中小学教师师德考核办法Word下载.docx
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在评议前，对全体教师进行相关法律及安全知识考试，教师考试成绩作为师德综合评定的重要参考。
1．教师自评（权重20%）。
教师对照《XX县中小学教师师德自测测评表》（见附件1）进行自我测评，并提交师德自评总结。
2．学生测评（权重30%）。
学校组织学生，按照《XX县中小学教师师德学生测评表》（见附件2）对教师进行无记名测评。
小学一二年级、幼儿园教师不开展学生评议。
3．家长测评（权重20%）。
学校组织家长代表，按照《XX县中小学教师师德家长测评表》（见附件3）对教师进行无记名测评。
小学一二年级、幼儿园家长测评的权重为50%。
4．学校测评（权重30%）。
各学校师德考核领导小组代表学校按照《XX县中小学教师师德学校测评表》（见附件4），结合教师平时的师德表现，对全体教师进行测评。
（四）综合评定
学校师德考核领导小组根据学生、家长、教师和学校评议情况对每名教师作出综合评价，并提出考核等次意见建议，提交学校校长办公会议研究决定。
（五）确定等次
考核拟定等次在本校范围内以适当方式公示并告知教师本人。
公示期间，教师对考核结果有异议的，可以向学校考核小组申请复核；
复核后仍有异议的，可以向教育主管部门申诉。
公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内公布。
凡有《XX县中小学教师师德考核负面清单》（南教字（2018]180号）所列行为之一，情节严重的，师德考核等次直接定为不合格。
学校考核小组向所有被考核教师反馈考核评价意见及考核结果，并将有关材料存入教师个人档案。
六、考核结果运用
（一）师德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核25%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）师德考核结果作为教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。
（三）师德考核等次为优秀的，绩效考核和事业单位工作人员年度考核方可评为优秀等次；
在职务评审、岗位聘任、评先评优时，同等条件下优先考虑。
（四）师德考核不合格的，绩效考核和事业单位工作人员年度考核应定为不合格；
当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。
七、组织领导
中小学教师师德考核是教师绩效考核的重要组成部分，各学校要提高对师德考核工作重要性的认识，加强领导，明确分工，落实责任。
要把师德建设列为考评学校、考核学校班子和教职工的一项重要指标，落实师德问题“一票否决”。
县教育局将加强对师德考核工作的指导、检查、监督，总结经验，不断完善，确保师德考核工作取得实效。
各学校要定期开展师德先进集体、先进个人评选表彰活动，要在考核中注意师德考核与绩效考核、教师管理的有机衔接，坚持标准，严格程序，确保师德考核工作的客观、公正。
县教育局将定期或不定期进行督查，并严肃查处师德建设问题突出的学校和师德严重失范的教师。
本办法自公布之日起施行（试行）。
附件：
1．XX县中小学教师师德自测测评表
2．XX县中小学教师师德学生测评表
3．XX县中小学教师师德家长测评表
4．XX县中小学教师师德学校测评表
附件1：
XX县中小学教师师德自测测评表
学校：
教师姓名：
考核时间：
考核
内容
项目
评分标准
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┃考核┃考核┃评分标准┃分┃自评┃
┃内容┃项目┃┃值┃分┃
┣━━━╋━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━╋━━━┫
┃┃┃1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护┃┃┃
┃┃┃社会主义。
没有违背党和国家方针政策的言行。
┃5┃┃
┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━╋━━━┫
┃┃爱国┃2．自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法履┃┃┃
┃┃守法┃行教师职责权利，具有依法执教的自觉意识。
┃┃┃3．自觉强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任，┃┃┃
┃┃┃具有“四个意识”和“四个服从”。
┃5┃┃
┃┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━╋━━━┫
┃┃┃4．忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为┃┃┃
┃┃┃本、做人民满意教师的理念，自觉履行教书育人的神圣┃5┃┃
┃┃爱岗┃职责。
┃┃┃
┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━╋━━━┫
┃┃敬业┃5．具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和┃┃┃
┃┃┃学校的规章制度，服从组织安排。
静心教书，潜心育人，甘┃5┃┃
┃┃┃为人梯，乐于奉献。
┃中小┃┃┃┃┃
┃学教┃┃6．认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考┃┃┃
┃师职┃┃试考核。
不强迫或暗示学生购买教辅资料。
┃业道┃┃7．关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽┃┃┃
┃德规┃关爱┃刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
┃范┃学生┃8．关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严，危急时┃┃┃
┃┃┃刻挺身而出保护学生安全。
┃┃┃9．遵循教育规律和学生身心发展规律，引导学生独立思考和┃┃┃
┃┃┃主动探究，培养学生艮好思维品质。
┃5┃┃
┃┃┃10.尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施┃┃┃
┃┃┃┃5┃┃
┃┃┃教，培养学生自主学习和终身学习能力。
┃┃教书┃11.注重学思结合，激发学生创新精神和实践能力，促进学┃┃┃
┃┃育人┃生全面发展，切实提高学生的综合素质。
┃┃┃12.精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学┃┃┃
┃┃┃质量，切实减轻学生课业负担，不从事有偿补课。
┃┃┃13.严格按照课程标准对学生进行学业评价，实行日常学习┃┃┃
┃┃┃评价与期末考试评价相结合的评价方法，不以分数作为评价┃┃┃
┃┃┃学生的唯一标准。
积极探索评价改革，对学生进行综合评价，┃5┃┃
┃┃┃充分挖掘学生的特长和闪光点。
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┃考核┃考核┃┃┃┃
┃内容┃项目┃评分标准┃分值┃自评分┃
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┃┃┃14.坚守高尚情操、诚实守信，模范遵守社会公德和师德规┃┃┃
┃┃┃范，积极参加社会公益活动。
┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━┫
┃┃为人┃┃┃┃
┃中小┃师表┃15.衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作。
┃学教┃┃16.理解尊重家长，平等对待每一位家长，经常采取适当方┃┃┃
