九年级世界历史上册复习提纲人教版Word下载.docx
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地点：
古代埃及（前3500年）、非洲尼罗河流域；
（埃及是尼罗河的馈赠）
功能：
古埃及国王的陵墓，是权力的象征
（最大金字塔：
胡夫金字塔）
古巴比伦：
《汉谟拉比法典》
古巴比伦（前3500年），西亚两河流域，（底格里斯河和幼发拉底河）
制定者：
古巴比伦国王汉谟拉比（前18世纪）；
目的：
为了维护奴隶主的利益；
地位：
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（刻在石柱上的文字为楔形文字）
古代印度：
种姓
制度
古代印度（前2500年），印度河流域。
古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。
分四个等级：
1婆罗门（祭祀、贵族——掌握神权）；
2刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军政大权）；
3吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）；
4首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。
特点：
各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
古代中国的分封制
地点:
发源黄河\长江流域（前2070年）,
了解它们的形成与自然地理环境之间的关系——亚非文明与大河有关
西方文明与海洋有关
四大文明古国都处于大河流域，因为大河流域有充足的水源灌溉，土壤肥沃，有利于从事农业生产，气温适宜，有利于早期人类生存。
三、西方文明之源（海洋文明）
古希腊文明是西方文明的发源地
1.
爱琴文明的中心在：
最先在克里特岛、后在迈锡尼
2、希腊的两大城邦国家：
斯巴达、雅典
A、斯巴达
（崇尚武力，少数奴隶主贵族掌权，农业发达）
B.雅典.雅典是古希腊最重要的城邦之一，是著名的奴隶制共和国，工商业发达。
被誉为“全希腊的学校”雅典在伯利克里当政期间，达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
★伯利克里的改革
内容：
扩大公民权利、全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；
表现：
政治上
奴隶主民主政治发展到高峰
经济上
奴隶制经济高度繁荣
文化上
文化昌盛，重视教育，人才辈出
启示：
改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
评价：
第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；
第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
3.罗马共和国的兴亡
①公元前509年，罗马建立共和国.
②经过三次布匿战争，打败迦太基，成为地中海霸主。
③公元前1世纪，发生严重社会危机，屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。
罗马由共和国变成帝国。
④公元1、2世纪，帝国由于内战停止和统治政策的加强，局势安定，经济呈现繁荣局面。
⑤395年，帝国分裂为东、西两部分。
⑥476年，西罗马被日尔曼人灭亡，标志西欧奴隶制结束，封建社会开始（进入中古社会）
⑦1453年，东罗马（拜占庭帝国）被奥斯曼土耳其灭亡。
罗马帝国（前27~476年）—与中国秦朝、汉朝同期。
线索：
罗马城（前8世纪）─→罗马共和国（前509年）─→称霸地中海（前2世纪）─→罗马帝国（前27年）─→帝国分裂（395年）─→西罗马帝国灭亡（476年）
四、亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）
1、大化改新（7世纪中期）—自上而下的封建性质改革
统
一
公元5世纪大和统一日本
改革者
孝德天王（改革派：
代表地主阶级利益的中臣镰足）
改革内容
1、政治上：
建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官
2、经济上：
把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；
国家定期把土地分给农民耕种（班田收授法），收取赋税（租庸调制）。
意义
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣奠定了基础。
日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。
善于学习，以我为主，为我所用；
改革是推动社会发展的重要推动力量。
A、“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。
仿照中国隋唐的教育制度，而且佛经开始从中国传入日本，积极汲取中国的文化、唐诗和书法。
2、阿拉伯国家的建立--在战争的过程中，完成了向封建社会的转化。
背
景
1、国家不统一，部落间相互仇杀
2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。
领导人
穆罕默德
经
过
1、
穆罕默德最初在麦加传教
2、
公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家
公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖,从此，麦加成为伊斯兰教圣地
4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一.他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
（中国处于唐朝时期）
重要动力
伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一
五、中古欧洲社会（特点：
等级森严）
政治
日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国---
8世纪前期，查理·
马特改革：
（采邑制）
实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来
我的附庸的附庸不是我的附庸
西欧土地制度以土地为纽带，是西欧封建社会骑士制度的基础
教会
罗马教廷至高无上
西欧封建制度的精神支柱
