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写,几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读<
画鸡>
<
春晓>
静夜思>
三字经>
》。
在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字——毛泽东,同样,在我们中华古诗词的瑰宝中,毛泽东仍然是一个响亮的名字。
让我们记住领袖毛泽东,诗人毛泽东。
请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·
雪》。
同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?
你们了解“莫须有”的典故吗?
一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不仅仅有“莫等闲白了少年头,空悲切”这样的好句,更因为我们从这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。
春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。
少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。
请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。
诵读“大江东去”,我们激情荡漾,神游“故国英雄”,我们真情流淌,想起“三苏父子”,我们豪情满怀。
请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。
古诗是美丽的,一行行诗句整齐地排列着,我们看到它是美丽的,品味着蕴含在诗句中的意境,我们同样感到它是美丽的,如果把它谱成曲子,唱着它,我们更能感受到古诗的音韵美。
请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。
如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;
如果说古诗词是一首优美歌曲的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。
把一句句古诗词名句串烧起来,就是一道别具风味的文化美餐,读着一句句古诗词集锦,就是在感受经典中的经典!
有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。
天地有四方——东南西北,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣。
聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。
是啊,赞美四季就是赞美我们美好的生活。
请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。
母亲,一个多么温暖的词语,母性,一个多么柔美的词语,母爱,一个多么伟大的词语!
慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖。
请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。
今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
今天,站立在诗的山巅,我们的视野变得更加高远;
我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典!
朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空,中华经典必将伴随我们代代相传
古诗文朗诵经典串词
萧索单调的冬季里,总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪,盼望她的兰馨蕙草,润物如酥;
盼望她的春色满园,落红如雨。
可春天,到底在哪里呢?
(插入舞蹈春天在哪里)
春是万物复苏的吗?
惠崇春江晚景>
苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
小鸭子入水了,岸上桃花点点枝头,春意盎然。
钱塘湖春行>
白居易
孤山寺北贾亭西,
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,
谁家新燕啄春泥。
小燕子回家了,呢喃着搭着新窝,鸟鸣山涧,春回大地。
春是不解风情的吗?
孟浩然
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
夜来风雨声
花路知多少?
一抹明媚的春光,竟无法留住这纤弱的美丽。
片片落红如蝶飞舞,萎地无声,捡拾起飘零的花瓣,任忧伤满怀。
春是悠然自得吗?
江南春>
杜牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
春是一纸写意渲墨吗?
忆江南>
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水,水流云在,春日的阳光淡淡洒在江面上,一抹微红粼粼而起,让人见了,都想拿起水墨画笔,把这幅美景临摹带回家。
春风轻柔,杨柳垂丝皆画,不知是谁的纤纤素手,将这千条万条的柳丝染上了青翠,嫩黄?
信步雨后的古桥上,芬芳素雅,仰望斑驳的松枝间,月朗星稀。
春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”
春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。
”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。
春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
春,魂牵梦绕,“春归何处?
寂寞无行路。
若有人知春去处,唤取归来同住。
春天又是一幅水彩画,艳丽而真切。
春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,我们少年儿童就是祖国最美的春天。
古诗文诵读主持词(原)
敬爱的老师
大家早上好!
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。
我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶
读千古美文,同经典相伴。
诵中华经典,与圣贤同行。
云周中心小学中高段古诗文诵读大赛——现在开始!
