一起考教师结构化Word下载.docx
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人无完人，在以后的工作中，我会继续发扬我的优点，把工作做好，同时，我也会不断地反思，发现自己的不足，虚心改正，使自己朝着更好的方向不断努力，做一名优秀的人民教师。
3.你最喜欢的一本书是什么？
对于一个渴望成为教师的人而言，读书，尤其是读教育著作，就是与不同的教育家进行心灵的对话，是我们获得专业成长的捷径。
在我读过的教育著作中，我最喜欢的是苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》。
作者以自己和同事们的经验与体会，针对学校和教育工作中亟待解决的一些问题，给我们提出了解决问题的建议和忠告。
我之所以喜欢这本书，是因为它让我收获了很多。
首先，这本书让我对新课改倡导的理念有了更加深刻的理解。
作者在书中写道“没有，也不可能有抽象的学生，即把学生看成了一个个活生生的人，要承认学生的个别差异”，这让我更加深刻地理解了新課改的核心理念---一切为了毎一位学生的发展。
其次，这本书的42条里还讲到学习别的教师的经验，一定要把它内化为自己的东西要取其精华，去其zāo糟pò
粕。
一定要去多听听别的老师讲课，多借鉴别人的经验，有适合自己的就可以驾驭运用，当然要内化为自己的东西，再加以应用，别人的经验不能照抄照搬，要知道学习优秀经验，这并不是把个别的方法和方式机械的搬到积累工作中，而是要一直学习其中的思想向优秀的教师学。
最后，我找到了未来专业发展的途径。
他认为教育素养最基本的方面就是教師对自己所教的学科要有深刻而广博的知识，而他也告泝了我們提高的方法，那就是“读书、读书、再读书。
”要热爱读书，博览群书，不断积累，才不会“书到用时方恨少。
”
总之，这是一本让我受益匪浅的著作。
当然，我深知，要想成カ一名合格的人民教師，仅仅读这本书是远远不够的，我还需要阅读更多的名家著作，向各位前辈教师进行学习，不断反思提高，为了成为一名优秀教师的道路上不断前进。
4.请你做个自我介绍。
我毕业于华南师范大学网络函授的语文教育专业。
我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。
我现在义合镇啸仙小学做代教老师，进行数学、语文学科教学和学前班的班级管理。
我和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展诗歌朗诵比赛等，学习了学科教学的各种知识，掌握了一定的小学教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的了解，找到了自己的管理班级的一套方法。
同时，在任教期间，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。
我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名合格的教师也成了我的愿望。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。
使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
5.你最不喜欢什么样的学生？
作为新时代的教师，我们应当具备新的学生观，全面看待和评价学生，不能够只从学生的某个方面对学生下定论。
可能在教学过程中，有些学生的表现不尽人意，但是，他们也都有自己的优点。
所以，从这个角度来说，没有一个学生是我完全不喜欢的。
但是，不可否认，有部分学生身上表现出的问题是不好的，是我们应当重视和帮助其改正的。
比如有的学生比较懒惰，不能有较高的执行力；
有的学生不遵守班级纪律，给良好班级氛围的营造带来不良影响等等。
这样的一些问题对学生身心健康发展是不利的，对良好集体的培养也是不利的。
作为老师，应当及时的发现和改正学生的这些问题，对事不对人，长善救失，使学生们逐渐朝好的方向发展。
我相信，经过老师和学生的共同努力，终归能够帮助每个学生克服自身的一些弱点，成就全面发展的社会人才。
1.你最喜欢的电视节目是什么？
在当下瞬息万变的时代，电视节目日异月殊。
但在繁多的节目当中，我最喜欢的是陕西卫视的《超级老师》。
这是一档由陕西卫视倾力打造的全国首档原创教育类真人秀节目。
参加节目的老师们需要在7分钟的时间内讲解一个知识点，并且回答学生在学习中遇到的一些实际问题，通过这样的形式，展示了一个个优秀教师的风采。
我之所以喜欢这个节目，是因为他让我收获很大。
首先，我能够欣赏到不同的教学艺术。
在节目中，有的老师上课激情澎湃，有的老师上课稳重缜密，有的老师上课幽默风趣，有的老师上课循循善诱……不同的上课风格是各位老师丰富人格的展现，是一种美的享受。
其次，通过这个节目，让我对素质教育理念有了更加直观和清晰的认识。
在这个节目中，通过各个老师的课，我能够更加直观和清晰地理解什么是“教为主导，学位主体”；
通过老师们的一些教学事迹，我能够更加深入把握什么是以学生为本，平等地对待每一位学生。
这有助于我对素质教育的相关理念的进一步理解。
这个节目对我日后的教学有很大帮助。
在节目中，每个老师都有自己的独特的教学方法，在对待学生学习的问题上，他们也有自己的独特见解。
这些都是老师们多年教学的宝贵经验的总结，这对我日后教学工作有很大的帮助。
总之，在这个节目中，我学到了很多。
当然，我深知要想成为一个合格的人民教师，只看这个节目是远远不够的，今后我还要多注重向书本、领导、同事、专家进行学习，使自己在称为一名优秀的老师的道路上继续前进。
二、认识岗位
1.你认为什么样的老师才是好老师?
