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写，几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读<
画鸡>
<
春晓>
静夜思>
三字经>
》。
在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。
让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。
请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·
雪》。
同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？
你们了解“莫须有”的典故吗？
一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。
春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。
少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。
请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。
诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。
请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。
古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。
请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。
如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花；
如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。
把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！
有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。
天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。
聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。
是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。
请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。
母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！
慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。
请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。
今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；
今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；
我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！
朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传
古诗文朗诵经典串词
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；
盼望她的春色满园，落红如雨。
可春天，到底在哪里呢？
（插入舞蹈春天在哪里）
春是万物复苏的吗？
惠崇春江晚景>
苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。
钱塘湖春行>
白居易
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。
春是不解风情的吗？
孟浩然
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
夜来风雨声
花路知多少？
一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。
片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。
春是悠然自得吗？
江南春>
杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
春是一纸写意渲墨吗？
忆江南>
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。
春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄？
信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星稀。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。
”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
春，魂牵梦绕，“春归何处？
寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。
春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，我们少年儿童就是祖国最美的春天。
古诗文诵读主持词（原）
敬爱的老师
大家早上好！
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
读千古美文，同经典相伴。
诵中华经典，与圣贤同行。
云周中心小学中高段古诗文诵读大赛——现在开始！
首先，请欣赏我们班同学为大家带来的《莲之曲》。
让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。
请三
（2）班做好准备。
从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；
在异地它乡思念故乡亲人。
接下来，让我们和三
（2）班一起步入月的世界。
请欣赏《诗歌与月亮》。
请三（3）班做好准备。
华夏五千年，我们都是龙的子孙，我们都流淌着龙的鲜血。
请欣赏三（3）班的同学为我们带来配乐吟唱《龙的传人》。
三（4）班请准备。
我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。
下面请三（4）班同学给我们展示《读千古诗文，做少年君子》。
我们的古诗文，形式多样内容丰富，特别是其中的送别诗文，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏四
（1）班同学带来的《送别诗组合》。
四
（2）班请准备。
四
（2）班也为我们带来了脍炙人口的古诗，请欣赏《春天的赞歌》。
请四（3）班做好准备。
今天我们相聚，一首首摇曳的小诗让我们心醉。
听，明媚的阳光带来了春的声音。
下面请四（3）班同学为我们朗诵《春之声》。
四（4）请做好准备。
今日事今日毕，莫等明日在努力，亲爱的同学们，让我们抓住今天的宝贵时间，好好学习，锐意进取。
百年明日能几何，请君听我明日歌。
下面，请欣赏由四（4）班同学为大家带来的《昨日歌今日歌明日歌》。
五
（1）班请做好准备。
国家兴亡，匹夫有责。
当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上。
五
（1）班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵《我的中国心》。
请五
（2）班同学做准备。
李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀
报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想。
春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。
下面，请欣赏五
（2）班为我们带的配乐吟唱《春之声》。
五（3）班请准备
中国曾被称为诗的国度，中华优秀文化的发展，需要我们去传承与张扬，请欣赏五（3）班带来的《诵读千古美文，承传中华文明》。
请五（4）班做准备。
在静谧的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面荡漾，花影在水畔轻轻摇曳
如此怡情美景，让我们一起来欣赏五（4）带来的《春江花月夜》
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
男：
让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
——（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
经典古诗文诵读比赛活动（合）到此结束.
