五四制 小学三年级下 语文期中测试Word格式.docx

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【答案】C

【解析】无

【结束】

【题文】2.画横线的字读音完全正确的一组是（）

A.荡漾（yà

ng）黑稠（zhó

u）懦弱（nuò

）释放（shì

B.禁不住（jì

n）忙碌（lù

）蔡伦（cà

i）救济（jì

C.贸易（mà

o）曾经（cé

ng）逆风（nì

）掀开（xiān）

D.空隙（xì

）搏斗（bó

）官吏（lì

）均匀（jūn）

【题文】3．下列字形全对的一组是（　　）。

A.吹拂　酒落　花瓣　舞蹈B.破裂　骄傲　懦弱　匀称

C.别至　忙碌　束缚　抱怨D.风貌　外贸　历吏　欧洲

【答案】B

【题文】4.下列字形全对的一组是（）

A.淡雅即使修建计录B.莲篷姿势恼怒希冀

C.棒场骄傲即然携带D.大概横跨代价花瓣

【答案】D

【题文】5．下列加点字注释有误的一项是（　　）。

A.小溪泛尽却山行。

却：

再，又。

B.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

冒：

向外透；

往上升。

C.因释其耒而守株。

因：

因为。

D.名扬中外扬：

传播出去。

【题文】6．下列有关节日的说法错误的一项是（　　）。

A.农历正月十五　猜灯谜B.农历五月初五　赛龙舟

C.农历四月五日扫墓D.农历九月初九　插茱萸

【题文】7．下列都是唐朝诗人的一组是（　　）。

A.杜甫　苏轼　白居易　王维B.杜甫　曾几　韦应物　王维

C.苏轼　杜甫　王安石　杜牧D.杜甫　王维　韦应物　杜牧

【题文】8．下列词语结构特点不同的一组是（　　）。

A.源源不断津津有味小心翼翼翩翩起舞

B.无忧无虑无边无际自由自在全心全意

C.笔墨纸砚望闻问切亭台楼阁梅兰竹菊

D.来来往往忙忙碌碌确确实实挨挨挤挤

【答案】A

【题文】9．依次填入下列句子中的词语恰当的一项（　　）。

王老师对我们要求很（　　），即使我们犯的错误并不（　　），他也会非常（　　）地批评我们。

A.严肃　严重　严格B.严肃　严格　严重

C.严格　严重　严肃D.严重　严肃　严格

【题文】10．下面句子运用的描写方法说法正确的一项是（　　）。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起来嘴，皱起了眉头：

“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

”

A.动作描写　神态描写　语言描写B.外貌描写　动作描写　神态描写

C.动作描写　外貌描写　语言描写D.外貌描写　神态描写　语言描写

【题文】11．下列说法有误的一项是（　　）

A.《三衢道中》《忆江南》《滁州西涧》都是描写春天的诗。

B.赵州桥和名画《清明上河图》都是我国宝贵的历史文化遗产。

C.读寓言先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。

D.植物开花的时间与温度.湿度.光照及昆虫活动的时间有着密切的关系。

【题文】12.下列词语搭配完全正确的一组是（）

A.减轻重量设计方案建造桥梁

B.减轻压力设计路线建筑花圃

C.减轻石料设计图纸建造铁路

D.减轻负担设计方法修建花圃

【题文】13.下列词语全是反义词的有（）

A.骄傲—谦卑恼怒—愤怒B.创举—首创平添—增添

C.聚拢—分散凶猛—温顺D.均匀—匀称学富五车—汗牛充栋

【题文】14.下列句子在表达上没有错误的是（）

A.一道数学题被我难住了。

B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

C.同学们热心欢迎小留学生的到来。

D.尽管天气这么冷，他仍然坚持长跑。

【题文】15.下列句子中修辞手法描述有误的是（）

A.走在街上的，是来来往往形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

————排比

B.那条刻在墙上的飞龙像是活了一样。

———比喻

C.牡丹花醒了。

———拟人

D.这个自然规律，难道你已经忘掉？

———反问

【题文】16.

（一）荷花（节选）

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；

看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我会在横线上填上适当的词语。

（）

A.鼓胀B.饱胀C.膨胀D.胀破

【题文】17.

（一）荷花（节选）

A.两种B.三种C.四种D.五种

【题文】18.

（一）荷花（节选）

“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.设问

【题文】19.

（一）荷花（节选）

为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

A.荷花真的活了B.荷花美得像画一样

C.荷花是一幅画D.其他

【题文】20.

（二）香蕉园的问题

在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。

收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。

大家带了大箩筐准备采摘。

谁知道大象太笨拙了，长鼻子不小心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。

大象浑身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。

不远处，猴子也在采摘香蕉。

他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。

结果，他累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。

小松鼠看了，诧异地说：

“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？

”于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。

猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。

猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象和猴子配合默契，不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。

采完以后，猴子将一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大象的身上。

然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路快乐地回家了。

大象和猴子的优势分别是（）

A.灵活力气大B.力气大灵活

C.鼻子长聪明D.力气大聪明

【题文】21.

（二）香蕉园的问题

最能体现大象摘不到香蕉心情的词语是（）

A.又急又恼B.气喘吁吁

C.垂头丧气D.窜来窜去

【题文】22.

（二）香蕉园的问题

松鼠给他们提了什么建议？

A.让他们继续坚持，多用点力气B.让他们各干各的

C.分工合作D.其他

【题文】23.

（二）香蕉园的问题

解决香蕉园里的问题时，运用的智慧是（　　）。

A.不要心存侥幸　　　B.取长补短　

C.谦虚使人进步D.事物各有自己的价值

二.判断题

【题文】1.《燕子》这篇文章的作者是郑振铎。

A．对B．错

【题文】2.“千门万户曈曈日”中的曈曈日指的是中午太阳高照的时候。

【题文】3.“遍插茱萸少一人”中的少一人指的是王维的兄弟。

【题文】4.《蜜蜂》一文中，作者最终明白了蜜蜂是怎样辨认方向的。

【题文】5.《守株待兔》告诉我们做事要凭借自己的努力，不要心存侥幸。

【题文】6.“兔走触株，折颈而死”中的“走”是走路的意思。

【题文】7.东汉时期的蔡伦发明了造纸术，为世界闻名做出了突出贡献。

【题文】8.关键句总是在文段的第一句。

三、主观题

【题文】①dà

ijià

②shè

jì

③jiǎnyà

n④mì

fēng

⑤jù

jí

⑥ǒuěr⑦fēnfāng⑧bǎocú

n

【答案】代价设计检验蜜蜂聚集偶尔芬芳保存

【完结】

四、主观题

【题文】选一个传统节日，写一篇习作。

可以写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事。

字数在300字以内。

【答案】空

【解析】

无