中国特色幼儿教育行业规模现状及十三五竞争战略研究报告Word格式文档下载.docx
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报告主要研行业市场经济特性(产能、产量、供需),投资分析(市场现状、市场结构、市场特点等以及区域市场分析)、竞争分析(行业集中度、竞争格局、竞争对手、竞争因素等)、产业链分析、替代品和互补品分析、行业的主导驱动因素、政策环境。
为战略投资或行业规划者提供准确的市场情报信息及科学的决策依据,同时对银行相关部门也具有极大的参考价值。
报告目录:
第一章2013-2015年世界特色幼儿教育产业运行概况
1.12013-2015年世界幼儿教育发展简述
1.1.1多种类型的幼儿教育机构的类型
1.1.2多种模式的幼儿教育课程
1.1.3多种方式的幼儿教育师资培训
1.22013-2015年世界幼儿教育行业发展现状阐述
1.2.1幼儿教育业发展特征分析
1.2.2世界发达国家幼儿教育课程改革的五大特点
1.2.3美加日儿童教育特色鲜明
1.2.4世界幼儿教育财政支持趋势
1.32013-2015年全球主要国家幼儿教育的特色分析
1.3.1德国幼儿教育的特点及其启示
1.3.2苏格兰幼儿教育特点及其启示
1.3.3日本幼儿教育的特点及其启示
1.3.4法国幼儿教育的特点及其启示
1.4世界幼儿教育改革与发展的重要趋势
1.4.1儿童早期补偿教育
1.4.2幼儿教育券政策的提出与实施
1.4.3努力实现教育过程中的公平性
1.5幼儿教育的全人发展趋势分析
1.5.1全人教育思潮与幼儿教育
1.5.2全人发展的幼儿教育目标和内容
1.5.3全人发展的幼儿教育过程、方法和途径
第二章2013-2015年中国特色幼儿教育市场运行环境解析
2.12013-2015年中国宏观经济发展环境分析
2.22013-2015年中国特色幼儿教育政策环境分析
2.2.1国内特色幼儿教育管理体制
2.2.2国内特色幼儿教育发展政策
2.2.3国内幼儿教育相关法律法规
2.2.4幼儿园收费管理暂行办法
2.2.5幼儿教育行业相关资格认证
2.32013-2015年中国特色幼儿教育社会环境分析
2.3.1中国人口出生率分析
2.3.2中国人口规模及结构分析
2.3.3中国人口学历及教育观念
2.3.4中国城镇化进程发展分析
2.3.5中国幼儿数量分析
2.3.6中国居民教育支出
第三章2013-2015年中国幼儿教育行业数据统计分析
3.12013-2015年中国幼儿教育行业供需数据分析
3.1.1教育投资情况分析
3.1.2在园幼儿数占全国幼儿数的比例
3.1.3中国教育经费投入幼教的比例
3.22013-2015年中国幼儿教育行业数据统计分析
3.2.1在园幼儿数量分析
3.2.2幼儿园教职工数量
3.2.3幼儿园数量分析
3.2.4民办幼儿教育分析
第四章2013-2015年中国特色幼儿教育运行动态分析
4.12013-2015年中国特色幼儿教育动态分析
4.1.1中茵联手伟才教育打造港城dingji幼教基地
4.1.2海峡两岸幼儿教育交流参访活动在福州启动
4.1.3zhengfu设立专项经费加大学前教育投入
4.1.4首创联手侨谊开创精英幼儿教育典范
4.1.5江苏加大优质幼儿园创建力度
4.1.6山西加大对农村幼教事业扶持力度
4.1.7宁夏幼儿教育体系建设规划
4.22013-2015年中国特色幼儿教育行业发展分析
4.2.1中国幼儿教育发展的新特点
4.2.22013-2015年特色幼儿教育的新变化
4.2.3从五个方面着手构建特色化幼儿园
4.2.4特色幼儿教育需要创新思维
4.32013-2015年特色幼儿教育发展存在的问题
4.3.1中国幼儿教育的忧思与行动
4.3.2对幼儿入园择校现象的思考
4.3.3学前教育中的游戏缺失分析
4.3.4需要正视幼儿教育的公益性
4.3.5民办幼儿园的质与价的矛盾
