九年级上册历史导学案3Word文档格式.docx

九年级上册历史导学案3Word文档格式.docx

《九年级上册历史导学案3Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上册历史导学案3Word文档格式.docx（129页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

4、世界三大人种不包括：

A、白色人种B、黄色人种C、棕色人种D、黑色人种

5、导致人种差异的主要原因是：

A、自然地理环境等多种因素长期影响B、进化阶段不同

C、体貌特征不同D、封建社会生活习俗不同

6、材料一：

人类的生产工具十分原始，物质匮乏，人们必须依靠集体的力量才能生存。

材料二：

人们不再杀死战俘，而是把他们变成奴隶，以便生产出更多的剩余产品。

（1）材料一反映的是人类社会的哪一阶段？

（2）材料二反映的是人类社会的那一阶段？

为什么不再杀死战俘？

（3）从材料一到材料二的原因是？

第2课《大河流域——人类文明的摇篮》

1、知道古埃及、古巴比伦、古印度的地理位置和各自文明遗存。

2、理解人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。

3、理解应用亚非四大文明古国的历史与今天。

4、理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。

学习重点难点：

重点是四大文明古国的文化遗存；

难点是为什么说金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度等折射出上古时代的阶级关系。

有一个谜语：

在早晨有四条腿，到中午成两条腿，到傍晚又成为三条腿，这是什么？

相传这个谜语源自希腊神话中的狮身人面怪物，他在路边用这个谜语刁难路人，猜不出者即被吃掉。

有谁知道这个狮身人面像坐落在哪里？

一、金字塔的国度：

1、约公元前3000前，在非洲东北部流域一个统一的国家建立起来，这是人类最早的古文明之一。

2、古埃及的统治者俗称法老，自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。

最大的一个陵墓是。

二、新月沃地孕育的古国：

1、新月沃地指的是亚洲西部一个狭长肥沃地带，在沃地东部依两条河流形成农业区，叫，在世纪，王国的统治者统一了两河流域，建立起中央集权的制国家。

2、汉谟拉比制定了一部法典，史称，有何影响？

三、古代印度的种姓制度：

1、亚洲南部，由于河的滋养，约年开始出现国家。

后来雅利安人侵入古代印度，把当地居民变为奴隶，建立起奴隶制国家。

2、雅利安人进入古印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的制度，史称。

其影响是，。

1、11页“动脑筋”

2、12页“活动与探究”（同时结合8/9/10页的地图）。

1、古代非洲被称为“尼罗河的馈赠”的是：

A、古中国B、古印度C、古埃及D、古巴比伦

2、观察右图：

这一文物是古巴比伦王国留给世界闻名的重要遗产它记载的是：

A、伊利亚特的内容B、一千零一夜

C、古兰经D、《汉谟拉比法典》

3、乐山某校历史兴趣小组，要研究古代西亚奴隶社会的情况，你认为应该选取的素材是：

A、金字塔B、汉谟拉比法典C、种姓制度D、论语

4、假如春秋时期楚国国王导印度去旅游，他发现自己竟属于：

A、第一等级婆罗门B、第二等级刹帝利C、第三等级吠舍D、第四等级首陀罗

5、今天的伊拉克仍然暴力不断。

他所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一，出现在该流域的文明古国是：

A、古中国B、古印C、古埃及D、古巴比伦

6、下列推行过种姓制度的有：

A、古中国B、古印度C、古埃及D、古巴比伦

7、印度奴隶社会种姓制度所反映出的实质是：

A、社会成员分工不同B、四个等级间权力义务的多少

C、严格的等级关系D、等级间的种族差异

8、古巴比伦王国奴隶制利益受到保护的见证是：

A、推行等级制度B、修建规模宏大的金字塔C、汉谟拉比法典D、把佛教定为国教

9、古代埃及法老权力的象征是：

A、狮身人面像B、空中花园C、木乃伊D、金字塔

10、在印度的种姓制度中被征服者属于

A、婆罗门　B、刹帝利　C、首陀罗　D、吠舍

11古印度的"

种姓制度"