在诗风词韵中成长
——实验小学首届读书文化节暨古诗词吟诵汇报演出
序幕：
各位领导，各位家长，各位来宾，老师们，同学们：
大家晚上好！
女：
又是一年欢庆时，再逢一度春风起。
辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，在诗风词韵中抒发理想，放飞希望。
我们实验小学四年建设，三年发展，从无到有，从小到大，就像是个新生儿，得到大旺人民的精心呵护，正在健康成长；
就像一株小树苗，是高新区的各位领导给我们带来阳光雨露，让我们在教育优先发展的春风里摇曳芳华。
岭南风劲，欣欣向荣。
高新区的建设站在新的起点，幸福大旺、创新大旺的蓝图催人奋进；
大旺盛景，处处皆春。
高新区的教育面临新的机遇，内涵发展、特色发展的战略鼓号齐鸣。
西江毓秀，将军山下实小崛起。
我们以“三年打基础，五年奔一流，八年创名优”为办学目标，以“文化立魂，特色兴校，科研领跑”为办学策略，立志办出人民满意的学校，办出高新水平的教育。
北川蕴灵，建设路上英姿绮丽。
成长，是我们永恒的主题。
学校在成长中成功跨越，教师在成长中成就未来，学生在成长中成人成才。
“教师儒雅、学生文雅、学校高雅”正是我们成长的境界追求。
建设文化校园、书香校园是历史的必然要求，也是我们无悔的选择。
实小的校园里正在演绎着“与诗词同行，为人生奠基”的精彩篇章。
古诗词吟诵活动得到领导重视，家长支持和社会的赞誉。
今天，我们满怀喜悦，向您汇报收获；
今天，我们满怀虔诚，接受您指点迷津。
“在诗风词韵中成长——高新区实验小学首届读书节暨古诗词吟诵汇报演出”现在开始！
1、《诗韵》（学校舞蹈队）
雅言传承文明，
经典浸润人生，
唐诗，是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代承传。
宋词，是中华一道永不衰老的风景，后人传唱，生机盎然。
请欣赏校舞蹈队表演的舞蹈《诗韵》。
2、《站在宋词对岸》（青年教师）
我国，是一个有着悠久历史的诗的国度。
诗的教育，就是我们民族爱的教育，情感的教育。
“谁言寸草心，报得三春晖”代代传承；
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，千古以来书写着所有中国人的一腔爱国情怀；
“少壮不努力，老大徒伤悲”，勉励着我们努力学习，积极向上……这些照亮中国人心灵的美好诗句，不胜枚举。
下面请欣赏青年教师读书沙龙朗诵《站在宋词对岸》。
3、《忆江南》（二年级）
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”江南美如画，
依依红花美，悠悠绿草香，守望在江南……请欣赏二年级组表演的伴舞吟诵《忆江南》。
4、《游子吟》（六年级）
“母别子，子别母，白日无光哭声苦。
”“慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。
”古往今来，“母爱”题材的诗句书之不完，写之不尽。
请欣赏六年级组表演的诗剧《游子吟》。
5、《咏梅》（三年级）
古诗词经典文化是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；
古诗词经典文学是一顶灿灿王冠，浓缩了中国文学智慧的奇珍异宝。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不足雪，为有暗香来。
”请欣赏三年级组表演的诗伴舞《咏梅》。
6、《但愿人长久》（英语组）
菁菁校园，书香伴花香同芳；
古韵今风，中外也橘绿橙黄。
“今人不见古时月，今月曾经照古人”，明月啊，让我们共同仰望，共同祈祷：
好人一生平安，真情天长地久。
请欣赏英语兴趣小组的英语话剧《但愿人长久》。
7、《悯农》（一年级）
“田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
”克勤克俭，是我国人民的传统美德；
节约粮食，也是我们每个公民应尽的义务。
请欣赏一年级组表演的伴舞吟诵《悯农》
8、《铸我民族魂》（四年级）
古诗词经典是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
几千年的古诗词经典文化，几千年的中华国粹，朗朗上口，意味深长。
请听四年级组表演的快板《铸我民族魂》。
9、《亲子师生吟——浓浓诗情缘》（五年级）
在诗词的海洋里，我们收获了知识，收获了真情，收获了缘分。
一首首诗歌，带来的是一次次感动；
一个个的组合，传递的是一股股浓情。
那些用亲情筑起的文字流淌着浓郁芳香，请欣赏五年级组表演的《亲子师生吟——浓浓诗情缘》。
10、《明日歌》（合唱队）
古诗词经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
古诗词经典的千古风情还在我们心头荡漾。
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆，请欣赏合唱《明日歌》。
谢幕：
在这词的世界，诗的海洋里，我们高新区实验小学“古诗词吟诵”汇演就要落下帷幕了。
感谢老师们同学们的精彩演出；
感谢所有嘉宾和领导的出席；
感谢所有朋友的聆听……鲜花是我们的语言，快乐是我们的心情。
也许，我们没的吟诵不够甜美，但愿能够给你留下甜美的记忆；
也许，我们的舞姿不够优雅，但愿能够给你留下淡淡的诗意。
女（合）：
盼望您春风又度，再听实小校园花开的声音；
恳请您春光常驻，还看教育丛林果熟的消息。
男（合）：
弦歌悠扬中，我们的学校会鲲鹏搏击九天，扶摇直上！
诗风词韵里，实小的学子将骐骥驰骋万里，前途无量！
衷心祝愿各位领导各位嘉宾新年快乐，幸福安康。
衷心祝愿全体师生诗意栖居心灵，高雅相伴人生！
今天的演出到此结束，再见！
情景串古诗词，小学生学古文表演节目
主持1：
春天来啦！
暖暖的春风吹拂着我们的面颊，细细的春雨向大地飘洒。
小朋友们，你们找到春天了吗？
全体合：
春天来了！
我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
主持2：
说得真好！
多么灿烂，多么活泼的春天呀。
那你们知道在古代大诗人的眼中，春天是什么样子的吗？
我知道，我知道。
唐代诗人韩愈曾经这样写皇城的春天——天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
都城被小草和春雨打扮得风光无限，同学们，让我们一起在诗歌里找春天吧！
主持3：
好的，先跟随我们走进江南的春天吧。
女孩们：
千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
不止这些，还有呢——京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，明月何时照我还？
主持4：
在北国的春天里，与朋友深情送别。
你听——
男孩们：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
春天来了，动物最先感受到
集体合：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
春天来了，植物也焕发了生机
