14刷子李.docx
《14刷子李.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14刷子李.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
14刷子李
14刷子李
学习目标：
1■默读课文，梳理语句，感知人物形象。
2.提取图式，领悟正面描写与侧面描写烘托人物形象的表达方法。
3.尖联原著，拓展同一著作下的对比阅读，丰富侧面描写的写作角度。
学习过程：
一、矢注名号，提取特点
1•请同学们读一读课题一一《刷子李》，猜想一下人物信息。
2.刷子李到底有哪些特点？
请同学们默读课文，用自己的话说一说。
二、拓读原著，理解名号
1•名号是怎样形成的呢？
请同学们读读下面《俗世奇人》语段，了解名号的形成背景。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发禱，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
（摘自冯骥才
《俗世奇人》）
2请同学们仔细看看下面两图一一《俗世奇人》目录。
请你根据目录三、圈画语句，尖注正面描写
1•课文是怎么写刷子李的特点的？
请同学们默读课文，用横线画出相尖语句，
并用简洁的词语做好批注。
重点尖注下面语句：
“他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐
着，就如同神仙一般快活。
”
“可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
”
“他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
”
“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，…道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
”
2学习提示：
1效果奇：
从句一、句二中，联系“神仙一般快活"“匀匀实实…道白”“天衣无缝”“打开一面雪白的屏障”等看出他娴熟高超的技艺。
2规矩奇：
从句三，联系文中另外两处，如“一天只刷一间屋子”“每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶”。
3动作奇：
从句四中，品味“悠然摆来"“悠然摆去”，读出动作的飘逸之美，品味“伴着鼓点，和着琴音”“啪地清脆一响，极是好听"读出音韵的节奏之美。
3.
奇在效果
奇在规矩奇在一一动作
四、聚焦语例，批注心理
1.除了直接描写刷子的语段，作者把大量的篇幅放在谁的身上?
究竟写了他的什么？
请同学们浏览第6--10自然段，用波浪线画出相尖句子。
重点尖注：
1“曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
”
2“每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
”③“当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黃豆大小。
黑中白，比白中黑更扎眼。
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如LU般的形象轰然倒去。
”
④“奇了！
他凑•上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！
刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：
“好好学本事吧!
””
自学提示：
（1）哪个词直接反映了曹小三对师傅的看法？
如果能直接用句子中的词
语，就可以圈出来，如果没有，就可以把自己体会到的词语写在书旁边。
这就是一种概括与批注的方法。
（2）句一可以圈出“半信半疑”；句二批注“五体投地”；句三批注“一落千丈”；句四圈出“发愣发傻”。
（3）读懂了人物形象才能更好地领悟人物形象背后的写法。
结合下面“信服指数图”体会徒儿曹小三的心理活动，迸-步感受刷子李的技艺高超，揣摩人物描写之“妙”。
五、提取写法，拓展认知
1•通过上面学习我看到了曹小三的内心世界！
作者为什么用大量
的篇幅写曹三一波三折的心理变化呢？
自由读读描写曹小三的语句体会这样写的好处？
学习提示：
（1）这就是侧面描写。
曹小三虽然不是文章主角，但是好比红花边上的绿叶，往往能起到烘云托月锦上添花的作用
（2）串读这些侧面描写的语句，你会发现写作角度的不同：
①有直接心理描写的②有动作和心理描写融合的③还有心理、动作、神态描写三者兼有的。
2对比阅读请同学们阅读下面《泥人张》选段，同样是侧面描写看看与《刷子李》的角度有哪些不同之处？
泥人张（选段）跟着就是海张五的大粗嗓门说：
“在哪儿捏？
在袖子里捏？
在裤裆里捏吧!
”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
只见人家泥人张听也没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。
右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌。
上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！
就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
只是只有核桃大小。
学习提示：
1《刷子李》巧借他人感受来烘托人物。
2《泥人张》则通过对比烘托，把海张五与泥人张放在同一环境、同一场合下进行神态、动作、语言等描写，活生生地描画出海张五的无赖嘴脸，同时又鲜明地显现出泥人张沉稳、大方、不卑不吭、智慧机敏的形象。
3我们写作文时，可以学习正面描写和侧面描写相结合的写法，这样更能烘托人物形象。
学习检测：
看拼音写词语
shlfu
pingzhang
fas
ha
nanie
（）
（）
（
）
（）
qlnfQn
zhTma
bao
fu
hongran
（）
（）
（
）
（）
一、读拼
音，
写同音字
l.xian
露（）（
）阱
贡（
）（）
制
2.sheng
神（）（
）余
茂（
）（）
利
3.zheng
发（）（
）明
（）
常（）
钱
三、给句子中的加点字选择正确的解释
绝:
①断;②副词，一定，无论如何；③独一无二的，无人能及的；④尽，穷尽
“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白
点。
”句子中第一个“绝”字的意思是第二个“绝”字的意思
是在“法子都想绝了”中的“绝”的意思是。
四、选词填空
居然果然当然竟然
1.曹小三（）早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
2.曹小三听说师傅刷浆时必穿一身黑。
干活前，他看见师傅把随身带的一个四四方方的小包袱打开（）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
3.每一面墙刷完，曹小三的目光都要在刷子李身上搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。
4.当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，（）看见刷子李裤子上出现了一个白点。
五、阅读课文选段，完成练习
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是妤听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得（），刷过去的墙面，真好比平平整整打幵一面雪白的屏障。
可是曹小三最尖心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1•在文段中括号里填上恰当的成语。
2•照样子，写词语。
平平整整
3.用画出文中的一个比喻句■
的情景。
此段先写
了刷子李刷墙时的，接着写粉刷后墙面的子李二、阅读短文，回答问题。
快手刘（节选）快手刘是个扌畧地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架着一条满是涧眼的横木板，涧眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。
他变戏法是为了吸引孩子们来买糖，戏法十分简单，俗称“小球扣碗”。
一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小荼碗，四个滴溜溜的玻璃球儿。
就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。
他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下面扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，嘿,四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？
他就这样把两碗翻来覆去，一边叫天喊地，东指一下，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手四个小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，而街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来,容易看出破绽，但他从未失手他的戏法，在我眼里真是无比神奇。
这人也是我童年时期真正钦佩的一个人。
1•解释下列词语的意思。
（1）廉价
（2）破绽
。
”__句具体说明了这个词语。
3.文中描写快手刘变戏法的几个主要动作是宙此可以看出°
结尾两句话的作用是°_
2快手刘变戏法的道具是
，道具虽然简单，但他却变得
升级会员 