散文阅读专题汇编全国各地中考语文现代文阅读分类汇编30篇Word文件下载.docx
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在那如梦的星辰里，晚风送来的蛙声是它为疲惫的人们准备的夜眠曲似的唱吟。
⑥只要有田野，就会有塘，长着几朵青青的荷叶，映着一片明净的光影。
如果有人路过，不可随意举一块泥土丢进方塘，因为那是田野的一颗明亮的心。
（选自2003．3《散文》，有改动）
25．文中两处内依次选填句子恰当的一项是：
（）（3分）
①塘堤上是一处处踩跨的蹄痕③人们就会抽取她一年的积蓄
②一处处踩跨的蹄痕在塘堤上 ④她就让人们抽取一年的积蓄
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
26．注意对下列各组句中加点词语的理解，简要分析每组两个句子间的关系。
（6分）
（1）①像一面掉在田野里的镜子，照映着四季的时光。
②一块块水田就如一方方明镜，照映着人们一年之计的春耘。
（2）①从干裂的塘底里流着的最后一脉水，就像她的血。
②不可随意举一块泥土丢进方塘，因为那是田野的一颗明亮的心。
27．阅读下面链接的材料，结合对文章第④段的理解，你能发现方塘与松树有什么共性？
写出你探究的结果。
（不超过20字）（3分）
只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
……夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；
在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。
（选自陶铸《松树的风格》）
28．作者在第二段中说“她将污泥埋进心底，而将明净奉献田原”，请联系实际，谈谈你对这句话的理解和感悟。
（100字左右，10分）
【参考答案】
26．
（1）要点：
“一方方明镜”是“一面镜子”奉献的结果，是方塘由惠及自然而造福人类。
（2）要点：
方塘是田野的“心”，塘底里的最后一脉水便是她的“心血”，为人类她确实做到了呕“心”沥“血”，竭尽全力。
27．要点：
要求于人的甚少，而给予人的甚多。
28．理解要点：
宽容、奉献
（2003年江苏扬州中考试题）
垂钓
罗兰
①垂钓的乐趣在于一个静字。
②林语堂先生谈纽约长岛的钓鱼，谓“百数十条船同在海面，灯火辉煌，环顾三五里内，尽是渔船”，则是洋式的钓鱼，和中国的渔樵之乐比较，则未免显得热闹而由俗气。
③中国文人画家笔下的渔樵之乐，是象征着中国人对出世隐逸生活的一种向往。
正如欧阳修说“醉翁之意不在酒，在于山水之间也”，垂钓的目的不在垂钓，而在远离尘寰的嚣攘争夺，是亦在“山水之间”也。
④我最喜欢元朝白仁甫的名句，“点秋江白鹭沙鸥。
傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。
”那境界何等淡泊，何等旷逸！
⑤紧张忙乱的现代生活，常使人沉迷名利，忘了自己。
能抽空到山涯水滨A__（扔、投、放）一丝钓线在浩渺迷茫的烟波，体会一下俭素安闲的渔父生涯，会觉心胸开朗宁静，“渔父之意”固也不必在“鱼”也。
⑥谈渔樵之乐，就不能不想到郑板桥的道情。
那“老渔翁，一钓竿，靠山涯，傍水湾，扁舟来往不牵绊，沙鸥点点轻波远，荻港萧萧白画寒……”的画面，正是哲人文士们所全心向往的旷达隐逸，与世无争的人生最高境界。
⑦而张志和的名句“青箬笠，绿蓑衣，斜衣细雨不须归”，又是多么潇洒！
能够B（领悟、领爱、领略）在斜风细雨中垂钓之乐的人，他的胸襟是多么飘逸！
⑧垂钓的画面，应是____________________；
如朱希真词中所谓“天与一轮钓线，领烟波千亿”，在意境上才能给人以“人生如蜉蝣，繁华似春梦”的感受。
⑨“百数十只渔船。
灯火辉煌”的美式垂钓，是以人和物质为主体的拥挤的垂钓，离不开尘间扰攘。
我国古人的垂钓则是以宇宙和精神为主体的清幽的垂钓，能给人一种超脱的力量，抛却俗世名利，带回淡泊豁达的胸襟。
⑩中国的哲学，从垂钓一事，可见全豹。
[注：
①出世：
超脱人世。
②蜉蝣（fú
yó
u）：
昆虫的一科，寿命很短]
19.给文中加点字注音。
（2分）
（1）钓叟（）
（2）豁（）达
20．根据文章内容，分别在第⑤段和⑦段的括号内选择最恰当的词填在“A”、“B”两处。
A处应填____________B处应填___________
21.文中所谈到的“渔樵之乐”反映了古人_________________的人生境界（限8字以内）
（2）
22.根据你对文章的理解,发挥想象,在第⑧段的横线上补上一段充满诗情画意的文字.（3分）
垂钓的画面,应是:
__________________________________________________
23作者在文章中对“中式垂钓”和“美式垂钓”进行了比较，请简要概括二者的区别。
—————————————————————————————————————
24．对事物的认识，由于角度不同，往往仁者见仁，智者见智。
对“垂钓”，作者鲜明地表达了自己的观点，你是否赞同呢？
请再读文章，就“垂钓”谈谈你的看法。
（3分）
19．
（1）钓叟（sǒu）豁（huò
）达（2分）
20．A．投B。
领略（2分）
21．淡泊旷逸开朗宁静（旷达飘逸、淡泊宁静等）（2分）
22．此题要求联系上下文展开合理联想，只要符合文意，语言生动流畅即可。
23．“中式垂钓”是以宇宙和精神为主体的清幽的垂钓，能给人一种超脱的力量，抛却俗世名利，带回淡泊豁达的胸襟。
“美式垂钓”是以人和物质为主体的拥挤的垂钓，离不开尘间扰攘，显得热闹而又俗气。
24．能表明赞成与否的，给1分；
能谈自己的观点且言之成理，语言通顺，即可给分（2分）
（2003年江西中考试题）
春风
老舍
①济南与青岛是多么不相同的地方呢！
一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。
可是这两处不无相似之点。
拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；
冬天，济南也比青岛冷。
但是，两地的春秋颇有点相同。
济南到春天多风，青岛也是这样；
济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：
济南的秋是在山上，青岛的是在海边。
济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山½
穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。
青岛的山――虽然怪秀美――不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。
这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。