首先,请欣赏我们班同学为大家带来的《莲之曲》。
让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。
请三
(2)班做好准备。
从古至尽,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。
千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;
在异地它乡思念故乡亲人。
接下来,让我们和三
(2)班一起步入月的世界。
请欣赏《诗歌与月亮》。
请三(3)班做好准备。
华夏五千年,我们都是龙的子孙,我们都流淌着龙的鲜血。
请欣赏三(3)班的同学为我们带来配乐吟唱《龙的传人》。
三(4)班请准备。
我们读诗文,读经典,并不是让我们变成书呆子,而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。
下面请三(4)班同学给我们展示《读千古诗文,做少年君子》。
我们的古诗文,形式多样内容丰富,特别是其中的送别诗文,犹如阵阵春雨,滋润着我们的心灵。
送别诗像一杯酒、一首歌,又像一道风景,悠悠流长,请欣赏四
(1)班同学带来的《送别诗组合》。
四
(2)班请准备。
四
(2)班也为我们带来了脍炙人口的古诗,请欣赏《春天的赞歌》。
请四(3)班做好准备。
今天我们相聚,一首首摇曳的小诗让我们心醉。
听,明媚的阳光带来了春的声音。
下面请四(3)班同学为我们朗诵《春之声》。
四(4)请做好准备。
今日事今日毕,莫等明日在努力,亲爱的同学们,让我们抓住今天的宝贵时间,好好学习,锐意进取。
百年明日能几何,请君听我明日歌。
下面,请欣赏由四(4)班同学为大家带来的《昨日歌今日歌明日歌》。
五
(1)班请做好准备。
国家兴亡,匹夫有责。
当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上。
五
(1)班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵《我的中国心》。
请五
(2)班同学做准备。
李白的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀
报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想。
春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨客对它的赞美。
下面,请欣赏五
(2)班为我们带的配乐吟唱《春之声》。
五(3)班请准备
中国曾被称为诗的国度,中华优秀文化的发展,需要我们去传承与张扬,请欣赏五(3)班带来的《诵读千古美文,承传中华文明》。
请五(4)班做准备。
在静谧的夜晚,月亮在松林升起,小舟在日月湖面荡漾,花影在水畔轻轻摇曳
如此怡情美景,让我们一起来欣赏五(4)带来的《春江花月夜》
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;
男:
让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:
——(合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
经典古诗文诵读比赛活动(合)到此结束.
在诗风词韵中成长
——实验小学首届读书文化节暨古诗词吟诵汇报演出
序幕:
各位领导,各位家长,各位来宾,老师们,同学们:
大家晚上好!
女:
又是一年欢庆时,再逢一度春风起。
辞旧迎新之际,我们欢聚一堂,在诗风词韵中抒发理想,放飞希望。
我们实验小学四年建设,三年发展,从无到有,从小到大,就像是个新生儿,得到大旺人民的精心呵护,正在健康成长;
就像一株小树苗,是高新区的各位领导给我们带来阳光雨露,让我们在教育优先发展的春风里摇曳芳华。
岭南风劲,欣欣向荣。
高新区的建设站在新的起点,幸福大旺、创新大旺的蓝图催人奋进;
大旺盛景,处处皆春。
高新区的教育面临新的机遇,内涵发展、特色发展的战略鼓号齐鸣。
西江毓秀,将军山下实小崛起。
我们以“三年打基础,五年奔一流,八年创名优”为办学目标,以“文化立魂,特色兴校,科研领跑”为办学策略,立志办出人民满意的学校,办出高新水平的教育。
北川蕴灵,建设路上英姿绮丽。
成长,是我们永恒的主题。
学校在成长中成功跨越,教师在成长中成就未来,学生在成长中成人成才。
“教师儒雅、学生文雅、学校高雅”正是我们成长的境界追求。
建设文化校园、书香校园是历史的必然要求,也是我们无悔的选择。
实小的校园里正在演绎着“与诗词同行,为人生奠基”的精彩篇章。
古诗词吟诵活动得到领导重视,家长支持和社会的赞誉。
今天,我们满怀喜悦,向您汇报收获;
今天,我们满怀虔诚,接受您指点迷津。
“在诗风词韵中成长——高新区实验小学首届读书节暨古诗词吟诵汇报演出”现在开始!
