初二化学同步练习Word下载.docx
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B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
4.郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）
A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论
5.某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：
气体
吸入气体
呼出气体
X
78%
75%
Y
21%
15%
CO2
0.03%
3.68%
H2O
0.06%
5.44%
其它
0.91%
0.88%
（1）请你判断：
X是，Y是。
（填物质名称）
（2）请你回答：
因参与人体新陈代谢而消耗的气体是。
（3）请你证明呼出的气体中含有水蒸气。
你的实验方法是。
（4）请你分析：
X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少，原因是。
课题3走进化学实验室
1、正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
在下图所示实验操作中，正确的是（）
（A）闻气体气味（B）移走蒸发皿（C）倾倒液体（D）稀释浓硫酸
2、实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是（）
A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B．点燃一氧化碳前先检验其纯度
C．将水直接倒人浓硫酸中稀释浓硫酸 D．给试管内液体加热时管口对着人
3、（2007·
南昌）对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。
下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是
4、下列关于实验方法的归纳，错误的是（ ）
A.实验时点燃可燃性气体前，必须检验气体纯度B.制取气体时，应先检查装置的气密性
C.给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网D.取用液体药品可用滴管吸收，也可直接倾倒
5、下列图示实验操作中，正确的是
A．点燃酒精灯8．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠
6、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（）
A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些
C．把标尺上的游码向右移一些D．把天平右端的底部垫高一些
7、以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是（）
A．吴明用10mL的量筒量取6.5mL的食盐水
B．王倩用pH试纸测得某Na2CO3溶液的pH为10
C．朱林用200mL的烧杯量取了125mL的NaOH溶液
D．张哲用托盘天平称取了16.5g硫酸铜晶体
8、下列实验操作中，正确的是（）
9、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL稀硫酸，应选用______________mL的量筒。
（2）胶头滴管用过后应____________，再去吸取其他药品。
（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放______________。
（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段____________，然后稍稍用力转动插入。
课题3 走进化学实验室
达标自查
1.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（ ）。
A.及镊子 B.用玻璃棒 C.用药匙或纸槽送入 D.直接倒入
2.振荡试管中的液体的正确方法是（）。
A.手握试管，上下晃动B.手指拿住试管，用腕摆动
C.手握试管，用臂摆动D.拇指堵住管口，上下晃动
3.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（）。
A.向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3B.熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄
C.不能向燃着的酒精灯里添加酒精D.酒精灯不用时盖上灯帽
4.把一根火柴梗平插在酒精灯的灯焰内，待约1s后取出来，可以观察到火柴梗最先炭化的
部分是在灯焰的（）。
A.外焰 B.内焰 C.焰心D.中上部
5.对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）。
A.带回家中B.随意倾倒在水糟中C.倒到指定的容器中D.倒回原试剂瓶
能力提高
6.实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（）。
A.烧杯B.烧瓶C.试管D.量筒
7.下列实验操作：
①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢将液体倒入量筒中；
②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；
③实验室里两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。
其中（）。
A.只有①正确B.只有②正确C.只有③正确D.全部错误
