小学生普通话黑板报关于小学生普通话黑板报内容Word下载.docx
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谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
歇后语
半两棉花——免谈。
（免弹）
和尚打伞——无法无天。
（无发无天）
腊月天气——动手动脚。
（冻手冻脚）。
父亲向儿子磕头——岂有此理。
（岂有此礼）。
公共厕所扔石头——引起公愤。
（引起公粪）。
外婆死了儿子——无救。
（无舅）。
老公拍扇——凄凉。
（妻凉）。
秀才的空棺材出葬----------目中无人。
（木中无人）。
王八中解元----------规矩。
（龟举）。
花生--------------非吵不可。
（非炒不可）。
皮匠不带锥子--------真行。
（针行）。
何家姑娘嫁给郑家----正合适。
（郑何氏）。
和尚的房子----------妙。
（庙）。
河边洗黄莲----------何苦。
（河苦）。
做梦变蝴蝶----------想入非非。
（想入飞飞）。
猴子学走路----------假惺惺。
（假猩猩）。
精装茅台------------好久。
（好酒）。
蜘蛛拉网------------自私。
（自丝）。
瞎子背瞎子----------忙上加忙。
（盲上加盲）。
关于讲普通话的笑话
1、一乡下姑娘来到超市，服务员热情地招呼：
"
小姐，您要什么？
姑娘说：
我要你的命（面），猪孙（竹笋）。
2、春花遇见一个朋友带着儿子逛街，忙上前打招呼，并赞道：
这个小狼孩（男孩）长得真可爱。
3、一所乡村小学上课了，老师走进教室：
站（上）课。
学生们齐声道：
老死（师）好!
老师说：
吐血（同学）们，早死（上）好!
4、村长在村民会议上说：
兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。
把他的方言译成普通话是：
同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意。
宣传标语：
1.国家推广全国通用的普通话
2.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
3.爱国旗，唱国歌，说普通话
4.四海同音，万众一心
5.普通话：
神州音，华夏情
6.普及普通话，四海是一家
7.面向现代化，推广普通话
8.积极普及普通话，齐心协力奔小康
9.树立语言规范意识，提高民族文化素质
推广普通话手抄报内容汇编
推广普通话宣传口号
（1）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
（2）四海同音，万众一心
（3）树立语言规范意识，提高民族文化素质
（4）我是中国娃，爱说普通话
（5）普通话：
情感的纽带，沟通的桥梁
（6）沟通——从普通话开始
（7）普通话，使你__得更近
（8）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
（9）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
普通话的历史
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
“普通话”这个词早在清末就出现了。
1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。
在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。
1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。
1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”（文言文）、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：
“各省通行之话。
”
“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。
新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。
1955年10月26日，《__》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：
“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。
”1956年2月6日，__发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。
”这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。
其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。
说普通话,写规范字
普通话,真奇妙,
心相印,话相通.
平翘音,要分清,
外乡人,别担心.
普通话,友谊桥,
全在你我嘴里边.
人人都说普通话,
四海一家语相连.
规范字,从小练,
志须定,心要静.
仔细看,认真写,
有节奏,求呼应.
用笔灵,讲造型,
意境深,明气韵.
既悦目,又赏心,
一笔一画皆生命.
普通话,规范字,
奔向社会喜多多.
牢记要领,持之以恒,
勤学苦练,与时俱进!
人人说好普通话，人人用好规范字
同学们，我们正处于二十一世纪，这是一个信息化的时代，它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。
因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；
是信息化、国际化的时代；
是科技、人文相融合的时代。
说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求；
是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件；
也是提升国家形象的一项重要基础工程。
二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。
尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。
在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。
《中华人民__宪法》规定：
“国家推广全国通用的普通话。
”你们是祖国未来的花朵，我们的大家就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。
教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。
我校已走在了推广普通话的前列。
“种瓜得瓜，种豆得豆，这是人生的哲理。
”我校推广普通话活动正常开展，成绩喜人。
瞧！
每天早晨书声朗朗，读的是那么地清晰标准，读得是那么的富有感情，人人都自觉地担当起“推普员”的工作。
同学，请你讲普通话好吗？
因为每个孩子都把说好普通话作为自己的责任。
听！
是谁在绘声绘色地讲故事？
哦，原来是一、二年级的小朋友正在进行校园小导游的比赛。
字正腔圆的发音，流畅生动的表达，配上活泼可爱的动作，不时引来评委老师们的阵阵掌声。
三至五年级的同学们也正在角逐，故事大王也是精彩纷呈。
我校的师生们已养成了在校内外坚持说普通话的习惯。
流利、发音准确的普通话也得到了学生、家长的好评和称赞。
使用规范字，是国家法律的规定，也是教学的重要手段。
教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。
教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。
美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。
学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。
我校老师规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样。
学生每天的练字不仅陶冶了孩子的性情，而且也培养了孩子一手好字，一种追求完美的认真的态度，整个学校学生的书写水平都上了一个新台阶。
使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。
作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，推广普通话，使用规范字，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！
内容仅供参考
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