好老师并没有一个统一的标准，但好老师们总有一些共同点。
首先好老师是智情双修，德才兼备的优秀的知识分子。
教育是精神事业，具备人格魅力的老师，对学生给予的启迪和熏陶，往往使他们终身受益。
同时，他们把自己定位为知识分子，永远保持学习、思考、钻研的习惯。
就专业性而言，他们严格要求自己，践行终身学习的职业道德规范。
其次是好老师爱学生，懂教育。
爱学生是最重要的师德，爱学生的教师，就应该把心思放在学生身上，对学生的成长真正负起责任来，为每个学生的进步感到由衷的高兴和自豪，并视为自己的人生成就。
不管在学习还是生活上，都要了解关心学生，多交流、多期望，建立和谐民主平等的师生关系。
再次，好老师在教学上，能引导学生感受到知识的魅力，对科目的学习产生兴趣。
即老师够幽默、功力够深厚、学生才爱听，引导学生思考并树立正确的价值观，扬长避短，长善救失，培养学生自信努力的品质。
最后，好老师淡泊名利，凭良心做事，不计较个人得失。
能够站在高于个人利益得失的角度上看清楚问题的实质，利用睿智的大脑、恰当的方法，真正做到立德树人。
2.当一个老教师退休后，仍然觉得自己幸福感很强，你怎么看？
一名退休教师，回顾自己的职业生涯，感到很幸福，说明，作为一名教师给他带来了很大的满足。
首先，站在三尺讲台上，有一双双天真的眼睛满含着信任与期盼看着你，这种光荣是其他行业无可比及的；
始终有一群可爱的孩子围着你，陪着你，问东问西，和你一起玩童年的游戏；
这种心灵上的惬意和舒展是妙不可言的。
教师关爱学生，学生尊敬教师，和谐的师生关系会极大地提高教师的幸福感。
其次，教师职业的本质工作是教书育人，教师通过教学使千千万万的学生实现了自己的理想，使学生懂得了如何做人，做对社会有用的人，所以，作为老师，感受到自己的社会价值，看到“桃李满天下”是很幸福的。
最后，一名具有高尚德行的教师，必定是始终坚持为人师表、终身学习的，严于律己、以身作则的作风会让退休教师赢得社会的尊重，同时终身学习的良好习惯也会给退休教师带来精神上的富足。
总之，教师是一份能让人感到幸福的职业，“春蚕到死丝方尽”的付出，最终能让我们收获爱、收获良好的品行、收获自我实现的价值观。
3.你认为如何才能备好一堂课？
作为一名教师，要想更好地，上好一节课，必须要备好课。
备课要求教师认真学习课程标准、仔细钻研教材内容、全面了解学生情况、明确教学目标、合理选择教学方法，从而设计出切实可行的教学方案。
具体来说，需要做好以下几个方面的工作:
析题首先，课堂的主人是学生，作为老师我们应先充分了解学生，做到掌握学情，分类推进，使不同程度的学生都获得发展，如对学生的基本情况、学习态度、知识要求和接受能力一无所知，则教学就容易脱离学生实际，造成失败。
其次，掌握了学情还要备教材。
要掌握教材中的重难点，理清教材的内容，分析内容的特点，才有助于根据教学目标有针对性地选择恰当科学的教学方法。
最后，还要备教法。
教法的选择要结合学生的实际情况和教学内容来选择，采用有利于学生开拓创新、个性发展的教学手段。
发展学生潜能比如我在小学代教时，上过一堂关于水土流失的社会课。
我通过播放视频，让学生感受到水土流失的危害，并让学生动手设计实验来演示水土流失的过程。
这些直观的手段，比单纯的讲授更能激发学生的学习兴趣和对课堂的参与，而这些生动的教学方法，都是教师在备课时需要精心设计的。
总之，备好一堂课，需要老师花心思、费脑筋、勇创新。
刀磨快了，砍的柴多;
课备好了，学生的收效才会多。
4.作为一位新班主任，如何树立自己的权威？
教师的威信包括威望和信誉两部分。
教师通过自身高尚的品德、渊博的知识、高超的教学水平等方面所表现出来的能使人心悦诚服的力量或敬畏的影响力才算是教师的权威。
教师要在学生中树立权威，要注意以下方面：
首先，要去了解和研究学生，跟学生作好沟通，取得学生的信任感和好感，权威是建立在信任的基础上的，老师可以通过沟通，了解学生的实际情况，进而采取有效的教育方式。
