黑龙江省哈尔滨市道里区学年八年级语文期中试题 新人教版五四制Word文档格式.docx
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柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
5、下列语句中，语言表达得体的一项是（3分）
A．令爱这次获作文竞赛全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。
B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。
C．凡获得一等奖的同学，本组委员会将惠赠《鲁迅全集》一套。
D．
这次办理出国手续，多亏了你帮忙。
明天我将登门致谢，请你在家恭候。
6、给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）。
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做莲叶的事业吧，____________；
让我们学做荷花的事业吧，____________；
让我们学做莲子的事业吧，____________；
让我们学做藕的事业吧，____________。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活
A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②
7、根据课文默写填空（7分）
⑴蔌蔌衣巾落枣花，。
⑵不应有恨，？
⑶，生子当如孙仲谋。
⑷《过零丁洋》中，表现作者矢志不渝，以身报国，准备青史留名的
语句是：
，。
⑸
《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故写回来后物是人非的
诗句是：
，。
二、阅读分析（45分）
（一）文言文阅读（11分）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其
室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人第一文库网；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
8、解释下列句子中加横线词（4分）
A.每假借于藏书之家B.既加冠
C.又患无硕师名人与游D.同舍生皆被绮绣
9、用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）故余虽愚，卒获有所闻。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
10、【甲】文作者在叙述青年求学经历时，插入“同舍生”优越的条件，用到了什么写法？
有何作用？
（3分）
（二）阅读下面文字，回答后面的问题。
（11分）
汉文化与筷子
①重阳这天，大家都在吃重阳糕。
有的用手拿着吃；
有的用力切开，用叉子叉着吃；
有的则用筷子吃。
看到大家不同的进食方式，想起汉文化和筷子的关系问题。
因此写下这点文字。
②人类社会，共有三种进食方式。
其一是用手。
这是自然的进食方式，例如婴儿，不须母亲教导，自然地会用手抓东西吃。
其二是用刀叉。
这当然是在人类发明火和冶铁之后，才会有的工具。
人用刀叉获得猎物之后，在火上烤熟，然后用叉叉着，用刀割来吃，这比用手抓已经大大进了一步。
其三是用筷子
进食。
这种进食用具是如何进化得来的，尚待考证。
筷子用手操作，手与大脑相连；
有人说孩子学习使用筷子，可以促使脑的发育。
筷子是汉文化的特征，只有受汉文化影响的国家，才用筷子。
③当今世界分布上，在亚洲除了直接受汉文化影响的中国、日本、朝鲜、越南和新加坡外，其余均是用手进食的。
中国还有部分兄弟民族，如维吾尔等也是用手进食的，非洲多是用手进食的，欧、美、澳洲白种人均用刀叉进食，只有当地土著民族用手进食。
④筷子，原名“箸”。
现在还有地方将筷子仍叫箸。
我们的祖先究竟从什么时代开始，放弃了用手和用刀叉进食，我不知道。
从书中查到，“纣为象箸，而箕子唏”此话意思是说纣王用象牙做箸，箕子感到很忧虑难过。
本意是批判纣五的奢侈。
因此，我们从这话中得知在商代已经使用箸了。
但在这之前，究竟哪个年代开始使用箸，则尚待考证。
⑤既然称箸，那么为什么现在大多数人都不称箸而都叫它筷子
呢？
据说，这是由船民开始的。
过去的船都是木料做的。
在长江大河中行驶，不仅很慢而且危险，小时候常听人说：
“行船走马三分险。
”船民迷信，所以产生了一些忌讳。
在行船时，如姓陈的，只许说耳东，不许说陈，因“陈”与“沉”同音，又在船上不能说翻身，只能说转身，因船上忌“翻”字。
“箸”与“住”同音，船行要快，不能“住”，因此忌用“箸”。
住的反义为快，船
上就将“箸”改称为快，但快是形容词，因此造了一个“筷”字。
为什么用竹字头，因筷子是竹子做的。
⑥今日西餐桌上的刀叉，是过去刀叉的缩短。
虽然在一些富豪餐桌上的刀叉，用金子或银子，甚至镶上宝石，经过有名的艺匠精心做出来的，放在洁白的桌布上，熠熠发光，但它毕竟摆脱不了它原始的、野性的痕迹。
而筷子则是手的延长，早从原始的野性中异化出来了。
11.第②段中，“有人说孩子学习使用筷子，可以促使脑的发育”，这句中“有人说”三字去掉行不行？
为什么？
（2分）
12.写出本文主要运用的说明方法。
13.根据第④段文意能否理解为“中国使用筷子的历史至少已有3000多年了”。
请说明理由。
14用筷子与用刀叉，哪一种进食方式更为文明？
结合文意，谈谈你的理解。
（3）阅读下面文字，回答后面的问题。
（12分）
高贵的生命不卑微
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。
对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：
“这件衣服能值多少钱？
”“大概一美元。
”他回答。
“你能将它卖到两美元吗？
”父亲用探询的目光看着他。
“傻子才会买！
”他赌着气说。
父亲的目光真诚又透着渴求：
“你为什么不试一试呢？
要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。
”他这才点了点头：
“我可以试一试，但是不一定能卖掉。
”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。
第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：
“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？
”怎么可能？
这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。
”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。
”终于，他想到了一个好办法。
他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。
他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。
不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。
那个
十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。
二十五美元，这无疑是一笔巨款！