1、《诗韵》(学校舞蹈队)
雅言传承文明,
经典浸润人生,
唐诗,是中华文化的瑰宝,千年以来,传诵不已,代代承传。
宋词,是中华一道永不衰老的风景,后人传唱,生机盎然。
请欣赏校舞蹈队表演的舞蹈《诗韵》。
2、《站在宋词对岸》(青年教师)
我国,是一个有着悠久历史的诗的国度。
诗的教育,就是我们民族爱的教育,情感的教育。
“谁言寸草心,报得三春晖”代代传承;
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,千古以来书写着所有中国人的一腔爱国情怀;
“少壮不努力,老大徒伤悲”,勉励着我们努力学习,积极向上……这些照亮中国人心灵的美好诗句,不胜枚举。
下面请欣赏青年教师读书沙龙朗诵《站在宋词对岸》。
3、《忆江南》(二年级)
“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
”江南美如画,
依依红花美,悠悠绿草香,守望在江南……请欣赏二年级组表演的伴舞吟诵《忆江南》。
4、《游子吟》(六年级)
“母别子,子别母,白日无光哭声苦。
”“慈母爱,爱幼雏,赵家光义为皇储。
”古往今来,“母爱”题材的诗句书之不完,写之不尽。
请欣赏六年级组表演的诗剧《游子吟》。
5、《咏梅》(三年级)
古诗词经典文化是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;
古诗词经典文学是一顶灿灿王冠,浓缩了中国文学智慧的奇珍异宝。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不足雪,为有暗香来。
”请欣赏三年级组表演的诗伴舞《咏梅》。
6、《但愿人长久》(英语组)
菁菁校园,书香伴花香同芳;
古韵今风,中外也橘绿橙黄。
“今人不见古时月,今月曾经照古人”,明月啊,让我们共同仰望,共同祈祷:
好人一生平安,真情天长地久。
请欣赏英语兴趣小组的英语话剧《但愿人长久》。
7、《悯农》(一年级)
“田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
”克勤克俭,是我国人民的传统美德;
节约粮食,也是我们每个公民应尽的义务。
请欣赏一年级组表演的伴舞吟诵《悯农》
8、《铸我民族魂》(四年级)
古诗词经典是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
几千年的古诗词经典文化,几千年的中华国粹,朗朗上口,意味深长。
请听四年级组表演的快板《铸我民族魂》。
9、《亲子师生吟——浓浓诗情缘》(五年级)
在诗词的海洋里,我们收获了知识,收获了真情,收获了缘分。
一首首诗歌,带来的是一次次感动;
一个个的组合,传递的是一股股浓情。
那些用亲情筑起的文字流淌着浓郁芳香,请欣赏五年级组表演的《亲子师生吟——浓浓诗情缘》。
10、《明日歌》(合唱队)
古诗词经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
古诗词经典的千古风情还在我们心头荡漾。
愿五千年文化瑰宝大放异彩,
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
在这盛世歌声,欢欣鼓舞之时,我们感叹时间的匆匆,请欣赏合唱《明日歌》。
谢幕:
在这词的世界,诗的海洋里,我们高新区实验小学“古诗词吟诵”汇演就要落下帷幕了。
感谢老师们同学们的精彩演出;
感谢所有嘉宾和领导的出席;
感谢所有朋友的聆听……鲜花是我们的语言,快乐是我们的心情。
也许,我们没的吟诵不够甜美,但愿能够给你留下甜美的记忆;
也许,我们的舞姿不够优雅,但愿能够给你留下淡淡的诗意。
女(合):
盼望您春风又度,再听实小校园花开的声音;
恳请您春光常驻,还看教育丛林果熟的消息。
男(合):
弦歌悠扬中,我们的学校会鲲鹏搏击九天,扶摇直上!
诗风词韵里,实小的学子将骐骥驰骋万里,前途无量!
衷心祝愿各位领导各位嘉宾新年快乐,幸福安康。
衷心祝愿全体师生诗意栖居心灵,高雅相伴人生!
今天的演出到此结束,再见!
情景串古诗词,小学生学古文表演节目
主持1:
春天来啦!
暖暖的春风吹拂着我们的面颊,细细的春雨向大地飘洒。
小朋友们,你们找到春天了吗?
全体合:
春天来了!
我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
主持2:
说得真好!
多么灿烂,多么活泼的春天呀。
那你们知道在古代大诗人的眼中,春天是什么样子的吗?
我知道,我知道。
唐代诗人韩愈曾经这样写皇城的春天——天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
都城被小草和春雨打扮得风光无限,同学们,让我们一起在诗歌里找春天吧!
主持3:
好的,先跟随我们走进江南的春天吧。
女孩们:
千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风。
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
不止这些,还有呢——京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又到江南岸,明月何时照我还?
主持4:
在北国的春天里,与朋友深情送别。
你听——
男孩们:
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
春天来了,动物最先感受到
集体合:
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
春天来了,植物也焕发了生机
二、一:
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
春天来了,人也变得清爽了
二、二:
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
主持人4:
可是美好的春天很短暂,她羞答答地来,又静悄悄地离开,明媚的春光逐渐被热情的夏日取代。
你瞧,西湖的荷花开得正红呢——
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
接天的荷叶,水灵的荷花,果然好美。
这是宋朝诗人杨万里眼中的夏天,同学们,你还知道他另一首与夏日有关的诗吗?