济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。
我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当 。
可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。
济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；
青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两地的风都有时候整天整夜地刮。
春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。
整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；
即使无害，也似乎不应该如此。
对于我，特别觉得难堪。
我生在北方，听惯了风，可也最怕风。
听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。
它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。
它常常打断我的希望：
听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。
春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！
我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。
我能受苦，只是受不住风。
别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；
对风是千没办法。
总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。
它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。
它自由地刮，我死受着苦。
我不能和风去讲理或吵架。
单单在春天刮这样的风！
可是跟谁讲理去呢？
苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？
我不准知道，而希望如此。
好有个地方去“避风”呀！
（此文选自《中华活页文选》，有改动）
18．请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。
2分
相同点：
不同点：
19．本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了来进行具体描写，给作者的感觉是 ；
写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了 来进行具体描写，给作者的感觉是 。
4分
20.本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？
试谈谈自己的认识。
3分
21．作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。
那么，作者心目中的春风应当是什么样呢？
请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。
所谓春风，似乎应当
22．请认真阅读第④段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。
18、相同点：
两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。
不同点：
夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；
冬天，济南冷，青岛温暖（共2分，相同点1分，不同点1分）
19、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层舒适和安全秋海的绿波、白帆和小岛 丝丝的甜美（共4分，每处1分）
20、写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了以秋美作铺垫，反衬春凤的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。
（共3分，其中“为了以秋美作铺垫”l分，“反衬春风的粗猛和寒冷”1分，“突出春风的令人不快”1分）
21、答案示例：
温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。
（共4分，其中符合文意，且抓住春风温柔舒适可人的特点2分，想像合理1分，语言形象1分）
22、两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。
（共2分，“痛苦”1分，“无可奈何”1分）
（2003年山东青岛中考试题）
林斤澜
①北京人说“春脖子短。
”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：
“哪里会有什么春天，只见起风。
起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦100遍……”
③其实，意思里说的景象，不冬不夏：
还得承认是春天．不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天。
“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。
这些名句是些老窖名酒。
是色香味俱全的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的的飘拂：
体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗？
后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里，京东的山边上。
曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块。
冰砚、冰溜，冰碴……一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，过山梁，插山沟，山口，呜吗吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜里，拽住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动．
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?
