九年级安全教案整理版Word下载.docx
《九年级安全教案整理版Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级安全教案整理版Word下载.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![九年级安全教案整理版Word下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/25/e31bfc50-e31f-4efa-b6d4-83ebb7a41813/e31bfc50-e31f-4efa-b6d4-83ebb7a418131.gif)
村民赵某家有一子一女,均达到法定入学年龄.但赵某有重男轻女思想,仅让其九岁的儿子上学,其女儿则被留在家里帮助干活.村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书,均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝.你认为赵某的做法是否违法
答案:
违法
案例2.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学?
16周岁的小华是某中专学校的学生,去年因盗窃被公安机关抓获.学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后,作出了开除小华学籍的决定.法院对小华盗窃一案开庭审理后,认定小华犯了盗窃罪,但因他犯罪时不满18周岁,所以法院予以从轻处罚,判处小华有期徒刑一年,缓刑一年.宣判后,小华在父母的陪同下来到学校,要求继续读书.不料,学校却拿出一份开除学籍的处分决定,声称学校与小华已不存在任何关系.你认为学校的做法是否正确,为什么
不正确
(五)中学生预防侵害的基本原则与基本方法
原则:
1.依靠法律,预防违法犯罪对自己的侵害
老一辈无产阶级革命家邓颖超指出:
"
教育孩子们从小学法,守法,用法."
《未成年人保护法》第四十六条规定:
未成年人的合法权益受到侵害的,被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理,或者依法向人民法院提出诉讼."
中小学生要明确,依靠法律是预防侵害的首要原则,是自我保护的必备武器.
依靠法律,必须学法,知法.要学习宪法,刑法,治安管理处罚条例,义务教育法,未成年人保护法等有关法律法规,掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法,什么是违法;
什么是无罪,什么是犯罪;
什么是自己的义务,权利和合法权益,什么是受到侵害.还要弄清家庭,学校,社会,司法对未成年人保护的内容和法律责任.
依靠法律,必须用法.要依法履行自己的义务和行使权利,并在违法犯罪行为对自己形成侵害时,能够依靠法律手段进行自我保护.要做到:
一克服"
害怕对方报复,干脆自认倒霉"
的错误思想;
二克服"
管它三七二十一,我私下找人报复"
的错误做法.总之,就是要在法律允许的范围内自我保护,而不能用个人感情代替政策,法律.
2.依靠组织,预防违法犯罪对自己的侵害
这里所说的组织,一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处,派出所,居委会,村委会,学校等部门.其中有的街道,区县还专门成立了未成年人保护委员会.根据法律规定:
对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权加以劝阻,制止或者向有关部门提出检举或者控告."
由于对本地区,本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉,这些组织就会依据法律,在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题.
3.依靠群众,预防违法犯罪行为对自己的侵害
包括中小学生家长在内的广大群众,对破坏社会治安,危及中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝,盼望通过综合治理和"
严打"
使社会稳定,中小学生受到保护而健康成长.群众的眼睛雪亮,智慧丰富,威力无穷,不断涌现出保护少年儿童,见义勇为的好市民,好青年,好干部.所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时,要千方百计地求助身边的群众,共同来对付坏人.当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时,违法犯罪分子将成为过街老鼠,无藏身之地,遭灭顶之灾.
4.依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己的侵害
勇于斗争,相信正义必将战胜邪恶;
不能怯弱,不能束手待毙,不能让坏人为所欲为,这是中小学生预防侵害的必要前提.
但是,中小学生年龄较小,身单力薄,在面对违法犯罪分子时,更要强调善于斗争.要依靠自己的聪明智慧,机智巧妙地战胜敌人,保存自己.电影《平原游击队》中的游击队长李向阳说:
要想抓住狐狸,就得比狐狸狡猾."
《鸡毛信》中的海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下,躲过日本鬼子的搜查,胜利地完成了送重要情报的任务;
小兵张嘎也是眉头一皱,计上心来,想出招数,战胜愚蠢的敌人.前不久,某市一小学生一人在家做功课,忽听有人撬家门,立即悄悄拨通了公安局的电话,几分钟后,警察迅速赶来,当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人.可见,面对身高力大,用心险恶的坏人,不仅要敢于斗争,更要善于斗争,勇敢加机智才能保平安.否则,单凭勇敢,鲁莽从事,硬拼硬干,可能会受到更大的侵害.所以,"
智勇双全"
才是预防和对付侵害的正确原则.
基本方法:
1.义正辞严,当场制止.
当你受到坏人的侵害时,要勇敢地斗争反抗,当面制止,绝不能让对方觉得你可欺.你可以大喝一声:
'
住手!
想干什么"
"
耍什么流氓"
从而起到以正压邪,震慑坏人的目的.
2.处于险境,紧急求援.
当自己无法摆脱坏人的挑衅,纠缠,侮辱和围困时,立即通过呼喊,打电话,递条子等适当办法发出信号,以求民警,解放军,老师,家长及群众前来解救.
3.虚张声势,巧妙周旋.
当自己处于不利的情况下,可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近,以壮声势;
或以巧妙的办法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等待并抓住有利时机,不让坏人的企图得逞.
