市中心小学课后服务工作实施方案及双减教师心得体会.docx

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市中心小学课后服务工作实施方案及双减教师心得体会

2021年市中心小学课后服务工作实施方案

为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔2021）28号）、省教育厅等x家联合印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（XXX〔XXXX〕X号）和《XX市人民政府办公室关于印发XX市推进小学开展课后服务工作实施意见（试行）的通知》（X政办〔xxxx）X号）等精神，为加快推进小学生课后服务工作，帮助小学生家长解决子女课后看护后顾之忧。

结合我校实际，经校务会研究决定，特制定XX市XXX中心小学课后服务工作实施方案。

一、目标任务

深入贯彻落实总书记关于教育的重要论述，将课后服务作为解决家长急难盼愁问题的一项重要民生工程，通过开展小学生课后服务，减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，确保2021年秋季开学后努力实现有需要的学生全覆盖的目标，更好培养学生兴趣爱好和促进学生健康成长，不断提升群众对教育的获得感和满意度。

二、工作原则

（一）自愿参加原则。

以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（二）公益惠民原则。

课后服务坚持公益性、非营利性原则，市政府发挥主导作用，强化对课后服务的组织领导，加强对课后服务资金的统一管理与使用。

（三）坚持教师志愿原则。

学校根据办学特色，幵设体育、南音、象棋、绘画、书法、科技创新等服务项目，以本校教师志愿报名参与为主，不强制摊派任务，由学校统筹安排工作。

对志愿参与的教师应给予适当补助，统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间，实行“弹性上下班制”，保障教师权益。

三、组织机构

为切实加快推进我中心课后服务工作，成立以校长为组长的

XXX中心小学课后服务工作领导小组，成员如下：

组长：

xx中心小学校长

副组长：

xxxxxx中心小学党总支书记

成员:

XXXXXXXXXXXXXX及各完小校长

四、服务模式

推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务、每天至少幵展2小时，结束时间原则上不早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生，学校提供延时托管服务。

学校积极幵发设置多种课后服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效力，最大努力满足学生的不同需求。

在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间主要安排学生做作业及个别辅导、自主阅读、参加文体、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、社团及兴趣小组活动，促进学生健康发展。

五、服务时间

每周一至周五学习日（法定节假日、寒暑假除外）。

1.中午课后服务时间及安排

上午放学后至11:

35（课后服务半小时），拟采取“指导作业+课外阅读"形式进行。

2.下午课后服务时间及安排

（1）一二年级：

下午放学后至17:

30,拟釆取“作业、个性化辅导+体育锻炼”形式进行；

（2）三至六年级：

下午放学后至18:

00（具体时间将根据夏冬时令进行调整），拟采取“作业、个性化辅导+素质拓展+少年宫活动”形式进行。

六、服务对象

本校在校生且有课后服务刚性需求的学生。

优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女和干部职工子女等亟需服务群体。

建档立卡家庭子女免收服务费，家庭经济困难儿童可适当减免服务费。

七、经费保障

小学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。

通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费，市教育局根据核定课后服务的实际学生人数，按生均标准予以补贴。

收费标准：

具体费用将根据上级统一制定收费标准执行。

八、服务保障措施

1.高度重视。

各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后延时服务作为一项分内工作，组织好,服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

2.健全制度。

建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检査考核制度、安全管理制度等确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。

3.规范管理。

放学后延时服务工作必须做到以下几条：

（1）坚持“家长自愿、公益服务"原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（2）严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

（4）志愿教师要做好服务记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

4.加强宣传

进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义。

5.及时整改

及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。

6.常态检查

加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。

7.提质增效

做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务"定位，切实为学生减负，为家长减负。

九、工作流程

（一）服务公示。

以致家长一封信的形式，向家长公示提供课后服务的项目、内容、方式、收费情况等情况。

（二）报名申请。

学校先向家长致公开一封信，再由家长提出书面申请，班级审核后统一报学校汇总，经学校同意并公示后，确定全校参加课后服务学生名单。

最后，学校与家长签订《XX市XXX中心小学课后延时托管服务协议书》后，学生方可参加课后服务。

（三）申请退出。

学生退出课后服务同样要提出书面申请，经学校批准后退出。

学校根据申报情况，合理编排班级，并建立学生信息库，加强动态管理。

（四）组织实施。

由学校负责组织实施，按实际参加课后服务的学生配备教师和管理人员。

按国家班额标准，按每45名学生配1名教师（余数不足45名但超过30名的也配1名教师）；每5班加配1名管理或辅导人员（如班级数不足5班，但超过3班的也配备1名管理或辅导人员；以此类推，超过8班的配备2名管理或辅导人员），负责协调管理、卫生、安全等保障工作。

