五年级阅读理解题集文档格式.docx
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但是，最壮观的还是它地形的险要。
不信，你顺着那城门左侧的阶台往上走吧，你走到城墙之上，箭楼底下，手扶着雉墙的垛口，昂首远眺，你会情不自禁的发出一声又惊又喜的赞叹：
“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处!
”
你往北看吧，北面，是重重叠叠的燕山山脉。
万里长城像一条活蹦乱跳的长龙，顺着那连绵起伏的山势，由西北面蜿蜒南来，向着南面伸展开去。
南面，则是苍茫无垠的渤海。
万里长城从燕山支脉的角山上将身躯直冲下来，头颅猛得扎进了渤海岸边。
这个所在，就是那有名的老龙头，也就是万里长城的尖端。
山海关，就耸立在万里长城的脖颈之上，高峰沧海的山水之间，进出锦西走廊的咽喉之地，其形势的险要，正如古人所说：
两京锁钥无双地，万里长城第一关。
站在这雄关之上，人的精神顿时感到异常振奋，心胸也倍加开阔。
真想顺着那连绵不断的山势，大踏步地向着西北走去，一路上，去登临那一座座屏藩要塞、烽台烟墩，从山海关、喜峰口、古北口、居庸关、雁门关，一直走到那长城的尽处嘉峪关口。
也想返回身来，纵缰驰马，奔腾于广袤无垠的塞外草原之上，逶迤翻腾的幽燕群山之间，然后随着那蜿蜒南去的老龙头，纵身跳进那碧波万顷的渤海老洋里，去一洗那炎夏溽暑的汗水，关山万里的风尘……甚至更想身披盔甲，手执金戈，站立在这威武的雄关之上，做一名捍卫疆土的武士。
啊!
雄关!
这固若金汤的雄关!
这“一夫当关，万夫莫开”的雄关!
1、文中有很多四字词语，请摘录四个，并选择其中的一个或几个造句。
造句：
2、在第二自然段中用“
”划出这段中的一个过渡句，并运用过渡句将这一段划分为两层。
3、在第三自然段中用“～”划出一个比喻句，用“
”划出一个拟人句。
4、本文的开头和结尾密切相关，其作用是。
细读开头结尾，会发现本文是围绕
和。
（三）
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì
cì
）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí
jǐ）流动；
我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（
）体积，（
）精神。
千里之堤（tí
dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：
卑微：
地位低下而渺小。
玩世不恭：
不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音划掉；
在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
（1）“想不到”、“竟”：
（2）两个“如此”：
3．
（1）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？
（运用你已有的知识，结合短文内容回答）；
其次、；
第三、。
（2）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
4．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。
这个成语的意思是：
千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。
它常用来比喻
这里用这个成语是为了说明。
5“我”为什么要敬重卑微？
（用短文中的话回答）
五年级阅读题集
（二）
（四）感受父爱
父亲已年近五十，额上爬满皱纹，鬓边夹生白发。
那次开家长会，父亲去理发店将头发染得乌黑，我初不解，问：
“爸，你都这么老了，咋还那么爱美？
”父亲摸摸我的头，一笑：
“就只允许你们小丫头爱美，我们这些老头就不兴臭美？
”后来我才明白，别的同学的父亲都还年轻，三十多岁，而父亲已四十老几，两鬓斑白，他去染发，只是不让我因家长会在同学面前难堪。
期中测试，望着英语试卷上刺眼的七十分，我难过得掉泪，觉得对不起父亲，对不起他五块十块，蘸着唾沫点数缴纳的学费。
但父亲并没有深责备我，他看起来平心静气，几句平常的勉励语，寥寥数言。
其实，我知道父亲内心并不平静，因为那天晚上，我没有听到父亲往日顿挫有致的鼾声。
天渐渐冷了。
那个双休日返校，母亲在我的背包里塞满衣物和水果，父亲递给我一件已经泛白的黑线裤。
我嫌它旧，嫌它颜色土，借口包里鼓鼓囊囊塞不下拒绝了。
又一个双休日回家，我才从母亲口中得知，那件线裤，是父亲硬让母亲拆了自己的线衣，织了给我的。
当时我心里“咯噔”一下，泪就下来了。
但父亲却没再提那件黑线裤的事。
雪飘飘悠悠下来了，教室里冷得如地窖一般。
放学后我瑟瑟地走向宿舍，却在门口看见了瑟瑟的父亲。
在寒风中，他的两鬓似乎更白了。
父亲从车篓中取出一瓶菜，是我爱吃的青菜炖牛肉，又取出一卷衣物，展开竟是一件新线裤！
我问他吃过没有，他回答不饿，吃过来的。
我知道他骗我，但他便骑车走了。
父亲是个淳朴的农民，没有多少言语，他对我的爱，一如他脚下沉默的土地。
1、本文的主要人物是谁？
为了突出人物性格，用了哪些描写方法？
（3分）
2、文章通过哪些具体事例表现父亲的爱，请你选取其中两件，分别用一句话概括。
（2分）
3、“雪飘飘悠悠下来了，教室里冷得如地窖一般。
”这句描写有什么作用？
（2分）
4、请你找出揭示本文中心的一句话
5、你一定积累了不少有关“父爱”“母爱”的名言，请写一条出来，并注明作者。
（2分）谁言寸草心，报得三春晖——孟郊
（五）耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是，临行前我还是换了一件长袖衫--我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来--因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。
倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了......不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便......我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来，我就劝自己：
别想那只手了，行不？
瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：
“口中无碍，咀嚼愈健”；
一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。
这时候，他说：
“噢，原来失明也是可以忍受的呀。
人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地，我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。
我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多......
那一天，我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说：
多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙（
）
不幸（
）
2、这篇短文主要写了一件什么事？
答：
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？
请联系上下文回答。
4、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？
想一想是什么原因使他发生了这样的变化？
5、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！
（六）做事讲究效率的爸爸
我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。
