假如我是校长学校建设发展金点子征集NO1假如我是校长对于Word文件下载.docx
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第四：
如果我是校长，对于招生的问题我有几点愚见。
我觉得学校的知名度还不够，我所谓的知名度是外界对于学校的认识。
在成都，你询问每个人，大家都知道四川音乐学院。
但是在重庆，有很多人都不知道重庆艺术学校。
为什么？
第一：
我认为可以通过定点招生。
在重庆知名艺术培训机构或者有艺术特长生的中小学校通过学校与学校之间的交流和沟通，建立一个招生的平台（特别是区县），成立多个招生考点，并与学校沟通，贴上重庆艺校的招生简章和宣传画。
因为很多家长不知道有这个学校，怎么可能让自己的小孩来就读呢。
很多家长都会把孩子送到艺术中心，对于我校的宣传也有利。
招生考试的时候应指定专业老师监考，挑选有条件，有基础，有天赋的学生。
而且这样让家长也能感觉到学校的师资力量和对于招生的重视。
第三：
我觉得我们学校应多开展对外的文化艺术交流活动。
比如“走进校园”活动，可以和重庆各大高中小学（包括高校）联系，组织定期的学校之间的文化交流会，促进友谊，可以乐器和舞蹈及表演多种形式。
更好的展现了学校学生的水平。
我觉得很多学校为了发展都采取扩招政策。
盲目的招生往往会导致学生的普遍素质偏低，老师在管理和教育上会出现很多的问题。
我希望我们学校可以引以为戒。
扩大招生计划是很好的事，但不能什么人都招进来，把握好招生的关口，即使学生少，但每个都是精英，这样老师和家长都放心。
如果我是校长，我会定期给各个大专业请大学的讲师或请专家来授课，开展公开交流会。
记得我在大学的时候，我们系每年会请一个专家来授课，这样既调动了学生的积极性，而且让大学的专业老师了解到我们学校学生的水平，对于以后学生的升学有好处。
（专家公开课免费，如有音乐会，可以采取售票，比如一个学生10-20元。
我想学生应该很愿意的。
这样也可以为学校减轻负担。
）
这是我的想法，仅供参考。
。
NO2一点不成熟的看法
教务管理：
1、将第一周设置为机动周，再根据实际情况调整课表，第二周确定课表，并及时通知到学生和教师，严格按照课表上课；
2、每学期末统计老生需要的书本数目和教学用具，于开学前一周购买，保证教师报到当天可以领取教师用书和教具；
建议负责老师制定购书、领书、发书的登记表格，签字领书、发书；
3、严格巡视制度，狠抓学生晨练和晚自习的出勤率与学习效果，如有问题及时批评教育，并联系班主任或负责老师；
4、对于无教师指导的高年级学生，将专业晨练量化，例如：
舞蹈专业早晨必须完成的基本功，先热身跑步几圈、再压腿多少次等等；
5、专业课无论晨练、晚自习必须换练功服，文化课必须带书、笔，保证教学场地清洁、断电，否则给予惩罚或追究责任；
6、每学期对教师按照专业、文化分别进行评比，例如最佳教案、先进个人、优秀教师等等，召开教职工大会奖优惩惰。
7、文化课务必在第一周内排好座次表，学生按表就坐，不得随意更改，桌椅损坏追究责任。
8、开展第二课堂活动，下午第四节课组织篮球、羽毛球等活动，或者设置选修课，纳入到学期考核之中
学生管理
1、严格校门、宿舍出入制度。
无证、无理由、无批条不得随意出入。
晨7：
20、中午2：
30、晚10：
00关门（周末可延迟到10：
30），生活老师全面清查，迟到者给予严厉惩罚，学生科不定期抽查执行情况
2、开展创优争先活动，每月评选先进班级、文明寝室、最佳楼层、学生进步奖，张贴公布表扬
