六下课内阅读一答案综述Word文件下载.docx
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一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知（zhì
）乎？
”
1.解释词语和句子。
辩斗：
辩论，争论。
探汤：
把手伸向热水里。
沧沧凉凉：
形容清凉的感觉。
孰为汝多知（zhì
谁说你的知识渊博呢？
2．找出文中的一个比喻句。
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
这句话把太阳比作车盖、盘盂。
3．填空：
（1）两小儿争辩的问题是：
早晨和中午的太阳哪个离人近，哪个离人远。
一儿的观点是：
日始出时去人近，而日中时远，依据是日初出大如车盖，及日中则如盘盂；
另一儿的观点是日初出远，而日中时近，依据是日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
（2）如果你来解答，你的观点是不管什么时候，太阳与地球的距离都是一样。
4．你喜欢这两个孩子吗？
为什么？
我喜欢这两个孩子。
因为他们天真可爱，而且喜欢探索，善于观察，说话也有理有据。
5．博学的孔子不能判断是非，说明了什么？
你认为孔子的态度是否可取？
说明了学无止境，我们要不断学习。
孔子的态度是可取的，因为他能正确地对待两小儿提出的问题，不知为不知，实事求是。
6．从《两小儿辩日》一课中你可以得到哪些启示？
（至少写出3条）
（1）认识事物的角度不同，结果就不一样。
（2）学无止境，我们要不断学习。
（3）认识自然，探求真理，要敢于独立思考，大胆质疑。
（4）知之为知之，要事实就是，诚实谦虚。
2匆匆
一、按要求写文中的词语
1.
AA式
例：
匆匆——
2.
ABB式例：
赤裸裸——
3.
AABB式例：
轻轻悄悄——
二、指出下列句子的修辞手法
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（
比喻
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
拟人
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
比喻反问
三、课文链接
1.《匆匆》是一篇
散文（体裁），作者是现代作家朱自清
。
文章紧紧围绕“
匆匆
”二字，细腻地刻画了
时间流逝的踪迹
。
表达了作者对
时光流逝感到
无奈
和
惋惜
2.作者开头提出了问题：
我们的日子为什么一去不复返呢？
为什么在文章结尾又问这个问题？
这样安排有什么好处？
这样安排，首尾呼应，结构工整，更能流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
四、阅读片段，完成练习
（一）
燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了他们罢：
那是谁？
又藏在何处呢？
是他们自己逃走了罢：
现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；
但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.写出近义词或反义词
近义词：
确乎（的确）聪明（聪慧）
反义词：
聪明（愚笨）空虚（充实）
2.仿写句子。
燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；
________，有________的时候；
__________，有________的时候；
_________，有_______的时候。
3.“我们的日子为什么一去不复返呢？
”这句话表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
4.为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？
因为时间的飞快使作者感到十分的茫然，时间飞快地从手中溜去，似乎觉得自己很无奈，对时间的流逝无能为力。
所以觉得“我的手确乎是渐渐空虚了”。
5.作者把自己的日子比作__针尖上的水滴___，把时间的流比作____大海__，说明了___日子显得多么渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。
表现了作者十分无奈的愁绪。
6．“我”为什么会不禁头涔涔而泪潸潸？
由此可见作者是一个怎样的人？
因为面对逝去的日子，作者觉得自己光阴虚度而无所作为，所以不禁流泪落汗。
由此可见作者是十分在意时间，珍惜时间的人，因为只有珍惜时间的人，才能感受到时间的无情流逝，才会觉得时间不够用，才会用一日一日的计算时间。
7.请写出两句珍惜时间的格言。
（二）
去的尽管去了，来的尽管来着；
去来的中间，又怎样地匆匆呢？
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；
我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；
吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（跨）过，从我脚边（飞）去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜）走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（闪）过了。
1.在括号中填上合适的动词，作者用（拟人）的修辞手法，写出了时间流逝之快，不可挽留，使文章生动鲜活，富有感染力。
2.仿写句子
洗手的时候，日子从水盆里过去；
____________的时候，日子__________________；
_______的时候，日子________________；
_____________时，________________。
3.文中划线句子，运用（排比）的修辞手法，展示了日子在生活的不经意间来去匆匆，稍纵即逝。