4.主动避开,脱离危险.
明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开,让坏人扑空,脱离危险,转移到安全的地带.
5.诉诸法律,报告公安.
受到严重的侵害,遇到突发事件,或意识到问题是严重的,家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门,如巡警,派出所,或向学校,未成年人保护委员会,街道办事处,居民委员会,村民委员会,治保委员会等单位或部门举报.
6.心明眼亮.记牢特点.
遇到坏人侵害你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们大致的年龄和身高,尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着,面目等方面的特征,以便事发之后报告和确认.凡是能作为证据的,尽可能多的记住,并注意保护好作案现场.
7.堂堂正正,不贪不占.
不贪图享受,不追求吃喝玩乐,不受利诱,不占别人的小便宜.因为"
吃人家的嘴短,拿人家的手软"
往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当.
8.遵纪守法,消除隐患.
自觉遵守校内外纪律和国家法令,做合格的中小学生.平日不和不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患.如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,应立即彻底摆脱同他们的联系,避免被拉下水和被害.
毒品的危害性
教学目标:
1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得"
珍惜生命,远离毒品"
,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品
的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
4、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力
5、认识毒品的种类;
认识毒品的危害;
认识吸毒成瘾的途径;
认识吸毒成瘾的原因,如何预防;
6、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
重点难点
1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒
教学方法
观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结
教具
禁毒教育宣传片
教学过程
(一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
激发学生学习的兴趣。
教师总结毒品的危害
1、吸毒摧残人生
对身体的危害
自伤、自杀、自残
加速死亡
2、吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会
诱发刑事犯罪
败坏社会风气
(二)、进一步了解毒品相关知识。
A毒品的种类;
B 毒品的危害;
C 吸毒成瘾的途径;
D 吸毒成瘾的原因,如何预防;
E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
(三)、讨论青少年如何防止吸毒?
在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?
学生讨论后教师小结:
青少年如何防止吸毒:
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"
四知道"
:
知道什么是毒品;
知道吸毒极易成瘾,难以戒断;
知道毒品的危害;
知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。
5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。
(四)、教师总结
人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。
从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。
时刻记住,一旦
惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
毒品这东西一碰都不能碰。
(五)、作业:
1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上
“反邪教”教育
教学目标:
1、了解什么是邪教及邪教组织,邪教的基本特征。
2、了解我国的邪教的主要种类及主要危害。
3、培养学生正确的世界观、人生观。
重点难点:
1、分辨什么是邪教。
2、认识邪教的危害。
课 时:
1课时
教学步骤:
一、故事导入
讲述2001年1月23日天安门自焚事件中才女陈果的故事,激发学生的爱憎之情。
(19岁女大学生陈果鲜花般娇艳的容颜转瞬间形同焦炭了;
12岁的小思影在升腾的火焰中痛楚地呼喊:
“妈妈--,妈妈--”任何一个有良知的人都不可能在这骇人听闻的惨剧面前无动于衷。
开学后的第一次班会,全班同学对此展开了讨论,同时也进行了对法轮功这一邪教的本质的批判。
)
二、设疑
(一)何为“法轮功”
李洪志利用传统宗教的某些理念,断章取义,加上自己的一些歪理斜说,编造了其所谓的“法轮大法”。
许多事实证明法轮功不是“真善忍”,而是“真残忍”。
(二)法轮功与国外邪教有区别吗?
“法轮功”与国外许多邪教没什么两样,其本质都是制造和渲染邪教的神秘性,借助宣扬“末日论”来欺骗练功者,对练功人员进行精神控制,借机敛财或被反动政治势力利用。
(三)李洪志是何种人
李洪志大搞教条主义崇拜,以“神佛”或“先知”自居,鼓吹“法轮功”的修炼者有病不用治疗,不用吃药,他自己病了却跑到医院就诊。
他不惜牺牲练习功者的生命,诱导练功者“舍生忘死”,煽动了天安门自焚事件。
因此,他是一个地地道道的大骗子。
法轮功制造天安门广场自焚事件是赖不掉的铁的罪证,为千夫所指,罪责难逃,这正是“法轮功”邪教本质的一次大暴露。
纵观李洪志近期的“经文”,篇篇都充满了令人难忍的血腥味。
他需要痴迷者无条件听命于他,上他的贼船的时候就鼓吹“真、忍”;
需要痴迷者为他卖命的时候,就叫嚣“忍无可忍”,他那些所谓“支掉执著”、“走向圆满”、“真正将整个生命溶于法中”才能“圆满”等等,就是让法轮功疾迷者抛弃家庭、工作、学业,不顾年迈父母,不顾幼小孩子,远离一切正常生活,去犯法去自杀,去充当邪教的牺牲品。
这是何等残忍的邪说!
讨论:
1、什么是邪教和邪教组织?
2、其基本特征有哪些?
3、我们的身边有哪些邪教组织?
4、邪教有哪些危害?