元旦那天早上，爸爸带我去买菜。
走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：
“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！
”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。
路上□爸爸向我解释道：
“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。
要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？
”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。
这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。
来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。
他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。
我在菜市场里东瞅瞅，西看看。
当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；
爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？
一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；
二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。
嘿，爸爸的运筹学用得真妙！
我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。
他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。
平日，爸爸下班一回家就开始做饭。
他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。
不到一个小时饭就做好了。
每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。
我问爸爸：
“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？
”爸爸回答说：
“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。
要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；
吃晚了，又耽误你们学习。
吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。
在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。
时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。
爸爸工作讲效率是远近闻名的。
到我家做客的李阿姨对妈妈说：
“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！
1．文中的主要人物是
2．按意思写出文中的词语。
（1）心里不明白，不理解；
困惑。
（
）
（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。
（3）一个接一个，不间断。
3．把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“--”画出来。
4．读了这篇文章对你有什么启发？
答：
（七）疏
通
清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。
忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。
他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。
“喂！
快走啊！
”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！
”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。
“唉！
小街太窄了！
”一个中年人长叹了一声。
有几个干脆调转车头，绕道而走。
人越聚越多。
这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：
“一清早就吵架，不怕一天不须当？
快走吧！
”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：
“东去的，右边走！
前边的，别亭住！
快走！
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。
街上，又响起了小溪的欢歌。
1、文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“
”，并将正确的字写在括号里（）（2分）
2、结合上下文理解词语的含义，并选择一个词语造句。
（6分）
安详：
和颜悦色：
造句：
3、给每个自然段加小标题。
①
②
③
4、本文叙述小街堵塞的句子，请用“
”画下来。
5、文章标题《疏通》的含义是：
6、文章将（
）比作小溪，结尾写”街上，又响起了小溪的欢歌“，比喻（
）。
（八）
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。
我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹萎打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空茏花。
有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。
我兴冲冲地对娘和妹蛛说：
明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。
①妹妹笑了，娘也笑了。
回家路上，看看三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。
吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。
三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。
又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。
咋办?
干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。
娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?
娘说过，她不喜欢麦粑呀……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。
我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。
②娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：
“平娃娘，平娃娘!
你家的平娃带馒头回来了吗?
你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了!
③娘从灶间抬起头，笑着，说：
“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!
你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!