其次，教师本身要有良好的人格魅力和高尚的品德修养。
作为一名老师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
给学生做一个表率作用，让学生从内心深处信服老师。
第三，要对学生严格要求。
要与学生保持“亦师亦友”的关系，尊重学生的人格，与学生成为朋友的关系，但是对待学生的不足之处也要指出并且帮助改正，对学生的错误行为要严格要求。
最后，教师要拥有渊博的知识和高超的教学技能。
作为教师，本职工作时教书育人，那么想要让学生尊重自己，就要从自己的本职入手，知识渊博、教学水平高，让学生信服，从而树立自己的权威。
我的回答完毕，谢谢各位考官
5.有人说，如果你选择当一名老师，就选择了责任，你怎么认为？
作为老师，拥有“责任心”尤为重要。
一个合格的教师，首先要具备强烈的责任心，没有强烈的责任感，无责任心，一切都无从谈起。
责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。
做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。
爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。
教师的责任心主要应该体现在以下几个方面：
一是对工作负责，爱岗敬业。
二是对学生负责。
三是要对学校负责。
四是要对自己负责。
教师是一个特殊的职业，它要求每一位从事教育工作的教师要不断更新教育理念和知识体系，始终是学生成长道路上的指路明灯，成为学生成才报国的引领者。
教师承担着教书育人、传道授业解惑的任务，承载培养社会主义建设者和接班人的重要使命，责任是非常重大的，所以选择当一名教师，就是选择了责任。
6.为什么说教师师德是教师素质的重要组成部分？
一个学校,能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的建设者和接班人,关键在于教师,而教师的职业道德则是重中之重。
首先,教师不同于其他的职业,它所面对的劳动对象是人,是处于各个阶段具有不同身体素质、心理特征的未成年人及成年人。
教师作为把青少年从自然人培养成社会人这一过程中不可或缺的角色,第一要遵守社会公德的典范,第二要把教书与育人紧密结合起来,把道德教育渗透到学校教育、教师教学的各个环节,用教师所具有的良好道德修养去教育、引领、影响学生。
教师道德对学生来说是一面旗帜,对学生的道德品质的形成始终起带动作用。
其次,教师是与社会有广泛联系、对社会有特殊影响的职业,教师职业道德不仅在学校内部起着影响学生的作用,而且还通过各种途径和方式影响着社会,促进全社会道德水平的提高。
可以说教师不仅是学生道德的启蒙者和提高者,同时也是全民道德的促进者。
最后,要成为一名合格的人民教师,应当切实提高师德修养,只有每一位教师都不断努力培养自身的职业道德,才能汇水滴成江河,从而促进我国的教育事业大步向前迈进,为社会源源不断地输出优秀的人才。
7.有人说老师的工资低，压力大，你怎么看？
有人说教师工资低、压力大，对此我有以下看法：
首先，教师确实不算高薪行业，但是教师的工资不是随意制定的，而是法律予以保障的。
《中华人民共和国教师法》明文规定，教师的平均工资应当不低于或者高于公务员的平均工资水平，所以，教师的工资对于满足日常的基本生活，是足够的。
其次，教师的工作确实压力大，因为教师的劳动是复杂的，面对的是能力、性格各异的学生，要关心每一位学生，采取有针对性的措施去促进每一位学生的全面发展，这份重任带来的心理压力是可想而知的。
同时，教师工作的强度也是非常大的，不仅要备课、上课，还要对学生进行课外辅导，要处理学生在生活和学习中遇到的各种问题。
因此，从这个角度说，教师的工作压力确实很大。
但是，有压力才有动力，只有在这种压力下，才能激发出自己的潜能。