将人分为四等：

①吠舍②婆罗门③首陀罗④刹帝利。

从高到低的顺序是

A、①②③④B、②④①③

C、①③②④D、④②③①

图B

12、识读下面的历史文物回答问题：

图A

1图A、B的名称各是什么？

它们是哪一文明古国的名胜古迹？

2图A的用途是什么？

图B上的浮雕人物是谁？

3图A反映了当时怎样的社会问题

4图B在世界文明史上占有怎样的地位？

拓展提升：

“法老权力的强大，统治阶级的奢侈，建筑技术的高度发展和一般人民所遭受的残酷奴役，都可由金字塔的建造反映出来。

”

　　——引自《世界通史•上古部分》

　　请回答：

①“法老”指的是谁？

②金字塔的建造如何反映出“一般人民所遭受的残酷奴役”？

试举例说明。

③除了金字塔外，古代埃及“建筑技术的高度发展”还有何表现？

第3课西方文明之源

1、知道古代希腊的两个文明中心发源地。

2、能理解应用伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。

3、理解运用布匿战争和罗马的兴衰。

重点是雅典民主政治和罗马帝国的兴衰

难点是对罗马帝国兴衰的理解

一、雅典城邦的繁荣：

（结合地图）

1、希腊早期文明起始于及其周边地区，所以我们称希腊文明为海洋文明。

中心在和。

希腊建立的最具代表性的奴隶制城邦有和

2、雅典近海，海上交通便利，工商业发达，到公元前5世纪后半期，当政时期，雅典达到全盛，也发展到顶峰，其最高权力机构是。

二、罗马共和国的兴亡：

１、前509年，建立，从此开始了不断的扩张。

它和迦太基进行了三次战争，公元前２世纪，打败了迦太基人，夺得　　　霸权，史称____战争。

　　　年，____　建立了罗马帝国。

２、罗马帝国在２世纪时达到鼎盛，之后面临危机，于３９５年分裂为　　　　　　两部分。

公元476年，____　　帝国被日耳曼人所灭，西欧奴隶社会结束，封建社会开始。

１、斯巴达与雅典有哪些不同？

２、第１９页“活动与探究”

１、西方文明的发源地是：

A、古代希腊B、古印度C、古埃及D、古巴比伦

２、与古希腊文明发展有关的最重要的地理因素是：

A河流B山川C海洋D森林

３、公元前8世纪，希腊人所建立的最重要的城邦是：

⑴雅典⑵巴比伦⑶马其顿⑷斯巴达A、⑴⑶B、⑵⑷C、⑵⑶D、⑴⑷

４、下列古代国家中男性公民普遍参政的是A雅典B斯巴达C波斯D巴比伦

5、为争夺地中海霸权，同迦太基人进行三次布匿战争的是：

A、古中国B、古印度C、古埃及D、古罗马

6、下列人物与古罗马无关的是：

①伯利克里②汉谟拉比③屋大维④亚历山大

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

７、有这样一组描述：

他第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇帝；

他还结束了罗马共和国。

他是：

A、汉尼拔B、凯撒C、屋大维D、伯利克里

８、下列文明中的自然环境明显不同于其他文明的是：

A、古巴比伦B、古印度C、古埃及D、古希腊

９、下列标题不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一主题的是：

A、金字塔的国度B、奴隶制民主政治的高峰C、种姓制度的产生D、新月沃地孕育的古国

１０、近海，海上交通便利，工商业发达，民主政治，具有这些特征的国家是

A、埃及B、巴比伦　　　　C、雅典D、斯巴达

１１、点燃北京2008年奥运会圣火的火种采自古代奥林匹克运动的发祥地在

A．古代埃及B．古代印度C．古代希腊D．古代罗马

１２、在伯里克利时代，雅典奴隶主民主政治获得高度发展并臻于极盛。

所有公民都获得了各级官职的选举权和被选举权，并且担任公职的公民开始得到货币津贴，公民都有平等权利来决定国家制度和管理国家。

伯里克利曾演讲：

“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”普鲁塔克的《伯里克利传》也说：

“没有谁像伯里克利那样，能够在严厉时做到适可而止，在温和之中不失威严，他那招人嫉妒的权力，曾被称为专制独裁，如今看来，都是政体中的中流砥柱……”