政治上教权与王权相勾结，教权凌驾于王权；
经济上占有大量土地；
思想上教会是西欧封建社会的精神支柱，神权凌驾一切
城市
1、10世纪时，西欧手工业和商业城市兴起
2、市民阶级形成，早期资产阶级出现（来源于富裕商人和银行家）
3、城市自治的两种方式：
金钱赎买和武力（法国琅城是武力争取自治权的典型例子）
作用：
为资本主义的兴起准备了条件
（被誉为欧洲中世纪的花朵）
拜占廷
帝国
1、东罗马帝国又称拜占廷帝国（圣索非亚大教堂）
2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭亡
补充：
与西罗马帝国灭亡相距一千年
灭亡原因：
保守狭隘使文明衰落
开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
六、古代世界的战争与征服（文明交融方式之一：
暴力冲突）
战争名称
时间
结果
影响
希波战争
前5世纪早期——中期
希腊获胜（与马拉松比赛有关）
希波战争是早期东西方文明的重要冲突.
亚历山大东征
前4世纪后期
扫荡小亚细亚→攻入埃及→回师占领两河流域，灭波斯帝国→远征印度，建立起地跨欧亚非的大帝国，定都巴比伦
伴随着亚历山大大帝的东征，东西方文化得到交流和发展。
希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊。
罗马帝国扩张
（大秦）
前27年——公元2世纪
罗马帝国地跨欧亚非三洲
地中海成为它的内湖（东起幼发拉底河，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。
）
一方面，罗马帝国征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫，充满着暴力；
另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。
对战争的评价
有利面：
有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流
弊端（不利面）：
给被征服地区人民带来灾难
七、东西方文化交流的使者（文明交融方式之一：
和平交流）
通
道
丝绸之路，连接欧亚大陆的文明之路
使
者
阿拉伯人贡献:
①将中国的古代发明传入西亚和欧洲，将阿拉伯天文学、医学、伊斯兰教带到中国，在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；
②使（古代印度人发明的）“阿拉伯数字”传到欧洲，传遍了全世界。
在不同文明之间搭起了一座交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展.
（其他贡献：
创完整的代数学；
《医学集成》、《医典》）
阿拉伯数字
印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲，16世纪写法与今天基本一致
马可·
波罗来华
①1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都
②受到元世祖忽必烈赏识，留在朝廷任职
③17年后从海路回国，口述《马可·
波罗行纪》一书（激起欧洲人对东方的向往,刺激了新新航路的开辟）
世界各民族各地区各地区和平交往的历史意义
（1）促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此之间的联系和友谊；
（2）传播了先进的文化与生产力，促进了各地区、各民族经济和文化的发展；
第8课、第9课：
古代科技与思想文化
（一）、
（二）
★1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。
两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
★2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
★3、佛教：
公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩·
悉达多（即释迦牟尼）。
佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。
公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。
★4、基督教：
1世纪时产生于巴勒斯坦一带。
传道者宣传说耶稣就是“救世主”。
现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。
“圣诞节”传说就是耶稣出生的那一天。
★5、伊斯兰教：
7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。
伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。
★6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。
（阿基米德有一句名言：
“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”）
★7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。
相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。
代表作是《俄底浦斯王》。
★9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，又名《一千零一夜》，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
★10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。
★11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
第10课：
资本主义时代的曙光
★1、文艺复兴：
14世纪前后首先在意大利开始；
★
（1）指导思想：
人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；
（2）性质：
不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；
★（3）人物：
意大利――诗人但丁《神曲》；
达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；