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：
“你能把他卖到两百美元吗？
”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。
这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。
当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。
记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。
拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。
没有人会拒绝一个纯真的孩子。
拉佛西流畅地签完名。
⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿
：
“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？
”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！
”他“哈”的一声欢呼起来：
“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元起！
”通过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。
父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：
“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。
没想到你真的做到了！
你真棒！
我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。
何况我们这些活生生的人呢？
我们有什么理由对生活丧失信心呢？
我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？
”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。
“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！
”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！
二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。
他的名字叫——迈克尔乔丹！
15.试分析第①段在文章结构上所起的作用？
（2分）
16.怎样理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话。
17.下列句子中“笑了”的含义。
18.纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？
19.人物形象探究：
有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。
你是怎么看的？
请结合文本说明理由。
（四）阅读下面文字，回答后面的问题。
让优秀成为一种习惯
（1）每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。
打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。
鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。
哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。
是的，雄鹰不甘宇下，骏
马难守圈栏。
一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
（2）所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。
其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
（3）优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。
但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。
即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
（4）优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。
优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。
从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。
所有天才无不是台上一分
钟，台下十年功。
请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。
即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。
道理很简单，你是你，你不是莫扎特。
你我遍地都是，莫扎特只有一个。
哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。
聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
（5）因为追求优秀，做什么都必须有“争创一
流”的意识。
食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；
考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。
因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
（6）优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。
但真正优秀的人懂得：
命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。
平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。
优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。
他们懂得：
环境创造人，人也创造环境。
他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。
他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。
优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；
平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。
在真正优秀的人
看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。
（7）优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