第五章2013-2015年中国特色幼儿教育产业市场运营态势分析
5.12013-2015年中国特色幼儿教育行业需求分析
5.1.1生育高峰影响波及幼儿园
5.1.2幼儿教育市场需求分析
5.1.3幼教师资市场需求分析
5.1.4幼教用品市场需求分析
5.22013-2015年中国特色幼儿园的选择
5.2.1父母择园心态剖析
5.2.2选择特色幼儿园的四大要点
5.2.3好的幼儿园的主要标志
5.3幼儿教育市场化走向分析
5.3.1幼儿教育的现实意义
5.3.2推进幼儿教育走向市场的思考
5.42013-2015年中国特色幼儿教育市场潜力分析
5.4.1数字解读幼教市场发展潜力
5.4.2学前教育的民营化趋势分析
5.4.3婴幼儿在线教育市场呈现蓝海趋势
第六章2013-2015年中国特色幼儿教育细分领域发展深度剖析
6.1亲子教育
6.1.1亲子教育行业概述
6.1.2亲子教育行业存在问题
6.1.3亲子教育之家庭教育趋势
6.1.4“亲子教育”市场亟待规范
6.2潜能开发教育
6.2.1潜能开发教育综述
6.2.2潜能开发教育的意义
6.2.3潜能开发教育研究范围和内容
6.2.4潜能开发教育的策略
6.3心理教育
6.3.1幼儿心理教育概述
6.3.2中国幼儿心理问题情况
6.3.3中国幼儿心理教育初探
6.3.4幼儿心理健康教育模式
6.3.5幼儿心理教育课程建构
6.4早期阅读教育
6.4.1幼儿早期阅读教育概述
6.4.2早期阅读教育应从分享开始
6.4.3在游戏中进行早期阅读教育
6.4.4幼儿早期阅读教育的重要性
6.4.5家庭早期阅读教育误区分析
6.4.6早期阅读教育改革趋向
6.4.7早期阅读教育主要目的分析
6.4.8当前国际早期阅读教育走向
第七章2013-2015年中国特色幼儿教育竞争格局透析
7.12013-2015年中国特色幼儿教育竞争现状
7.1.1幼教行业竞争激烈
7.1.2公益营销抢占幼教市场
7.1.3畸形市场竞争造就整个幼教行业畸形收费
7.22013-2015年中国幼儿园竞争内容及策略
7.2.1从家长择园看幼儿园竞争的资本
7.2.2从家长需求情况看幼儿园的不足
7.2.3从资源开发谈幼儿园的竞争策略
7.32013-2015年中国特色幼儿教育品牌竞争分析
7.3.1科学的价值取向是幼教品牌的核心
7.3.2鲜明的园本特色是幼教品牌的标识
7.3.3全新的管理服务是幼教品牌的保证
第八章2013-2015年国内外幼儿教育知名企业运行分析
8.1世界幼儿教育国际主体知名企业运行浅析
8.1.1蒙特梭利集团
8.1.2美国金宝贝
8.1.3美国小海龟儿童成长俱乐部
8.1.4美国超级童年科教集团
8.1.5美国跳蛙公司
8.2中国特色幼儿教育内标竿团队竞争力透析
8.2.1北京巨人学校
8.2.2东方爱婴
8.2.3红黄蓝
8.2.4汇佳双语幼儿园
8.2.5启稚摇篮早教中心
8.2.6宝贝美术馆
8.2.7金色摇篮
8.2.8红缨教育集团
8.2.9小哈津幼教连锁机构
第九章2013-2015年中国特色幼儿教育经营管理分析
9.12013-2015年中国幼教经营管理概述
9.1.1社区教育与幼教管理体制改革
9.1.2建设学习型社会与幼儿教育的创新
9.1.3幼儿教育开放性管理的思考与实践
9.22013-2015年中国幼儿园科学化管理分析
9.2.1引入竞争建立教师聘任制
9.2.2追求绩效建立岗位考核制
9.2.3立足长远建立结构工资制
9.3幼儿园教育资源的开发与利用
9.3.1幼儿园教育资源的发掘
9.3.2幼儿园教育资源的拓展
9.3.3幼儿园教育资源的整合
9.4幼儿园的经营与管理研究
9.4.1目标经营
9.4.2人才经营
9.4.3信息经营
9.4.4资源经营
第十章2016-2022年特色幼儿教育发展趋势与发展策略
10.12016-2022年中国特色幼儿教育发展前景
10.1.1特色幼儿教育市场前景广阔