此外，不管是从事哪一个行业，都会有压力。
最后，虽然教师职业压力大，工资也不高，但这一职业所带来的荣誉感和幸福感是其他职业所不能比拟的。
教师承担着教书育人的使命，肩负着培养国家未来建设者和接班人的重任，这份荣誉感极大地满足了教师精神上的需求。
同时，每天和孩子们在一起，带领孩子们实现自己的梦想，这种发自内心的幸福感也不是金钱能够换来的。
总之，我们要认识到，选择教师这个职业，就等于选择了奉献，而不是想着一味地索取报酬。
同时，国家和社会也都越来越重视教育，教师的待遇也在逐步提高，不管从哪个角度来说，教师都是一个值得为之努力的职业。
我的回答完毕！
谢谢各位考官！
8.作为班主任，你应该如何开展你的工作？
作为一名班主任，应当要科学治班,清楚管理不仅仅是老师约束学生，而是想方设法让学生在学习活动中自我教育、自我约束。
因此，如果我成为一名班主任，我会做到用"
爱心"
去关爱每一-位学生，用“细心”去做好每一件事，用“恒心”"
去坚持每一件事。
首先，我会用爱心去关爱每一位学生，在工作中无论对人、对事都要公正、平等,特别是对待后进生要真心实意。
平等可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐心可以修好"
破罐”。
班主任虽然不可能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生，但只要我们心中装着全体学生，用心去关爱每一位学生，就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力，挖掘出每一位学生的闪光点，帮助他们健康成长。
其次，我会细心去做好每一件事。
教师的思想、行为会对学生产生潜移默化的影响，而班主任的影响更为直接。
所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。
凡是要学生做到的，老师必须先做到，并且做得最好。
这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。
“抓在细微处,落在实效中”，只有细致入微，才能使班级管理见成效，才能起到事半功倍的作用。
最后，我会用恒心去坚持每一件事。
良好班风的形成是一个长期的过程，也是一个循序渐进的过程，学生素质的提高也将伴随着我们教学管理的全过程。
班主任不仅要做好个人的教学工作，还要协调好各科任老师之间的配合关系，还要时刻注意班级上学生的方方面面。
这就要求我们要有一定的耐心、恒心。
总之，做好班级管理工作能为学生的健康成长与健康和谐发展提供良好的条件和氛围。
作为班主任，我们应该时时处处以自己高尚的师德影响学生、感化学生、诱导学生、教育学生、关心学生、鼓舞学生。
管理好班级，培养一个具有良好班风的优秀班集体。
9.学校派你去偏远山区教书，你会怎么样？
偏远山区是教育欠发达的地区，去偏远山区支教有利于促进我国教育事业的发展、锻炼个人能力，因此具有重要的意义。
能给我去偏远山区支教的机会，是领导对我的一种肯定，也是一种期许，所以我会认真、积极地对待这次山区支教。
首先，我会了解山区的气候、文化风俗等风土人情，做好支教前的物质准备和心理准备，如需要准备的衣物、鞋子、药品及食物等。
同时我会向有支教经验的老师咨询支教过程中需要注意的事项，如具体的工作内容和工作职责等。
其次，到达支教地点以后，我会对学生进行家访，了解学生的学习状况和家庭情况，制定出适合当地情况的教学计划和教学方法。
同时，与当地领导和教师多交流，积极配合同事完成工作任务，认真备课，发扬不怕苦、不怕累的精神，努力提高支教地区的学生成绩，并把先进的教育理念引进支教地区，与其他老师共同探讨，共同成长。
在支教结束后，我会记录在支教过程中拍的各种照片，做个性影集赠予山区学校;
搜集遇到的各个案例，记录到教学日志里;