3、利用宣传栏，结合特殊节日（教师节、重阳节、父母亲节）和生活实际，进行德育、安全知识、法律知识等等教育；
4、开展阳光运动会，春秋两季；
举办元旦晚会、新生迎新晚会之类的活动，举办校园K歌大赛、舞蹈比赛、寝室设计比赛之类的比赛
5、每学期应有开学典礼、散学典礼，利用每周国旗下的讲话，进行训导，表扬先进的班级、个人、团体之类的，传达上级思想；
6、新生进行入学教育，学习相关文件法则，各专业的优势介绍都可以加入进去；
7、每学期第一周实行学生仪表大检查，学生科检查、不定期抽查；
8、固定时间、地点，严格主题班会制度，每学期或学年召开家长会，并与班主任考核联系起来；
9、严格学生考勤及行为习惯的管理，整治教学场地、宿舍脏乱差，追究相关责任，培养环境意识。
10、加强班主任培训，实行老——青一对一传、帮、带，并与班主任考核挂钩。
利用每次班主任科务会，进行调研，收集近期学生情况
其他：
1、解决同酬不同工问题。
例如：
语文工作量很大，但是按课时算工资，没有体现出多劳多得。
设想：
文史哲不分家，在学校缺少政治、历史老师情况下，语文老师转岗岂非很好？
可借鉴普通中学每周语文老师多算一两个课时费用。
2、新进人员应进行培训，快速了解学校各方面情况。
一般学校领导都对新进人员进行个别谈话，了解情况。
3、加强各教研室的联系，可置办全校教师的通讯录，组织全校性的活动，打破专业文化壁垒，老师抱成团管理学生；
4、加强8：
30到10：
00的巡逻，尤其是操场的巡逻。
5、定期实行各科室办公室卫生评比，并给予不良者惩罚
6、学校网站中，各部门资料并未填充齐全，请快速完善
NO3治校如齐家七件事须抓
“假如我是校长”……其实这个题目有点让人为难，说实话，我还真没考虑过这个问题，这么多年来一心做一名尽职尽责的士兵，从没有过非份的念头，所以也站不到将军的高度来思考宏观的问题。
尽管不想当将军的士兵不是好士兵，但若人人都想当运筹帷幄的将军，恐怕也打不了胜仗，因为缺了冲锋陷阵的卒子。
但细一转念，孔子不是说过修身齐家平天下吗，齐家治国与齐家治校，我想道理应该是一样的。
所以在此，我就权当一回家长，从治家兴校的角度谈一谈个人的不成熟的看法。
经营一个家庭，最重要的无外乎开门七件事：
柴、米、油、盐、酱、醋、茶。
我就从这七件事说起吧。
一、柴——聚人气
古语说：
女为悦己者容，士为知己者死。
想要教职工一心一意为学校建设添砖加瓦，靠的是什么？
有人说重赏之下才有勇夫，只有重金悬赏，大奖伺候，才会有冲锋陷阵的英雄，我看这话也未必尽然。
试想，在家里，儿子背了沉重的煤气罐气喘吁吁进屋，母亲笑吟吟地迎上去：
孩子，辛苦了，这个家多亏有了你。
试问哪个儿子不面露憨笑，摆手连说“没事没事，这种体力活该我来”，甚至再跑十趟也无怨无悔？
赤兔马绝食追关羽，俞伯牙摔琴谢知音。
人心都是肉长的，知遇之恩，没齿难忘；
滴水之情，涌泉相报。
有时候，职工或许图的就是一句体己贴心的问候，一声发自肺腑的感谢。
作为家长能想得到，子女也就知足了。
只要人人都把学校当作自己的家，以爱护家人的情怀教书育人，以建家兴家的劲头开展工作，还有什么搞不好的呢？
家和万事兴，人心顺干劲足，“柴”旺火苗高。
所以，这“柴|”必须备足。
下面是几点取“柴”之道：
1、以父母之心对待下属，以手足之情关爱职工。
2、以校歌振奋人心，以校训教化人心，以校标彰显人心。
3、学会换位思考。
多鼓励，少责骂；
多扶持，少刁难。
4、允许人犯错误，更应当给人改过的机会。
5、奖勤罚懒，奖优罚劣，永远是打破平均主义，提高工作效率的最佳手段。