8.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：
①用酒精灯的外焰给试管加热；
②加热前没有擦干试管外壁的水；
③加热时试管底部触及灯芯；
④被加热的液体超过试管容积的1／3；
⑤加热时没有不时地上下移动试管；
⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。
其中与之相关的是（）
A.①③⑤⑥B.②④C.②③⑥D.③④⑤
9.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（）。
A.用水冲熄B.用湿抹布盖灭C.用沙土盖灭D.用泡沫灭火器扑灭
拓展探究
10.如图，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第一单元复习检测题
11.下列仪器中，不能直接在酒精灯上直接加热的是（ ）
A.蒸发皿 B.试管 C.燃烧匙 D.烧杯
12.下列实验操作中正确的是（ ）
A.给试管内的液体加热时，试管口对着人B.把烧杯放在铁圈上直接加热
C.用天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放右盘D.用漏斗过滤时液面高于滤纸的边缘
13.下列实验操作正确的是（ ）
A.用量筒长期存放液体 B.将剩余的药品放回原试剂瓶中C.将盛有溶液的烧杯直接加热
D.给试管内的液体加热时，应先使试管均匀受热，然后在试管中液体的中下部加热
14.使用酒精灯时，下列操作错误的是（ ）
A.用焰心加热物质 B.用灯帽盖灭酒精灯火焰
C.酒精灯熄灭后才能添加酒精 D.添加酒精不能超过灯容积的三分之一
复习巩固
1.使用材料的变化标志着人类文明的进步.下列用品的材料不是通过化学变化制取的是（ ）
A.铁器B.青铜器C.塑料器具D.石器
2.某固体物质受热后变化为该物质的气态，这种变化属于（）
A.一定是物理变化B.一定是化学变化C.可能是物理变化，也可能是化学变化
D.既不是物理变化，也不是化学变化
3.胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·
5H2O,胆矾受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾。
上述对胆矾的描述没有涉及到的是（）
A.制法B.物理性质C.化学性质D.用途
4.①酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体②易挥发③能与水以任意比例互溶④并能溶解碘、酚酞等多种物质⑤酒精易燃烧，⑥常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。
⑦当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。
根据上述叙述可归纳出：
酒精的物理性质有_____（填代号），化学性质有_____（填代号）。
点燃酒精灯的全过程中酒精发生的物理变化是_________（填文字），发生的化学变化是__________（填文字）。
5.（2007·
重庆）下列工艺制作过程中包含了化学变化的是（）
A.红纸剪成窗花B.泥土烧成瓷器C.冰块制成冰雕D.木板制成模型飞机
6.（2007·
南京市）下列变化中，属于物理变化的是（）
A.大米发生霉变B.冰融化成水C.木材转化成木炭D葡萄酿成美酒
第二单元我们周围的空气
课题1空气
1.早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现：
每次都有约1／5的空气不知去向。
当时化学家把这1／5的空气称为“有用空气”，这种有用空气指（）
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
2.电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是（）
A.氧气B.氮气C.氖气D.空气
3.下列医药试剂属于纯净物的是（）
A.碘酒B.眼药水C.葡萄糖注射液D.蒸馏水
4.小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣，他们查阅资料获知：
这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口。
它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。
那么，这是什么气体呢？
小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。
（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）：
（2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：
①；
②；
③。
5.今年“六·
五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。
推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。
下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（）
A．SO2B.CO2C．N2D．O2
6.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）
A．O2B．N2C．C02D．空气
7.下列物质中，属于纯净物的是（）
A.食用醋B.蒸馏水C.冰红茶D.加碘盐
第二单元课题2氧气
1.为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是（）
A.红磷B.氧化汞C.二氧化锰D.氯酸钾
2.能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（）
A.分别插入燃着的小木条B.分别通入到澄清石灰水中
