人教版新起点英语小学77页精品新起点小学英语二年级上册优质课教案Word文档格式.docx
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9月22日
9月30日
6
10月8日
10月11日
Holiday
7
10月13日
10月17日
Unit3
8
10月20日
10月24日
9
10月27日
10月31日
10
11月3日
11月7日
Unit4
11
11月10日
11月14日
12
11月17日
11月21日
13
11月24日
11月28日
Unit5
14
12月1日
12月5日
15
12月8日
12月12日
16
12月15日
12月19日
Unit6
17
12月22日
12月26日
18
12月29日
1月2日
19
1月5日
1月9日
Revision
20
1月12日
1月16日
FinalExam
总的教学目的和要求
从学习者的角度来讲，基础教育最重要的任务是学会学习。
发展学习策略，培养学生学习的能力，是素质教育的重要组成部分。
教师要用生动简单，通俗易懂的方式把学习策略介绍给不同年龄段的孩子，逐渐培养开发他们的自主学习能力，养成良好的学习习惯。
一、教学目的
激发学生学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的的语音语调，并初步打下良好的英语基础，培养良好学习习惯，培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。
同时，注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。
二、教学内容目标
听、做：
1、能根据听到的词语，识别或指认图片或实物。
2、能听懂课堂指令并做相互相应的反应。
3、能根据指令做事情，如：
画图、涂色、做动作、做手工等。
4、能在图片和动作的提示下听懂小故事，并做出反应。
说、唱：
1、能听录音并进行模仿
2、能根据图片或实物说出单词。
3、能根据表演猜意思，说词语。
4、能根据表演情况要求说出最基本的话语。
玩、演
1、能在教师的指导下，用英语做游戏，在游戏过程中，能根据情景需要，用简单的英语进行交流。
2、能表演歌谣和歌曲
3、能根据故事情节进行角色表演。
力求使教学面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会，以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作等方式，发展语言技能。
Teachingcontents
Unit1Family
Lesson1
Teachingaims
Tolearnthenewwordsandnewsentences.
Teachingpoints
Newwords.Sentencepatterns.
Teachingmaterials
Flashcards,tapeandrecorder.
Studentscards.
period
TeachingProcedure
StepI.warm-up
1.Dailyoralpractice
T:
Goodmorning!
Ss:
goodmorning!
2.Reviewthewords.
Showmethepencil（ruler,book…）
Listenanddo.
StepII.Presentation
PartA
1.T:
Presenttheflashcards:
“What’sthis?
”TeachSstoreadthenewwords.
2.AsklittleteachertoleadSsreadthenewwords.
3.T:
Say,Sspointandreadafterme.Tpoint,Sslookandsay.
4.Dividethemintosixgroups.（grandpa,grandma,brother,sister,mom,dad）orS1say,teamlistenandtap.
Presentthewordcards,teamreadandtap.
5.T:
Writethechantontheblackboard,teachthentoread.
6.Playthetape,listenandchant.
PartB
1.Ss:
Lookandreadthesentences:
Ihaveahappyfamily.
2.T：
Teachthemtoread,Studythewords:
me.
3.Pointandread.
4.TandSs:
askandanswer.
Listentothetape,readafterit.
Teachinglanguagepoints
Bbdesign
Unit1Lesson1
Familymembers:
father
mother
sister
brother
grandfather
grandmother
Summary
Lesson2
Tolearnthenewwordsandnewsentences.
I.warm-up
Howareyou?
Fine,thankyou!
Whoishe/she?
Listenandanswer.
II.Presentation
Step1.PartA
Writethenewsentence:
TeachSstoread,
2.Chantandmatch.
Who’she?
Who’sshe?
Dad,mom,family.
Brother,sister,family.
3.ReadthewordswithjectionsSayquicklyandquickly.
4.T:
Say.S1doandsayinChinese.
Othersjudgeyesorno.
5.Setthesituationtopractice.
6.Playthetape,listenandread.
7.Dialogue
Step2:
PartB
Drawandtalk.
Listenanddraw.
Teaching
Bb.Design
Lesson2
HeisAndy.
SheisYaoyao.
