幼儿园动物宝宝去春游数学教案四篇文档格式.docx

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如小动物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼儿熟悉的。

三、活动过程：

1．天气越来越暖和了，我们小朋友去上海动物园春游，小动物看到有这么多小朋友去看它们，非常高兴，它们听说嘉定有儿童公园，它们也想来玩玩。

2．动物妈妈带了许多宝宝，我们先来帮助动物妈妈数数有几个宝宝。

（1）、幼儿人手一份图画纸，分别数数有几只动物宝宝。

重点观察：

幼儿寻找被数物体的起始点和终止点并能正确进行数数。

（2）、请个别幼儿幼儿来演示数数过程。

（3）、幼儿相互之间进行交流。

（4）、教师在黑板上分别出示数字6、7、8、9、10，请

幼儿把相应的动物宝宝贴在数字下面。

例如：

6只小熊、6只小猴都贴在数字6的下面。

（5）、幼儿分成三组进行检查，如发现有错进行改正。

（6）、数一数哪个妈妈的宝宝最多。

3．妈妈带着宝宝来到玩电动车的地方，可是人太多，我们以来帮助动物宝宝排队，那么怎么排呢？

（1）、幼儿按动物的数量排队：

从多到少或从少到多。

（2）、剩下的动物能不能去玩呢，谁排第一？

一、活动目标：

1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。

3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

1、多媒体课件、音乐游戏磁带；

2、各种动物卡片、挂饰若干；

3、动物的家背景图4张。

三、活动重点：

引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

四、活动过程：

1、激趣导入

以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，激发幼儿的活动兴趣。

（评：

以幼儿喜欢的动画形象引题，易调动幼儿参与活动的积极性。

引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫）

2、观看多媒体课件，引导幼儿根据动物的特征尝试分类。

①师：

小朋友，如果你是辛巴你会怎样给动物分类

幼儿自由讨论，教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。

②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。

③各组幼儿相互交流分类的理由，教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。

需求和兴趣是使认知活动得以维持和获得成功的首要前提。

生动形象的多媒体课件，引起了幼儿探索的兴趣；

让幼儿按照自己的想法分类，则给幼儿一个主动学习与发展的机会；

让幼儿分组操作让幼儿体验到了合作学习的乐趣。

）

3、观看多媒体课件，引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并形成概念。

在幼儿自由探索的基础上，再次让幼儿观看多媒体课件，让幼儿对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，进行概念上的提升。

4、幼儿操作动物图片，进行分类调整。

幼儿的认知特点是：

听过就忘记了，看过就记住了，做过就理解了，在幼儿形成了对家禽、家畜、野兽、飞禽的概念的基础上，让幼儿再次进行分类，加深了幼儿对概念的理解。

5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养

幼儿的环保意识。

除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类？

②师：

动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物？

人和事物之间的关系是相互依存的。

在这一环节，通过幼儿间的相互交流和教师的适时点拨，让幼儿明白，在这世上有很多美好的事物，如果我们再不爱护它，就会失去它们。

激发了幼儿爱护动物的情感，培养了幼儿的环保意识。

6、游戏：

动物找家

玩法：

设置游戏场景。

第一遍游戏：

一名幼儿扮演猎人，其他幼儿挂胸饰扮演各种动物，音乐响起，幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作，猎人来时，“动物”赶紧跑回自己的家。

第二遍游戏：

幼儿互换胸饰，增设骆驼、鳄鱼、蝙蝠等幼儿难以归类的动物，增加游戏难度。

教师以游戏身份介入游戏中，既便于观察幼儿，又拉近了与幼儿的距离。

在游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识。

另外，在第二遍游戏中，教师又增加了骆驼、鳄鱼、蝙蝠等难以归类的动物，再一次激发了幼儿的探索欲望。

7、知识扩展

观看《动物世界》多媒体课件，丰富幼儿有关动物的知识，引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。

8、结束活动：

教师小结，激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。

通过观看多媒体

课件，让幼儿了解到这个世界无奇不有，动物世界如此奇妙，多媒体课件中提出的几个问题激发了幼儿继续探索的欲望，让人感觉活动虽然结束了，可意犹存。

活动目标:

1感知4以内的数量,学习手口一致的点数,说出总数。

2学习按照数量对应取物,培养幼儿参与活动的愉快心情。

活动准备:

小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。

活动过程:

1认识动物宝宝,说出它们数量。

以提问的方式引出课题<

<

春游>

>

。

请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识,然后让幼儿手口一致的点数,说出每种动物宝宝的数量,并用动作表示出来。

（如,一只猫就学小猫叫一声,两只小狗就学小狗叫两声）

2幼儿园和动物宝宝去春游教案:

让全体幼儿唱着<

春天>

的儿歌,做着小律动,开始出发去春游。

引导幼儿说出春天有什么景物,然后出示<

的图画,让幼儿看画面上有些啥?

（一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿）。

3游戏比赛:

小朋友欣赏了美丽的大自然,为了让大家尽兴,请动物宝宝和小朋友来进行一场比赛。

请幼儿分组比赛送点卡,看谁送点卡又快又准。

4春姑娘送礼物:

春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中,为了表达她的谢意,她要送给每一位小朋友一份小礼物,但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物（幼儿操作:

每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶）

5小结:

小朋友今天玩得开不开心呀?

你们欣赏了美丽的大自然,收获了春姑娘的礼物,还认识了这么多动物宝宝。

和动物宝宝去春游

活动目标：

1感知4以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。

2学习按照数量对应取物，培养幼儿参与活动的愉快心情。

活动准备：

活动过程：

1认识动物宝宝，说出它们数量。

以提问的方式引出课题＜＜春游＞＞。

请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识，然后让幼儿手口一致的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。

（如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声）

2和动物宝宝去春游：

让全体幼儿唱着＜＜春天＞＞的儿歌，做着小律动，开始出发去春游。

引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示＜＜春天＞＞的图画，让幼儿看画面上有些啥？

3游戏比赛：

小朋友欣赏了美丽的大自然，为了让大家尽兴，请动物宝宝和小朋友来进行一场比赛。

请幼儿分组比赛送点卡，看谁送点卡又快又准。

4春姑娘送礼物：

春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中，为了表达她的谢意，她要送给每一位小朋友一份小礼物，但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物（幼儿操作：

5小结：

小朋友今天玩得开不开心呀？

你们欣赏了美丽的大自然，收获了春姑娘的礼物，还认识了这么多动物宝宝。