3桃花心木
1．《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。
文章借树的生长比喻人的成长。
写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。
2．表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，再不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”这句话的意思是只有在不确定中生活的人经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。
片段
（一）
1．（3）
2．规律在文中指定时定量给桃花心木苗浇水。
3．“有时隔三天，有时隔五天……有时浇得少”“他有时早上来……时间也不一定。
4．但是，懒人不可能知道有几棵树会枯萎。
片段
（二）
1．
（1）C
（2）A
2．B
3．就桃花心木而言，“很少的养分”指（不确定的水源），“巨大的能量”指（能够拼命扎根生长，长成参天大树）。
就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（独立自主的心）。
这是一种（借物喻人）的表达方法。
片段（三）
1．
因为桃花心木已经学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长，自然不会枯萎了。
2．例：
我从小到大都生活在爸爸妈妈身边，得到了他们无微不至的照顾。
可是一个周末，爸爸妈妈同时出差了，让我自己在家照顾好自己。
我吃了两顿方便面，觉得腻了，就跑到婆婆家，让婆婆教我做蛋炒饭和下挂面。
后来，我还学会了炒几样菜呢。
现在我不但不怕爸爸妈妈出差，有时候还主动帮助妈妈炒菜呢。
我想到了我们的学习。
我们从幼儿园到大学，可能要二十多岁才毕业。
要更换好几个学校，可是有的同学学习总是需要老师或家长督促才肯完成作业，一旦离开家长，或者换了学校和老师，学习就容易退步。
像这样的同学就需要管好自己，培养自己独立自主的心。
6北京的春节
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
1．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是谚语句，非常形象地说明了腊月初七初八是一年中最冷的时候。
2．读了文章你知道“腊八粥”用哪些材料做成的：
各种米、各种豆、各种干果熬成，作者把它比作小型的农业展览会，形象说明了腊八粥的食材很丰富，人们对春节的重视。
3．第二段开始的“除此之外”的“此”文中指熬腊八粥。
“色味双美”中的“色”指蒜泡得色如翡翠。
“味”指醋也有了些辣味。
除夕真热闹。
（家家）赶做年菜，（到处）是酒肉的香味。
（男女老少）都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家（灯火通宵），不许间断，鞭炮声（日夜不绝）。
在外边做事的人，（除非）万不得已，（必定）赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，（都要）守岁。
1．按课文内容填空。
读一读，这些描写突出了除夕的热闹
2．解释词语：
万不得已：
表示无可奈何，不得不如此。
3．这段话从各种角度描写了除夕的热闹场景，按要求摘录相关句子，并体会这样写的好处。
香：
（家家）赶做年菜，（到处）是酒肉的香味。
色：
声：
鞭炮声（日夜不绝）
这样写的好处是：
全方位描写充分表现了除夕的热闹。
4．从“在外边做事的人，（）万不得已，（）赶回家来吃团圆饭。
”从这句话中我们可以体会到：
人们多么重视除夕夜吃团圆饭。
从所填的关联词中你还能感受到：
中华民族优良的传统美德，浓浓的亲情。
5．用“”画出文段的中心句。
并给文段分好段落，用“/”表示。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：
走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀！
这的确是美好快乐的日子。
1．在这两段中，作者通过描写正月十五过元宵节节时的灯，展现了北京春节的又一个高潮。
2．根据上下文解释下列词语：
张灯结彩：
挂上灯笼，系上彩绸。
形容节日或有喜庆事情的景象。
各形各色：
各种形状和各种颜色都有。
3．作者抓住灯的那几个方面来写的？
他着力描写这些的目的又是什么？
作者抓住灯的数量多，种类多来写，目的是突出元宵节的确是美好快乐的日子。
10十六年前的回忆
（一）
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问爹为什么要烧掉怪可惜的
待（daīdaì
）了一会儿，父亲才回答：
“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他（）多忙，对我的问题（）很感兴趣，（）耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊（hūhú
）地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说：
“不是常对你说吗？
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？
”母亲只好不再说什么了。
1、用“∕”划去不正确的读音。
2、在（）里填上恰当的关联词。
从填的关联词中，我体会到父亲对待亲人的爱
3、给第三自然段加上标点符号。
4、用横线划出与“我在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去”照应的句子。
5、你从文中划线的句子体会到了什么？