不过奖罚只是手段，通过教育帮助让人自觉且高标准地履行自己的岗位职责才是目的。
倘若职工思想认识没到位，任何惩处都只能徒增怨气。
6、用人所长，抑人所短，知人善用。
7、倡导说真话，敢于纳反话。
8、对福利待遇，要讲究“公平”；
对矛盾分歧，要做到“公正”。
家长若能做到不谋私利，不徇私情，子女定当自觉效仿，言出必行。
9、平易近人，不摆架子，不打官腔，不搞特殊化。
心善人心思齐，身正不怒而威。
10、把“以人为本”落到实处。
二、米——巧招生
常言道“巧妇难为无米之炊。
|”招生是学校的生存大事，如何借地产粮，圈鸡取蛋，使家里炊烟不断，米香盈门，这里也有一些诀窍：
（一）区县定点，特派招生
每个职工都有一笔隐藏的财富，这个财富就是他的人脉、自身魅力和地域优势。
要想圆满完成招生任务，仅靠个人的力量是不够的，必须广泛动员，全员参与，做到学校与职工资源共享。
建议采取职工自愿报名的方式，在主城每个区县聘用一名招生代表（按职工籍贯或爱人籍贯地）。
并采取以下激励措施，调动招生代表的积极性：
1、如果每个代表在每个区县的招生指标是10名，招生奖励是每生800元的话，那么超额完成的人数，按每生1000－1200元予以奖励。
2、对于完成招生任务的招生代表，以招生贡献突出的业绩，学年免评获得优秀。
（如果受优秀指标的限制，此“优秀”可以由学校自主认定，在职称评定、奖金发放方面，享有与人事局评定优秀同等的待遇）。
3、招生代表招生期间，其岗位工作找人顶替，工资奖金照发。
4、每个招生代表与学校签订招生承诺书，完成或超额完成招生任务者，其差旅费由学校如实报销。
未完成招生任务者，其差旅费由本人承担，且扣发其当月工资奖金的50%。
重庆市辖40个行政区县（自治县），有19个区，21个县。
以每个区县10名招生任务，按70%完成率计算，此项举措，能为学校召回生源100－300名。
（二）校际联合，资源共享
我校生源素质一直是广大教师忧虑的问题。
试想能不能与重庆市各所小学联系，签订合作协议，由我校教师承担各小学体艺课程的教学，这样各小学也不用招聘专职的体艺教师，减少其人员编制及福利支出，我校也能扩大宣传影响，利用教学优势，发现优秀体艺苗子，动员其毕业后报考我校，作为特招生入学，在学费方面予以优惠或减免，为我校“明星班”的打造奠定基础。
三、油——强教学
烹饪一道佳肴，油是必不可少的原料。
教学管理是学校教学工作正常运行的润滑油。
我校应首抓教学管理，且要重拳出击。
（一）成立教学督导组。
聘用教学教研业务能力突出，在教职工中有一定威望的在职或离退休职工，成立教学督导组，加强对专业、文化课教学过程的督导。
（二）严格教学纪律。
对违反教师行为规范，随意调课、着装出格、迟到、早退甚至旷课的教师予以处罚，并在全校通报批评。
（三）注重教学形象。
教师形象代表一个学校的精、气、神，建议给文化课教师配备教师制服，专业课教师配备练功服。
统一着装，并实行挂牌上课。
（四）科学调整教学大纲，严谨进行新专业论证。
针对学校办学定位和培养目标，合理调整教学大纲，适当提高师生比，降低教学成本。
同时对新专业要进行科学考察，严谨论证，并有效解决师资问题，避免好大喜功，盲目开设。
四、盐——抓管理
盐是生活中必不可少的调料，也是维持人体正常发育不可缺少的物质。
对于一个学校来说，学生管理就是烹饪“合格人才”这道菜不可或缺的“盐”。
1、课堂管理——严格课堂秩序，禁止学生带零食、手机、MP3等进入课堂，违者重处。
学生进入排练厅必须换练功服，并针对我校学生普遍不重视文化课，往往不带书和笔的现象，规定学生进入课堂，必须带齐三件物品：