同时我也会做好此次支教的总结，上报领导，并将个人的反思向本校同事汇报，为以后支教的老师提供经验借鉴。
总之，我愿意投身到祖国更需要我的地方去进行支教，这样更能够实现我的自身价值。
如果有机会去偏远山区支教，我会做好充足的准备，为教育好偏远山区的孩子付出努力。
10.许老师经常对丈夫抱怨压力大、工作累，你怎么看？
首先，从许老师的角度来说，作为一名老师，由于其工作的复杂性，要求其具有多方面素质和能力，不断提升自己，并且面对不同的学生采取不同的教育，具体工作中还要不断地备课和批改作业，这些都会对许老师产生较大的压力，所以许老师会产生抱怨，是可以理解的。
其次，从另一个方面来讲，作为一名老师，许老师应该认识到这些方面的要求是老师必需的，任何的工作，只要想取得一-定的成就，都是要付出一-定的努力的。
因此，许老师应该以积极的心态面对工作压力，自我调适，把压力转化为动力，使自己取得进步。
再次，作为许老师的丈夫，应该耐心聆听许老师的抱怨，让其能够对不良情绪进行发泄;
同时，还应该对其工作进行支持，帮助许老师分析压力大的原因，并力所能及帮其能够对不良情绪进行发泄;
同时，还应该对其工作进行支持，帮助许老师分析压力大的原因，并力所能及帮其适应。
最后，学校和相关教育部门对于教师的心理健康也应积极关注。
创造宽松的办公环境,对老师进行综合评价，避免在成绩上给老师排名。
同时适当提高教师待遇，加强老师工作的积极性。
我们应该正视教师的压力，以积极的心态面对教师职业。
三、基于关系
1.如果你刚来学校，学校任命你为班主任，学生家长认为你经验不足要联名罢免你，对此你会怎么做？
作为一名新老师，自然是渴望自己的工作得到学生和家长的认可，如果我遇到了题目中的情况，我会从以下几个方面进行处理。
首先，我会安抚家长们的情绪，向家长了解情况，了解他们对我工作不满的原因，并且诚心地向家长道歉，倾听他们的意见和建议，保证以后一定会采取更加合理的方式管理班级。
其次，我会进行反思，思考自己的管理方式哪里存在问题，以至于没有得到家长们的认可，同时，向有经验的教师请教，学习更加有效的管理方法。
最后，问题发展到这一步，显然说明我在之前的工作中，与家长的沟通不够到位，没有建立起信任的关系，在以后的工作中，我要多多与家长进行沟通，通过家访或电话沟通等方式，及时了解家长们的所思所想，及时发现问题，解决问题。
总之，出现这种情况，一方面我要妥善解决，另一方面我也会认真反思，在以后的工作中，完善自己的工作，提升自己的管理能力，避免类似事件的再次发生。
3.晓彤做眼保健操的时候，体育委员说晓彤做得不认真，晓彤不服气，找你理论，你该怎么办？
班级管理是否成功，牵涉的因素往往十分复杂。
在诸多的因素中，掌握好培养使命，班干部的艺术，是班级管理中的前提和根本，如果出现了题干中的情况，作为班主任我会从以下几个方面进行解决。
首先，我会安抚晓彤的情绪，向他了解事情的经过，同时向她表明自己会及时处理此事。
其次，我会找到体育委员，委婉的向他了解今天做眼保健操的纪律，如果他告诉我晓彤做得不认真，我会进一步向她了解情况，通过这种方式避免体育委员对晓彤产生敌意和不满，也避免体育委员以为我对他的工作不满而戳伤他的积极性。
如果晓彤在做眼保健操时候确实不够认真，体育委员对她的提醒和劝说是合情合理的，那我会对体育委员的工作表示肯定，对他负责工作的态度表示赞赏，同时找到晓彤，心平气和的对她进行说服教育，引导其理解和接受班干部的日常管理。
如果晓彤确实做得很认真，是体育委员不小心错怪了她，那么我会委婉的向体育委员说明，同时引导体育委员向晓彤表达歉意，在这过程中我会注意保护体育委员的工作积极性引导他在日后工作中更加谨慎和细致避免类似问题再发生。
最后这件事处理完之后，我也要进行深刻反思，出现这样的问题，说明班干部与普通同学之间的信任还没有
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