(可能危害性):
攻击党和政府,危害国家安全统一;
从事违法犯罪活动,危害社会;
破坏正常的生产生活,摧残人身,危害家庭;
煸动、蒙骗群众,毒害人们的思想。
三、介绍邪教及邪教组织的特征。
1、邪教是吸收正统宗教的某些成份形成的,不服从正统宗教并在正统宗教神职系统之外运作的,在思想上、行动上具有反正统性、反社会倾向的极端主义异端教派。
邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
——刑法第300条
2、特征:
教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛财渔色、
秘密结社、反科学、反社会、反人类
四、介绍我国的邪教的主要种类
门徒会、法轮功、被立王等。
五、总结危害
邪教会让我们精神颓废,严重影响身心健康,阻碍个人和社会的发展与进步。
反对邪教组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争,也是长期复杂艰巨的政治任务。
为了我们及家人美好的明天,我们一定要正确认识邪教的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜绝盲目从众;
热爱科学,崇尚科学;
反对迷信,远离邪教。
女:
同学们,通过今天的主题班会,我们不仅掌握相关的反邪教知识,还懂得了远离邪教,倡导健康文明的生活方式。
我们要发挥学生在反邪教教育中的独特作用——让每一个家庭都警惕邪教。
男:
崇尚科学文明,坚决抵制邪教,让科学的光芒照亮邪教的阴霾!
从我做起,从现在做起,从点滴开始,积极学习科学文化知识,让我们为家庭的温馨和社会的和谐共同努力吧!
消防安全课
教学目的:
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜身命。
3、掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
教学活动
重点:
消防安全常识,扑救常识,灭火方法参政教学活动
难点:
掌握灭火方法
活动准备:
收集一些:
消防安全事故:
实例2、4台小灭火器。
教学方法:
自主参与实践合作探究式。
教学过程:
(一)导入课程
(1)讲述1个“火灾案例:
以引起学生注意力。
2005年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名教师带领下,到七八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论“火灾案例”,以增强,火灾预防意识,安全意识
(二)分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考:
(1)校园防火应注意什么?
(2)外出野炊应注意什么?
(3)发生火灾时应如何报警?
(4)火灾扑救有哪些方法?
(5)人身着火时如何自救?
(三)学生发言(一两个小组代表)
(四)学习教材内容
(1)火灾的概念:
火灾,就是在时间和窨上失去控制的燃烧。
一般说来,引起火灾的原因主要有两个方面:
一是自然因素菜引起的火灾:
二是人为因素引起的火灾
(2)火灾的预防
1.家庭防火
安全使用液化石油气
安全用电及家电器
安全使用炉火
2.学校防火
禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校;
实验用的易燃,易爆物品要有严格的使用,保管制度,并在专门库存放,随用随领,用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材;
在有寄宿生的学校里,严格管理,不允许使用电炉、热得快等电热器具。
3、山林防火
要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会要采取一定的保障措施,如防止汽车漏气,扔烟头引起火灾)
(五)火灾初发时应急措施
1.报警
记住火警电话:
“119”,同时说明失为地点,由什么引起火灾。
说明报警人的姓名,电话号码等。
2.初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾,应迅速切断电器电源。
火场的具体情况,可余用隔离法,冷却法,室息法,抑制法旧种方法灭火
救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延消防队到达后,起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况
(六)火场自救与逃生:
1.加强安全自救的观念
2.冷静选择逃生路线,脱离险境时,应冷静观察周围的火情,选择最安全路线
3.不盲目跳楼一从各个安全通道,安全门及,防火梯敬
(七)实践活动
分组演示灭器的使用
(八)小结:
自然是如此美好,生活是如此安宁。
然而,躲在和平文明背后的火魔,正窥视着我们。
在所有的自然灾害中,发生频率最高的莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质,精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。
因此,增强防火意识,提高防火自救能力,加强防火安全教育至关重要。
防溺水安全教育
教学内容:
学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。
教学目标:
1、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点:
通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识,充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
教学难点:
积极避险、自救方法[教学方法]:
提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程:
一、谈话引入课题
现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二、了解令人心痛的溺水事件
2009年10月三名武汉的大学生(陈及时,方招,何东旭)为了救落水青年献出了自己宝贵的生命.
2010年6月蒲纺二小的两名六年级的学生下河游泳溺水身亡。
......
老师:
听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会轻松。
你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?
此刻,你在想什么?
请同学们谈谈你的看法。
讨论:
你从中体会到什么?
学生讨论
师:
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、板书课题:
防溺水教育
游泳要严格遵守“四不”:
未经家长、老师同意不去;
没有会游泳的成年人陪同不去;
深水的地方不去;
江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下几种:
不会游泳;
游泳时间过长,疲劳过度;
在水中突发病尤其是心脏病;
盲目游入深水漩涡。
三、溺水的急救
发现溺水者如何将其救上岸?
教师进行详细讲解:
方法一:
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
方法二:
若没有救护器材,可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?
)然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
法。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:
“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”
学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。
每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
第一步:
当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。
同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
第二步:
控水。
救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
第三步:
如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
第四步:
注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。
四、课堂总结
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防火自护、自救安全教育
教学内容:
学习一些家居防火自护。
自救知识