（1）结合材料分析雅典的民主政治的内容有哪些？

（2）据材料结合所学评价伯利克里的民主政治制度。

第一单元学情分析测试题

一、选择题：

（每小题2分，共30分）

１、下列说法正确的是：

A、南方古猿属于完全形成的人　　　　　　B、火的使用是人类进化史上具有决定意义的一步

C、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步D、早期智人的出现，现在人种的差异显现出来

２、下列关于母系氏族时期社会状况的描述不正确的是：

A、只知其母不知其父B、妇女占主导C、主要从事农业和畜牧业D、财产共有共同劳动平均分配

３、亚非大陆是人类文明的摇篮，尼罗河流域的古埃及文明的标志是：

A、金字塔B、木乃伊C、种姓制度D、汉谟拉比法典

４、周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道：

“古巴比伦王颁布了汉谟拉比法典，刻在黑色的玄武岩，距今已经　　　　　　　　年”请推算：

A、三千七百B、两千八百C、一千八百D、一千七百

5、世界上首先出现统一国家的大河流域是：

A、尼罗河流域B、两河流域C、黄河流域D、印度河流域

6、这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动的摇篮，这里是指：

A、古埃及B、古巴比伦C、古希腊D、古罗马

7、下列选项中能够体现古代奴隶制民主政治特征的是：

A、金字塔B、木乃伊C、种姓制度D、雅典伯利克里统治

8、进入古代印度后建立种姓制度的是什么人：

A、西亚苏美尔人B、中亚雅利安人C、东亚蒙古人D、非洲埃及人

9、如果你是古代印度的商人，你属于哪一种性：

A、婆罗门B、刹帝利C、吠舍D、首陀罗

10、雅典在公元前594年进行了著名的改革，建立了民主政治，领导人是：

A、梭伦B、伯利克里C、屋大维D、凯撒

11、下列对雅典民主政治高峰时的描述，错误的是：

A、文化发达B、经济繁荣C、教育兴盛D、全体居民有权参政

12、根据下列第一组的内在联系，选择能使第二组成立的答案：

一组：

伯利克里——雅典民主政治发展到高峰

二组：

（）——罗马帝国的建立

A、亚历山大B、斯巴达克C、凯撒D、屋大维

13、世界上最古老的四大文明古国都位于大河流域，主要是因为：

A、古代水里资源丰富B、鱼是当时的主要食物C、生产力水平低下D、船是主要交通工具

14、古代世界奥林匹克赛会发源于：

A、故希腊B、古罗马C、古代波斯D、古巴比伦

15、斯巴达与雅典的共同点是：

A、手工业发达B、广泛使用奴隶C、尚武善战D、公民参政

二、材料题：

16、阅读下列材料：

（15分）

材料一：

“他们（奴隶）容易捕获。

这桩买卖的最主要最发财的中心是……提洛岛，这里一天之内可以进出几万奴隶。

……原因是，迦太基……被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。

海盗看出用这种方式赚钱是多么容易。

于是海盗在各地兴起，自己去袭击和贩卖奴隶。

”