当然啦!
(指名说)
小池——泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
我还知道一位宋朝的诗人,他叫苏轼,他也写过一首关于夏日西湖的诗,叫做……叫做……(找学生说)
这首诗是《六月二十七日望湖楼醉书》。
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
听着这些诗,我仿佛看见了夏天里盛开的荷花,看见了西湖边的疾风骤雨。
可是一提到夏天,我就会想到炎热,有没有写炎热天气的诗歌呢?
这个可难住我了,同学们,谁能帮帮我呢?
指名说。
(提前指定好。
)
赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。
我们还会背这首诗——夜热依然午热同,开门小立月明中。
竹深树宻虫鸣处,时有微凉只是风。
秋天:
摘一片火红的枫叶,秋天——被我夹进书里;
捧一只好大的南瓜,秋天——被我抱在怀里;
抓一把香甜的红枣。
秋天——被我塞在嘴里;
拾一串丰收的童谣。
秋天——被我牵在手里……
让我们一起把秋天的赞歌唱响!
集体女合:
《山居秋暝》【唐】王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
集体男合:
《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
同学们,你们知道牛郎织女的故事吗?
我知道有一首诗写的就是夜观牵牛织女星的。
二、五:
《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
同学们,在秋天里,我们中华民族有一个传统节日,你们知道是什么吗?
主持人合:
当然是中秋节了!
中秋节的月亮是什么样子的呢?
咱们大家一起来告诉她吧!
生集体合:
《中秋月》【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
我想考考大家,谁能用秋风像什么,来造一个句子。
我来试一试吧。
秋风如同一支神奇的画笔,给树叶涂上浅红、嫩黄、深紫、翠绿各种各样的色彩,绘出了一幅五彩缤纷的山水画。
秋风,像把锋利的镰刀,从柳树梢上刮过,半绿半黄的树叶,刷刷地飘落下来。
大家造的句子都真棒!
有一首诗是专门描写秋风的,它就是《秋风引》。
二、四:
《秋风引》【唐】刘禹锡
何处秋风至?
萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
除了描写秋天的诗,我还会一些描写秋天的词。
想听吗?
会背的和我一起背。
《苏幕遮》【宋】范仲淹
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。
明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
下面的同学,谁愿意读起来背一背你积累的宋词?
指名。
《天净沙.秋思》马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
冬天:
冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但它也有献给大自然的含蓄的美。
冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在那广漠的荒原上,闪着寒冷的银光。
《塞下曲》【唐】卢纶
月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
《江雪》【唐】柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
冬天的时候,几乎所有的花都凋谢了,只有一种花最顽强的盛开着,你们知道这种花是什么花吗?
梅花!
《梅花》【宋】王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
我爱梅花,更爱那洁白的大雪。
雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹。
二、三:
《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
《别董大》【唐】高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君
主持人1:
风是自由的象征,无拘无束的奔腾着。
主持人2:
遇到心喜的事物:
齐:
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
主持人3:
遇到不顺心的事:
则
“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
真如东北人一样,有着爽朗的个性。
风,为自然之物象,本是看不见摸不着,然而在诗人李峤的笔下的风却让我们感受到了风的温存与魅力。
二、一班齐:
风李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
主持人:
被称为“孟山人”的孟浩然曾用一首春晓表达对春天到来的淡淡喜悦。
你们听:
二、二班齐诵:
《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
风,是无形的,聚散无凭;
风的生命,在于它的展示;
风的生命,在于它的情结;
风的生命,在于它的热爱。
听,风在倾诉。
二、三班:
二、四班:
二、一班:
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
二、二班:
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
二、五班:
五个班合:
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
君看一叶舟,出没风波里。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
随风潜入夜,润物细无声。
青箬笠,绿蓑衣。
斜风细雨不须归。
同学们,诗的历史源远流长。
中华诗词意境深远。
古诗中有伤情别离;
古诗中有风花雪月。
古诗中有爱国忠骨;
古诗中有思乡满怀。
让我们步入诗的王国。
让我们品味诗的