┃师职┃┃式与家长保持联系，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。
┃业道┃┃17.作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务┃┃┃
┃德规┃┃之便谋取私利。
不非法托管学生，不经营“小饭桌”。
┃┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━┫
┃范┃┃18.树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，┃┃┃
┃┃终身┃自觉运用现代化教育教学技术。
┃┃学习┃19.潜心钻研业务，勇于探索创新。
积极开展校本研修，认┃┃┃
┃┃┃真撰写教学反思和教研论文。
┃┃┃20.积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验交流活动，┃┃┃
┃┃┃笔记齐全，不断提高专业素养和教育教学水平。
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┃自评┃┃
┃结果┃自评分合计（）┃
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┃负面┃┃
┃清单┃你是否存在负面清单所列行为？
请在相应括号里面打“√”┃
┃┃有（），符合负面清单（南教字（2018）180号）里面的第（）条┃
┃考核┃┃
┃┃没有（）。
┃
┃┃本人对填写的以上内容真实性负责。
┃
┃承诺┃┃
┃内容┃┃
┃┃姓名（签名）：
时间：
年月曰┃
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注：
此表内容作为学校师德考核资料备查，不得对外公开。
附件2XX县中小学教师师德学生测评表
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┃考核┃┃┃┃
┃项目┃评分标准┃分值┃得分┃
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┃教师┃1．作风正派，衣着得体，语言文明，举止有礼，言行符合教师身份。
┃10┃┃
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━╋━━━━┫
┃形象┃┃┃┃
┃┃2．上课不迟到、早退。
上课期间不擅自离开教室。
┃┃3．不组织、参与校内有偿补课活动。
┃┃4．不组织、参与校外有偿补课活动。
┃廉洁┃┃┃┃
┃从教┃5．不推荐和暗示学生参加校内外有偿补课。
┃┃6．不利用职务之便谋取私利，不索要或收受学生、家长的礼金礼品。
┃┃7．不接受家长吃请、旅游、娱乐等服务或消费。
┃┃8．教学态度认真，不布置惩罚性作业，作业量适当。
┃勤恳┃┃┃┃
┃敬业┃┃┃┃
┃┃9．不在上课期间接打手机，不做与教育教学无关的活动。
┃为人┃┃┃┃
┃师表┃10．尊重学生人格，关心爱护学生，平等公正对待学生，不体罚或变┃┃┃
┃┃相体罚学生，不以考试成绩对学生评先评优和排名次、排座位。
┣━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━┻━━━━┫
┃学生测评综合得分┃┃
┣━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━┫
┃学生┃┃
┃总体┃满意（）较满意（）基本满意（）不满意（）┃
┃评价┃┃
┃意见┃┃
┃建议┃┃
此表内容不对外公开，作为学校存档考核资料备查，请对填写以上内容真实性负责。
附件3中小学教师师德家长测评表
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┃考核┃评分标准┃分值┃得分┃
┃项目┃┃┃┃
┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━┫
┃教师┃1．作风正派，衣着得体，语言文明，举止有礼。
┃形象┃┃┃┃
┃┃2．不组织、参与校内有偿补课活动。
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━┫
┃┃3．不组织、参与校外有偿补课活动。
┃廉洁┃┃┃┃
┃┃4．不推荐和暗示学生参加校内外有偿补课。
┃从教┃┃┃┃
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━┫
┃┃5．不利用职务之便谋取私利，不索要或收受学生、家长的礼金礼品。
┃┃6．不接受学生家长吃请、旅游、娱乐等服务或消费。
┃勤恳┃7．教学态度端正，认真批改作业，不布置惩罚性作业，作业量适当。
┃敬业┃┃┃┃
┃┃8．经常与家长沟通，适时家访。
┃┃9．不体罚或变相体罚学生。
┃为人┃┃┃┃
┃┃10．平等公正对待学生，尊重学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，关心┃┃┃
┃师表┃┃┃┃
┃┃爱护学生，不以分数作为评价学生的唯一标准，不按学生考试成绩┃10┃┃
┃┃排座位、公开排名。
┣━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━┻━━━┫
┃家长测评综合得分┃┃
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┃家长┃┃┃
┃总体┃┃满意（）较满意（）基本满意（）不满意（）┃
┃评价┃┃┃
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┃意见┃┃┃
┃建议┃┃┃
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此表内容不得公开，作为学校存档资料备查，请对填写以上内容真实性负责。
附件4XX县中小学教师师德学校测评表
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┃考核┃考核┃评分标准┃分值┃测评分┃
┃内容┃项目┃┃┃┃
┣━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━┫
┃┃┃1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护┃┃┃
┃┃┃3．自觉强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。
┃┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━┫
┃┃┃4．忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为┃┃┃
┃┃┃本、做人民满意教师的理念，自觉履行教书育人的神圣┃5┃┃
┃┃爱岗┃职责。
┃┃敬业┃5．具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和┃┃┃
┃中小┃┃为人梯，乐于奉献。
┃学教┃┃6．认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考┃┃┃
┃业道┃┃7．关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽┃┃┃
┃德规┃关爱┃刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
┃范┃学生┃8．关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严，危急时┃┃┃
┃┃┃9．遵循教育规律和学生身心发展规律，引导学生独立思考和┃┃┃
┃┃┃主动探究，培养学生艮好思维品质。
┃┃┃教
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