英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。
（达·
芬奇名言：
微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲得举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。
（4）影响：
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟：
（1）原因：
商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可·
波罗行纪》的渲染。
（2）客观条件：
天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。
★（3）经过：
①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；
②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；
③1497-1498年葡萄牙人达·
伽马绕过好望角，到达印度；
④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；
欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
★英国、美国、法国资产阶级革命对照表
事件
原因
领导阶级
主要经过
英国资产阶级革命——世界近代史的开端
1640~
1688年
封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，阶级矛盾激化
资产阶级和新贵族（代表人物是克伦威尔）
1、导火线：
苏格兰人民起义
2、开始：
1640年国王召集议会开会，议会要求限制王权，革命爆发；
3、查理一世挑起内战；
4、1649年处死国王，英国宣布为共和国；
5、克伦威尔就任“护国主”；
6、1660年封建王朝复辟；
7、1688年政变，推翻专制统治，资产阶级、新贵族统治确立；
1689年通过了《权力法案》，标志着君主立宪制的资产阶级专政的确立
1、推翻了封建君主专制；
2、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；
3、推动了世界历史进程。
美国独立战争
1775~
1783年
①英属北美殖民地经济的发展；
②英国殖民统治压制北美经济的发展；
资产阶级和种植园主阶级（代表人物是华盛顿）
1、爆发：
1775年4月来克星顿的枪声；
2、建军：
1775年任命华盛顿为大陆军总司令；
3、独立：
1776年7月4日《独立宣言》发表；
4、转折：
1777年萨拉托加战役；
5、承认：
1783年英国承认美国独立；
6、1787年制定宪法，成立联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统。
结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立
1、结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立；
2、确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；
3、对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
法国资产阶级革命
1789~
1794年
尖锐的阶级对立
领导阶级是资产阶级；
主力军是人民群众
1、开始：
1789年7月巴黎人民攻占巴士底狱；
2、《人权宣言》的颁布；
3、建立共和国；
处死国王路易十六；
4、高潮：
雅各宾派上台；
5、结束：
1794年罗伯斯比尔等人被送上断头台
摧毁了法国的封建统治
1、摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；
2、对世界历史的发展有很大影响。
第13课：
法国大革命和拿破仑帝国的建立
★1、1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。
在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；
对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；
又有侵略争霸的消极成份。
第14课“蒸汽时代”的到来
一、英国工业革命（18世纪60年代～1840年前后）
﹡开始：
“珍妮机”的发明为开始的标志。
﹡完成：
1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式（完成标志）。
﹡条件：
雄厚的资本、充足的劳动力、丰富的资源和原料、海外市场的需求。
﹡政治前提：
资产阶级统治确立。
﹡直接原因：
18世纪，英国成为最大的殖民帝国。
﹡进程：
①18世纪60年代，英国织布工哈格里夫斯发明了称为“珍妮机”的手摇纺纱机；
②1785年，英国机械师瓦特改良蒸汽机（标志着人类进入“蒸汽时代”），首先在纺织部门投入使用。
﹡瓦特蒸汽机出现以后，在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了“蒸汽时代”。
二、交通运输业的发展
﹡1807年，美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出世界上第一艘轮船“克莱蒙号”（当时人称“汽船”）。
﹡1825年，英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”。
三、第一次工业革命出现的新兴工业部门：
机器制造业、钢铁冶炼厂、交通运输业。
具有核心地位的技术创新：
瓦特改良蒸汽机。
四、工业革命的影响：
①创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展。
②使社会面貌发生了翻天覆地的变化：
A、使资本主义最终战胜了封建主义；
B、确立了西方资本主义国家对世界的统治；
C、形成西方先进、东方落后的局面。
③极大地改变了人们的生活方式。
五、第一次工业革命给中国带来的影响
答：
①第一次工业革命发生后，欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；
②近代工业产生（洋务企业和民族资本主义企业）；
③先进的中国人开始向西方学习科学技术。
六、第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级
¤
工业革命对世界产生的影响，给了我们什么启示？
