西师大版五年级下册语文全册单元检测卷全套十卷附答案Word文档下载推荐.docx
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在拉萨,向一条简陋的小巷,或者郊外无人的小径,随意地走去,一定会有一种难以言说的静谧让你刻骨铭心。
在离开拉萨一年之后,在夏天,我再次在它的某个角落里,停住了匆匆的脚步。
走在古城透明的风里,执手梦想多年的阳光,没有言语,我想,我们是彼此会心的。
在淡淡开放的格桑花的影里,阳光如故人的笑脸。
夜雨依然如期而至,如丝如缕拂过碧绿的叶子,化作星星点点的清凉,滴落心间。
大约只有在拉萨的夏天,才可以听到如此真切的雨声吧!
江南的雨来势汹汹,性情暴烈;
塞北的雨只好比那翩然的惊鸿,芳影才现,便已没了踪迹。
西南也多雨啊,可是那雨难以捉摸,难寻听雨的去处。
清晨,窗外的树林里,有鸟儿快乐的啁啾,有几只在林间的沙地上跳跃嬉戏或作绅士样的漫步。
它们并不避人,有时候倏然飞走了,却在沙地上留下清秀的足迹,宛如微雕,又似诗行。
但是,我不会只在拉萨的夏天里流连。
对我来说,她真正迷人的不只是神秘的传说,也不只是它美丽的容颜。
自然和历史所赋予她的种种,让我感到一种生生不息的顽强和伟岸。
也许,这正是生命之力的旗帜,是人类不懈怠的心灵的一个战场,同时又是一个港湾。
1.联系上下文解释词语。
沁人心脾:
生生不息:
2.作者将拉萨的夏天与 相比,将拉萨的雨与 的雨、 的雨、 的雨相比,这样写突出了拉萨之夏的独特魅力。
3.用“ ”画出一个你认为精彩的比喻句和拟人句。
4.拉萨的夏天给作者留下了怎样的印象呢?
5.短文最后一个自然段表达的意思是（ ）
A.拉萨的夏天不是最美的,“我”还要去别的地方寻找。
B.拉萨的夏天不仅美丽、独特,还有很深刻的内涵,“我”更喜欢她的内涵。
C.点明中心,表达“我”对拉萨之夏的喜爱和赞颂。
八、习作芳草地。
你有没有出去旅游的经历?
在旅途中看到了哪些风景?
请从中选出给你留下深刻印象的美丽风光并写下来。
如果没有这样的经历,也可以写写你身边的风景。
用你的眼睛去发现美,用你的笔去记录下美吧。
不少于350字。
参考答案
西师大版五年级下册语文第二单元检测卷（附答案）
二、给下面加点的字选择正确的读音。
1.他俩查了一下,发现爱德华遇难（ná
n nà
n）前曾拨出三个电话。
2.艾迪告诉德诺,把这些野菊花熬（āo á
o）成汤喝,能减轻他的病痛。
3.这个博物馆里可以供（ɡōnɡ ɡò
nɡ）应太空食品,让参观的人通过色、香、味感受科技。
三、照样子写词语。
闪烁→（闪亮）→（明亮）→（明白）→苍白
遐想→（想法）→（ ）→（ ）→考试
醒目→（ ）→（ ）→（ ）→复习
1.艾迪给了德诺友谊和希望。
（改为反问句）
2.那不成了地下宫殿?
（改为陈述句）
3.儿子经常异想天开。
我置之不理。
（用关联词连成一句话）
4.儿子对我说:
“我准备到国外旅游。
”（改为间接引语）
五、根据课文内容完成练习。
1.判断下面说法,正确的画“√”,错误的画“✕”。
（1）“生命的药方”指的是艾迪对德诺的一颗真诚的心。
（ ）
（2）“妈妈,我爱您!
”这是爱德华先生在生命垂危时刻拨出的第一个电话的内容。
（3）“是不是比不过我们,云彩呀,你才悄悄地红了脸?
”运用了拟人的修辞手法。
2.“三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。
”这句话在全文中的作用是 ,表明 。
六、阅读理解。
苏珊是个可爱的小女孩。
可是,当她念一年级的时候,她那小小的身体里面竟长了肿瘤,并要住院接受三个月的化学治疗。
出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常活泼了。
更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多掉光了。
虽然她那蓬勃的生命力和渴望求生的信念足以与癌症——死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的课,然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样的一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布:
“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!