10.1.2未来几年是早教行业发展黄金期
10.22016-2022年中国特色幼儿教育发展趋势
10.2.1幼儿教育社区化走势分析
10.2.2幼儿园教育透明化趋势分析
10.2.3学前教育纳入义教趋势分析
10.32016-2022年建设中国特色幼儿教育的思考
10.3.1学习外国的理论和经验
10.3.2转变教育观念问题分析
10.3.3传统思想对转变观念的影响
10.3.4发挥各种积极因素的作用
10.42016-2022年中国幼儿园特色教育的思考
10.4.1特色园(班)产生的社会基础
10.4.2对“特色教育”的理解
10.4.3特色幼儿园的形成
10.4.4创办特色幼儿园的条件
10.52016-2022年特色幼儿园的创建策略
10.5.1幼儿园背景
10.5.2办园理念
10.5.3发展机制
10.5.4特色教师
10.5.5特色内容
10.5.6特色研究
第十一章2016-2022年中国特色幼儿教育投资战略研究
11.12013-2015年中国特色幼儿教育产业投资概况
11.1.1幼儿教育产业投资特性
11.1.2幼儿教育产业投资政策解读
11.1.3幼儿教育投资越来越“高级”
11.22016-2022年中国特色幼儿教育投资机会分析
11.2.1幼儿教育领域仍有投资机会
11.2.2幼儿智力开发教育投资潜力分析
11.32016-2022年中国特色幼儿教育投资风险分析
11.3.1宏观调控政策风险
11.3.2市场竞争风险
11.3.3市场运营机制风险
11.42016-2022年中国特色幼儿教育行业投资策略及建议
图表目录:
图表1:
2013-2015年中国国内生产总值及增长变化趋势图
图表2:
2013-2015年中国人均国内生产总值变化趋势图
图表3:
2013-2015年规模以上工业增加值月度同比增长速度
图表4:
2013-2015年中国全社会固定资产投资增长趋势图
图表5:
2013-2015年中国社会消费品零售总额及增长速度趋势图
图表6:
2013-2015年城镇居民人均可支配收入及增长趋势图
图表7:
2013-2015年农村居民纯收入及增长趋势图
图表8:
2013-2015年中国进出口总额增长趋势图
图表9:
中国幼儿教育领域的主要法律法规
图表10:
中国幼儿教育的主要政策与法律
图表11:
2013-2015年中国人口出生率统计
图表12:
2013-2015年中国人口出生率变化趋势图
图表13:
2013-2015年中国出生人口数量统计
图表14:
2013-2015年中国新出生人口数量增长趋势图
图表15:
2013年中国人口数量及其构成情况
图表16:
2013-2015年中国人口数量变化趋势图
图表17:
2014年末中国各年龄段人口比重
图表18:
2013-2015年中国各年龄段人口比重变化情况
图表19:
2013-2015年中国各级各类学校招生人数统计
图表20:
2013-2015年中国城镇化率变化趋势图
图表21:
2013-2015年中国0-6岁幼儿数量统计
图表22:
2013-2015年中国0-6岁幼儿数量增长趋势图
图表23:
2013-2015年中国城镇居民每人全年教育消费情况
图表24:
2013-2015年中国城镇居民人均全年教育消费变化趋势图
图表25:
2013年中国城镇居民家庭平均每人教育消费性支出情况
图表26:
2013-2015年国家财政性教育经费统计情况
图表27:
2013-2015年中国财政性教育经费变化趋势图
图表28:
2013-2015年中国在园幼儿占全国幼儿比例变化趋势图
图表29:
2013-2015年中国在园幼儿数量统计
图表30:
2013-2015年中国在园幼儿数量增长趋势图
图表31:
2013-2015年中国幼儿园园长和教师数量统计
图表32:
2013-2015年中国幼儿园园长和教师数量增长趋势图
图表33:
2013-2015年中国幼儿园数量统计
图表34:
2013-2015年中国幼儿园数量变化趋势图
图表35:
2013-2015年中国民办幼儿园数量统计
图表36:
2013-2015年中国民办幼儿园数量增长趋势图
图表37:
2013-2015年中国民办幼儿园在园儿童数量统计
图表38:
2013-2015年中国民办幼儿园在园儿童数量增长趋势图
图表39:
中国优质幼儿园的保教队伍评估标准及评价细则
图表40:
中国优质幼儿园的办园条件评估标准及评价细则
图表41:
中国优质幼儿园的安全卫生评估标准及评价细则
图表42:
中国优质幼儿园的保教水平评估标准及评价细则
图表43:
中国优质幼儿园的管理绩效评估标准及评价细则
图表44:
潜能开发教育部分活动内容列表
图表45:
美国金宝贝早期教育中心主要课程
图表46:
美国金宝贝早期教育中心全国网点布局情况
图表47:
美国金宝贝早期教育中心加盟申请流程
图表48:
2013-2015年巨人幼教入学人数增长趋势图
图表49:
巨人幼教专职教师学历结构百分比
图表50:
宝贝美术馆的课程设置
略……
(GYYS)
图表详见正文••••••
特别说明:
观研天下所发行报告书中的信息和数据部分会随时间变化补充更新,报告发行年份对报告质量不会有任何影响,请放心查阅。
报告样本
下文试读版本来自其他行业,
仅用于说明报告内容和形式。
第四节顺丁橡胶产业链分析
一、产业链模型介绍
资料来源:
中国报告网,2013年
顺丁橡胶以丁二烯为单体,采用不同催化剂和聚合方法合成。
目前,我国顺丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲聚苯乙烯(HIPS)以及ABS树脂的改性等方面,其中轮胎制造业是我国顺丁橡胶最大的消费领域,占比约70%。
二、顺丁橡胶产业链模型分析
1.上游
丁二烯通常指1,3-丁二烯,又称乙烯基乙烯,是一种重要的石油化工基础原料,是C4馏分中最重要的组分之一,在石油化工烯烃原料中的地位仅次于乙烯和丙烯。
目前,世界丁二烯的来源主要有两种,一种是从乙烯裂解装置副产的混合C4馏分中抽提得到,这种方法价格低廉,经济上占优势,是目前世界上丁二烯的主要来源。
另一种是从炼油厂C4馏分脱氢得到,该方法只在一些丁烷、丁烯资源丰富的少数几个国家采用。
世界上从裂解C4馏分抽提丁二烯以萃取精馏法为主,根据所用溶剂的不同生产方法主要有乙睛法(ACN法)、二甲基甲酰胺法(DMF法)和N-甲基吡咯烷酮法(NMP法)3种。
近年来,随着乙烯工业的不断发展,世界丁二烯的生产能力不断增加。
目前我国丁二烯的生产主要是从乙烯副产C4馏分中抽提丁二烯,也有采用丁烯氧化脱氢法的装置在运行。
我国从乙烯副产C4馏分中抽提丁二烯主要有乙腈法、DMF法和NMP法,乙腈法由我国兰化公司研究开发,DMF和NMP法均为引进技术。
1995年以前引进的丁二烯抽提技术均为日本瑞翁公司的DMF法,1995年后又引进了德国BASF的NMP技术。
表1-2008-2012年我国丁二烯产量及进出口情况(单位:
万吨/年)
国家统计局,中国报告网,2013年
目前我国丁二烯的产量不能满足国内的需求,每年都需大量进口。
尽管我国丁二烯目前还供不应求,但趋势正在向供应过剩转变。
2010年国内丁二烯供应格局可以简单概括为:
产能、产量提升,进口环比下降,出口猛增。
后期随着大庆石化、抚顺石化、四川乙烯和武汉大乙烯共计65.4万吨/年丁二烯新装置投产,2011年产量增幅环比下降;
进口量同比下滑。
多年来,我国丁二烯一直处于供不应求。
我国镍系顺丁橡胶生产装置经过革新,改造、挖潜、工艺技术水平与国际先进水平大致相当。
目前,国内生产规模较大的企业,丁二烯年平均单耗为1005~1015Kg/t,产品质量与进口产品无明显差别。
随着我国国民经济迅猛发展,汽车制造业发展迅速,国内对顺丁橡胶需求不断增加,国内顺丁橡胶及丁二烯生产不能满足实际需要,需要部分进口,同时受自然气候的影响,天然橡胶产量起伏较大,对我国橡胶市场影响较大。
