新人教版物理八上第2章第4节噪声的危害与控制 知识点考点汇总Word格式文档下载.docx
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噪声对人们的生活、工作影响甚大,噪声是目前污染环境的四大污染之一。
噪声的声强级越大
对人的生理、心理的危害也越大,如下表所示。
当代社会的四大污染是噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染。
它们是对地球环境危害最严重的四类污染形式,是人类共同面临的问题,同时也是社会发展的产物。
声音的等级
人的感觉与危害
0dB
人刚能听到的最微弱的声音——听觉下限
30～40dB
较为理想的安静环境
超过50dB
影响睡眠和休息
超过70dB
干扰谈话,影响工作效率
超过90dB
听力受到严重影响,并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病
150dB
可能使鼓膜破裂出血,双耳完全失去听力
噪声有害健康,但要能善加利用,则可以化害为利,变废为宝。
现在,科学家已经研究出利用噪声来发电、除尘、除草、制冷、降噪、使植物增产等利用噪声的方法。
易错警示
0dB是人刚能听到的最微弱的声音,0dB以下不是没有声音,只是此时
人已经听不到了。
【例】 经过实验证实,影响人们工作效率的声音等级为（ ）
A.40dB以下
B.40～70dB
C.70dB以上
D.90dB
C
不同强弱等级的声音对人的影响程度不同。
为了保护听力,声音不能超过90dB;
为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;
为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB,故选项C正确。
知识点3:
控制噪声
1.人听到声音的过程
声音从产生到引起听觉有三个阶段:
声源的振动产生声音
空气等介质的传播
鼓膜的振动引起听觉。
2.控制噪声
噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要。
控制噪声要从三个方面着手,如下表所示。
途径
具体措施
在声源处减弱
给噪声大的机器加隔音罩、减震垫,及时维修、保养车辆的发动机,市区路段禁止鸣笛,公共场所禁止喧哗,给车辆
装上消声器等
在传播过程中减弱
使用隔音砖建造房屋,城市道路旁设隔声板,植树造林等
在人耳处减弱
戴耳塞、耳罩等
【例】 交通噪声是城市噪声的主要来源之一,如图所示,甲、乙两图分别表示在 和 控制了噪声。
声源处;
传播过程中
控制噪声可从三方面入手,禁鸣喇叭是控制噪声产生,是在声源处减弱噪声;
道路两旁
的隔音板可以阻挡声音向道路两侧传播,是在传播过程中减弱噪声。
考点1:
判断材料隔音性能好坏的方法
【例1】 小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为:
泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）,设计并做了一个实验:
他先分别用这些材料做成同样大小的盒子,把闹钟放入其中,然后从
听
到声音最响的位置开始,慢慢远离声源,测量听不到指针走动声音时的位置与声源的距离。
比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔音性能。
进行实验,收集到的数据如下表:
材料
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
泡沫塑料板
0.3m
玻璃
0.6m
木板
0.4m
硬纸板
0.5m
按隔音效果由好到差依次排列:
、 、 、 。
泡沫塑料板;
木板;
硬
纸板;
玻璃
此题目把材料的隔音性能转换成听不到指针走动声音时的位置与声源的距离,是结合探究材料的隔音性能实验考查学生对转化法和防治噪声途径的理解与掌握情况。
考点2:
疏松多孔材料对声音的吸收现象及其应用
【例
2】 大雪过后周围非常静,这是由于积雪内部为 结构,对噪声有 作用。
请说出现实生活中应用此性质的例子:
。
疏松多孔;
吸收;
礼堂的墙壁装饰板
上有许多小孔,用来
吸收声音
没有下雪时,地面较平坦,反射声音能力较强。
下雪后,积雪疏松多孔,大量声波进入小孔后不能反射出来,有效地降低了噪声。
礼堂里为了防止声音多次反射而形成噪声,在墙壁上设置大量小孔来吸收声音。
∙
第三章物态变化第3节汽化和液化
1.物质由液态变为气态的过程叫汽化;
从气态变为液态的过程叫液化。
汽化吸热,液化放热。
2.汽化有蒸发和沸腾两种方式。