”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。
但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们的五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普普通通,几乎没有引起任何人的注意,一下子,她觉得自己和别人没有什么两样。
没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。
现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;
而同学们呢,似乎也忘了。
1.给短文加上合适的题目。
2.在文中找出下列词的反义词。
冷漠→（ ） 普通→（ ）
沉重→（ ） 果断→（ ）
3.老师让大家都戴着一顶帽子,而且越新奇越好,原因是 。
4.苏珊“轻松地笑了”是因为（ ）。
A.她的帽子很普通
B.她和伙伴见面很自如
C.她没有因为戴着帽子而显得特别,也没有因为自己的秃头受到同学异样的眼光
5.谈谈你对文中画“ ”句子的理解。
七、习作芳草地。
每天,我们的生活都是丰富多彩的。
请以“ 的一天”为题写一篇习作,横线上可以填快乐的、悲伤的、忙碌的、喜悦的……注意要写出你的真实感受,内容具体,语言通顺。
西师大版五年级下册语文第三单元检测卷（附答案）
1.月亮从村东口的那个yú
shù
（ ）丫子里升上来了,但星星们却突然减少了,孩子们mià
nmià
nxiānɡqù
（ ）,不得其解。
2.她努力yì
zhì
（ ）住wūyè
（ ）,仿佛看到了黎明的shǔɡuānɡ（ ）。
3.乌丽娜收到我寄给她的yó
upià
o（ ）后,jīnɡchà
（ ）得说不出话来。
二、给加点的字选择正确的解释。
色:
A.颜色。
B.脸色,脸上表现出的神情、样子。
C.情景、景象。
D.种类。
1.春色满园关不住。
2.老师对我们说话时总是和颜悦色。
3.各色各样的人都有。
4.彩虹有七色。
三、把下列词语补充完整。
错落（ ）（ ） 月明（ ）（ ）
没精（ ）（ ） 日上（ ）（ ）
星光（ ）（ ） 若（ ）若（ ）
旭日（ ）（ ） 星罗（ ）（ ）
四、用“然”组词填空（不能重复）。
1.（ ）,她坐直了身子,睁大了眼睛,她几乎不相信自己的耳朵。
2.“大妈,”乌丽娜（ ）说起纳西话来了。
3.“哈哈哈……”乌丽娜（ ）大笑起来。
4.一时间,夜空一片闪亮,像（ ）打开了的百宝箱。
五、按要求写句子。
1.家乡的桥不但造型千姿百态,所以桥的名称也美极了。
2.这不就是一个大大的“象形字”吗?
（换一种说法,意思不变）
3.就连最热闹的四方街,也只有巴掌大。
（运用同样的修辞手法仿写句子）
六、根据课文内容填空。
1.《我和乌丽娜》一文中乌丽娜是个 的孩子。
2.“我们明白了,那一定是星星偷偷躲在那里了。
我们就不再声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在那里好了。
”这两句话选自作家 的《 》一文。
在“我们”眼里,“大人”指的是 ,而星星则是 。
从这句话我们可以深切地感受到作者 。
丢失的东西
一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
突然脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。
就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没有人看见,便站起来走了。
梨已稳稳当当地握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。
手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不得 怎么办?
……我边想边走,不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着一个梨,就问:
“哪儿来的?
”“梨……梨……是……梨摊上的。
”我脸红了,结结巴巴地回答。
爸爸严厉地说:
“从小不学好,长大了怎么得了?
明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!
知道吗?
”爸爸的声音不大,但很有力。
我盯着脚尖,红着脸说:
“是,爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送回去。
卖梨的阿姨夸奖我说:
“真是个诚实的孩子!
”我的脸红了,不好意思地笑了。
这时,我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。
1.在第2自然段的空白处补上标点。
2.用“ ”画出文中描写“我”的心理活动的句子。
3.用“ ”画出与“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来”相照应的句子。
4.文中第一个省略号表示 ;
第二、三、四个省略号表示 。
5.文中讲到“我”三次脸红,第一次脸红是因为 ,第二次脸红是因为 ,第三次脸红是因为 。
6.“我”丢失的东西是什么?
你从这篇短文中学到了什么?
题目:
珍贵的礼物
提示:
回想我们的生活,你是否也像守林人的女儿达格妮一样收到过珍贵而美好的礼物呢?
比如一个精美的物品,或是一句动人的话语……把你得到的珍贵礼物和你从中感受到的快乐写下来与同学们一起分享吧。
西师大版五年级下册语文第四单元检测卷（附答案）
书坊（fānɡ fá
nɡ） 路径（jì
n jì
nɡ）
旖旎（lǐ nǐ） 网络（luò
nuò
）
瞥见（piē biē） 凝固（ní
nɡ ní
n）
滋味（zī zhī） 焦躁（zhà
o zà
o）
发明 发现
1.早在1989年,蒂姆出于高能物理研究的需要（ ）了万维网。
2.天文学家又（ ）了一颗小恒星。
尽管……但…… 既……又……
3.怎么才能找到一种（ ）不吸水,（ ）可以刻字的东西呢?