“每一个罗马人……都会自己买奴隶，许多人拥有一两万或更多的奴隶。

材料三：

有人将工具分为三种：

会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。

会说话的包括奴隶，半哑巴的包括牛，哑巴的包括车子等。

……当今，农活是由锁着链条的脚、受过刑罚的手和烙上印记的脸来干的。

⑴材料一说明奴隶的来源有哪几种？

⑵材料二说明了什么问题？

⑶材料三说明了什么问题？

17、读右图回答：

⑴图中的雕像，人们称它为什么？

⑵它长近70米，高约22米，坐落在哪里？

⑶它是哪个国家早期文明的标志之一？

还有什么象征意义？

18、阅读下列材料：

（10分）

工具可以分成有生命和无生命的……奴隶是有生命的工具……奴隶不仅是主人的奴隶，而且完全属于主人。

——古希腊哲学家亚里士多德

⑴他这段话的主要含义是什么？

⑵这段话实质上反映了什么问题？

19、阅读下列材料：

如果理发师不经奴隶主人同意，就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。

雅利安人的部落侵入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。

⑴材料一是哪国法典的内容？

这部法典是谁制定的？

⑵此法典制定的目的是什么？

它在世界上有什么地位？

⑶材料二所说的是种什么制度？

根据这一制度，判断当时印度商人属于哪个等级？

这一制度对该国产生了怎样的影响？

20、试说明古希腊斯巴达和雅典两个奴隶制城邦的异同。

（15分）

第4课《亚洲封建国家的建立》

了解中国同其他亚洲主要封建国家的关系

掌握东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点

认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；

伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到了一面旗帜的作用，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，而且具有博大的胸怀，能够兼容并蓄外来文化的精华，使得自身更加繁盛，才会对世界各地的人们产生巨大吸引力

教学重点：

日本大化改新的基本内容作用及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动

教学难点：

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志、伊斯兰教的形成过程同时也是阿拉伯统一国家形成的历史过程

导入新课：

大化改新：

背景：

六七世纪时，时间人物。

内容

意义

阿拉伯国家的建立：

背景。

建立：

622年，离开麦加，在建立起政教合一的国家。

年，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。

1、组织学生谈谈自己对“大化改新”的看法。

进行小组讨论：

日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？

2、思考：

为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用

1、大和统一日本是在（）

A1世纪B2世纪C5世纪D7世纪

2、大化改新是日本在位的天皇是（）

A明治B孝德C裕仁D德仁

3、下列事件是在阿拉伯的统一过程中起了加速作用的是（）

A出走麦地那B确定伊斯兰教历

C征服麦加D穆罕默德病逝

4、完成第26页“练一练”：

伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关？

（）

A.穆罕默德兵临麦加城下B.穆罕默德病逝

C.穆罕默德带领信徒出走麦地那D.穆罕默德出家隐修

5、组织学生完成《世界历史填充图册》第6页各题

6、日本有奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）

A大化改新B商鞅变法

C明治维新D1861年农奴制改革

7、阅读下列材料：

6-7世纪时，日本社会矛盾尖锐，社会秩序混乱。

日本皇室和部分曾留学中国的士大夫决心参照中国隋唐的政治、经济制度，实行改革，以振兴国家。

（1）上述材料反映了日本何时进行的什么改革？

（2）改革的主要内容有哪些？

（3）这次改革为什么要参照中国隋唐的政治经济制度？

试概述隋唐时期中日交往的史实。

在改革的过程中，曾留学中国的日本士大夫发挥了重要作用。

假如你是当时的一位日本留学生，你会怎么做？

第5课《中古欧洲社会》

1.以查理.马特改革和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位.

2.通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义.

3.讲述君士坦丁堡的故事，探讨拜占庭帝国衰落的原因。

学习重点：

西欧封建等级制的特点与罗马教廷的地位，西欧城市兴起的历史意义，拜占庭帝国的灭亡。

学习难点：

罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响，西欧城市重新兴起的意义，拜占庭帝国衰落的原因

日耳曼人在灭亡了西罗马帝国之后，在它的废墟上建立起了哪些重要国家？

西欧封建制度是如何确立的？

西欧城市是如何兴起的等等问题，就是这一节课我们要来学习的？

1.等级森严的西欧封建社会①8世纪前期，法兰克王国推行土地分封制度的改革，史称“”从而西欧形成制。

②8世纪中期，通过“”罗马教会获得了意大利中部的大片土地，由此奠定了教皇国的基础。

2.西欧城市的重新兴起：

西欧城市兴起的时间___________,特点，最早出现的国家

.等，斗争的方式，典型代表，

影响

3.拜占庭帝国的灭亡395年,罗马帝国分裂，东罗马帝国有叫。

首都在，灭亡时间，被所灭。

灭亡原因

（1）如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的附庸，不是我的附庸”