教材、笔、笔记本。
由任课教师和学生科进行抽查，记录抽查结果，作为班级考评的依据。
2、教室管理——注重教室文化，制作教室后板报、学习园地，黑板前激励标语，由学生动手美化自己的教室；
多班共用的教室，排出清洁日程，哪一天由哪个班负责该教室的清洁，班主任必须落实到人头，最后按日程进行清洁检查和考评，促使班级和班级之间的合作和沟通，共同维护教室清洁。
3、寝室管理——教育学生爱护公物，损坏公物者由学生自费修理或照价赔偿。
寝室的卫生由寝室成员共同承担，每个寝室推选一名室长，负责监督和检查。
每天由学生科定时检查寝室内务，每月按10%比例进行|“文明寝室”的评比，并悬挂“文明寝室”的流动红旗。
4、晚自习管理——丰富晚自习的课堂内容，将班会、即兴演讲、作文讲评、新课预习、作业讲评、心理辅导、时事学习以及唱读讲传等纳入晚自习，安排教师有针对性地进行辅导。
5、校园管理——在校园内划定由班级负责的公共区域，插上该班的标识，由该班对该区域的清洁卫生、花草设施进行检查和监管。
强化教师行为规范，因为教师是学生学习和模仿的主要对象。
以言传身教、寓教于乐的形式，使德育工作真正深入学生内心。
利用校园摄像监控系统，将学生良好的行为举止以及不合规范的丑陋行为进行录像采集和公布，教育和引导学生自觉遵守中学生行为规范。
对于行为规范一直良好，爱护公物、拾金不昧、助人为乐者，在演出实践和毕业推荐中予以优先安排，行为规范较差者予以警告和惩处，并利用广播和网站，在全校进行通报批评。
五、酱——重活动
酱是调节口味的最佳原料，一个学校如果没有丰富多采的活动，也就缺少生机和活力。
1、注重学生舞台实践。
给学生更多舞台实践的机会。
同时为了不影响正常教学，可将学生参加高考的前一年作为舞台实践的见习期，此批学生作为舞台实践的重点参与者。
2、丰富学生课余活动。
目前学校有较为充足的活动场地和活动设施，由团委、学生科、教研室紧密配合，成立一些兴趣社团，利用课余时间，大力开展班级篮球赛、校际友谊赛、摄影作品展、年级演讲赛、大型书画展、各类专题讲座、音乐鉴赏、佳片名剧观摩、手抄报比赛、自编剧目、演艺排练等活动，丰富学生课余生活，给学生充分的锻炼体能、增进友谊和展示才艺的机会。
3、开放图书阅览室。
学校的图书资料现在基本是处于闲置荒废的状态，建议对现有藏书进行清理、归类和丰富，文学、影视、舞蹈、音乐、哲史都要占有一定比例。
按班级办理借书卡，每个学生每次限借2本书，须归还后才能再借阅。
丰富阅览室报刊种类，在周末和课余时间对学生开放，并有针对性组织学生读书笔记展示、“我喜欢的一本书”征文等活动，在校园内形成良好的读书氛围。
4、开展教师继续教育。
利用讲座、集体观摩学习、外出考察（可以是全校性的，也可以分部门开展）等形式，大力开展教师继续教育，采取各种激励措施，鼓励教师不断提高学历、职称层次，倡导重教重研的良好氛围，有效促进教师业务水平和综合素质的提升。
5、配备必要交通工具。
为了方便学生对外演出，教师外出观摩学习，总支、工会、团委各类活动开展，以及解决多数职工上下班的交通问题，学校应主动向上级部门申请，配备中型或大型客车，以适应学校当前建设与发展的需要。
六、醋——多激励
醋吃多了倒牙，但醋也是家庭中不可缺少的调味。
对于当好学校这个家来说，醋是必不可少的激励竞争机制，有压力才会有动力。
1、广泛开设选修课。
学生可以自主选择喜欢的教师和课程。
这就跟病人看病可以选择医生一样。
若时机成熟，还可由学生自己选择主课老师，以此促使教师不断加强自身学习，有效提高教学质量，适应学校和学生的需求。
2、教学考核结果公示。