“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：
“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!
”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1、
（1）第5自然段中的“你看——”使用的破折号表示（）
A、声音延长
B、话题转变
C、解释说明
（2）第6自然段中的“我慌乱地点点头……”使用的省略号表示（）
A、说话断断续续
B、语意未尽
C、列举的省略
2、本文已经用“//”分成三段，请概括第二大段的段意。
3、文章三次写到了娘的“笑”，但其中的含义各不相同。
请联系上下文理解“笑”的含义。
①处：
“娘笑了”是因为
②处：
“娘笑笑，没吭声”似乎在对我说：
③处：
“娘笑着向二丫娘夸我”，笑中包含
4、为什么说“就是在那一天，我的童年结束了”呢？
5、作者写完这篇文章的时候，曾经拟了以下三个题目，根据本文的中心，给这篇文章拟一个题目：
《三个馒头》，你觉得好吗？
如果不好，你再拟一个？
6、读了这篇文章，你是否想起了自己的母亲？
在不易觉察的生活细节之中，你是否发现了珍贵的母爱？
说说发生在你身上的母爱故事。
（九）刻苦的贝多芬
乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里躺着一位客人。
他正闭目（观赏，倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？
”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；
“来人，来人呀！
“什么事，先生？
”服务员慌慌张张的跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？
”旅客生气的问。
服务员看着滴下的水答道；
“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！
“哦！
是贝多芬！
难怪弹得这么好！
”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不我去关照一下让他不要让水流下来？
“不，不！
你不要打扰他，我自己去看看吧！
旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（集中精力、全神贯注、津津有味）的弹着。
琴边放着一盆水。
他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！
原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：
“真努力啊！
怪不得是位伟大的音乐家。
⒈用直线画出描写钢琴声优美的句子。
⒉楼上滴水的原因是什么？
⒊在文中括号内选择一个正确的词，并在下面画
4.客人为什么不让服务员打扰贝多芬？
（十）鲁迅爱书的故事
①
在鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称“爱书如命”的人。
幼年时期，鲁迅看书以前，自己先把手洗干净，然后捧书阅读，以免把书弄脏造成损害，成年以后，鲁迅先生读书十分刻苦认真，他把读书当作一种乐趣。
②在鲁迅博物馆里，陈列着一批修书工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸，以及两块磨书用的石头。
鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，便得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况。
③鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是归还时，如果发现书上有了破边卷角等情况，是会不高兴的。
对于那些不爱护书籍的阅读者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被污损的书再转回来。
④鲁迅先生还时常把一些好书主动赠给那些需要用书的人。
每当把书寄出动时，他都要亲自仔细地把书包扎好。
⑤
这种花在包书上的心力，是为了友人，更为了书籍。
1.结合上下文理解下列词语。
陈列：
心力：
乐趣：
2．填空：
这篇短文表现了鲁迅先生是怎样的人？
（十一）“先生，您认错人了”
有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。
前往应聘的都是巨有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。
这个美国人热情地说：
“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？
我比你高一届，你不记得了吗？
应聘的年轻人心里一震：
“他认错了。
”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。
但这个青年冷静地说：
“先生，您认错了人。
我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。
”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。
他说：
“很好，刚才就是我们考试的第一关。
下面我们进行业务考试......”
1、短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！
2、说“先生，您认错人了”这句话的人是：
3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：
4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：
5、这次招聘考试的第一关考的是：
；
第二关考的是：
6、读了这篇短文，你还读懂了什么？
答：
（十二）荷叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。
祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。
祖母特别（爱好
喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。
河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。
隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。
到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。
小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。
祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。
这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。
祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番
翻）话来。
祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带
代）那个小女孩忍受痛苦。
看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。
原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。
祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。
这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。
每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。
不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。
祖母却念念有词：
真是一物降（xiá
ng
jià
ng
）一物，凉气逼暑气。
荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。
假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、在括号内选择合适的拼音或字词。
2、解释词语。
不屑一顾：
念念有词：
3、写出第四自然段的段意。
4、问答。
（1）“我家独特的风景”指什么？
答
（2）概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？
（3）祖母家的荷叶有什么用？
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