（1）当时局势越来越严重
（2）父亲为了革命工作早出晚归
6、“那年春天”是指（1927年）的春天。
这年春天父亲的行为比较异常，体现在：
（1）早出晚归
（2）烧掉一些书籍和文件
（3）含糊回答“我”的问题
7、父亲对母亲说的话有两层意思，一是他不会离开工作岗位，二是他为了革命工作，把生死置之度外。
这表现了他对革命工作高度负责及大无畏
的精神。
8、第四自然段采用了对比的修辞手法.使父亲平时慈祥与现在严肃形成了鲜明的对照,写出了李大钊对待亲人慈爱与对待工作严谨的态度。
9、从哪三方面看出”局势越来越严重”?
（1）烧掉一些书籍和文件（2军阀张作霖要派人来检查（3）工友阎振三被抓（或早出晚归）
（二）
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！
”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！
”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的 ——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。
”他指着母亲说。
接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。
“她是你最大的孩子吗？
”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！
”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说∶“是的，她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。
一切都跟她们没有关系。
”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1、给这个节选加上一个小标题：
法庭上
2、用波浪线画出描写父亲外貌的句子。
“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧 沉着,“慈祥”充分体现了他对亲人的爱
3、法庭上,父亲为什么”表情安定、沉着”？
（1他的心被一种伟大的力量占据着，他对革命事业充满信心）（2他用安定、沉着影响亲人，让他们化悲痛为力量）
4、“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指:
他对革命事业必胜的信心
（三）
可怕的一天终于来了。
4月6日的早晨，妹妹换上了新夹（jiājiá
）衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。
父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。
短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
“什么？
爹！
”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么，不要怕。
星儿，跟我到外面看看去。
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。
我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重（chò
ng
zhò
ng）的皮鞋声。
我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！
”窗外一声粗暴的吼声。
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便（bià
npiá
n）衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。
他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
……
他们夺下了父亲的枪，把父亲全身搜了一遍。
父亲保持着他那惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。
因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。
我也被他们带走了。
1、用“—”在片断中带点的字选择正确的读音。
2、找出两个描写父亲神态的词：
___不慌不忙_____和___严峻____。
从___不慌不忙_这个词可以看出父亲非常沉着、镇定。
3、给这个片断加上一个小标题是：
___被捕__
4、写出“我”十分惊慌害怕的句子：
_我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。
_
5、片断中带有“看”的意思的字是___瞅__。
你还能写出类似的字有哪些呢？
_______________（至少写出四个）
6、“剧烈”写出了“我”__紧张____的心情；
“恐怖”写出了我__害怕_的神态。
7、“他们像一群魔鬼似的”，“他们”是指_宪兵_、侦探_、警察、。
这句话用了_比喻__的修辞方法，写出了敌人的凶恶残忍。
8、从李大钊被捕时的过程看，敌人是心虚的、残暴的，主要表现在：
（找出重点词语）
①人数上：
___一群____
②神态上：
_像一群魔鬼似的
③动作上：
___拿着、对着、夺下、搜了一遍
9、哪句话能看出李大钊处变不惊、把生死置之度外的大无畏革命精神？
（抄下来）
_父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。
10、这一片断写出了李大钊作为革命者具有_镇定从容__和___大无畏____的精神。
主要是通过人物的__语言__、__动作_、神态__描写来体现的。
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