启示:
科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会发展和进步的主要动力，要使国家富强必须大力发展科学技术。
我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
第17课国际工人运动和马克思主义的诞生
二、马克思主义的诞生
﹡产生条件：
①国际工人运动、无产阶级的发展为社会主义的诞生提供了政治基础；
②马克思、恩格斯结合工人运动实践，不断总结经验；
③汲取前人的精华（德国的古典哲学，英国的政治经济学，法国的空想社会主义）。
﹡马克思主义的主要内容：
马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
﹡《共产党宣言》（1848年）（第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作）
①内容：
《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
②影响：
1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
第18课美国南北战争
一、战争的爆发（时间：
1861年4月）
﹡根本原因：
南（种植园经济）北（资本主义工业）两种经济制度不可调和。
﹡矛盾的表现：
①关税问题；
②劳动力不足；
③在西部新增的土地上是否实行奴隶制。
﹡矛盾焦点：
奴隶制的废存。
﹡导火线：
1861年3月，林肯当选美国第十六任总统。
“裂开的房子”指——南北两种经济制度矛盾激化，美国面临分裂。
“半奴隶和半自由的状态”——美国并存的两种经济形式：
半奴隶：
南方的奴隶制种植园主经济；
半自由:
北方的资本主义工商业；
林肯的主张：
维护美国统一，逐步废除奴隶制，希望和平解决。
最终解决方式：
武力；
二、北方的胜利
﹡战争经过：
①1861年3月，南方十一个州脱离联邦，组成“南部联盟”；
②1861年4月，南方军队挑起内战；
转折：
③1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》（规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队），之前还颁布了《宅地法》，战争出现重大转折；
④1865年4月，北方军队攻占“南部联盟”的“首都”里士满，取得战争的胜利。
﹡南北战争结束后不久（1865），林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。
三、战争初期南方取得胜利的原因
答：
①南方对战争已准备很久；
②南方有强大的后盾——英国支持；
③南方将领具有较强的军事指挥能力，有作战经验；
军队在装备上和组织上都比较好。
四、在美国南北战争中，北方能够最终获胜的原因
①北方实力雄厚，在经济方面、军队人数方面、军事力量方面、交通运输方面占优势；
②美国政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》。
五、美国内战的意义：
南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
经过这场战争，美
国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条
件。
启示；
1.有奋斗才会有成功！
2.创新是一个民族和国家发展的不竭动力！
所有种族制度都是不公正的，制度要符合国情不断创新。
3.人民的力量是无穷的！
人民是历史的创造者！
4.国家统一，民族和谐，促进国家发展富强。
美国南北战争给我们解决台湾问题的启发：
①制定法律，坚决反对“台独”，依法维护国家主权和领土完整；
②坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，尽最大的努力和平统一；
③针对“台独”分裂势力和国际上干涉中国内政的反华势力，决不承诺放弃使用武力维护国家统一。
第19课俄国、日本的历史转折（封建社会→资本主义社会）
一、俄国废除农奴制——1861年改革（农奴制改革）
农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展。
﹡目的：
为了挽救统治危机，巩固贵族统治。
﹡前提：
不损害地主的利益。
﹡过程：
1861年，沙皇亚历山大二世进行废除奴隶制的改革，签署废除农奴制的法令。
﹡内容：
法令规定，农奴在法律上是“自由人”；
地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；
农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
（“解放”农奴；
收取份地赎金）（维护地主阶级利益）
﹡意义：
1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。
这次改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。
二、日本明治维新（时间：
1868年）（此时中国正在进行洋务运动）（与此性质相同的还有中国的戊戌变法）
﹡背景：
①闭关锁国、落后的封建国家，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；
11853年西方势力入侵，激化了国内矛盾；
③一部分中下级武士开始接受西方先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统
治，并取得成功。
根本原因：
封建幕府的统治阻碍了资本主义的发展。
﹡倒幕运动（时间：
1868年）主力军：
中下级武士。
政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；
经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；
社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
﹡性质：
资产阶级性质的改革。
富国强兵，发展资本主义，摆脱民族危机。
﹡成功原因：
封建专制统治相对薄弱；
倒幕派掌握较大实权；
倒幕派掌握政权后，全面有效的改革。
列强忙于镇压亚洲其他国家革命，无暇干预。
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
﹡启示：
改革社会中某些不利于社会发展的因素，从而促进社会
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