沸腾是液体在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的剧
烈的汽化现象;
蒸发是液体在任何温度下、只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发的快慢与液体的温度高低、表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关。
3.使气体液化有两种方法
:
一是降低温度;
二是压缩体积。
汽化和液化的概念
物质由液态变为气态的过程叫汽化。
如湿衣服变干就是一种汽化现象。
液化是汽化的逆过程,是指物质由气态变为液态的过程。
如冬天,戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片变得模糊一片,是因为室内的水蒸气遇到冷的镜片,发生了液化的缘故。
【例】 如图所示是实验室制取蒸馏水的装置。
制取蒸馏水的过程中,发生的物态变化是（ ）
A.汽化
B.液化
C.先汽化,后液化
D.先液化,后汽化
观察题图可知,制取蒸馏水分为两个过程:
在蒸馏烧瓶中,水被加热后变成水蒸气,发生的是汽化现象;
在冷凝管中,从蒸馏烧瓶中出来的水蒸气遇冷后变成水滴,发生的是液化现象。
所以在整个过程中发生的物态变化是先汽化,后液化。
汽化
汽化有两种方式:
蒸发和沸腾。
1.沸腾:
沸腾是在一定
温度下（沸点）,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
沸腾的条件:
温度达到沸点,继续吸热。
沸腾的特点:
继续吸热,但温度不变。
（1）观察水的沸腾实验
实验设计
①实验目的:
观察沸腾现象和沸腾时的温度情况。
②实验器材:
铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、水。
③实验步骤:
a.把水倒进烧杯里,按下图安装实验仪器。
b.用酒精灯给盛了水的
烧杯加热,并注意观察温度计的示数。
c.当水温升到90℃左右时,每隔1min记录1次水的温度,直到水沸腾后5min为止,并注意观察水的沸腾现象,将所测数据记入下表中。
d.根据记录的温度值,作出水的沸腾图象。
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
……
温度/℃
分析论证
实验中根据所测数据,作出的水沸腾时温度与时间关系的图象大致如图所示,由观察到的现象可知:
水在沸腾过程中吸热,温度保持不变。
实验点拨
本实验所需时间较长,为缩短时间,可采用的方法是:
①水的初温要高一些;
②水的质量要适量;
③给烧杯加盖并且水温加热到90℃左右时,要拿掉盖子,以免影响实验结果。
（2）沸点
如同水一样,各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。
不同的液体,沸点一般不同。
液体的沸点与大气压强有关:
气压越高,液体的沸点越高;
气压越低,液体的沸点越低。
水在一标准大气压下的沸点是100℃。
2.蒸发
（1）蒸发的特点:
蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发过程是一个吸热过程,液体蒸发时需要从液体本身及周围物体吸收热量,使周围物体的温度下降,故蒸发有致冷作用。
（2）蒸发快慢的影响因素:
液体的温度;
液体的表面积;
液面上方空气的流动快慢。
巧记速记
蒸发和沸腾是汽化的两种不同方式,既有相同的地方,也有不同的地方,如下表所示。
方式
内容
异同
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象,都能使液体变为气体,都吸收热量
不
同
点
发生部位
液面
液体内部、液面
温度条件
任何温度
一定温度（沸点）
剧烈程度
缓慢
剧烈
【例】 下列说法中正确的是（ ）
A.蒸发是在液体内部和表面同时发生的汽化现象
B.一切液体在任何温度下都能蒸发
C.液体沸腾时吸收热量,温度升高
D.沸腾是只在液体表面进行的汽化现象
B
蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只发生在液体表面的汽化现象,故A项错误,B项正确;
液体沸腾时吸热但温度保持不变,C项错误;
沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,D项错误。
液化
跟液体汽化吸收热量相反,气体液化则要放出热量。
寒冷的冬天,向手上哈气感觉温暖,就是水蒸气液化放热的缘故。
使气体液化有两种方法:
一是降低温度。
所有气体,在温度降到足够低的时候都可以被液化。
家庭使用的液化石油气,就是在普通的温度下,用压缩体积的方法,把石油气
液化后装在钢罐里保存的。