在原料方面随着我国石化行业飞速发展,天津、大连、抚顺、武汉、盘锦等地百万吨乙烯装置相继开工投产,丁二烯原料逐渐充足,为我国扩大顺丁橡胶生产规模提供了原料保障。
2.下游
顺丁橡胶是世界第二大通用合成橡胶,具有弹性好、耐磨性强和耐低温性能好等优点,可与天然橡胶、氯丁橡胶以及丁腈橡胶等并用。
其是当前环保型轮胎的重要原料之一,也可制造缓冲材料以及各种胶鞋、胶布、胶带和海绵胶等。
随着我国橡胶制品工业的快速发展,对顺丁橡胶的需求量也迅速增加。
目前我国顺丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲击聚苯乙烯(HIPS)改性等方面,其消费结构为:
轮胎方面对顺丁橡胶的需求量约占总需求量的64.9%,制鞋约占10.2%,高抗冲击聚苯乙烯(HIPS)约占9.7%,胶管、胶带约占8.8%,其他方面约占6.4%。
我国顺丁橡胶产品主要应用于轮胎和力车胎行业,因此,轮胎工业的发展对我国顺丁橡胶的市起着非常重要的作用。
随着对“绿色轮胎”认识的不断提高,以及轮胎结构逐步向子午化、无内胎化和扁平化方向发展,使得轮胎行业对橡胶的性能提出了更高的要求,从而对传统的橡胶品种牌号提出了新的挑战。
第四章顺丁橡胶市场供需现状分析
第一节顺丁橡胶产业现况
目前世界顺丁橡胶的总生产能力约为400万吨/年,其中西欧地区的生产能力约占18.2%,北美地区约占29.4%,南美洲地区约占2.3%,亚太地区约占37.2%,东欧地区约占10.2%,非洲地区约占1.4%,中东地区约占1.3%。
Bayer公司是目前世界上最大的顺丁橡胶生产厂家,生产能力约占世界顺丁橡胶总生产能力的17.6%,其在美国、法国和德国都拥有生产装置,分别采用钴系、钛系、锂系和钕系生产高顺式顺丁橡胶、低顺式顺丁橡胶、高乙烯基顺丁橡胶、中乙烯基顺丁橡胶以及充油顺丁橡胶和充油充炭黑母炼胶等产品;
中国石油化工集团公司是世界上第二大顺丁橡胶生产厂家,产能约占世界总产能的9.3%,多数采用镍系催化剂体系,也采用锂系生产少量低顺式顺丁橡胶产品;
美国固特异轮胎和橡胶公司是世界上第三大顺丁橡胶生产厂家,产能约占世界总产能的7.8%,采用钛系和锂系两种催化剂生产高顺式顺丁橡胶、中乙烯基顺丁橡胶和低顺式顺丁橡胶,也生产少量的溶聚丁苯橡胶;
美国AmericanSynthetic公司是世界上第四大顺丁橡胶生产厂家,产能约占世界总产能的5.3%,采用钛系催化剂体系,生产高顺式顺丁橡胶产品。
预计今后几年世界顺丁橡胶的消费量将以年均约2.2%的速度增长,其中西欧地区的消费量将以年均约2.4%的速率增长;
北美地区将以年均约1.8%的速率增长;
亚太地区将以年均约3.9%的速率增长;
非洲和中东地区将以年均约5.2%的速率下降;
拉丁美洲将以年均约3.0%的速率增加;
其他地区将以年均约2.5%的速率增加。
世界各国顺丁橡胶的消费结构有所不同。
美国:
轮胎及轮胎制品占76.9%,抗冲击改性剂占18.8%,工业制品约占4.0%;
西欧地区:
轮胎及轮胎制品占74.2%,抗冲击改性剂占20.5%,工业制品占5.3%;
日本:
轮胎及轮胎制品占62.2%,抗冲击改性剂占20.0%,制鞋方面占2.2%,工业制品等其他方面占15.6%。
第二节顺丁橡胶产能概况
一、2009-2012年中国顺丁橡胶产能分析
2010年和2011年,是我国顺丁橡胶生产能力增长最快的两年,先后有多套装置建成投产。
2010年,山东玉皇化工有限公司一套8万吨/年镍系顺丁橡胶生产装置建成投产。
次年,该公司再投产一套8万吨/年稀土顺丁橡胶装置。
2011年,福建福橡化工公司5万吨/年、新疆天利高新股份有限公司5万吨/年、山东万达集团3万吨/年以及巴陵石化扩建的顺丁橡胶装置建成投产。
2012年1月和6月,山东华懋新材料有限责任公司10万吨/年和中国石油大庆石化公司8万吨/年顺丁橡胶装置建成投