C.分别插入带火星的木条D.观察颜色
3.（2007·
贵港）空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
4.氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是（）
A.不易溶于水B.能用于动植物的呼吸C.具有可燃性
D.具有氧化性，是一种常用的氧化剂
5.空气是一种宝贵资源。
下列有关空气的说法正确的是（）
A空气中含量最多的是氧元素
B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5
C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好
6.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）
A．木炭B．铁丝C．氢气D．红磷
7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多种物质发生化学反应。
如：
①硫＋氧气
二氧化硫；
②白磷＋氧气
五氧化二磷；
③铁＋氧气
四氧化三铁。
关于上述三个反应的叙述中不正确的是（）
A．都需要点燃B．都生成氧化物C．都属于化合反应D．都是非金属跟氧气反应
8.理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷
第二单元课题3制取氧气
1.实验室制取氧气：
（1）药品：
或或。
（2）反应原理：
①。
②。
③
（3）操作步骤：
下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：
①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；
②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；
③收集完毕，将导管从水槽中取出；
④检查装置的气密性；
⑤用排水法收集氧气；
⑥将试管固定在铁架台上；
⑦熄灭酒精灯。
正确的操作顺序是。
（4）收集方法：
①由于氧气 ，可以用收集；
②由于氧气 ，可以用收集。
（5）检验方法：
。
（6）验满方法：
。
2.下列变化中，属于分解反应的是（）。
A.铁在氧气中燃烧B.加热过氧化氢
C.蜡烛燃烧D.加热高锰酸钾
3.下列变化不属于化学变化的是（）。
A.用液态空气制氧气B.加热氧化汞制氧气
C.加热氯酸钾制氧气D.绿色植物光合作用
4.催化剂在化学反应前后：
①质量变少；
②质量不变；
③化学性质改变；
④化学性质不变；
⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。
在上述说法中正确的是（）。
A.①和③B.②和④C.②④和⑤D.②和③
5.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（）。
A.难溶于水，密度比空气密度大B.难溶于水，密度比空气密度小
C.易溶于水，密度比空气密度大D.易溶于水，密度比空气密度小
6.下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（）。
A.碳酸钙 加热 氧化钙+二氧化碳B.木炭+氧气 点燃 二氧化碳
C.甲烷+氧气 点燃 二氧化碳+水D.氯酸钾 加热 氯化钾+氧气
7.用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（）。
A.看集气瓶周围是否有气泡冒出B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃
C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃
8.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度空气略大；
它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。
现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）。
A.向上排空气法B.排水法C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法
9.工业上用液化空气法制氧气与实验室常用的制氧气的方法在原理上有什么本质区别？
10.英国科学家普利斯特利普做过如图的实验：
在甲、乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠。
分别给予足够的光照，发现在乙容器中的存活时间长许多。
此实验说明光合作用释放氧气。
（1）实验中甲是乙的对照，为使实验更为可靠，这两容器内的小白鼠应该；
（2）如果用黑布将乙容器完全罩住，那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短，这是因为________________________________________________。
1.下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）
2.下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是（）
A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO3
3.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（）
A．用KMnO4粉末制取O2B．用KClO3和MnO2制取O2
C．用Zn和稀硫酸制取H2D．用石灰石和稀盐酸制取CO2
4.（2007年山东烟台）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）。