教师考核按教案展评、学生评价、作业批改、教研组互评、领导评价、教学督导小组评价等多项计分，并按每个教师评分高低予以公示，取前10名为考核优秀，取后2名为基本称职。
基本称职的教师待岗学习一年，只拿基本工资。
这样也能达到激励先进，刺激落后的效果。
3、行政岗位公开竞聘。
行政人员采取岗位公开、薪酬公开、广泛参与、择优选聘的方式，激励教职工参与竞争，增长才干。
4、中层干部公开选拔。
中层干部的任用一律采取公开竞聘、择优选拔的形式，既给每个人平等的升迁机会，又避免任人唯亲，用人不当。
七、茶——促交流
中华茶文化源远流长，博大精深，不但包含物质文化层面，还包含深厚的精神文明层次。
治校也要讲究“茶道”。
1、茶文化的精髓说穿了就是淡泊明志、宁静致远。
君子之交淡如水，功名利禄薄如水，作为一家之长，首先要有淡泊的心态，豁达的态度、不以物喜，不以己悲，做香高味醇、提神醒脑的“铁观音|”。
2、作为普通教职工，也应以平常心对待工作，以淡泊心对待名利，以宽容心对待同事，己所不欲，勿施于人。
以爱生活的态度爱工作，以爱自己的仁心爱他人。
做清热去火、明目清肝的“菊花茶”。
3、茶的另一个功用就是能促进友谊。
朋友之间一杯清茶就能传递出深邃的情谊。
所以，要采取各种形式加强我校与重庆市各类学校以及全国艺术院校的交流和合作，要请进来走出去。
闭关自守搞不活一个家，妄自尊大也管不好一个家。
只有不断取人之长，补己之短，才能在日益激烈的市场竞争中立于不败之地。
这开门七件事是老百姓每天为生活而奔波的七件事，也是作为一个家长必须操心的七件事。
说了这么多，有点信口开河，也不知是否说在点上，不当之处，还望大家批评指正。
NO4假如我是校长
假如我是校长，十二五期间我将紧紧围绕申办艺术职业学院这一中心工作，积极开展好以下几个方面的工作：
一、搞好五年发展规划，扩大办学规模，完善硬件设施，提升办学层次。
1.占地规模从50亩发展到400亩（十三五目标600-1000亩）。
2.学生规模从800人发展到3200人（十三五目标4000-8000人）。
3.专职教师规模从175人发展到260人（师生比1：
13）。
4.建筑规模从2.6万方到8万方（十三五达到18万方）。
5.年培训规模从2000人次到5000人次。
6.五年基本实现省重、国重和重庆艺术职业学院目标（力争十三五实现艺术学院目标）。
二、全面提高教学质量和教学管理水平
1．学科建设。
在现有的专业基础上，建设8个系（部）：
（1）音乐系。
专业：
声乐、钢琴、管乐、弦乐、现代音乐、音乐制作。
规模：
学生300-400人，教师42-58人，师生比1：
7。
（2）舞蹈系。
民族民间舞、当代舞、爵士舞、国标舞。
学生600-800人，教师46-61人，师生比1：
13。
（3）表演系。
表演、播音与主持、音乐剧。
学生300-400人，教师23-31人，师生比1：
（4）美术系。
美术设计、形象设计、动漫设计与制作、舞美设计与制作（LED）、服装设计。
学生600-800人，教师46-62人，师生比1：
（6）管理系。
文化艺术管理、现代经纪、会展策划、车展设计、时装表演、传媒艺术、影像制作。
学生400-500人，教师22-28人，师生比1：
18。
（7）教育系。
幼儿艺术教育、艺术师范。
学生300-500人，教师17-28，师生比1：
（8）基础部。
各基础教育学科。
学生、教师均已分布在各系部。
2．教育教学
强化育人意识，重视师风建设，加强常规管理，规范教学行为，优化考评机制，提高教学质量。
3.实习实训。
