6.cap;
Kate
四、达标检测
(一)选择
()1.Thisis_______nicejacket.
A.anB.aC./
()2.What'
sthis_______English?
A.inB.forC.on
()3.---Spellit,please.
---_______
A.NAMEB.nameC.N-A-M-E
()4.---Colin,what'
sthisinEnglish?
---__________
A.It'
spenB.It'
sapenC.Thisisapen
()5.---Howareyou?
---_______
A.helloB.ThanksC.I'
mOK
(二)翻译句子。
3.这是一个橙子。
4.请拼写一下。
(三)判断各组词中划线部分的读音是否相同.相同的打“S”不同的打“D”
Grace()2.hi;
pen()3.hello;
OK
what()5.me,evening()6.nice;
fine
单元测试
一、判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同。
相同打“S”,不同打“D”
)1.name;
Grace
)2.quilt;
nice
)3.hello;
OK(
)4.not;
what
)5.do;
too
(
)6.nice;
)7.my;
Cindy
(
)8.cap;
Kate
)9.nice;
Linda(
)10.meet;
bee
二、英汉词组互译
1.用汉语
____________________
2.一床被子
____________________
3.一个橙子____________________
4.一件上衣____________________
5.一幅地图
6.你的钢笔____________________