套用一句诗人的话：
优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
20．文章的中心论点是什么？
（3分）
21．第
（1）段主要运用了什么论证方法？
有什么作用？
22．请谈谈你对下面这个句子的理解。
优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
23．请你结合自己的实际，谈谈你有什么优点，你怎样让它成为一种习惯。
（3分）
三、作文（50分）
（一）我们成长的岁月中，总有过一些难以忘怀的记忆，心底里曾盛开出绚丽的花朵，是朋友间纯真的友情？
是亲人彼此的呵护和关爱？
还是人生路上一次次的面对与超越？
花开的瞬间，是我们人生收获的时刻。
请以“那时花开”为题目，写一篇不少于700字的文章，不得透露个人信息，不得抄袭。
（二）阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。
高晓松曾说：
“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。
2015年4月14日早晨，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：
“世界那么大，我想去看看”。
在这个“出走”文化盛行的时代，奔向远方，寻找理想生活，是很多年轻人的任性之举，但在去过拉萨、丽江、大理、腾冲甚至更远的地方之后，还能逃到哪里去？
还是必须回到生活的原点“眼前的苟且”，还是得面对现实种种。
看完这一段话，
或许引发你如下思考与感想：
人生需要梦想；
一时的任性可能会带来无尽的悔恨；
实现梦想要脚踏实地……结合材料，谈谈你的看法。
自选角度，自定立意，写一篇700字的议论文。
8年级第考试答案
第一部分（1—6题24分）
１.下列词语中加点字的字音都正确的一项是（）（2分）A．憧（chōnɡ）憬狩猎（shǒu）酝酿（nià
nɡ）玲珑剔透（tì
）．．．．B．称（chè
n）职装载（zǎi）倔（jué
）强悄然潜行（qiāo）．．．．C．贮蓄（zhù
）亘（ɡè
n）古愧怍（zuò
）鲜（xiǎn）为人知．．．．D．脑髓（suǐ）滞笨（zhì
）忍俊不禁（jì
n）锐不可当（dǎnɡ）．．．．
2.下列词语中字形都正确的一项是（）（2分）
A．妇孺皆知明查秋毫专心致志苦心孤意B．人迹罕至获益匪浅一如既往C．险象迭生巧妙绝纶义愤填膺骇人听闻D．一愁莫展沧海桑田人声顶沸冻饿之虞
二、
（一）文言文（15分）
10.
（1）借
（2）通披穿（3）引、提出（4）曾经11.D.12.
（1）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。
（2）所谓说书读得熟了，就是不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。
13．眼口14.与同舍生对比，突出地表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学习为快乐（或以中有足乐者，不知口体之奉不若人也），从而勉励马生勤奋刻苦地学习。
（二）参考答案：
19.（3分）不行。
（1分）“有人说”表明只是一种说法，尚未得到证实。
去掉三字，变成肯定说法。
说明不准确。
20.（3分，每空1分）分类别举例子作比较
21.（2分）能。
（1分）从古书知道商代已使用筷子，商代距今3000多年了。
（1分）
22.（3分）用筷子更文明（1分）。
今日西餐上的刀叉，是过去刀叉的缩短，仍摆脱不了它原始、野性的痕迹。
而筷子是手的延长，早从原始的野性是异化出来了。
（三）高贵的生命不卑微（13分）
7.（2分）交代了男孩的身份和他的自备心理，为下文情节展开作铺垫；
与结尾形成照应，使得文章结构严谨。
（答出一点得2分）
8.（4分）
（1）（2分）第①处“笑了”：
女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。
第②处“笑了”：
男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。
（2）（2分）太阳就是信心和希望（1分）。
一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自备的阴影中走了出来，增强了自信，对生活、对未来充满了希望（1分）。
9.（3分）通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自备并明白每个人都是高贵的，从而对生活充满希望（1分）。
第一次用亲情打动儿子去“试一试”，勇敢地走出第一步（走出自我）；
第二次鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心（挑战自我）；
第三次进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识（超越自我）（2分）。
10.（2分）生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄（自卑）（1分）；
只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想（1分）。
11.（2分）
（1）儿子：
通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。
从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。
对儿子的描写所用笔墨较多。
（2）父亲：
父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。
没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。
父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。
对父亲的描写所用笔墨也较多。
（3）父亲和儿子：
在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿子是实践验证，互为补充，相得益彰。
在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。
在所用笔墨上，基本均等。
（此题为开放题，可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析，答出两点即可得满分）
（四）让优秀成为一种习惯
16.参考答案：
一具志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
（或：
让优秀成为一种习惯。
）评分标准：
2分
17.参考答案：
举例论证。
以鲁迅和哈佛大学为例，既论证了“每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同”的观点，又引出并论证了文章的中心论点“让优秀成为一种习惯”。
评分标准：
3分，论证方法1分，作用2分。
18.参考答
案：
示例：
这句话是比喻论证，以酵母为喻，形象生动地说明了优秀的巨大作用，优秀的人才随时随地都会受到欢迎，同时会给周围的人带来许多正能量。
2分，言之成理即可。
19.参考答案：
略评分标准：
2分，能结合自己实际，言之成理即可，只答出优点不给分。
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