加强实习实训，增强动手能力。
4.教学督导。
加强教学督导，提高教学水平。
5.转变办学模式。
教学中，突出职业教育中心地位，以就业为主、升学为辅，尽快做大做强职业教育。
以就业为目的的专业学生，加强技能学习，减少文化基础课程；
以升学为目的的专业学生，围绕高考加强基础文化知识学习，突出专业必考学科技能技巧学习，削减其它课程。
一方面，全面提高学生就业需要的专业技能，提高就业率。
另一方面，提高高考学生文化成绩和专业成绩，提高升学率，特别是升入国内外著名院校的比率。
6.开展技能大赛，提高专业技能。
围绕各系专业开设情况，定期举办“技能大赛”。
同时，积极组织学生参加全市、全国、国际技能大赛。
有效提高学生专业技能的同时，拓展学校社会知名度。
对在竞赛中获奖的师生予以精神和物质奖励，增强、保护师生参赛积极性。
三、实行机构改革，优化部门设置
参照高等艺术院校机构设置模式，设置学校部门：
（一）党总支
成立党办、组织部、宣传部，将党支部建立到各专业系、部。
（二）行政
行政办、人事处、财务处、教务处、学生处、招生就业处、后勤管理处、发展规划处（基建）、科研处、信息中心、离退休工作处。
（三）群团
工会、团委、学生会。
四、加强学校队伍建设
1.干部队伍建设。
通过公开招聘、竞争上岗、绩效考核、奖勤罚懒、轮岗锻炼、交流学习、进修培训等方式，选拔任用人才。
重用有德有才的良品，少用有德无才的次品，不用无德无才的废品，杜绝有才无德的危险品。
真正做到能者上，平者让，庸者下，劣者汰；
真正做到人尽其才，物尽其用。
真正实现干部革命化、年轻化、知识化和专业化。
2.教师队伍建设。
（1）完善制度建设，有计划、有步骤地引进副高、硕士以上专业建设人才，满足专业建设需要，做好升院人才储备。
（2）大力鼓励、积极支持教师进修、培训、交流、学习，不断更新知识体系，适应教育教学、专业发展和院校升格需要。
（3）继续采用在职和外聘相结合的模式来解决师资问题，对在工作中表现突出且达到一定工作年限（3-5年）的外聘教师，可以破格转为正式员工。
这样既可以有效控制成本，充分保障在职教职员工效益。
又可以选拔、吸纳优秀人才。
3.班主任队伍建设。
实行专业系部辅导员制，加强学生管理，培养工作能力，提高工作水平。
4.学生干部队伍建设。
完善学生会、社团组织机构，定期召开学生干部例会，通过举办业余团校、大型集会和各种竞赛活动，全面提高学生干部思想素质，培养、锻炼工作实践能力。
五、狠抓招生就业工作
1.调整招生队伍，招募精兵强将。
选拔形象气质、文字基础好、表达能力强、熟悉专业、善于沟通、爱岗敬业的优秀员工参与招生就业指导工作，塑造学校良好形象，提高招生工作成效。
同时，定期开展阶段总结和经验交流，提高招生队伍工作水平。
2.加大招生宣传，扩大社会影响。
3.优化激励措施，调动全员参与。
5.划定招生区域，实行责任承包。
6.覆盖周边省市，建立生源基地。
7.严把招生门槛，提高生源质量。
8.加强就业指导，拓宽结业渠道。
“出口决定进口。
”特别是对美术设计、幼儿艺术教育、文化艺术管理、现代音乐和钢琴调律等专业的毕业生，更应该搞好就业指导工作，提高就业率。
六、重视科研工作
1.成立科研处，定期举办学术交流和教学经验交流。
2.创办《重庆艺术教育》刊物，定期刊发校内外教师和艺术工作者的学术论文。
为将来申报创办“院报”打下基础。
3.结合挂靠在我校的重庆市职业教育学会艺体工作委员会和重庆市
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