二、一：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春天来了，人也变得清爽了
二、二：
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
主持人4：
可是美好的春天很短暂，她羞答答地来，又静悄悄地离开，明媚的春光逐渐被热情的夏日取代。
你瞧，西湖的荷花开得正红呢——
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
接天的荷叶，水灵的荷花，果然好美。
这是宋朝诗人杨万里眼中的夏天，同学们，你还知道他另一首与夏日有关的诗吗？
当然啦！
（指名说）
小池——泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
我还知道一位宋朝的诗人，他叫苏轼，他也写过一首关于夏日西湖的诗，叫做……叫做……（找学生说）
这首诗是《六月二十七日望湖楼醉书》。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
听着这些诗，我仿佛看见了夏天里盛开的荷花，看见了西湖边的疾风骤雨。
可是一提到夏天，我就会想到炎热，有没有写炎热天气的诗歌呢？
这个可难住我了，同学们，谁能帮帮我呢？
指名说。
（提前指定好。
）
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
我们还会背这首诗——夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。
秋天：
摘一片火红的枫叶，秋天——被我夹进书里；
捧一只好大的南瓜，秋天——被我抱在怀里；
抓一把香甜的红枣。
秋天——被我塞在嘴里；
拾一串丰收的童谣。
秋天——被我牵在手里……
让我们一起把秋天的赞歌唱响！
集体女合：
《山居秋暝》【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
集体男合：
《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
同学们，你们知道牛郎织女的故事吗？
我知道有一首诗写的就是夜观牵牛织女星的。
二、五：
《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
同学们，在秋天里，我们中华民族有一个传统节日，你们知道是什么吗？
主持人合：
当然是中秋节了！
中秋节的月亮是什么样子的呢？
咱们大家一起来告诉她吧！
生集体合：
《中秋月》【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
我想考考大家，谁能用秋风像什么，来造一个句子。
我来试一试吧。
秋风如同一支神奇的画笔，给树叶涂上浅红、嫩黄、深紫、翠绿各种各样的色彩，绘出了一幅五彩缤纷的山水画。
秋风，像把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶，刷刷地飘落下来。
大家造的句子都真棒！
有一首诗是专门描写秋风的，它就是《秋风引》。
二、四:
《秋风引》【唐】刘禹锡
何处秋风至？
萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
除了描写秋天的诗，我还会一些描写秋天的词。
想听吗？
会背的和我一起背。
《苏幕遮》【宋】范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
下面的同学，谁愿意读起来背一背你积累的宋词？
指名。
《天净沙.秋思》马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
冬天：
冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。
冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在那广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
《塞下曲》【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《江雪》【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
冬天的时候，几乎所有的花都凋谢了，只有一种花最顽强的盛开着，你们知道这种花是什么花吗？
梅花！
《梅花》【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
我爱梅花，更爱那洁白的大雪。
雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。
二、三：
《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《别董大》【唐】高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
主持人1：
风是自由的象征，无拘无束的奔腾着。
主持人2：
遇到心喜的事物：
齐：
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
主持人3：
遇到不顺心的事：
则
“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
真如东北人一样，有着爽朗的个性。
风，为自然之物象，本是看不见摸不着，然而在诗人李峤的笔下的风却让我们感受到了风的温存与魅力。
二、一班齐：
风李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
主持人：
被称为“孟山人”的孟浩然曾用一首春晓表达对春天到来的淡淡喜悦。
你们听：
二、二班齐诵：
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
风，是无形的，聚散无凭；
风的生命，在于它的展示；
风的生命，在于它的情结；
风的生命，在于它的热爱。
听，风在倾诉。
二、三班：
二、四班：
二、一班：
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
二、二班：
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
二、五班：
五个班合：
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
君看一叶舟，出没风波里。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
随风潜入夜，润物细无声。
青箬笠，绿蓑衣。
斜风细雨不须归。
同学们，诗的历史源远流长。
中华诗词意境深远。
古诗中有伤情别离；
古诗中有风花雪月。
古诗中有爱国忠骨；
古诗中有思乡满怀。
让我们步入诗的王国。
让我们品味诗的
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