2014-2015学年度第一学期教案
年级：
学科：
教师：
郁万宾
范家湾小学
Lesson3
He/Sheis…
2.Reviewthewordsaboutanimals/
What’sthis?
It’s…..
Step1.PartALet'
stalk
1.Setasituationtoteachsentences.
Heismydad.
Whereisyoursister?
Sheisathome.
Angle,thisismygrandma.
Nicetomeetyou!
2.Lookatthebooktoteachit.
3.LettheSslookforsomethingandanswer.
Whoishe?
S1:
Heismydad.
Ask.
S2:
Answer.
4.Readthesentences..
5.Playthetape.Ss:
Listenandsing.
PartBLet’sact
1.Reviewthedialogue.
2.Groupwork
3.Askandanswer.
Teaching
bb.design
Lesson4
heWho’she?
sheHe’smyfather.
myWho’sshe?
grandfatherShe’smymother.
grandmother
summary
I.warmup.
1.Readthewords.
2.Dailyoralpractice.（Howareyou.Howmany…?
）
Step1:
1.Reviewthewordsoffamily.
Writeitontheboard.Explain.Teachthemtoread.
2.Teachnewwordsbyflashcards.
3.Differentwaystopractisethenew
words.
4.Teachersayandstudentsdo.
Presenttheletters.
Teachthemtolearntheletters.
Read.
Lesson5
ConsolidatetheLanguageknowledge.
I.Warmup
TPRListenanddo.
II.Presentation
1.Lookateachpicturecarefully.
2.Listenandnumber.
3.Check.
1.Discribeyourfamily.
2.Practiceeachother.
3.Drawyourfamily.
4.Shareingit.
Bb.design
Lesson6
Tolearnthestory.
Dailyoralpractice.
Howareyou?
1.Objectivethepictures.
2.Talkaboutthepictures.
Tellthemthestory.
4.Playthetape.
Listenandread.
Tellthestoryeachother.
5.Trytoactitout.
6.Listentothetape.
Teachingcharacteristics:
Reflection
Unit2Friends
Lesson7
Tolearnthenewwods.
Sentencespatterns:
InmyroomIhave….
Newwords
1.Dailyoralpractice.
2.Reviewthewordsintheunitone.
1.Presentthewordcards.
Teachthemtoread.
Game:
Hideandsick.
2.Readeachotherinpairs.
3.Differentwaystopractisethenewwords.
PartBLet’splay.
Ihaveafriend.HeiswearingagreenT-shirt…Whoishe?
Express:
.
Teachinglanguagepoints
content
Unit2Friends
Lesson8
aims
Tolearnthenewwords.
point
Sentencespatterns.Whereislucky?
materials
Flashcards,tapeandrecorder.
Studentscards.
Period:
Lesson1
TeachingProcedure:
2.Reviewthewords:
bigtallprettythin….
PartADrawandsay.
1.T:
Dad,Ihaveanewclassmate.
Whatishelike?
Heistall.
EncourageSstosay.
2.Workinpairsanddraw.
3.Showthepictures.
PartBLet’ssing.
Weareclassmates.
Wearefriends.
Bill,AndyandLily.
Binbin,YaoyaoandJoy.
Everygirlandeveryboy.
Pretty,bigortall.
Thin,shortorsmall.
Wearefriendsandclassmatesall.
Lesson9
Sentencespatterns.
Wehaveanewfriend.He/Sheis…
bigtallpretty….
PartALet’ttalk.
1.Presentssapicture,teachthemthenewword.
Readonebyone.
Lookatthepictureandread.
Listentothetape,repeat.
Practiceinpairs.
2.Dotogether.
1.Lookatthepictureandsay.
Joy,wehaveanewclassmate,Ted.
What'
shelike?
Heistall.
Bill,thisisournewclassmate，Ted.
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
Yaoyao,look!
Heisournewclassmate,Ted.
2.Let’ssing.
Themorewegettogethertogether,together.
Themorewegettogether.
Thehappierwe’llbe.
Ihelpyou.Youhelpme.
Thehappierwe’llbe!
1、
2、
3、
Improvelink：
3.
Lesson10
Tolearnthenewwordsandnewsentences.
2.Reviewthe
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