有些气体单靠压缩体积不能使它液化,必须使它的温度降低到一定温度才行。
【例】 2011年8月10日,中华人民共和国卫生部发文“2011年9月20日是我国第二十三个全国‘爱牙日’”。
提高牙齿保健意识越来越重要。
生活中,我们发现医生给病人检查牙齿时,拿一个小镜子在酒精灯上烤一烤,然后再放入病人口腔中,这样做的目的是（ ）
A.给小镜子消毒
B.使小镜子升温,防止口腔中
的空气液化
C.使小镜子升温,防止口腔中的水蒸气液化
D.给牙齿消毒
气体液化时需向温
度低的物体放热。
一般情况下,外界气温比口腔里的温度低些,温度较低的小镜子一旦放在潮湿的嘴里,水蒸气遇到冷的镜片将液化成小水珠依附在镜片上,形成“雾气”,妨碍医生看清牙齿的情况;
而事先将小镜子烤热后放入口腔中,口腔内的
水蒸气遇到温度比它高的镜片,由于不能放热液化,故镜片上就形成不了“雾气”。
探究水的沸腾实验
【例1】 小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时,记录的实验数据如下表:
温度
/℃
80
84
88
92
96
98
（1）分析数据可知:
此时水的沸点为 。
水沸腾后继续给水加热,水的温度 （填“升高”、“不变”或“降低”）。
（2）请你根据记录的实验数据在下图中作出水的温度随时间变化的图象。
（3）实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法:
。
解:
（1）98
℃;
不变
（2）如图所示。
（3）用温度较高的水做实验（或适当减少水的质量或加盖等）
从数据看出水的沸点是98℃,水沸腾后吸热,温度不变。
如果把水加热到沸腾的时间过长,可能是由于水的
初温较低,也可能是由于水太多;
缩短加热时间的方法是提高水的初温、减
少水的质量等。
影响蒸发快慢因素的探究
【例2】 探究影响液体蒸发快慢的因素。
（1）提出问题:
观察下图,结合生活实际,液体蒸发的快慢与哪些因素有关?
（2）猜想与假设:
液体蒸发的快慢可能与下列因素有关:
a.液体表面积的大小:
b.液体 的高低;
c.液体 的快慢。
（3）进行实验、收集数据（针对猜想a）。
Ⅰ.取两块相同的玻璃板。
Ⅱ.在玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精,使两滴酒精表面积大小明显不同,如图所示。
Ⅲ.保持酒精的温度和酒精 相同。
Ⅳ.若干时间后,两玻璃板上剩下的酒精明显不同。
（4）分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面积的大小 （填“有关”或“无关”）。
（5）本实验采用了一种很重要的研究方法,
这种方法是 法。
（2）温度;
表面附近空气流动 （3）表面附近空气流动的快慢 （4）有关 （5）控制变量
将衣服放在阳光下,能提高衣服内水的温度,温度高,水蒸发快;
摊开衣服是增大了湿衣服的表面积,表面积越大,水蒸发越快;
通风处的湿衣服干得快,说明加快液体表面空气的流动情况,能加快水的蒸发。
由此可知,液体蒸发快慢与其表面积大小、温度高低及表面空气的流动快慢有关;
在探究液体蒸发快慢与某一个因素的关系时,应采用控制变量的方法,从图示可看出,两滴酒精的质量相等,表面积不同,故图示情况是研究酒精蒸发快慢与液体的表面积
大小的关系,应控制酒精表面的空气流动快慢和温度高低相同。
考点3:
蒸发致冷在实际生活中的运用的考查
【例3】 住在非洲沙漠的居民,由于没有电,夏天无法用电冰箱保鲜食物,当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”,如图所示,它由内罐和外罐组成,两罐之间填满潮湿的沙子,使用时将食物放在内罐中,罐口盖上湿布,放在干燥、通风的地方,并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水,这样对内罐中的食物能起到一定的保鲜作用。
（1）将它放在干燥、通风的地
方,目的是
。
（2）经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水,目的是
（1）加快沙中水分蒸发
（2）水蒸发吸热,有致冷作用,对食物起到保鲜作用
液体的蒸发在任何温度下都可发生,且蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积和液体表面空气流动快慢有关,温度越高,表面积越大,空气流动越快,蒸发进行得越快。
由于蒸发时能吸收热量,从而可使周围物体的温度降低,从而保证内罐中的食物温度不至于上升过快,起到保鲜作用。
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