十、经费使用

（一）经费使用范围。

主要包括参与课后服务的教职工劳务费、外聘教师或团队费用、低值易耗品购置费、购买活动课程及其他课后服务相关费用。

严格执行有关财务管理规定，确保专款专用，不截留、挤占和挪用。

（二）规范合理取酬。

学校统筹安排教职工参与课后服务具体工作，按照省人社厅、财政厅、教育厅印发的《关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》（X人发（xxxx）X号）精神，在不影响本职工作的情况下，对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工发放劳务费（不纳入绩效工资总量）。

原则上，学校给予参与课后服务的教职工按每人每课时60元标准发放劳务报酬，统一由学校按规定发放，并报市教育局备案。

按2课时（2个小时）计算。

十一、资金监管

所有向家长收取的服务性费用，按照“公开透明、规范管理和专款专用"原则，一律缴入财政专户，实行“收支两条线"管理，专款专用，并实行统筹支付及核算。

XX市XXX中心小学

2021年x月x日

附件：

xx中心小学课后服务时间安排表（2021年秋季）

午别

时间

安排

上午课后服务

11：

10-11:

35（周一至周五）

指导作业、阅读（低年级）

下午课后服务

17:

00-18:

00（周一）

指导作业素质拓展，学校少年宫、社团活动

16:

40〜18:

00（周二至周五）

备注

1.课后服务结束后，学校设置延时等候室，为个别无法及时接送、有特殊需求的学生提供特殊延时托管服务。

2.学校为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、阅读、兴趣小组（少年宫）及社团活动。

社团课程共分三大类，即艺术类：

唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：

演讲、辩论、经典诵读、英语口语等；体育类：

足球、乒乓球、射箭、象棋、篮球、田径等。

学校开展学生作业、睡眠、手机、读物体质等五项管理工作调查报告

根据上级文件精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，我校积极组织本校师生开展学生五项管理工作调研，具体如下:

一、调研方式

我校通过班主任队学生问答，向学生了解五项管理工作。

二、调查结果分析

通过班主任问答调查，结果分析如下：

1、作业管理。

36的学生认为作业量较多，作业负担重。

2、睡眠管理。

根据调查，94的学生能保证每天睡眠时间足够，另有6不达标。

3、手机管理。

学校禁止学生带手机入校，并与学生家长签订承诺书。

但学生在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严，46的学生认为在家能随时玩手机。

4、读物管理。

65的学生能接受学校推荐的课外读物目录，90的学生认为学校课外读物更新较频繁。

5、体质管理。

82的学生在校能达到每天1小时的校内锻炼。

三、措施及建议

1、作业管理。

学校应该利用现在课后延时课，要求教师优化作业设计，做到“少而精”，争取让学生在课后延时课上完成家庭作业，一、二年级作业不出校园，三至九年级作业时间不超课标要求。

同时要求教师不利用手机、微信等方式布置作业。

2、睡眠管理。

学生睡眠时间不达标，主要是在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严监管不到位，学生用手机上网乐耗时多影响睡眠。

学校要建立合理的评价制度，提高教学效率，优化课堂教学，优化作业质量，少学生作业负担。

同时对家长做好宣传，认清手机的利与弊，强调保证孩子充足睡眠的重要性。

3、手机管理。

很多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，要求不严，认识不到手机的危害性。

老师利用家访、班会等向家长、学生宣传手机的危害性，让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，同时也要尽可能告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。

4、读物管理。

我校特别主重培养学生课外读能力的提升积极开展“大阅读”活动，每个月为学生推荐课外读物目录。

另外学校教室“书吧”，每月定期更换课外读物，供学生课余时间自由阅读。

5、体质管理。

学校按照国家颁布的课程计刘，开齐、开足体育课程，一二年级每周4节体育课，三至九年级每周3体育课。

严格执行“两操”制度，认真做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。

同时全面实行大课间体育活动制度，每天一安排20分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天能进行体育炼1小时。