4.（ ）很多人认为蒂姆的举动很傻,（ ）他自己却不这样认为。
1.评委会在78位候选人中,一致推举蒂姆为“千年技术奖”的首位获奖人。
（改为“把”字句）
2.这就是不吸水的东西。
（改为反问句）
3.蒂姆是许多互联网开拓者中至关重要的一位。
1.“最近他被一件事困扰着,吃不下饭,睡不着觉。
”这里的“一件事”在文中指的是 。
“困扰”在本课就是 的意思。
由这句话我们感受到毕升为了这件事可谓 。
2.“虽然我知道人永远跑不过时间,但是人可以比自己原来有的时间跑快一步,有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小,但是用途却很大很大。
”这句话的意思是
。
3. 、 、 和 是我国古代的四大发明。
4.一寸光阴 , 。
5.海纳百川, ;
壁立千仞, 。
6.老当益壮, ;
穷且益坚, 。
仁爱无敌
在英国有位孤独的老人,无儿无女,又体弱多病,他决定搬到养老院,于是宣布出售他漂亮的住宅。
因为这是栋有名的住宅,所以购买者蜂拥而至。
住宅的底价是8万英镑,但人们很快就将它炒到了10万英镑,而且价格还在不断地攀升。
老人深陷在沙发里,满目忧郁。
是的,要不是健康状况不行了,他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅的。
一个衣着朴素的青年来到老人面前,弯下腰低声说:
“先生,我也想买这栋住宅,可我只有1万英镑。
”“但是,它的底价是8万英镑,”老人淡淡地说,“而且它现在已经升到10万英镑了。
”青年并不沮丧,他诚恳地说:
“如果您把住宅卖给我,我保证让您依旧生活在这里,和我一起喝茶、读报、散步。
相信我,我会用整颗心来照顾您!
老人站起来,挥手示意人们安静下来:
“朋友们,这栋住宅的新主人已经产生了,就是这个小伙子!
青年不可思议地赢得了经济上的胜利,梦想成真。
1.根据提示的意思从文中找出相应的词语。
（1）因灰心而失望。
（ ）
（2）像蜂群似的拥挤过来。
（3）形容事物无法想象或难以理解。
（ ）
2.“老人深陷在沙发里,满目忧郁。
”此时他在想什么?
3.是什么使得这个青年梦想成真?
写一段话,并用上“尊重”“诚恳”等词语。
4.读了《仁爱无敌》,你有什么启发?
的运动会
要求:
1.把题目补充完整。
2.具体描写一个比赛的场面。
3.注意条理清晰,写好后,仔细读一读并认真修改。
西师大版五年级下册语文第五单元检测卷（附答案）
二、下列加点字的注音全对的一组是（ ）。
A.树杈（cà
） 残骸（hé
） 大螯（á
B.厘米（lí
） 毗连（pí
） 嶙峋（lí
C.煤炭（tà
n） 自荐（jiǎn） 缺乏（fá
D.埋藏（zá
nɡ） 整幢（zuà
nɡ） 屏障（pí
三、给下列加点的字选择正确的解释。
窃:
A.偷盗。
B.用不合法不合理的手段取得。
C.私自,暗中。
D.谦辞,指自己。
1.罗奥听了姐姐的话,在旁边捂嘴窃笑。
2.如果看到小偷行窃,我们应立即制止。
3.小华在哥哥面前装腔作势地说:
“窃以为你的做法是正确的。
”引得哥哥大笑。
四、下列句子用了什么说明方法?
选一选。
A.作比较 B.列数据 C.打比方
D.分类别 E.举例子
1.老五叫泥炭,在物质变化的历史中,它比煤年轻,还不大成熟。
2.燃料是工业的粮食,没有燃料机器就不能开动,工业生产就要停顿。
3.在燃料的家庭里,有各色各样的人物,依据它们不同的性格,可以分为固体燃料、液体燃料和气体燃料。
4.一根茎粗2厘米的藤条,种植两年,墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米。
5.不同的花卉总是在不同的季节盛开,春兰、夏荷、秋菊、冬梅是人们所熟知的。
1.《送你一片绿荫》一文采用 的手法,以 的自述绘声绘色地为我们介绍了爬山虎的 、 ,以及与人类生活的关系,使我们对植物有了更加深入地理解,从而激发了人们对 的热爱。
2.许多实验表明,生物的昼夜节律并不是直接由 引起的,而是
。
3.《燃料的家庭》一文介绍了 、 、 这三种燃料。
其中气体燃料包括 。
4.《采访周博士手记》是以 的形式,向我们介绍了 的经过,告诉我们要讲究喝水,喝出 ,喝出 。
5.霜重见晴天, 。
自然界的时钟
公鸡报晓,是人们所熟知的,其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表,做啤酒的麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;
牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭,快中午时便收拢了;
五点钟,野蔷薇放开笑脸;
六点钟,蒲公英和龙葵向你点头;
七点钟,芍药开始争妍……到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;
下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开花瓣;
日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香;
而在皎洁的月夜里,月光花才开始打开花瓣,好像美女揭开了面纱。
植物知道时间,小动物也是这样。
东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。
日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细。
它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟叫唤,到时它自然就醒了。
不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间:
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。
至于夜蛾,它们是夜来香的客人。
每天晚上,总是准时去拜望她。
有些人认为太阳的出现和潮汐的涨落为生物报了时。
但这只是生物的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,就叫生物钟。
正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。
1.从第2自然段找出两组反义词。
（ ）→（ ） （ ）→（ ）
2.文章是从哪几个方面具体地写出“自然界是一座奇妙的活时钟”的?