又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜霜?
⑽如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着叠布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
⑾能不怀念北国的春风！
19．给下列句中加点的字注音。
（1）呜呜吹号（）
（2）是碗口大的痛枝刮折了（）
20．从“流”“灌”漫”中选择恰当的分别填入下面句子的嵌线处，使语句顺畅．（2分）
从关外扑过山头，＿＿＿＿过山梁，插山沟，＿＿＿＿山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石……
21．“春风抚摸大地，像柳丝的飘拂，体贴万物，傅细雨的滋润”这一句子运用了哪些修辞方法?
写出了江南春风的什么特点。
（4分）
修辞方法：
________________________________________________________________
江南春风的特点：
22．这篇文章开头的写法有什么特点：
它又是怎样结尾的？
（４分）
_______________________________________________________________________________
23．文章⑥⑦⑧段集中笔力主要用什么方法？
从哪一方面写出北国春风怎样的特点?
19．（2分）há
o,shé
（每字1分）
20．（２分）依次为：
漫 灌（每处1分）
21．（4分）修辞方法：
拟人 比喻 对偶 江南春风的特点，轻柔，和悦（五个要点，每点占1分，最多得4分）
22，（4分）开头引用几种说法，说明北方没有真正的春天，采用了欲扬先抑的写法，结尾指出江南春天令人不好舒服的一面，做到了前后照应。
（四个要点，每点占1分）
23．（3分）运用一连串的动词和拟声词，主要从声音（声响）方面写出北国粗犷、强劲，消冰冻、化雪霜的阳刚之气。
（三个要点，每点占1分）
（2003年天津中考试题）
大自然的智慧
严春友
①人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。
②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
无论是【甲】的苍蝇蚊子，还是【乙】的鲜花绿草；
无论是【丙】的星空，还是【丁】的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；
在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。
最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想像。
大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的美。
要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
③大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。
宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。
人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。
宇宙（或者说自然）借人的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。
从这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。
所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。
④这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们的器官一样，人与宇宙本来就是一体的。
让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
9．按照文意，将下列4个词语分别填入第②段甲、乙、丙、丁四处。
（只填序号）（4分）
甲（ ）乙（ ）丙（ ）丁（ ）
A．美丽可人B．不值一提C．高深莫测D．令人厌恶
10．第②画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据?
___________________________________________________________________________
11．第③段中，作者说“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，这种“深意”应怎样理解?
12．第④段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么?
13．上文阐述了人类与大自然的关系，请从中选择一点，谈谈你的看法。
（5分）
9．（4分）
【甲】D【乙】A【丙】C【丁】B（每空1分）
10．（6分）①大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调；
②大自然创造了人类有感情会思维的大脑；
③大自然创造了人体难以形容的美。
（答出一点得2分。
缺少加着重号的内容，酌情扣分）
11．（4分）宇宙是通过人类来认识（欣赏）自己、（2分）表达自己的。
（2分）（答“宇宙借人的眼睛来观看〈欣赏〉她自己，借人的嘴来表达她自己”也得分）
12．（3分）与下句的比喻相呼应，增强文意的连贯性，突出强调大脑的作用。
（意思对就得分）
13．（5分）可以从“人是自然中的一部分”“人是大自然的产物”“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”等方面提出观点加以解说；
提出观点得2分，解说言之成理得3分。
凡违背本文主旨，主张“人类应该征服自然”意思的，原则上不得分。
（2003年安徽中考试题）
丁香赋
丁立梅
每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?
问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。
“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。
”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。
丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。
春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。
几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。
丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一蔟蔟的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。
这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。
丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。
古时，有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。
历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：
“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。
李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。
哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。
丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。
这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。
初春，丁香浓香馥郁花飞全城；
深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；
就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。
丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把
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