（2）西欧的天主教会是怎样成为欧洲最大的封建主的？

（3）为什么说西欧的天主教会是欧洲封建制度的精神支柱？

（4）拜占庭帝国的希望与衰败的原因及给后人留下的经验教训？

1西罗马帝国灭亡以后，人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是。

后来在它的基础上建立了德意志、、意大利等国。

2 

8世纪前期，法兰克国家经过改革后，在封建贵族内部形成严格的。

3 

西欧封建社会时期，有至高无上的权力。

4． 

西罗马帝国灭亡后，西欧的制度结束，也衰落了。

10世纪重新兴起，著名的有意大利的，等。

5． 

东罗马帝国定都。

6.13世纪末国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷，

灭亡

7、探索题：

"

当任何人……和国王的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：

'

大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……'

"

下面是附庸对其主应履行的义务……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法院成员地位上应该做的一切其他事务。

（1）以上材料是哪一地区封建社会的写照？

（2）该地区封建制度确立于何时？

此时中国正处于什么朝代？

（3）读了材料后，请你说说这一地区封建社会的情况。

第二单元教情学情分析测试题

一.选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分）

1、大化改新的根本原因是

A．日本四分五裂，人们渴望统一

B．落后的奴隶制度严重的阻碍着日本社会的发展

C．改革派积极提倡D．孝德天皇掌握了政权

2．7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是

A．奴隶主阶级的利益B．地主阶级的利益

C．农民阶级的利益D．资产阶级的利益

3．下列历史事件发生的先后顺序

①穆罕默德兵临麦加城下②穆罕默德病逝

③穆罕默德带领信徒出走麦地那

④穆罕默德出家隐修

A．④③①②B．④③②①C．③①④②D．①②③④　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为　　　　　　　

A．建立中央集权的国家

B．把部民转为平民

C．废除了世袭制，以才选官

D．把土地分给农民耕种，收取赋税

5．伊斯兰教历元年与下列哪个历史事件相关？

A．穆罕默德兵临麦加城下

B．穆罕默德病逝

C．穆罕默德带领信徒出走麦地那

D．穆罕默德出家隐修。

6．根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。

对上图（9世纪日本人的作品）的分析不正确的是（）　　　

A．中国的书法艺术受到日本人的喜爱

B．日本人没有自己的文字

C．中日文化交流较为密切

D．作者可能是谴唐使

7.对西欧城市说法不正确的是

A．西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了

B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的

C．随着工商业的发展，市民阶级形成了

D．西欧城市多为政治中心，规模很大

8．对西欧封建社会的说法不正确的是

A．西欧进入封建社会比中国晚近1000年B．西欧封建主重视教育、文化发达

C．西欧封建社会存在严格的封建等级制D．在精神、文化领域神权高于一切

9．下列说法正确的是

①东罗马帝国也叫拜占廷帝国②14世纪末奥斯曼土耳其兴起③西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡④东罗马被奥斯曼土耳其所灭

A．①②B．①④C．②③D．②④

10.．在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是

A．法兰克王国B．法兰西王国

C．拜占廷帝国　D．奥斯曼土耳其帝国

11.西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年

A．500多年B．800多年

C．1000多年D．1200多年

12．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是

A．君权B．兵权C．财权D．神权

13.．拜占廷帝国就是

A．罗马帝国B．西罗马帝国C．东罗马帝国D．奥斯曼土耳其帝国

14、“圣诞节”和“十字架”与下列哪一种宗教有关：

A基督教B伊斯兰教C佛教D道教

15、西欧早期资产阶级来源于：

A城市中的市民阶级B教会中的教士

C封建领地中的大小封建主D封建社会的农民

16、从日本大化改新的措施可以看出，中国哪一时期文化对它影响很大：

A、秦汉时期B、三国时期C、隋唐时期D、宋元时期

17．宗教问题，现已成为某些地区冲突的主要原因。

信仰“真主”安拉，以《古兰经》为经典的宗教是

A、佛教B、伊斯兰教C、基督教D、道教

18、在西欧中世纪，国王与大封建主之间，大封建主与小封建主之间的关系是：

A、奴隶主贵族与平民的关系　B、雇佣与被雇佣的特殊关系

C、封主与封臣的上下关系D、父兄与子侄的亲属关系

19、在我国《后汉书》中记载了东汉与罗马帝国的交往，书中把罗马帝国称为：

A、天竺B、大秦C、大食D、大和

20、“学问虽远在中国