现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?
（1）
（2）
（3）（4）
5.（2007 年上海松江）在下列中学化学实验常见的实验装置中。
（1）请写出有标号仪器的名称：
①__；
②__
（2）若制取的一种气体是氧气，应选用的收集装置是__（填序号，下同）。
（3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是_；
由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用__装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。
6.（2008年福建福州）请结合图10所示实验装置回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称。
a；
b。
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式，根据该反应原理，可选择图10中（填标号，下同）与组装一套制取氧气的装置。
第二单元我们周围的空气（空气、氧气）同步练习
1．空气中氮气与氧气的体积比为（）
A.1:
4B.5:
4C.4:
1D.5:
1
2．影响空气质量的主要气体污染物是（）
A.一氧化碳、氧气、氮气B.甲烷、二氧化碳、一氧化碳
C.二氧化碳、氧气、氮气D.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
3．为了使灯泡经久耐用，灯泡应填充（）
A.二氧化碳B.氮气C.氮气和氩气的混合气体D.二氧化硫气体
4．下列物质燃烧时，能产生大量白烟的物质是（）
A.木炭在空气中燃烧B.铁丝在氧气中燃烧C.红磷在氧气中燃烧D.硫在空气中燃烧
5．工业上用的大量氧气，主要使用分离液态空气法制取的。
这种方法主要是利用了（）
A.化学性质不同B.溶解性不同C.气体沸点不同D.密度不同
6．证明集气瓶中盛有的是氧气，最简便的方法（）
A.能使蜡烛燃烧的是氧气
B.放入发红的木炭过一会儿加入澄清石灰水，可使澄清石灰水变浑浊
C.测定密度，如密度大于1的就是氧气
D.放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气
7、有关氧气性质的叙述正确的是（）
A、液氧是一种没有颜色，没有气味的物质
B、硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的强白光，生成黑色固体
D、镁带在氧气中剧烈燃烧，光星四射，生成白色固体
8、通过燃烧除去密闭容器中的氧气，且不生成其他气体，可选用的物质是（）
A、白磷B、蜡烛C、木炭D、硫
9．根据氧气容易跟其他物质发生缓慢氧化，并放出热量而加以利用的是（）
A.氧气通入炼钢炉内加速冶炼B.登山运动员的供氧
C.产生氧炔焰用以焊接和切割金属D.制造液氧炸弹开山采矿
10．下列叙述不正确的是（）
A.炉子上放一壶水就可以防止煤气中毒
B.无铅汽油的使用，可以提高城乡空气质量
C.当前我国环境保护亟待解决的“白色污染”通常指的是聚乙烯等塑料垃圾
D.人类向空气中排放的一些有害物质（如氟里昂）使臭氧层受到不同程度的破坏，我国正倡导生产和使用无氟冰箱
11、用序号填写下列空表
某些物质在燃烧或加热时产生的现象：
a、蓝紫色火焰；
b、火星四射；
c、耀眼的强白光；
d、发出白光；
e、浓厚的白烟；
f、绿变黑；
g、淡蓝色火焰
某些物质燃烧或加热后生成物在常温下的状态：
①无色气体；
②黑色粉末；
③白色固体；
④黑色块状固体；
⑤无色刺激性气味的气体；
⑥无色液体
燃烧或加热时条件
硫磺在空气中燃烧
红磷在氧气中燃烧
木炭在氧气中燃烧
镁条在空气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
燃烧或加热时的现象
生成物的状态
12、用化学符号表示下列物质
四氧化三铁，五氧化二磷，氧气，
二氧化硫，水，氧化镁，氧化铜，
二氧化碳，铜绿。
13、回答下列问题：
（1）蜡烛在氧气中燃烧的现象是；
怎样证明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳？
（2）做木炭在氧气中燃烧实验时，如果一开始就把红热的木炭很快插入盛有氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果？
第三单元课题1水的组成
1.春天里常有春寒来临，在寒潮到来之前，为了保护秧苗夜间不被冻坏，傍晚往秧田里多灌些水。
这样，夜间秧田的温度不致降低太多，秧苗不会被冻坏。
这主要是利用水的哪一个性质（）
A.水的密度在4℃时最大B.水的冰点是0℃C.水的比热容较大 D.水结冰时体积膨胀
2.以下每组由三种物质组成，分析把它们放在一组内的理由，然后从备选答案中找出与它们同一类别的物质，将它们的序号填在括号内。
（1）水、二氧化碳、高锰酸钾（）
A.磷B.硫C.盐水D.锰酸钾
（2）氢气、氮气、铁（）
A．碳B.二氧化锰C．水D．高锰酸钾
（3）氧化铜、五氧化二磷、水（）
A.铜B.氧化铝C.磷D.空气
3.在一些重要活动或一些商业庆典时，常悬挂一些氢气球，但有时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾，因此有人用密度稍微比氢气大的稀有气体氦气充填气球，这样既可以使气球上升，又杜绝了安全隐患。
请据此简要回答：
（1）从以上事实中可以得出氢气的物理性质有，化学性质有。
（2）用氦气充填气球的优点是：
4.下列四种物质中，由单质和化合物组成的混合物是（）
A.食盐水B.空气C.黄铜（铜锌合金）D.液态氧
5.如右图所示是电解水的实验装置图，请回答：
①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：
；
②电解水的文子表达式为：
第三单元课题2
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