3.“植物知道时间,小动物也是这样。
”这句话在文中起 的作用,和这句话作用相同的句子还有 。
4.运用例句的修辞手法,描写一种植物。
月光花在皎洁的月夜里打开花瓣,好像美女揭开了面纱……
我们已学过很多说明方法了。
请留心身边的动植物,选一种你最熟悉的,试着写一篇说明性质的文章吧!
注意运用上说明方法,理清写作顺序。
西师大版五年级下册语文第六单元检测卷（附答案）
二、给加点的字选择正确的读音。
扒开（pá
bā） 瓜蔓（mà
n wà
吓人（hè
xià
） 薄礼（bó
bá
流传（chuá
n zhuà
n）恶心（è
ě）
哨卡（kǎ qiǎ）咽喉（yān yà
三、给句子填上关联词语。
1.卖火柴的小女孩（ ）不被饿死,（ ）摆脱不了悲惨的命运。
2.（ ）新年的时候,我们（ ）能听到他亲自给每一个哨卡打来的电话,送来祝福。
3.胡杨（ ）有高大的身躯,（ ）它的脊梁始终是弯曲的。
4.（ ）自然条件如何恶劣,胡杨（ ）积蓄着力量,努力地成长。
1.人们都在买节日的食品和礼物,有谁会理她呢?
2.小女孩希望永远留下奶奶。
（改为感叹句）
3.这就是长着千年不死,死后千年不倒,倒地千年不腐的胡杨。
（缩句）
1.《卖火柴的小女孩》作者是 （填国家名）的 。
作者在文中叙述了小女孩四次擦燃火柴的情景,她第一次擦燃火柴时看到了 ;
第二次擦燃火柴,她看到了 ;
第三次擦燃火柴,她看到了 ;
第四次擦燃火柴,她看到了 。
小女孩只能在幻想中享受幸福和快乐,说明 。
2.《胡杨赞》一文赞扬了胡杨 的品质。
3.“它的叶色常常是晦暗的灰色,至多是个淡绿色,没有银杏的挺拔和柏树的优雅!
”这里形象地写出了 ,
表达了作者对 。
4.海内存知己, 。
5.落红不是无情物, 。
可爱的小鸟
没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。
一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到洋里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!
那银色的胡子,尖尖的嘴巴,像天庭下凡的神仙,独乘木帆,缓缓飘来。
忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈儿,“噗啦”一声落到了船上。
许是累了?
还是发现了“新大陆”?
水手撵它它不走,抓它,它乖乖地落在掌心。
可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。
水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料筒淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。
清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。
人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
可能都是这样?
艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫的色调。
返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。
可小鸟憔悴了,给水,不喝!
喂肉,不吃!
油亮的羽毛失去了光泽。
是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!
慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇蓝去,回到兰色的故乡去。
离别前,这个大自然的朋友与水手们留影记念。
它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起溶进那蓝色的画面……
1.把最后一个自然段中的错别字画出来并改正。
2.按要求摘抄句子。
（各抄一句）
比喻句:
拟人句:
3.从短文中选出适当的词语填空。
这篇短文写小鸟的外形,展示了它的 ;
写台风过后小鸟所处的环境,衬托了它的 ;
写小鸟的歌声,赞美了它对人类的 ;
写小鸟的憔悴,表现了它对故乡的 。
这样写,就把小鸟可爱的形象展现在了我们的面前。
4.小鸟如此可爱!
读了这篇短文后,你觉得应该为小鸟做点什么?
难忘的
1.选一件感触最深的事写下来。
2.注意把经过写具体,写出自己的真实感受,可以用上描写人物的方法等。
西师大版五年级下册语文第七单元检测卷（附答案）
二、用“立”组词,再填空。
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